应用文写作第一节 标语 口号

第一节标语口号学习目标概念种类写作方法注意事项本课作业例文学习目标了解标语、口号的概念及特点。掌握标语和口号的写作要领，能按标语和口号的基本格式进行写作。返回回目录页一、标语、口号的概念

（一）标语的概念标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。标语可以营造一种和谐的社会氛围。从某种意义上说，一个城市，一个地区，一个国家标语的水平，是这一城市、地区、国家民众文化道德水准和社会风尚的重要标志。标语的主要作用是传播社会文明，弘扬道德风尚。下一页回目录页上一页（二）口号的概念口号一般与标语连用，是指简短有力，有宣传鼓动作用的语言。标语口号在我国历史悠久，源远流长。从秦朝末年的“王侯将相宁有种乎？”到南宋初年的“等贵贱，均贫富”，再到近代中国抗战时期的“停止内战，一致对外”。这些口号在当时都起到了宣传鼓动的作用。历史发展到今天，随着改革开放的不断深入，标语口号中的政治意识形态也随之淡薄，呈现出商业性和娱乐化的特点。

回目录页返回二、标语的种类从内容上分，标语主要有以下几类：1.用来宣传党和政府的路线、方针、政策的。2.用来宣传某机关、团体的规定、禁令的。3.用来宣传社会公共道德的。4.用来庆祝某个节日、某种会议，纪念某个名人、某个纪念日的。5.用来表彰先进、模范单位、人物的。6.用来欢迎、欢送某组织、团体或个人的。从时效上分，标语有临时性的和长期性的。返回回目录页三、标语、口号的写作方法

（一）标语的写作方法我们一般从以下几个切入点着手：1.从对象名称入手2.从对象特征入手3.从对象功能入手

4.直接从对象入手上一页下一页回目录页（二）口号的写作方法我们一般从以下几个切入点着手：1.简单整齐句的运用2.以对偶句的形式体现对称美3.以排比的形式体现齐整美4.用顶真、回环的形式表达流畅、连贯的美感回目录页下一页上一页

很多标语直接从产品的名称产生联想，直接或间接地将产品的名称纳入标语中，从而形成标语。如：天天美王天天美。（美王食品）回目录页返回1.从对象名称入手

标语的编拟过程中，有时还要与产品的特征入手，观其特征，联想出标语。如：舒肤佳，爱心妈妈，呵护全家。（舒肤佳护肤品）

轻轻的我走了，正如我轻轻的来（某阅览室的公益标语）回目录页返回2.从对象特征入手

标语的编拟还可以找产品的功能这个结合点。从其功能入手编拟标语是人们常用一种思维方式。如：不“打”不相识。（某打字机）回目录页返回3.从对象功能入手4.直接从对象入手

编拟广告还要看广告所指的对象，根据不同的对象编拟不同的广告词，这也是广告编拟的一个结合点。如：咱老百姓过日子，就要像大宝一样实实在在。（大宝护肤品）返回回目录页

它是由两个或两个以上字数相等，意思相关而结构不同的句子排列而成

。如：“维维豆奶，欢乐开怀”(维维豆奶广告)

回目录页返回1.简单整齐句的运用它是用字数相等，结构相同或相近的一对句子并列排在一起

。如：“奉献能源，创造和谐”(昆仑润滑油广告)回目录页返回2.以对偶句的形式体现对称美

把三个或三个以上结构相同或相似的意义相关、语气一致的词、词组或句子排列成串。这种手法语气连贯，句子表达有气势，广告口号常借排比格式来体现齐整美。

如：放心，安心，开心(某药品广告口号)

回目录页返回3.以排比的形式体现齐整美

用上一句结尾的词语或句子做下一句的起头，使前后句子头尾相联，这种修辞手法叫顶真，也叫顶针。回环在头尾连接这一点上和顶真相似，它是在词语相同的情况下，从甲到乙，又从乙到甲，形成回环往复的语言形式。

如：“万家乐，乐万家”(万家乐热水器广告)

回目录页返回4.用顶真、回环的形式表达流畅、连贯的美感

例文一有志者，事竟成（学校教室）态度决定命运，知识成就未来（学校教室）上一页下一页回目录页例文二下一页回目录页上一页志存高远，团结奋进（校园广场）生命在于运动（运动场）例文三书山有路勤为径，学海无涯苦作舟（图书馆）青草无语，足下留情（草坪旁）上一页下一页回目录页例文四予人玫瑰，手有余香（公交车上）绿色车厢，情系乘客（公交车上）返回回目录页三、标语和口号的注意事项1.紧扣活动主题来写标语2.展开相关联想3.直接、间接引用古诗词名句4.用万能标语套用的返回回目录页本课作业一、简答题1.什么是标语？标语有哪些类型？2.什么是口号？3.标语和口号有哪些