高一地理上好第一节课课件

前言——

欢迎同学们“走进地理学”地球，我的母亲！我的过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎么样才能报答你的深恩？看了这首诗，你有什么感受或想法？（我的感受是民以食为天，我以地为食）一、地理学(Geography)是什么地理就是关于“地”的“道理”。地理一词，始见于《周易·系辞》。地理要解决的问题有四个“W”：Where、What、Why、Willbe首先，要搞清楚在什么地方有什么或发生了什么；属于描述阶段---“大地之描述”。其次，要解释为什么；搞清因果关系。最后，要预测将会怎样。这也是最重要的。由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈层构成，是地球表层各种自然要素、人文要素有机组合而成的复杂系统地理环境：人地关系：有环境决定论、人定胜天、天人合一、和谐论、可持续发展等理论。大型客机飞行，在低纬要2万米左右、中纬1万米以上、高纬1万米左右就可以。为什么？大气圈与人类活动春雨贵如油清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙你知道南方的伏旱天气是怎么形成的？以上诗句写的是我国什么地方的情况?生物圈与人类活动咬定青山不放松立根原在破岩中千磨万击还坚劲任尔东西南北风——郑板桥花岗岩球状风化地貌地理学学科体系历史地理学地理学史地名学方志学地理学理论地理学地理数量方法地图学与地理信息技术应用地理学区域地理学人文地理学自然地理学二、为什么学地理1、素质修养2、生活需要3、爱国需要4、发展需要5、高考要求灾害防治：老鼠搬家鸡飞上树鸭不下水鱼儿惊慌水面跳老猫叼着小猫跑2、生活需要可能会发生什么？海啸之前海水后退，大片海底出露

世界各大媒体都在争相报道一个10岁的英国小女孩缇丽。海啸来临当天，她正在与父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就在海啸到来前的几分钟，缇丽的脸上突然露出惊恐之色。她跑过去对母亲说：“妈妈，我们必须离开海滩，我想海啸即将来临！”她说她看见海滩上起了很多泡泡，然后浪就突然打了过来。这正是地理老师曾经描述过的有关地震引发海啸的最初情形。老师还说过，从海水渐渐上涨到海啸袭来，这中间有10分钟左右的时间。

起初，在场的的成年人对小女孩的预见都是半信半疑，但缇丽坚持请求大家离开。她的警告如星火燎原般在海滩上传开，几分钟内游客已全部撤离沙滩。当这几百名游客跑到安全地带时，身后已传来了巨大的海浪声，海啸真的来了！

当天，这个海滩是普吉岛海岸上惟一没有死伤的地点，这个10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。

角峰旅游欣赏：了解成因雅丹地貌：干旱地区盛行风沿地面不断吹蚀形成一种的地貌。角度角度俯览角度仰观飞流直下三千尺疑似银河落九天黄果树瀑布仰观尼亚加拉大瀑布云海把握时机钱塘江观潮千里波涛滚滚来雪花飞向钓鱼台人山纷赞阵容阔铁马从容杀敌还——毛泽东3、爱国需要北冰洋大陆架之争气候变暖，北极冰将消失海冰的消失使北冰洋成为欧亚和美洲的最近航线北冰洋海底的大陆架面积广阔，石油资源丰富俄：谁先占领谁拥有美：国际化加、挪、丹等国不同主张4、发展需要GPS全球定位系统导航野外考察军事GPS地面形变分析技术5、高考的需要三、地理学怎样做首先是获取资料，可通过野外实地观测、调查；也可运用现代观测技术，如卫星遥感技术；实验等获取第一手资料。然后是将获得的资料进行分析和解释，包括分类、归纳、演绎、分析、模拟等。最后是表达技术，包括描述、地图、地理信