The Simple Present Tense一般现在时教学文稿

TheSimplePresentTense一般现在时小学数学公式大全——乘法分配律(20150917整理)小学数学公式大全——乘法分配律(20150917整理)

/小学数学公式大全——乘法分配律(20150917整理)小学数学公式大全——乘法分配律（20150917整理）乘法分配律：两个数相加(或相减)再乘另一个数,等于把这个数分别同两个加数（被减数、减数）相乘,再把两个积相加（相减）,得数不变。用字母表示：（a+b）×c=a×c+b×c或（a－b）×c=a×c－b×c还有一种表示法：a(b+c)=ab+ac或a(b－c)=ab－ac例题:25×404 （200-4）×25=25×(400+4)=25×200-25×4=25×400+25×4=5000-100=10000+100=4900=10100乘法分配律的逆运用：25×37+25×3135×106-135×6???=25×(37+3)=135×(106-6)=25×40=135×100=1000=13500乘法分配律还可以用在小数、分数的计算上。乘法分配律习题练习： 1、（4+8）×25???????????（10+2）×32???

35×（100-1）????????（200-4）×25（4+9）×25??????????????125×（8+80）???（40＋8）×25???

2、102×76???????88×125??????201×25?????????25×3425×96125×88?????????????46×102?????????????23×98?????101×38????

3、99×246???????????36×198???????????398×25

4、19×16+19×84????????????48×23+48×26+51×48????

56×199+56???????????????201×38-3855×99+55?32×37+32×63?35×37+65×37??38×39+38????99×9+995、135×106-135×6??????????237×138-237×23-237×15

113×258-258×12-258???325×113－325×13??????????

230×13+23×70?????48×12+16×6475×14—70×14????????????????????????????????

云计算与智慧城市云计算与智慧城市

/云计算与智慧城市

智慧城市建设方案第一部分云计算与智慧城市目录

前言

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1、智慧城市概述

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1.1智慧城市发展背景

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1.2智慧城市理念概述

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2、云计算应用于智慧城市的优势

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2.1平台层的统一和高效能

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2.2大规模基础软硬件管理

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2.3业务/资源调度管理

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2.4安全控制管理

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2.5节能降耗管理

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3、智慧城市云的关键技术架构

6

4、智慧城市云的行业应用

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4.1智慧政务

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城市综合管理平台

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智慧城管

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4.2智慧产业

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智慧交通

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智慧物流

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智慧能源

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智慧环境

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4.3智慧民生

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智慧家居

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智慧医疗

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智慧教育

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5、应用云计算建设智慧城市的意义

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5.1促进现代服务业的发展

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5.2推动区域社会和经济更快发展

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5.3降低区域信息化的总体成本

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5.4为数据安全提供保障

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小结

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前言在科学技术突飞猛进的今天，利用新一代信息技术促进城市规划和建设，打造“智慧城市”的呼声日趋高涨。建设智慧城市的核心是整合城市资源的同时以高效智能化的系统进行感知互联和协同处理。近年来，云计算作为一次新兴产业的革命，其服务的本质是以基于网络的支持异构设施和资源流转的服务供给模型，提供给客户可自治的服务。云计算对资源的按需分配、按量计费，有利于降低投资成本，提高资源利用和信息化运作效率。智慧城市建设与云计算发展相辅相成，智慧城市的构想将推动云计算机制落地，反之，云计算的超级计算能力也将给城市化进程插上“智慧”的翅膀。1、智慧城市概述1.1智慧城市发展背景城市化的脚步越来越快。据统计，2050年将有70%的居民居住在城市。城市越来越大，人口数量激增，交通每况愈下，环境严重污染，能源消耗惊人，医疗资源紧缺，生活成本上调。一个汇集多应用，针对多行业的系统化平台呼之欲出，以解决资源与需求之间的矛盾。面对系统复杂和计算资源有限之间的矛盾，云计算在信息化大潮中应运而生，并成为建设智慧城市数据中心的一条必经之路。1.2智慧城市理念概述智慧城市是新一代信息技术支撑下的创新城市环境形态。智慧城市基于物联网、云计算等新一代信息技术以及维基、社交网络、FabLab、LivingLab、综合集成法等工具和方法的应用，营造有利于创新涌现的生态，实现全面透彻的感知和互联，实现城市化在资源动态伸缩下的可持续发展。智慧城市的核心理念，一方面是以人为本，另一方面在于不断的创新。2、云计算应用于智慧城市的优势2.1平台层的统一和高效能云计算的一大特点是支持异构设施的协同工作。基于云计算的数据中心，是通过基础设施即服务(Iaas)的构建模式，将传统数据中心不同架构、不同品牌、不同型号的服务器进行整合，通过云操作系统的调度，形成一个统一的运行平台，并按照应用需求来合理分配计算、存储资源，优化效率和能源运作比例。2.2大规模基础软硬件管理基础软硬件管理是云计算中心操作系统资源管理的基础，可以实现基础硬件的状态和性能监控；能够对紧急异常情况发出预警信号。它是维护数据中心正常运转的必要手段，也是对高层次资源调配提供决策的依据。2.3业务/资源调度管理云计算数据中心的突出特点，是具备大量的基础软硬件资源。业务/资源调度管理的作用是自动将资源调度到需要的地方，保障海量资源的负载均衡。从而可以实现资源的广泛共享，有效提高资源的利用率，为开展绿色节能业务提供技术支撑。2.4安全控制管理数据安全是当下智慧城市建设的一大核心竞争力，是企业和个人用户考虑的首要问题。迁移到数据中心的资源，用户可以借助云数据中心的安全机制实现业务的安全性，主要包括从基础软硬件安全设计、云计算中心操作系统架构、策略、认证、加密等多方面进行综合防控，从而节省用户个人方面过多的资源和精力。2.5节能降耗管理建设节约型社会，是经济社会可持续发展的物质基础，是保障经济安全和国家安全的重要举措。采用节能技术的云计算数据中心，可以将资源负载提高到80%。如此举措极大程度上规避了当前业界普遍的设备高负载状况，最大程度上实现数据中心绿色、低碳的节能运营。3、智慧城市云的关键技术架构智慧城市的技术架构分为四层，分别为感知层、网络层、平台层和应用层，四层之间实现全面的互联互通。感知层部署着一系列数字终端，包括PC、手机、摄像头、传感器网络、呼叫中心等等，全面感知外部环境，对于表面现象第一时间做出反应。网络层通过各种网络设备、网络（包括互联网、移动网、物联网）与感知层的各种设备进行连接，将设备获取的信息实时传输到业务平台，实现各架构层之间的互联，为业务的互通奠定基础。平台层通过运营管理设计统一的平台，在业务层面解决业务和资源运营管理的问题；在网络层面解决网络的抽象和资源的管理等问题。平台基于云计算数据中心，以虚拟化技术整合资源，开发构建一系列智慧城市业务云平台。智慧城市的数据中心以节约占地面积、减少能源浪费和提高运作效率为宗旨，在基础设施的选择上考虑高密度低能耗的服务器，如云创存储cStor云存储系统，可以满足一线大城市的PB级高性价比服务器部署需求。应用层运用感知层获得的数据构建对应的业务系统，具体利用基于云计算的数据存储、处理等能力，开发不同行业领域的城市应用，实现各行业、产业的智能化服务。4、智慧城市云的行业应用以云计算数据中心为核心，打造独立于多个应用系统的云平台，如市政云、交通云、教育云、安防云、物流云、医疗云等，为各类上层应用提供支持，将城市的各行各业的信息化平台统称为“智慧城市云”。4.1智慧政务城市政务云即构建基于云计算的城市综合管理平台。平台将为政府办公提供提供移动办公、移动执法、

