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文档简介

荀子劝学劝勉、鼓励荀子（约前313－前２38），名况，战国末期赵国人，思想家，教育家。是先秦时期儒家学派最后一个代表人物。他特别强调教育的作用。主张选贤任能，兼用礼、法、术治理国家。他的许多思想被法家所吸取。宇宙观“行”对于“知”的必要和后天学习的重要。“法后王”

“性恶论”认识论政治观人性论“制天命而用之”荀子思想概说《荀子》二十卷。该书由《论语》、《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。他的散文说理透彻、语言质朴、多排比句，又善用比喻。《劝学》是《荀子》的第一篇。槁gǎo暴pù砺lì参省cānxǐng知zhì明须臾yú 跂qì

舆yú生xìng蛟jiāo

跬kuǐ 骐qí骥jì驽nú

锲qiè镂lòu 螯áo鳝shàn字词正音青出于蓝冰寒于水能提高自己輮木为轮能改变自己木直金利学习的君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣提出中心论点：学不可以已意义学习的能事半功倍能弥补不足终日思不如须臾之所学跂而望不如登高之博见登高招，顺风呼假舆马，假舟楫君子善假于物作用学习方法和态度专心积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉正面设喻不积跬步，无以至千里不积小流，无以成江海反面设喻积累骐骥一跃，不能十步驽马十驾，功在不舍锲而舍之，朽木不折锲而不舍，金石可镂坚持蚓无爪牙之利…用心一也蟹六跪而二螯…用心躁也文言文知识归纳

1．虽有槁暴

________通

________意为_______

________通

________意为_______2．君子生非异也________

通______

意为______

3．则知明而行无过矣

______通

______意为______

曝晒有“又”又暴“曝”本性生“性”智慧知“智”找出下列通假字并释义：

1．非能水也

________作

_____，意为

________

2．上食埃土

________作______，意为________

3．下饮黄泉________

作

______，意为________

4.君子博学而日参省乎己

________

作

______，意为________

词类活用：游水名词动词名词名词状语状语向上向下名词状语每日

⊙蚓无爪牙之利，筋骨之强

特殊句式定语后置句⊙青，取之于蓝，而青于蓝；⊙冰，水为之，而寒于水。介词结构后置句介词结构后置句实词积累劝劝勉，鼓励已停止

中符合槁暴晒枯挺直砺磨刀石跂提起脚后跟疾强彰明显，显著假借助绝横渡兴起来跬半步功成功锲

躁浮躁，不专心雕刻虚词积累而则知明而行无过矣并列连词君子博学而日参省乎己假舟楫者，非能水也，而绝江河积善成德，

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