优选课件：高中化学人教版 选择性必修 第一册 物质的量

第二章海水中的重要元素；钠和氯第三节物质的量§3-1物质的量的单位——摩尔新教材人教版《化学必修一》新课程标准要求1.了解物质的量、阿伏加德罗常数、摩尔质量的含义和应用，体会定量研究对化学科学的重要作用。2.能基于物质的量认识物质组成及其化学变化，并运用物质的量、摩尔质量之间的相互关系进行简单计算。核心素养发展目标1.通过类比已熟悉的物理量及其常用单位，领会物质的量及其单位——摩尔的含义及标准的规定，完善证据推理与模型认识的能力2.在领会物质的量的基础上，逐步建立粒子数和宏观质量间的联系，搭建起宏观物质与微观粒子间的联系桥梁，培养宏观辨识与微观探析的能力01必备知识一、物质的量为什么有物质的量的这个物理量？1．物质的量(1)概念：表示____________________的集合体，是国际单位制中七个基本物理量之一。(2)符号及单位：符号为__________，单位为__________。含有一定数目粒子n

摩尔一、物质的量长度时间千克(kg)摩(mol)一、物质的量2．摩尔(1)意义：___________的单位，符号为_______。(2)标准：1mol粒子集合体所含的粒子数约为___________。3．阿伏加德罗常数(1)定义：1mol任何粒子的粒子数，符号为__________，通常用____________________表示。物质的量mol6.02×1023

NA

6.02×1023mol－1

一、物质的量原子、分子、离子、原子团、电子、质子、中子化学式一、物质的量“四化”理解物质的量专有化“物质的量”四个字是一个整体，不能拆开，也不能添字，如不能说成“物质量”或“物质的数量”等微观化只用来描述微观粒子，如原子、分子、离子、中子、质子、电子等及这些粒子的特定组合，如NaCl；不能表示宏观的物质，如大米具体化必须指明具体粒子的种类，如“1molO”“2molO2”“1.5molO3”，不能说“1mol氧”集体化物质的量可以表示多个粒子的特定组合或集合体，如“1molNaCl”“0.5molH2SO4”一、物质的量总结【答案】意义不同；尽管都是1摩尔粒子，但粒子种类不同，它们分别表示1摩尔氢原子、1摩尔氢离子和1摩尔氢分子；mol后面只能是分子、原子等微观粒子，不能是大米、桌子等宏观物质。1molH、1molH＋、1molH2的含义一样吗？为什么？能说1mol大米吗？一、物质的量思考思考C一、物质的量B思考一、物质的量一、物质的量B单位物质的量Mg/mol(或g·mol－1)相对原子质量相对分子质量二、摩尔质量4.摩尔质量的计算方法二、摩尔质量二、摩尔质量二、摩尔质量【答案】不一定。当摩尔质量以g·mol－1为单位时，其数值上才等于其相对原子质量(或相对分子质量)。某粒子的摩尔质量和其相对原子质量(或相对分子质量)数值上一定相等吗？二、摩尔质量思考二、摩尔质量思考二、摩尔质量思考【答案】(1)10

230

(2)2.709×1024

72(3)0.5

48

6.02×1023

2.107×1024二、摩尔质量思考二、摩尔质量思考C二、摩尔质量思考解析二、摩尔质量二、摩尔质量C例9；下列叙述错误的是(

)A．1molSO2中含有2mol氧原子和1mol硫原子B．1molN2中约含有1.204×1024个氮气分子C．0.1molH2O中含有的原子数目约为0.3×6.02×1023D．1molNa2O2中阴阳离子总数为3NA【解析】1molN2中含有2mol氮原子，即约含有1.204×1024个氮原子，B错误。二、摩尔质量B02随堂演练素养形成12

34567三、物质的量随堂演练B解析素养形成12

34567三、物质的量随堂演练素养形成1234567C三、物质的量随堂演练素养形成1234567D解析三、物质的量随堂演练素养形成1234567三、物质的量随堂演练素养形成12

34567C解析三、物质的量随堂演练素养形成12

34567三、物质的量随堂演练5.用NA表示阿伏加德罗常数的值。请回答下列问题:(1)9gH2O的物质的量为

,所含氢原子的数目约为

。

(2)3.01×1023个H2SO4分子的物质的量为

,质量为

。

(3)0.1molNa2SO4中N(Na+)=

,m()=

。

(4)Fe的摩尔质量为56g·mol-1,则1个Fe原子质量约为

(列出计算式)。

素养形成12

34567答案:(1)0.5mol

6.02×1023(或NA)(2)0.5mol

49g(3)1.204×1023(或0.2NA)

9.6g三、物质的量随堂演练6.等质量的CO和CO2相比较,下列有关叙述中正确的是(

)①分子数之比为7∶11②氧原子数之比为11∶14

③原子总数之比为2∶3④碳原子数之比为11∶7

⑤电子总数之比为1∶1A.①②④ B.①③④ C.②③⑤ D.②④⑤素养形成12