视频

监控、公众服务等业务的移动通信网络的接入通道服务，集成包括3G移动宽带、短信、彩信、位置服务等移动通信资源，对委办各局的应用接入进行统一管理，并负责移动智能政务的网络安全、身份认证、运行监控。平台提供的业务内容包括移动智能政务接入管理、智能政务访问门户、智能政务安全认证、政务无线网关、城市综合多媒体信息系统等。城市区域的扩大和人口流动性的增长为安防管理带来了严峻挑战。一直以来，视频监控是建设平安城市的重要部署方案，面对早期城市监控系统分布窄、视角局限、清晰度差等问题，基于云计算的智慧城市理念成为全球城市安防管理的迫切需求。基于云计算的智慧城市监控系统，以云存储系统为基础架构，整合云视频监控系统。例如云创存储cVideo云视频监控系统。系统的综合调度和云端转码可以满足超大规模高清视频监控、海量数据存储、以及远距离监控的要求。同时监控平台上构建的预警系统，将第一时间与公安部数据中心交换信息，对紧急情况及时反映，缩短危机反应时间，提高安全防护效率。在视频内容方面，结合大规模分布式cProc云处理进行智能图像识别，对城市海量视频数据秒级整合和索引，分析出有效数据协助警力侦破案件。4.2智慧产业交通拥挤造成了巨大的时间浪费，并加剧了城市环境污染。当前，传统的交通技术和手段已不适应经济社会发展的要求，智慧交通系统将是交通事业发展的必然选择。云计算的出现，让高效处理交通数据的设想成为现实。以cProc并行计算处理架构搭建交通信令处理平台，公共交通的调度指挥和道路突发情况预警由系统第一时间反馈，并作出海量数据的实时分析，疏导交通状况，即使对紧急情况进行处理。城市智慧物流的构架理念是将感应器嵌入和装备到电网、铁路、桥梁、隧道、公路、建筑、供水系统、大坝、油气管道等各种物体中形成系统的连接，形成所谓"物联网"，然后将物联网与现有的互联网整合起来，实现人类社会与物理系统的整合。期间，数据中心的计算机集群将倚赖云计算的高效计算能力整合资源，对系统网络内部的人员、机器、设备实施实时的管理和控制，提高资源利用率和生产力水平，达成更贴近自然、以人为本、智慧和谐的生活方式。据美国能源部的研究结果，由于电网效率低下而造成的电能损失高达总电能的67%。资源告急和能源浪费的紧迫现状下，以智能电网为架构的能源方案被纳入城市建设的重要考虑。智慧城市的能源方案可以配备新型数字式电网，利用云计算的资源调配和管理能力对能源系统进行实时监测。这不仅有助于他们更迅速地修复供电故障，而且有助于他们更“智慧”地获取和分配电力。智慧能源能够降低市民的能源消费，提高能源可靠性，并有助于旁敲侧击的鼓励新能源的开发利用。随着城市建设步伐的加速，废气、废水、生活和建筑垃圾等污染物不断滋生，成为城市化进程一大矛盾。相应智慧城市的建设号召，着手打造“智慧环境”。各级环保部门部署环境自动监控仪器，依照国家有关技术规范和环境信息行业技术标准，建设高水平的、覆盖全面的、系统集成统一的在线监测监控系统。系统基于云计算的分布式计算能力，可以有效对于海量数据进行高效并行计算，大幅提升处理能力。cProc云处理的机制充分利用分布式网络能力，让相关部门和单位对监测数据进行共享，及时利用监测数据进行分析决策，加强监管准确力和数据处理能力。4.3智慧民生智能

家居

是以城市居民住宅为单位，以环保、安全、舒适为核心理念，运用云计算、分布式网络等技术实现各家各户的安全防范、设施集成、自动控制等功能，形成一个构建高效的住宅设施与家庭日程事务的管理系统。智慧家居的构建可以户型为单位，配备云存储平台，为每户的家居数据建立私有云进行管理，在保障用户个人隐私的基础上开发应用，满足不同职业、背景和家庭的需求。在中国新医改的大背景下，智慧医疗正在走进寻常百姓的生活。智慧医疗通过打造区域医疗海量信息平台，利用最先进的云计算技术，构建各医疗机构和部门信息系统的协作、互通和共享，使医务人员随时掌握每个病人的病案信息和最新诊疗报告，随时随地的快速制定诊疗方案，提高人民生活和健康水平。好的教学课要打破时间、空间的限制，并且能进行实时的互动、交流，以较快提升整个城市的教育水平。智慧城市需要更多的智慧教室，而智慧教育的上空应该是一朵“云”的构架。在数字智慧课堂上，同学们将摆脱沉重的书包，利用各种便捷的移动互联网终端学习功课。海量的教程数据被云存储机制保存在云端，随时进行查询获取，轻松完成课程。老师们也可以通过云端信息管理智能化的进行教学。考试、作业等都可以在线完成和提交，构建一个跨越地域局限性的开放、灵活、优质、统一的教育资源公共服务平台。5、应用云计算建设智慧城市的意义5.1促进现代服务业的发展云计算既属于现在服务业的范畴，又可以为传统产业提供转型变革的条件，带动区域产业结构调整。云计算作为高性价比的技术机制，其宗旨是为IT服务节省更多成本。智慧城市云的建设以最优方案使市民享受到最高效的信息资源服务，促进现代服务业健康高速发展。5.2推动区域社会和经济更快发展云计算中心可以聚合多个应用平台，开发更大规模的应用，处理更大规模的数据，并且能够对数据进行深度挖掘，从而为政府决策、企业发展、公众服务提供更好的平台。中小企业在数据中心的支撑下按需获取资源，更大程度上降低风险，创造更高经济效益。5.3降低区域信息化的总体成本云计算通过其负载均衡机制可以提高IT物理资源利用率，有效降低设备投资规模成本，从而降低能源浪费。其对资源的集中管理，能节省人力资源开支，降低维护成本。资源的高效流转中，信息化门槛降低，进程必然加快5.4为数据安全提供保障智慧城市的行业信息集中存放在数据中心进行统一管理，降低了数据在个人手中遗失或者泄露的风险，同时以基于云计算的容灾备份机制保证数据的安全可控。小结智慧城市是城市化建设发展的必然结果，而云计算作为业界公认的第四次信息技术革命，必然在城市信息化布局中占有重要的一席之地。随着物联网“十二五”规划的出台，各省市开展了紧锣密鼓的智慧城市规划和落实。在以创新为驱动，以人为本的宗旨下，借助云计算构建城市系统化平台，带动区域发展互联性、先进性、系统性，必然将促发城市智慧化的革命性转变。

知识在社会中的运用知识在社会中的运用知识在社会中的运用知识在社会中的运用哈耶克当我们试图建立一个合理的经济秩序时想要解决什么问题呢？根据某些常见的假设，答案十分简单。即，假如我们具有一切有关的信息；假如我们能从一个已知的偏好体系出发；假如我们掌握现有方式的全部知识，所剩下的就纯粹是一个逻辑问题了。换言之，什么是现有方式的最好利用这一向题的答案，已隐含在上述假设中了。

