初中物理教科版八年级上第四章在光的世界里3科学探究平面镜成像公开课_第1页
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初二物理第四章第3节科学探究：平面镜成像学习目标1.了解平面镜成像的特点。2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。3．了解日常生活中平面镜成像的情况。学习过程情景导入：通过平静的河面我们可以看到岸上的树木和天空的白云，我们看到的是真的树木和白云吗？平静的水面我们可以看做平面镜，请你再列举一些平面镜。一、探究：平面镜成像特点认真自学教材P65——P66，思考并回答：1、平面镜所成的像的大小与物体始终相等吗？平面镜所成的像到镜面的距离与物体到镜面的距离相等吗？平面镜所成的像是实际光线汇聚而成的吗？请做出合理猜想。2、设计实验，实验装置如右图所示：（1）选择玻璃板代替平面镜的目的是什么？（2）实验要求玻璃板和桌面垂直，这是因为什么？（3）刻度尺的作用是什么？（4）选取两端完全相同的蜡烛是为什么？（5）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_____接收到蜡烛A的烛焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是______像。（6）为什么要多次测量像到平面镜的距离、物到平面镜的距离？3、进行试验收集数据。小聪进行了多次实验，并将数据填入到下面表格中实验次数123物距/cn1085像距/cm1085后一支蜡烛能否与像重合能能能能否用光屏接收到像不能对实验结果进行分析归纳，你能得出的结论是什么？二、平面镜的应用（1）平面镜成像。例如：我们日常用镜子梳妆打扮；试衣服者在平面镜中可以观察到自己所试衣服的情况。请你再举例（2）改变光路。例如潜望镜观察水面上或陆地上的物体；牙医用平面镜来诊断病情，它的作用是利用平面镜成像，便于看到牙齿的背面。请你再举例本节总结：达标测试9.小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃蜡烛A和B，进行观察，如图所示，在此实验中：(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是__________．(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物________关系．(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系．(4)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_______接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是_______像(填“虚”或“实”)．(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像_______(填“变大”、“变小”或“不变”

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