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文档简介
扇形统计图
实验小学暴慧玲中国代表团历届奥运会获得金牌数统计图折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况。如果想要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，用什么统计图会更好呢？如果想要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，用什么统计图会更好呢？教学目标：
认识扇形统计图的特点和作用。能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题。教学重点：
认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用。教学难点：
根据扇形统计图的特点，提出数学问题并解决问题。项目乒乓球足球跳绳踢毽其他人数128569六（1）班最喜欢的运动项目统计表1、你从统计表中能获得哪些数学信息？2、你能算出喜欢每种运动的人数各占全班人数的百分之多少吗？六（1）班最喜欢的运动项目统计表项目乒乓球足球跳绳踢毽其他人数128569百分比12+8+5+6+9=40（人）12÷40=30％喜欢乒乓球的占全班人数的30％；8÷40=20％喜欢足球的占全班人数的20％；5÷40=12.5％喜欢跳绳的占全班人数的12.5％；6÷40=15％喜欢踢毽的占全班人数的15％；9÷40=22.5％喜欢其他的占全班人数的22.5％；30％20％12.5％15％22.5％项目乒乓球足球跳绳踢毽其他人数128569百分比30％20％12.5％15％22.5％六（1）班最喜欢的运动项目统计图15足球（）％（）％乒乓球30％其他跳绳踢毽（）％（）％12.522.520（）％1、用这样的统计图有什么好处？2、各个扇形面积的大小与什么有关？3、扇形统计图的作用是什么？
小组合作交流讨论：（部分占总体的百分比足球乒乓球30％其他跳绳踢毽
12.5％22.5％20％六（1）班最喜欢的运动项目统计图15％思考：1、大小不等的扇形表示（），扇形面积越大，对应项目所占总数的百分比（）。2、扇形统计图中所有百分比的和是（），因此，整个圆表示（），相当于（）。3、扇形统计图表示出了（）和（）的关系。4、扇形统计图能看出具体的数量吗？各项目所占的百分比越大100％全班人数单位“1”各部分数量总数量不能通过这节课的学习我知道：扇形统计图都是用整个圆表示总数，也就是100%。各部分百分比的和是1。扇形统计图是用圆内各个扇形表示各部分数量占总数的百分之几。特点：扇形统
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