解决这个最优化问题所必须满足的条件已全部列出，它们能用数学形式得到最好的说明。最简单地说，这就是：任何两个商品或两个要素间的边际替换率在所有不同的用途中必须相同。

然而，这根本不是社会所面临的经济问题。而且我们为解决这个逻辑问题所发展起来的经济运算，也并末为它提供答案，尽管这种经济运算是朝解决社会经济问题方向所迈出的重要一步。其原因是，经济运算所依赖的“数据”从未为了整个社会而“赋予”一个能由其得出结论的单一头脑，而且也绝不可能像这样来赋予。

合理的经济秩序问题之所以有这么一个独特的性质，是因为我们所必须利用的关于各种具体情况的知识，从未以集中的或完整的形式存在，而只是以不全面而且时常矛盾的形式为各自独立的个人所掌握。

这样，如果“赋予”在此指赋予一个能有意识地解决这些“数据”所构成的问题的单一头脑，社会的经济问题就不只是如何分配所“赋予”的资源，而是如何确保充分利用每个社会成员所知道的资源，因为其相对重要性只有这些个人才知道。简而言之，它是一个如何利用并非整体地赋予任何人的知识的问题。

上述基本问题的这一特点，恐怕非但没有为经济理论中的许多新方法——尤其是许多利用数学的新方法——所澄清，它反而被搞混了。虽然我在本文中主要想阐述合理的经济体制问题，但在阐述时我将多次涉及它与某些方法论问题的密切联系。我想说明的许多论点，其余是各不相同的推理途径不期而遇地汇集所得出的结论，但就我现在对这些问题的理解，这决不是偶然的。

我认为，目前许多关于经济理论和经济政策的争论，都源于对社会问题的本质的误解，而这种误解又源于我们把处埋自然现象时养成的思维习惯，错误地转用于社会现象。

二在普通语言中，我们把关于分配现有资源的相互关联的决策的综合称作“计划”。在此意义上，所有的经济活动都是计划，在任何许多人共处的社会中，这种计划不管由谁制订，都必须在一定程度上依据起初是计划者以外的其他人所知，然后又以某种方式传递给计划者的那种知识。人们赖以制订计划的知识传递给他们的各种途径，对任何解释经济过程的理论来说，都是至关重要的问题，而利用起先分散在全体人民中的知识的最好途径，至少是经济政策——或设计一个高效的经济体制——的主要问题之一。

这个问题的答案与此处所提出的另一个问题——谁来制订计划——的答案密切相关，而这正是所有关于“经济计划”的争论所围绕的中心。”存有争议的并不是要不要计划，而是应该怎样制订计划：是由一个权威机构为整个经济体系集中地制订？还是由许多个人分散地制订？在当前的争论中所使用的特定意义上的计划一词，毫无例外地指中央计划，即根据一个统一的计划管理整个经济体系。而竞争则指由许多单独的个人所制订的分散的计划。居于这两者之间的是代表有组织的工业的计划，这种计划许多人谈及但一旦看到便很少有人喜欢，它就是垄断。

在这三种制度中哪一种效率更高，主要取决于我们可望在哪一种制度下能够更为充分地利用现有的知识，而知识的充分利用又取决于我们怎样做才更有可能取得成功；是将所有应被利用的但原来分散在许多不同的个人间的知识交由一个单一的中央权威机构来处理呢，还是把每个人所需要的附加的知识都灌输给他们，以便他们的计划能与别人的计划相吻合？

三在这一点上，不同种类的知识，其他位显然是不同的。所以一回答我们问题的关键就在于不同种类知识的相对重要性：是那些更可能为特定个人所支配的知识重要呢？还是那些我们认为更会被经适当挑选的专家所组成的权威机构所掌握的知识重要？

如果当前人们广泛地认为后者更为重要，那只是因为一种叫科学知识的知识在公众的想象中占据了至高无上的地位，以致我们几乎忘了这种知识并非绝无仅有。也许可以承认，就科学知识而言，一群经适当挑选的专家也许最能掌握现在全部最好的知识。尽管这样做只不过是把困难转嫁到了挑选专家这一问题。我想指出的是，即使假定这个问题能很容易地解决，它也只是这个范围更广的问题中的一小部分。

今天，谁要是认为科学知识不是全部知识的概括，简直就是异端邪说。但是稍加思索就会知道，当然还存在许多非常重要但未组织起来的知识，即有关特定时间和地点的知识，它们在一般意义上甚至不可能称为科学的知识，但正是在这方面，每个人实际上都对所有其他人来说具有某种优势，因为每个人都掌握可以利用的独一无二的信息，而基于这种信息的决策只有由每个个人做出，或由他积极参与做出，这种信息才能被利用。

我们只要想一下，我们无论从事任何职业，在完成了理论上的培训后还必须学那么多的东西，学习各种特别工作占了我们工作生涯的多么大的一部份，在各行各业中，对人们的了解，对当地环境的了解、对特殊情况的了解是多么宝贵的财富。知道并使用末充分利用的机器或懂得能被更好地利用的某人的技能，或了解供应中断时能提取的储备，对社会来讲与了解更好的可选择的技术同样有用。

一个靠不定期货艇的空程或半空程运货谋生的人，或者其全部知识几乎就在于知道一种即时机会的地产掮客，或从不同地方商品价格的差价获利的套利人，他们都是以不为他人所知的对一瞬即逝的情况的专门了解，在社会中起重大作用的。

奇怪的是，这种知识今天一般遭到蔑视，掌握这种知识的人如果胜过掌握更好的理论或技术知识的人，他几乎会被认为是行为不端。以更了解通讯或运输设施而获益，有时几乎被认为不诚实，虽然在这方面利用最好的机会与利用最新科学发现对社会同样重要。这种偏见在很大程度上造成了人们重生产轻商业的态度。即使那些自视为完全摆脱过去的赤裸裸的唯物质谬论的经济学家，在导致获得这种实用知识的行为问题上，也屡犯同样的错误，这显然是因为在他们的事物体系中，所有这类知识都是“给定”的。

普遍的看法是，所有这类知识应该理所当然地很容易为每个人掌握，而这种知识难以获得的事实，往往是指责现存经济秩序不合理的基础。这种观点忽视了我们所必须解决的问题正是如何能使这种知识尽可能容易地获得这样一个事实。

四如果当前贬低特定时间和地点的知识的重要性是一种时尚，那只是因为变化本身的重要性更被贬低了。事实上，在使生产计划必须作重大修改的变化的重要性和频率方面，“计划者”所作的假设与其对手所作的假设相差无几。当然，如果详尽的生产计划能提前好长一段时间制订并被彻底贯彻，以致不再需要作重大的经济决策，则支配一切经济活动的全面计划的制订任务就会轻松得多。

也许，值得强调一下，经济问题总是由变化所引起的，而且只有变化才能引起经济问题。如果事情一成不变，或至少完全按预期的那样发展，则不会产生新的需要决策的问题，也不需要制订新计划。要是认为变化或至少日常的调整在现代已经变得不重要，其实就等于认为经济问题已变得不重要。由于这个原因，相信变化的重要性在日益缩小的人，一般也认为经济考虑的重要性已让位于已益增长的技术知识的重要性。

如果有了现代生产的精细结构，是否就真的像建立新工厂或引进新工序那样只是间或才需要经济决策呢？果真一旦工厂建成，其余方面就依据工厂特点而几乎全是机械的了，而不需作什么变动以适应不断变化的情况了吗？

