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第第1页共5页七年级上册生物第三单元学问点初二生物第三单元学问点初中二年级生物第三单元学问点区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。叶的分化。常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。污染程度的指示植物常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。组织。区分常见的裸子植物和被子植物杉、柏、银杏、苏铁等等。瑰等等。种子的主要构造(菜豆种子和玉米种子的异同点)一样点不同点两片。一片。种子萌发的条自身条：种子必需是完整的，而且胚必需是活的、不在休眠期外界条：适宜的温度、肯定的水分和充分的空气种子萌发的过程：先吸取水分(运输养分物质的需要)，胚根植株的生长：长大增大体积枝条是由芽发育成的。植株发育所需养分：水、无机盐和有机物。含氮无机盐：促进枝叶的生长。含磷无机盐：促进果实的生成含钾无机盐：促进茎的生长(了解设计试验证明植物需要含氮的无机盐)桃花的构造：花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱、子房)、雄蕊(花药、花丝)。果实和种子的形成传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。合形成受精极核子房→果实子房壁→果皮胚珠→种子珠被→种皮受精卵→胚受精极核→胚乳熟区生有大量的根毛。导管的功能：运输水分和无机盐。口。气孔由一对保卫细胞组成。蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸取;促进植物体对水分和无机盐的运输;降温。光合作用：①条：光能、叶绿体原料：二氧化碳、水产物：有机物、氧气光能叶绿体(储存能量)③光合作用原理在生产上的应用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等④“绿叶在光下制造有机物”的试验步骤是：暗处理(耗尽叶中有机物);局部遮光;光照数小时后隔水加热(用酒精脱去叶绿素);清水漂洗，滴加碘液，结果：遮光局部不变蓝，见光局部变蓝证明：绿叶在光下制造淀粉物的呼吸作用的。(储存能量)变浑浊的特性。④呼吸作用原理在生产中的应用：保存

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