四年级上册数学课件－8.4角的分类和画角 ｜苏教版_第1页
四年级上册数学课件－8.4角的分类和画角 ｜苏教版_第2页
四年级上册数学课件－8.4角的分类和画角 ｜苏教版_第3页
四年级上册数学课件－8.4角的分类和画角 ｜苏教版_第4页
四年级上册数学课件－8.4角的分类和画角 ｜苏教版_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版小学数学四年级上册一、检查预习质疑导学1.做一个活动角，并转出大小不同的角。3.画一个角，并量出它的度数。4.通过预习，你还有哪些疑问呢？2.通过预习，你认识了哪些角？123454你知道直角是多少度吗？量一量。90°直角等于（）二、合作探究解决问题90°4

用你自制的活动角转出一个直角。（1）旋转其中的一条边，直到角的两条边在一条直线上为止。二、合作探究解决问题这时形成的角包含了几个直角？是多少度？量一量。这个角等于180°。这是平角，平角=（）二、合作探究解决问题180°二、合作探究解决问题指出这个角的顶点和两条边。合作探究（一）：1.在小组内，用活动角做出几个大小不同的锐角和钝角。2.先独立思考：锐角、钝角与直角、平角有什么大小关系。再量一量，验证自己的想法。3.小组内互相交流。锐角比直角小，锐角小于90°。钝角比直角大，比平角小。钝角大于90°，小于180°。二、合作探究解决问题（2）继续旋转平角的一条边，直到与它的另一条边完全重合。这是周角，周角＝（）360°二、合作探究解决问题指出这个角的顶点和两条边。合作探究（二）：

1个周角＝（）个平角＝（）个直角1.先独立思考直角、平角和周角的大小有什么关系？2.在对子间互相说一说你的想法。二、合作探究解决问题2412345二、合作探究解决问题45123生活中还能找到这样的角吗？平角周角二、合作探究解决问题二、合作探究解决问题5用量角器画一个50°的角。合作探究（三）：1.先独立画一画。2.在小组内说一说你是怎么画的？50°1.先画一条射线，这是角的一条边；2.量角器的中心和射线的端点，0°刻度线和射线；3.从0°起找到要画的度数，作出标记，画出另一条边。二、合作探究解决问题画角步骤：画角时要注意什么？重合重合重合重合重合重合三、拓展延伸举一反三1、先照样子折一折，再填一填，并说说它们各是什么角。123你能在上面找出平角和周角吗？∠1=（）°∠2=（）°∠3=（）°45901352、下面的角是用一副三角板拼出的，说一说拼成的角各是多少度。（）度（）度180105三、拓展延伸举一反三说说它们分别都是什么角。四、当堂检测达标评价1.判断。（1）锐角都小于90o。（）（2）大于的90o的角叫钝角。（）（3）钝角都大于90o。（）（4）平角就是一条直线。（）（5）一条射线就是周角。（）√×√××四、当堂检测达标评价2.把下面各角填在圈内。45o80o120o90o175o75o180o95o115o360o锐角钝角直角周角45o80o120o90o平角175o75o180o95o115o360o3.以下面的射线为角的一条边，用量角器分别画出45°、125°和180°的角。四、当堂检测达标评价角可以说无处不在，从0度到360度，涵盖了物质的方方面面。如建筑施工中的垂直就是直角问题、道路

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论