人们普遍相信，上述问题的答案是肯定的，这种看法据我查证，并非产生于经营者的实现经验。在任何竞争的行业中——单单这种行业就能作为标准——保持成本不上升的任务需要坚持不懈的努力，仅仅这个任务就要消耗掉很大一部分精力。一个不称职的管理者浪费掉作为获利基础的成本差额，真是太容易了，而且从事经营管理的人们都知道，即使技术设施相同，但生产成本可能各不相同。

经济学家对这一点似乎并非如此了解。生产者和工程师们常常强烈地渴望能不被货币成本的考虑扰乱进程，这雄辩地证明，这些因素已进入了他们的日常工作。

经济学家们越来越容易忘记组成整个经济体系的经常不断的小变化，其原因之一也许是他们越来越耽于统计总数，这种统计总数比具体细节的运动表现出更大的稳定性。

然而，这种统计总数的相对稳定性并不能像统计学家时常想做的那样以“大数定律”即随机变化的相互补偿来解释。我们必须处理的因素，其数量并非大得足以便这些偶然力量产生稳定性。货物和服务的不间断流动得以维持，是由于持续不断的精心调节，由于每天要根据前一天所不知的情况做出新的安排，由于一旦A不能交付就马上由B代替。

即使是高度机械化的大工厂，其之所以能保持持续运转，也主要是因为它们能依靠外界环境满足各种始料不及的需要：如盖屋项的瓦，文具及表格纸，各种工厂不能自备的和根据工厂运营计划所需的能够很快在市场上买到的设备。

或许我还应该简单地提及，上述那种知识，由于其性质是无法进入统计数字的，因此也就无法以统计数字的形式传递给任何中央权威机构。这种中央权威机构所必须利用的统计数字，应该是严格地通过分析事物的细小差别，通过将不同地点、品质和其他特点等项目作为同一类资源综合，以可能对具体决策产生重大影响的方法得出。由此我们可以知道，根据统计资料制订的中央计划，由其本质决定，是无法直接考虑这些具体时间和地点的情况的，因而中央计划者必须找出一种方法。让“在现场者”来做这种基于具体情况的决策。

五如果我们可以同意社会经济问题主要是适应具体时间和地点情况的变化问题，那么我们似乎就由此推断出，最终的决策必须要由那些熟悉这些具体情况并直接了解有关变化以及立即可以弄到的应付这些变化的资源的人来做出。

我们不能指望通过让此人首先把所有这些知识都传递给某一中央机构，然后该中央机构综合了全部知识再发出命令这样一种途径来解决这个问题，而只能以非集权化的方法来解决它，因为只有后者才能保证及时利用有关特定时间合地点之具体情况的知识，但是，“在现场者”又不能光依据他有限然而又直接的对周围环境的了解来做出决策。所以，仍然存在如何向他传递他所需要的信息以便其决策符合更大范围经济体系的整个变化模式这样一个问题。

一个管理者需要多少知识才能成功地做出决策？哪些事件是他不能直接了解，而又与他的决策有关？他到底需要了解其中的多少呢？

世界上所发生的任何一件事几乎都可能对一个管理者应作的决策产生影响，但他却并不需要了解这些事件本身，也不需要了解这些事件的全部影响。他完全不必要知道为什么在特定时间内某种尺寸的螺钉需要量更大；为什么纸袋子比帆布袋更易搞到；为什么熟练工人或某些机床暂时难以弄到，因为这些事与他全无关系。

对他有意义的只是，弄到这些东西与弄到其它他也关心的东西相比的难易程度，或者他所生产或使用的替代品是否更为急需。所以，这总是一个与他有关的特定事物的相对重要性问题，他对改变这些事物的相对重要性的原因不会感兴趣，除非它对他周围的具体事物有影响。

正是在这方面，我前面所称的“经济运算”（即纯粹的选择逻辑）至少能通过类推来帮助我们认识价格体系如何能够解决（事实上正在解决）这个问题。即使是掌握了某一下“规模的自给自足经济体系之全部数据的单个管理者，仍不能彻底弄清楚每次在资源的分配必须作某些小的调整时可能会受影响的目的与方法间的全部关系。纯粹的选择逻辑的伟大贡献，的确在于它清楚地表明，即使是这样一种单个的头脑，也只有通过做出并不断使用等值比率（或“值”或“边际替换率”）的方法，才能解决这种问题。

即他要给每一种稀有资源标上数字指标，这种指标不可能从这种特定的物品所拥有的任何特征中得出，但它却可以反映，或者在它身上某中了它在整个方法目的结构中的重要性，在任何小变化中，这个管理者必须考虑这些集中了所有有关信息的数量指标（或“值”，通过逐个调整数量，他就能恰当地重新做出安排，而不必从头解决整个问题，也不必同时检查其所有的分支部分。

从根本上说，在一个关于相关事实的知识掌握在分散的许多人手中的体系中，价格能协调不同个人的单独行为，就像主观价值观念帮助个人协调其计划的各部分那样。下面，我们有必要来看一个简单而常见的例子，以弄清楚价格体系的作用。

假设在世界某地有了一种利用某种原料——例如锡——的新途径，或者有一处锡的供应源已枯竭，至于其中哪一种原因造成锡的紧缺，于我们关系不大——这一点非常重要。锡的用户需要知道的只是，他们以前一直使用的锡中的一部分，现在在另外一个地方利用起来更能盈利，因此他们必须节约用锡。

对于其中大部分用户来说，甚至不必知道这个更需要锡的地方或用途。只要其中有些人直接了解到这种新需求，并把资源转用到这种新需要上，只要了解到由此产生的新缺口的人转而寻求其他来源来填朴这个缺口，则其影响就会迅速扩及整个经济体系；而且，这不仅仅影响到所有锡的使用，它还影响到锡的替代品的使用，以及替代品的替代品的使用，还要影响所有锡制品的供应，其替代品，替代品的替代品的供应等等，而那些有助于提供替代品的绝大部分人，一点也不知道这些变化的最初原因。所有这些构成了一个市场，并非因为任一市场成员都须对市场整体全部了解，而是因为他们每个有限的视野合在一起足以覆盖整个市场。

所以，通过许多中介，有关的信息就能传递到全体成员。一个掌握所有信息的单一管理者本来可以通过下面这个事实得出解决办法，即任何商品都只有一个价格，或更确切地说，各地的价格是相互关联的，其差别取决于运输费用等等。但是事实上，没有一个人能掌握全部信息，因为它们全分散在所有有关的人手里。

六如果我们想了解价格的真正作用，就必须把价格体系看作一种交流信息的机制。当然，价格越僵硬这种作用就发挥得越不理想。（不过，即使在牌价相当僵硬时，价格变化的力量仍在很大程度上通过合同的其它条款起作用。）价格体系的最重要的特点是，其运转所需的知识很经济，就是说，参与这个体系的个人只需要掌握很少信息便能采取正确的行动。

最关键的信息只是以最简短的形式，通过某种符号来传递的，而且只传递给有关的人。把价格体系描绘成一种记录变化的工具或一种通讯系统不仅仅是一种隐喻，这种通讯系统能使单个生产者象工程师观察一些仪表的指针那样，仅观察一些指标的运动便可调整其活动从而适应变化，然而，只有反映在价格运动上的变化才能为他们所了解。

