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第三章金属及其化合物

第一节金属的化学性质（科学探究）普通高中课程标准实验教科书化学（人教版必修1）Fe+H2O(g)△黑色氧化膜？+？铁的氧化物+H2蒸汽发蓝是通过铁与水蒸气的作用，在钢铁表面形成一层黑色氧化膜，以防止金属被腐蚀的工艺。引入新课请设计一套简单的实验装置，使还原铁粉与水蒸气反应。这套装置应包括水蒸气发生、水蒸气与铁粉反应，检验产生的气体等部分。（也可用干净的细铁丝代替还原铁粉进行实验）教材50页《科学探究》第二段请设计一套简单的实验装置，使铁粉与水蒸气反应供选择仪器：试管、水槽、铁架台、蒸发皿、胶塞、导管、酒精灯（或喷灯）及其他必要的仪器和物品请画出你设计的装置简图原料产生装置：水蒸气发生反应物相互作用装置：水蒸气与铁粉反应产物检验装置：气体收集与检验装置课堂探究1.反应物来源：水蒸汽的产生：液态气态活性铁粉：很细的高纯铁粉，可用细铁丝来代替水蒸气发生装置课堂探究铁粉与水蒸气的反应装置设计实验1.反应物相互作用装置：1.反应物来源：课堂探究

小组讨论：选择合适装置并连接仪器装置。

设计实验实验设计要遵循以下四个基本原则1、科学性2、安全性3、可行性4、简约性——实验原理、实验操作程序和方法必须正确。——尽量避免使用有毒药品和进行具有一定危险性的实验操作。——实验原理、实验操作程序和方法必须正确。——方案简单易行，应采用简单的实验装置，用较少的步骤和药品，并能在较短的时间内完实验表达与交流实验方案评价原则目的明确、科学合理、简便易行、安全环保、节约快捷、效果显著铁粉与水蒸气反应实验装置演示实验实验现象解释与结论还原铁粉的颜色由色变成色有生成用点燃的火柴靠近肥皂泡，

有

生成有轻微的爆鸣声灰黑黑H2？结论与解释是哪种铁的氧化物？反应后反应前与水蒸气反应前后还原铁粉颜色对比实验现象拓展思维反应后固体物质测定图谱标准图谱四氧化三铁标准图谱还原铁粉反应后固体物质的X-射线衍射图谱分析

3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2△本节课你学到了什么？

课堂小结2、兴趣小组活

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