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文档简介

高一地理必修一之

热力环流

学习目标1.等压线、面的判读(自主梳理）2.热力环流形成过程(合作探究）3.热力环流的应用（合作探究）BAC热力环流形成的探索假如A、B、C三地地表性质均一，且温度一致情况下,此时大气有无运动?探究活动海拔升高气压降低990hpa1000hpa1010hpa热力环流形成的探索下一步下一步下一步1、太阳光照射大地，各地获得太阳光热是一样吗？为什么？2、冷热不均对空气的上升或下沉运动有何影响？ABC受热冷却冷却探究活动990hpa1010hpa1000hpaABC高低低高高低热力环流形成的探索3：A地空气上升，将会使其近地面、高空的气压发生什么变化？4：BC两地空气下沉，又会使其近地面、高空的气压发生什么变化？5：这样，ABC三地气压还是一样吗？等压面还是水平的吗？

6：同一高度的气压不一样会使空气如何流动？探究活动高高地面ABC受热冷却冷却低低▲空气水平运动的直接原因：水平气压差异地面冷热不均大气垂直运动同一水平面产生气压差异大气水平运动（形成风）▲热力环流的根本原因：低高地面冷热不均直接原因根本原因风风风风2、热力环流的形成过程：绘制热力环流原理示意图和等压面图热热冷————————————————————————————————————高空地面动动手，你能行！探究活动2（2）近地面气温高，气压

；气温低，则气压

。（3）上升区处多

天气，下沉区处多

天气。

3.等压面的判读规律：完成导学案p1内容

（1）同一等压面上各处气压相等。

“高高低低”法则：等压面往高处凸的地方为高压区;等压面往低处凸的地方为低压区。低高阴雨晴朗图5为美国某城市某年8月某日22时等温线图。回答11题。11.图6中与M、P、N一线高空等压面的剖面线相符合的示意图为A．①B．②C．③D．④解题方法：温度气压等压面凸向高考链接MPN4.热力环流的应用（1）海陆风（2）山谷风（3）城市风探究活动3（参照a图绘制b图）导学案p2

（1）海陆风

海风陆风探究活动4（参照b图绘制a图）ab导学案p2谷风山风

（2）山谷风

气流上升市区由郊区流向市区由郊区流向市区（3）城市风的形成郊区郊区热城市热岛环流

1、观察下图，化工厂等污染严重的工业布局在图中哪个位置？为什么？

2、绿化带在什么位置？为什么？DBC知识迁移热岛效应与城市规划：A(D)BCEA北京城市郊年平均气温分布图(℃)，回答下题。该图反映出北京出现了什么现象？城市热岛效应ABDC北京城市郊年平均气温分布图(℃)，回答下题。

8.夏季A、B、C、D四个地点降水量可能稍多的是

A．A点B．B点C．C点D．D点思

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