当然，这种调整在经济学家的均衡分析中也许从来不是“完全”的。但是，我担心我们那种以几乎每个人的知识都几乎是完全的假设来处理问题的推理习惯，使我们看不清价格机制的真正作用，并使我们以错误的标准来判断其效力。令人惊奇的是，在上述一种原料短缺的情况下，没有命令发出，也没有多少人知道其原由，就使许许多多的人——他们的身份花几个月时间也无法调查清楚——更节约地利用这种原料或其产品。

也就是，他们的方向正确。即使并非每个人都能在一个瞬息万变的世界中相处得如此融洽，以致他们的利润率总是保持相等或同样的“正常”水平，这仍不失为一个奇迹。

我故意使用“奇迹”一词，以消除读者把价格机制看作理所当然的自得心理。我相信，如果这种机制是人类精心设计的结果，如果人们在价格变化的引导下懂得他们的决策之意义远远超出其直接目的的范围，则这种机制早已会被誉为人类智慧的一个最伟大的功绩了。但不幸的是，它既不是人类设计的产物，受其引导的人们通常也不知道自己为何会如此行事。

不过，那些嚷嚷要“自觉指引”，以及不相信任何未经设计而自发形成（甚至我们不理解）的事物能解决我们无法有意识地解决的问题的人应该记住：问题恰恰是如何把我们利用资源的范围扩展到任何单一头脑所控制的范围以外，因而这也是一个如何摆脱有意识的控制以及如何促使个人不用别人吩咐就能令人满意地行事的问题。

我们在此遇到的问题决不是经济学所特有的，它与几乎所有的社会现象，与语言以及大多数文化遗产都有关系，它真正构成了一切社会科学的中心理论问题。正像艾尔弗雷德?怀特黑德在另一场合所说的，“所有的习字帖和大人物演说时反复引用的说法——我们应该养成思考我们在做什么的习惯，是一个大错特错的陈词滥调。

事实恰恰相反，文明是功过增加那些我们不加考虑就能实施的行为的数目而进步的。”这在社会领域极为重要，我们不断地利用我们不理解的公式、符号和规则，并通过这种利用，使我们能够得到那些我们个人所未掌握的知识之帮助。

我们已经通过建立起在其各自领域证明为成功的习惯与惯例，并反过来使之成为我们已建起的文明的基石的方法，发展起了这样的实践和制度。

价格体系正是一种人类偶然发现的，未经理解而学会利用的体系（虽然人类远非已经学会充分地利用它）。通过价格体系的作用，不但劳动分工成为可能，而且也有可能在平均分配知识的基础之上协调地利用资源。喜欢嘲弄这类主张的人，通常歪曲其论点，暗示这种论点断言，这个最适于现代文明的体系是通过某个奇迹自发形成的。

事实正好相反，人类能够发展起劳动分工这一现代文明的基础，是因为人类碰巧发现了一种使其成为可能的方法。如果人类没有发现这种方法，他们可能仍会发展起另一种完全不同类型的文明，像“白蚁国”，或其它完全无法想象的类型。我们所能说的一切是，至今还未有人成功地设计出一种替代体系，在这种替代体系中，现存价格体系的某些特点仍能继续保留；因为即使是最激烈地攻击这个体系的人，对这些特点也甚为钟爱，尤其欣赏它达到能使个人选择其职业，并因而能自由地利用其知识和技能的程度。

七当前，关于在一个错综复杂的社会中，价格体系是否必不可少的争论已不再是完全在两个不同政治观点的阵营间的争论，这从许多方面说都是一件大好事。二十五年前，当冯?米塞斯首先提出没有价格体系我们就无法维持一个建立在象我们这样广泛的劳动分工基础上的社会这一论点时，遭到了一阵阵嘲弄。

今天，仍有些人不愿接受这种论点，但其主要原因已不再是政治上的了。这就创造了一种更有助于合理讨论的气氛。当我们看到托洛斯基的论述“没有市场关系，经济核算就是不可想象的”时；当奥斯卡?兰格教授允诺在未来的中央计划局大理石厅为冯?米塞斯教授建一尊雕像时，当阿巴?勒纳教授重新发现亚当?斯密并强调价格体系的主要作用包括促使个人在寻求自身利益的同时做符合普遍利益的事时，分歧就确实不能再归于政治偏见了。现在的不同意见，看来主要是由于纯粹理智上的，尤其是方法论上的分歧。

最近，约瑟夫?熊彼特在其《资本主义，社会主义和民主》一书中，清楚地叙述了一个方法论上的分歧。能彼特是根据一种实在主义的分枝研究经济现象的经济学家中的杰出人物，在他看来，经济现象是已知商品量的客观相互直接影响，而几乎不受人类意志的干涉。

只有根据这个背景，我才能解释下列令我惊奇的论点。熊彼特教授认为，在缺少生产要素的市场时，仍然可能根据理论家的这一基本主张，即“消费者估价（‘需要’）消费物这个事实本身、也是对生产这些消费物的生产方式的估价”，来进行合理计算。

确切他说，这个说法是不对的，消费者所做的根本不是那回事。熊彼特所说的“这个事实本身”大概是指对生产要素的估价隐含在对消费物的估价中，或前者是后者的必然结果，但这也不正确。隐含是一种逻辑关系，而它只有在所有建议同时为同一人所知时，才能被富有意义地确定。

但是，生产要素的价值显然并不单单取决于消费物的估价，它也取决于各种生产要素的供应情况。只有所有这些事实同时为一个人所了解，才会必然地从这些事实中得出答案。但正是由于这些事实不会同时为一个人所了解，实际问题就产生了，而解决这个实际问题必须利用分散在许多人中间知识。

所以，即使我们能证明，所有的事实如果为一个人所了解（我们假设所有的事实都为观察力敏锐的经济学家所了解），会由他独自决定解决方法，问题也丝毫未得到解决。相反，我们必须表明，如何通过只掌握部分知识的个人的相互作用来解决这个问题。如果以为所有的知识都应由一个人所获得——同样假设这些知识都归我们这样的经济学家，那就是以为不存在问题而无视现实世界中重要而意义重大的一切事物。

像熊彼特这样一个经济学家的立场，会由此而跌入由“数据”一词的含糊意义给冒失鬼造成的陷阱，这很难解释成一个简单的失误。这说明，这样一种方法有根本性的错误，这种方法习惯性地忽视我们所必须应付的一个重要现象类的知识不可能是完全的，因此需要一种不断交流和获得知识的途径。

任何实际上以人们的知识与客观事实是一致的这一假设为出发点的法，诸如许多有联立方程式的数理经济学的方法，都完全忘掉了我们所要解释的主要任务。我决不否认，在我们的体系中，均衡分析可起有益的作用，但立刻使我们的一些主要思想家误以为它所叙述的情形与解决实际问题直接有关。所以我们应该记住，均衡分析与社会过程根本无关，而仅能作为研究主要问题前的有益的准备。

版权信息：摘自海耶克：《个人主义与经济秩序》，北京经济学院出版社，1991

树叶粘贴画教案树叶粘贴画教案树叶粘贴画教案大班美术教案：树叶粘贴画活动目标：?1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，根据树叶形状想象，并能表现出物体的主要形象特征。?2.能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。?3.萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。?活动准备：???1.收集各种不同的树的叶子。??2.制作材料：白纸、树叶、彩笔、铅笔、颜料、胶,剪刀等。?3.课件《树叶粘贴画》?活动过程：一、谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。?1.教师：小朋友们，秋天到了树上的树叶有什么样的变化吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）2、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。

小朋友你喜欢哪种树叶？它像什么？3.教师：今天小朋友在路上拾到了很多的树叶，别小看这些树叶，它们的作用可大了。现在，老师要变一个魔术，看，把这树叶剪成不同的图形拼放在一起，你们看象什么？?"4.教师变化树叶的形状，问："换一个形状呢？看看它又像什么？?小结：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同，形状不一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的样子。引导幼儿进一步探索。1、欣赏学习课件，引导幼儿抓住动物（或物体）的主要特征，自选树叶进行组合。教师:那小朋友们现在看看你面前的树叶，试着拼摆一下，看看自己可以摆出什么？?2．说说自己是怎么摆的，摆了些什么？（幼儿大胆介绍：我摆的是……三、学习树叶粘贴画的方法?1．教师：小朋友拼的画都很棒,这么漂亮的树叶拼的图画我们要想保留下来你有什么好办法？（把树叶粘在画纸上。）2．教师：小朋友们真聪明，那么我们拼的时候需要注意：选择自己喜欢的树叶图形，拼的时候要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。②图形拼好后，在一片片的树叶后面粘上胶布，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。?③最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。?四、交代要求，亲子操作完成。?1．教师：今天老师还给你们请来了一些帮手，请我们的爸爸妈妈到小朋友的座位上和小朋友共同完成树叶粘贴画，你们高兴吗？那就举起我们的小手，用热烈的掌声欢迎我们的家长们吧。?2．亲子操作，配轻音乐。小朋友们你们准备好了吗？我们开始吧。?五、结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。???1、展示幼儿作品，倾听幼儿介绍。

教师：请完成的小朋友在画纸上写上自己的名字。小朋友把粘贴画粘到黑板上，现在我们一起来看一看，说一说你最喜欢拼的哪一幅图，你看出来他们拼的是什么？幼儿介绍作品。把你的发现告诉你的好朋友。2、合影留念。

较高难度因式分解分类习题练习较高难度因式分解分类习题练习

/较高难度因式分解分类习题练习1、公式法常用的公式，(1)a2－b2=(a+b)(a－b)；(2)a2±2ab+b2=(a±b)2；(3)a3+b3=(a+b)(a2－ab+b2)；(4)a3－b3=(a－b)(a2+ab+b2)．(5)a2+b2+c2+2ab+2bc+2ca=(a+b+c)2；(6)a3+b3+c3－3abc=(a+b+c)(a2+b2+c2－ab－bc－ca)；(7)an－bn=(a－b)(an－1+an－2b+an－3b2+…+abn－2+bn－1)其中n为正整数；(8)an+bn=(a+b)(an－1－an－2b+an－3b2－…+abn－2－bn－1)，其中n为偶数；an+bn=(a+b)(an－1－an－2b+an－3b2－…－abn－2+bn－1)，其中n为奇数(2) (12)(1+x+x2+……+xn)2–x2n (18)x15+x14+x13+…+x2+x+1(21)已知a3+a2+a+1=0,那么a2008+2a2000+5a1996的值是__________2、拆添相法与公式法混合使用(1)a5+a+1(19)a3b+ab+30b

3、双十字相乘法(7)x2－3xy－10y2+x+9y－2 (8)x2－y2+5x+3y+4(9)xy+y2+x－y－2 (10)6x2－7xy－3y2－xz+7yz－2z2(15)x2+3xy+2y2+4x+5y+3 4、换元法与（双）十字相乘法混合使用(17)6x4+11x3－7x2－3x－7 (20)x2y2+xy－x2－y2+x+y+2(3)6x4+7x3－36x2－7x+6 (4)(x2+xy+y2)2－4xy(x2+y2)(5)(x2+4x+8)2+3x(x2+4x+8)+2x2 (6)(x2+3x+2)(4x2+8x+3)－90(11)(x+1)(x+2)(x+3)(x+4)–24 (14)9x4－3x3+7x2－3x－2(16)x4－2x3－27x2－44x+75、拆添相法：(13)x3－4x2+6x－4 (22)x3－9x+8．

北京市中考物理专题训练06压力与压强北京市中考物理专题训练06压力与压强

/北京市中考物理专题训练06压力与压强专题训练(六)压力与压强(限时:30分钟)【基础】1.在如图K6-1所示的物理学家中,以其名字命名压强单位的是 ()图K6-12.如图K6-2所示,水平雪地上,穿着雪橇的芳芳总质量为70kg,没有陷入雪地;而穿着运动鞋的小明总质量为50kg,却深陷雪地。下列说法正确的是()图K6-2A.芳芳对雪地的压力比小明小B.芳芳对雪地的压力和小明一样C.芳芳对雪地单位面积的压力比小明小D.受力面积和压力都不等,无法比较谁对雪地的压强大3.请根据“两个同学走在沙滩上,一个同学的脚印深,另一个同学的脚印浅”这一现象,提出一个可以探究的科学问题:。?4.下列实例中,目的是减小压强的是 ()A.吸管一端做成尖形B.盲道由凸起的棱和圆点组成C.在雪地上滑雪要穿上滑雪板D.安全锤的锤头做成尖形5.某同学的体重是480N,他每只脚与地面的接触面积为160cm2,这个同学站立在水平地面上时,对地面的压强为 ()A.1.5×104Pa B.3.0×104PaC.3.0×102Pa D.1.5×102Pa6.如图K6-3所示,密度相同的A、B、C三个实心规则柱体,它们对水平桌面产生的压强分别为pA、pB、pC,则 ()图K6-3A.pA最大 B.pB最大C.pC最大 D.三者一样大7.如图K6-4所示,用50N的水平推力将20N重的物体A压在竖直墙壁上,物体与墙的接触面积为0.01m2,则墙壁受到的压力是N,物体对墙壁的压强为Pa。?图K6-48.物理学中常用控制变量法探究几个物理量之间的关系。将木质小桌按照如图K6-5甲、乙所示放在泡沫塑料上进行实验,该实验的目的是探究压力的作用效果与的关系。而下列实验中,最能说明压力的作用效果跟受力面积有关的是(选填选项前的字母)。?图K6-5A.相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上,铜块产生的效果显著B.同一个人站在水泥地上和沙坑中,在沙坑中会留下较深的脚印C.同一块砖平放和竖放在沙面上,竖放时陷入沙中的深度较显著D.行驶在同一泥地上的载重汽车,满载时在泥地上留下的痕迹深【实战】一、单项选择题1.[2019·通州一模]在图K6-6所示实例中,属于增大压强的是 ()图K6-6二、多项选择题2.[2019·房山二模]下列说法正确的是 ()A.弯折铁丝说明力可以改变物体形状B.桌面受到的压力越大,产生的压强越大C.汽车刹车时不能立刻停下来是因为汽车具有惯性D.一对相互作用力肯定不是一对平衡力【拔高】3.[2019·房山二模]两个均匀物体A、B,质量分别为mA、mB,密度分别为ρA、ρB,底面积分别为SA、SB,高度分别为hA、hB。将A、B叠放在水平桌面上,如图K6-7甲、乙所示。图甲中,A对B的压强为p1,B对桌面的压强为p2;图乙中,B对A的压强为p3,A对桌面的压强为p4,则下列关系正确的是 ()图K6-7A.p1=ρAghA=mAgSB B.p2=mA+mBgSBC.p3=ρBghB=mBgSB D.p4=mA+mBgSB4.[2018·怀柔一模]硬度是描述材料软硬程度的物理量。为了探究甲、乙两种材料的硬度,某活动小组设计了检测材料硬度的实验方案,选择了适当的器材(质量已知的金属球和多个有凹槽的金属块)。如图K6-8甲所示,他们将测试材料放在水平桌面上,金属球静置于其上表面,在金属球上再放一个有凹槽的金属块,凹槽恰好与金属球上表面完全接触,使金属块能静止在金属球上。一段时间后,取下金属块和金属球,在材料表面留下凹形压痕。该小组在控制时间变量的条件下,多次实验并根据实验数据绘制如图乙所示的图像,然后他们类比所学知识定义了一个物理量k来衡量材料的硬度。请你根据图像所提供的信息回答以下问题:图K6-8(1)该活动小组探究问题的因变量是。?A.压痕面积B.压力C.单位压力下的压痕面积(2)在这个实验中,用来衡量硬度的物理量k是用表示的。?A.压痕面积B.压力C.单位压力下的压痕面积(3)甲、乙两种材料硬度较大的是(选填“甲”或“乙”)。?

【参考答案】【基础】1.B2.C3.压力的作用效果与受力面积有关吗4.C5.A6.A7.5050008.压力大小C【实战】1.A[解析]菜刀刀刃磨得很锋利,是在压力一定时,通过减小受力面积来增大对菜的压强,故A符合题意。书包带做得很宽,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强,故B不符合题意。铁轨铺在枕木上,是在压力一定时,通过增大受力面积减小对路基的压强,故C不符合题意。滑雪板的面积较大,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强,故D不符合题意。2.ACD【拔高】3.B4.(1)A(2)C(3)甲

望海潮教案望海潮教案

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望海潮教案《望海潮》教案一教学目标

（一）知识与能力????

??1、了解宋词的常识，了解作者，在反复吟咏中，感受词的音律美。?

??2、品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境，整体把握词作的内容以及表达的思想感情。

（二）过程与方法?

??????反复吟咏，感受词的音律美；运用联想和想象，感悟词的意境美?

（三）情感态度价值观?

???让学生感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景，培养对祖国河山的热爱之情?

教学重点?

品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境；教学难点?

领悟作者对杭州西湖的热爱之情；感受词的意境、情韵；学习诗中的表现手法?

二、学习方法?

???1、倡导“自主、合作、探究”的学习方式。???2、反复诵读，感悟体会?

课时安排：一课时?

教学用具：多媒体课件?三、导入新课有这样一个故事：传说一千多年前金主完颜亮在读了一首描写杭州的词后，遂起投鞭渡江之志，由此可见词的魅力非同寻常。这首词就是北宋著名词人柳永的《望海潮》。杭州究竟有什么魅力会勾起完颜亮入侵大宋直指杭州的野心呢？今天我们就来学习《望海潮》，走进千年前的杭州，走近千年前的柳永。﹤一﹥、复习关于词以及作者的相关知识（展示课件）。?（1）、常识积累1、词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。2、词的分类：按字数可分为小令（58字以内）中调（59—90字）长调（91字以上）按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片）按作家的流派风格可分为豪放和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等（2）、作者简介：柳永（约987—约1053），北宋词人。原名三变，字耆卿，排行第七，世称“柳三变”“柳七”“柳屯田”。他是北宋第一个专力写词的作家，且是长调（慢词）的倡导者，其词多描绘城市风光和歌伎生活，长于抒写羁旅行役之情。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉。?作为北宋第一个专力作词的词人，他不仅开拓了词的题材内容，而且制作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响。柳永是宋代词坛上最为流行的词作家。当时有“凡有井水饮出，即能歌柳词”的说法，对宋词的发展有重要的影响。他的词集名叫《乐章集》。﹤二﹥、播放课文录音，让学生注意较准字音，注意停顿。（1）、初读课本，学生自由朗读，要读准字音。（2）学生再次朗读，质疑问难，找出不理解词句，老师、学生释疑解难。（3）学生第三次带感情的朗读，在读的过程中要揣摩作者的感情。（4）学生试读。指名读小组读齐读（学生互评）﹤三﹥、通过朗读，我们对这首词又有了新的感受，现在大家再想想词中哪些内容可能会勾起完颜亮入侵大宋直指杭州的野心呢？为什么？示例1：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。”——“东南形胜”，是从地理条件、自然条件着笔写的。杭州地处东南，地理位置很重要，风景很优美，故曰：“形胜”。“三吴都会”，是从社会条件着笔写的。它是三吴地区的重要都市，那里人烟稠密，财货聚集，故曰：“都会”。“钱塘自古繁华”，这一句是对前两句的总结，因为杭州有着雄厚的物质基础和得天独厚的自然条件。由此可以想见水陆交通十分便利，，所以“自古繁华”。这是主旨句，在结构上总起全文。下面就对“形胜”、“都会”和“自古繁华”进行铺叙。有着雄厚的物质基础和得天独厚的自然条件。由此可以想见水陆交通十分便利，不像金国地处内陆，资源贫乏，交通不便。（除了贪慕这里优越的地理位置和自然条件，还有没有其他内容？）示例2：“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。”——“市列……豪奢。”——珠宝玉石遍陈于市，家家户户绫罗满柜，竞，竞相，“列、盈、竞”说明市民生活富庶，街市经济繁荣。作者看到此景惊喜，艳羡，更何况本身就有入侵大宋野心的完颜亮呢！（如果没有人继续回答，老师引导：除了杭州这里的物质生活的富裕勾起他强大的侵略欲望之外，还有没有其他方面的原因？）示例3：“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。”——垂柳含烟，薄雾如纱，彩桥似画，人烟阜盛，千门万户门帘轻摆，怡然安详。这是对杭州城的一个全景描绘，表现了杭州城街巷河道的富丽。作者以一游客的身份陶醉其中，喜爱之情溢于言表。（烟，水雾，细雨迷蒙之中，人家屋顶上全笼着一层薄烟，柳丝细嫩，稠密，飘渺，如梦如幻，例如：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，清代诗人高鼎，韩愈，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都）。参差十万人家，参差，房屋楼阁高低不齐，城市人气旺，人们都乐意在此安家，说明百姓安居乐业。（如果有学生继续说就不启发。如果没有就启发：这是城市景观的美丽，看来已经有同学关注景物的描绘了，还有没有关于自然景物描绘的呢？）示例4;“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。”——高耸入云的树木围绕江堤呈现蜿蜒迤逦之态，声势浩大的钱塘江潮波涛汹涌展示排山倒海之势。我们分明感受到面对此情此景时涌动在作者内心的积极向上的澎湃激情。这是对钱塘江的特写。“绕”“卷”两字要重点赏析其妙处，形象、逼真。一“绕”字尽显古树成行，长堤迤逦之态，“霜雪”比喻浪花，一“卷”字又状狂涛汹涌，波浪滔滔之势。写出浪涛力度与气势，对浪花飞溅的情态写的更形象逼真。大有滔天浊浪排空来，排山倒海山可摧的气势。城外，烟云绿树环绕着江堤平沙，江水涌起的波涛如霜如雪，钱塘天险无边无涯。钱塘八月观潮，历来称为盛举。写杭州钱塘江潮是必不可少的一笔。（乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。）示例5：“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。”西湖的山水清秀美丽，有“桂子月中落,天香云外飘.”(宋之问《灵隐寺》)的三秋桂花，也有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的十里荷花。青山绿水，鸟语花香，色彩艳丽，引人入胜。作者从时间和空间上在读者面前铺展开了一幅杭州西湖的迷人画卷。（如果学生将示例4和示例5一起说出，教师可让学生读一读，读出这两个不同景点的特点，钱塘江大潮是晴空排浪怒涛卷霜雪的黄钟大吕，西湖秀色是风和日丽青山绿水鸟语花香的丝竹管弦。前一句要读出气势，雄壮有力，后一句要读的轻快婉转。老师也可以适当点评：看来杭州这里真的是人间天堂阿，不仅物质生活富裕，而且精神生活也令人陶醉，难怪，金主完颜亮如此动心，连我们都心驰神往了。）示例6：“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”——这写的是地方官的游乐，闲暇时品酒吟诗，欣赏音乐，赏玩山水美景，多么风流潇洒。也暗示他治理有方，有卓越政绩。（根据写作背景，注解2我们知道这是柳永写给曾经的布衣之交现任两浙转运史的孙何的拜谒之作，这显然是恭维之语，但也流露出作者的羡慕之情。）（可能会有学生说这一句，如果他先在前面说，教师就接着问：是的，完颜亮非常羡慕这位地方官，希望自己也能象他一样坐拥杭州享受生活。这是任何一位有志向的男人都希望拥有的成功和排场，（当然也包括我们的作者）。那么，地方官的活动是以什么为背景？或者说地方官为什么这么悠闲自在志得意满？——因为他把杭州治理得很好，政绩卓著。老师：那么哪些地方体现他治理有方呢？就引导学生对其他句子的关注。）示例7：“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。”——此句极富生活情趣，弄，写出吹笛人悠然自得的心情，晴天丽日处处音乐悠扬，泛，歌声荡漾，菱舟泛夜阵阵歌声在湖面荡漾、回响。老叟悠然垂钓，幼童嘻嘻采莲，互文见义，好一派歌舞升平百姓安居乐业的盛世景象。（作者仿佛被他们的情绪感染，非常快乐）（这一句写出了杭州人民的悠然快乐的生活，我们知道物质生活决定精神生活，只有物富民丰了，人民才会如此快乐悠闲。）（如果学生将示例6和示例7一起说。老师就点评说这是杭州官民同乐之景，体现社会和谐，这是封建社会士大夫或者政治家们追求的大治年景。）（如果学生一开始就说这两句，教师就借机问：地方官为什么这么悠闲自在志得意满？——因为他把杭州治理得很好，政绩卓著。百姓为什么这么悠闲快乐？——应为物质生活的富裕，精神生活优雅。那么，他们物质生活的富裕到底在哪里体现出来呢？引导学生找前面的写景句或者描绘都市繁华的句子）﹤四﹥总结概括（1）这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？（2）试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的？（3）抒发了他怎样的感情？教师总结过渡：作者仅用了寥寥数笔就将杭州城的繁华富庶，钱塘江的壮阔浩荡，西子湖的清嘉秀美，老百姓的安逸闲适，地方官的风流潇洒，当这些画面一一立体地铺展在我们眼前的时候，我们的确是从中得到了强烈的艺术感受，从这我们不难看出作者对文字运用的精炼。在诗词鉴赏中，把握诗词中的重点词语也是鉴赏的一种重要方法。﹤五﹥诗词的炼字：动词：动词的提炼是古诗炼字的主要内容修饰语：大部分为形容词，它在诗歌鉴赏中也是关注的对象。特殊词（1）叠词：增强语言的韵律感或起强调作用。（2）拟声词：使诗文更生动形象，使人有身临其境之感（3）表颜色的词：颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。小结：这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，可谓“承平气象，形容曲尽”（见陈振孙《直斋书录解题》）。这首词，慢声长调和所抒之情起伏相应，音律协调，情致婉转，是柳永的一首传世佳作。﹤六﹥、人说美景如画，然而杭州这般美景恐怕用尽天下丹青都描绘不尽，下面就让我们再次诵读柳永的这首词《?望海潮》，让我们再一次走进走进杭州，去体验那湖光山色，去游览那充满魅力的人间天堂。?﹤七﹥、课堂练笔：喀什自改革开放以来，城市建设已经发生了翻天覆地的变化，今天的喀什，历史与现实交织，古朴与时尚辉映，每一个生活在喀什这座历史文化名城的人，都会有这样深刻的印象，今日的喀什古城已旧貌换新颜，一座座高楼拔地而起，一排排新型民宅相继落成。在民居建筑和公共建筑的相互映衬下，民族特色更加浓郁，尽显气派。?喀什历史悠久，人文荟萃，存有众多的伊斯兰教古墓葬、古建筑，显示了丰富的文化历史内涵。因其处于沙漠的绿洲之中，自然景观亦颇具特色。至于古尔邦节、肉孜节、叼羊等独特的风俗人情，更是道速闻名。这些，为发展喀什的旅游事业，提供了优越的条件。下面请大家来欣赏一组图片来切身感受一下家乡的美丽、家乡的特点。（1）用散文化的语言描绘喀什的一处风景，要求：写出景物的特点，运用联想和想像，恰当运用修辞方法。范文喀什老城：太阳已经开始西沉了。它穿越大漠，透过尘埃，越过白杨和沙枣的“城墙”，把夕阳一片片的植上老城的屋顶，让房子变得鲜活，让生命变得鲜活。此时的喀什老城已不是夕阳里的风景，它是维吾尔族人民瑰丽的田园，多彩的乐园，美丽的家园。当夕阳无数次的沉落后，喀什老城就沉淀成人们心中永远的风景。老城是冰山之父的儿女。它在戈壁的疾风中叹息，它在冰川的缝隙间挣扎，它在沙漠的边缘徘徊，它在古老而新鲜的夕阳中生长。喀什噶尔老城是神秘的，它像维族少女头上的面纱，总是朦朦胧胧，叫你看不清它的本来面目。喀什老城又是深邃的，它至今仍无限地延伸于深邃的历史时空之中，人们不尽的期冀之中。胡杨：在南疆，胡杨是在绝望的领地上留下的帐篷，所以他是为跋涉者而生的。胡杨是被遗弃的部族，他是孤独的。兀立于戈壁瀚海的腹地，坚持在人际罕至的蛮荒，任流沙的浪涛一直淹没到脚旁。他是戈壁的行者，顾不上姿态的优美，这空旷的世界里，没有援助也没有嘲笑，即使是爬也算不上耻辱，只有死亡和孤独在身后紧跟……沙漠里，拱出一片灰绿或金黄。矮矮的，密密的，一从又一从，那是平凡而又真实的希望，是贫困中无私的馈赠。胡杨林，等待在最荒凉寂寞的地方，给远行的人儿一角飘香的树荫……雪山：那是一种大美，美到无需任何修饰，无需任何语言。那白雪皑皑下露出些许岩石的颜色，仿佛是雪山的微笑，温暖着所有凝视她的目光。那纯净无暇的蓝天反射着山顶圣洁的光芒，显得那样博大，仿佛是雪山的臂膀，拥抱着所有陶醉在这风景中的人们。雪打在脸上，是冷的；而因激动涌出的泪花，却是暖的。长年覆盖积雪的山头，是冷的；人们鲜艳的衣服与笑容，却是暖的。河里刺骨的雪水，是冷的；而为爱情坚守的心，是暖的；栈道边枯去的草儿，是冷的；而突然映入眼帘的小花，却是暖的。过去，无论有多么冰冷，若是回忆起来能有一些暖意，便就是幸福的。板书设计：望形胜景美海都会物丰惊叹赞美潮繁华官民乐

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