电机与拖动说明书

青岛理工大学琴岛学院课程设计报告课题名称：电机与拖动课程设计学院：机电工程系专业班级：电气自动化技术学号：学生：指导老师：2011年12月23日《电机与拖动课程设计》评阅书12年月日《电机与拖动课程设计》说明书摘要生产机械往往要求运动部件可以实现正反两个方向的起动，这就要求拖动电动机能作正、反向旋转。由电机原理可知，改变电动机三相电源的相序，就能改变电动机的转向。按下正转启动按钮SB1，电动机正转运行，且KM1,KMY接通。2s后KMY断开，KM接通，即完成正转启动。按下停止按钮SB2，电动机停止运行。按下反转启动按钮SB3，电动机反转运行，且KM2,KMY接通。2s后KMY断开，KM接通，即完成反转启动。关键词:正转启动反转启动I《电机与拖动课程设计》说明书目录摘要.....................................................................................................................................I1设计任务..............................................................................................................................12设计原理及电气控制线路图..............................................................................................22.1笼型异步电动机正反转线路Ⅱ的工作原理.........................................................................22.2主回路及控制回路电气控制线路图...................................................................................32.3两台电动机顺序启动单独停车的工作原理.........................................................................22.4主回路及控制回路电气控制线路图...................................................................................33电气控制线路分析................................................................................................................43.1笼型异步电动机正反转线路Ⅱ.............................................................3.2两台电动机顺序启动单独停车............................................................错误！未定义书签。错误！未定义书签。4电器元件清单......................................................................................错误！未定义书签。4.1笼型异步电动机正反转线路Ⅱ的元件清单.........................................................................54.2两台电动机顺序启动单独停车的元件清单.........................................................................55总结..................................................................................................................................66参考文献................................................................................................................................7《电机与拖动课程设计》说明书1设计任务本课程是高等职业技术学校工科电气类相关专业的一门专业实践课。它的目的是：的工程实践基本训练，为全面提高学生的综合素质及增强工作适应能力打下一定的基础。件，设计电气控制线路，借助计算机电气绘图软件，整理设计资料。1《电机与拖动课程设计》说明书2设计原理及电气控制线路图1、原理；在鼠笼型异步电动机的正反转控制线路中，通过相序的更换改变电动机的旋:电器互锁为了避免接触器KM1KM2（反转）同时得电西河造成三相电源短路，在KM1（KM2)线圈之路中串有KM1(KM2)动断触头，保证了线路工作时不会同时得电。达到电气互锁的目的。行操作顺序的不同，有“正—停—反”和“正—反—停”两种控制线路。2互锁的基础上，增加了按钮互锁，使互锁回路更可靠1、原理；如图中所示，sb1和sb2是常闭按钮sb3是常开按钮，通过这个按钮来控制电动机实现顺序启动和单独停车。2、采取的措施；需要停车时，sb1和sb3分别控制电动机M1和M2的停止且两个互不2《电机与拖动课程设计》说明书影响，从而实现单独停车3《电机与拖动课程设计》说明书3电气控制线路分析1、主回路分析；当按下正转按钮时，M1正转；停止按钮，M1停车。按下反转按钮，M1反转；停止按钮，M1停车。2、控制回路分析；当M1正转时，按反转启动按钮，电动机不反转而继续正转，当M1反转时，按正转启动按钮，电动机正转而继续正转。3、必要的电气保护；本实验系强电实验，接线前包括改接线路、实验后都必须断开实验线路的电源，特别改接线路和拆线时必须遵守“先断电，后拆线”的原则。电机在运转时，电压和转速均很高，切勿触碰导电和转动部分，以免发生人身和设备事故。1、主回路分析；电动机M1和M2各由热继电器FR1和FR2进行过载保护，接触器KM1控制电动机M1的启动，停止，KM2控制电动机M2的启动，停止。21合上Q,2SB-KM1线圈得电—KM1KM1M1起动—按下—KM2线圈得电—KM2主触点闭合—M2起动。3停止；按下—KM1，KM2线圈同时失电—，M2停转，按下SB3—KM2线圈失电，M2停转。3、必要的电气保护；重新起动电动机后，逐渐减小三相自耦调压器的输出电压，直至接触器释放，观察电动机是否自行停转。过载保护察电机、电器动作情况。4《电机与拖动课程设计》说明书4电器元件清单4.1笼型异步电动机正反转线路Ⅱ1笼型异步电动机2交流接触器3熔断器1台2组2台1组3个4热继电器5按钮4.2两台电动机顺序启动单独停车1笼型异步电动机2交流接触器3熔断器2台2组2台1组4个4热继电器5按钮5《电机与拖动课程设计》说明书5总结中，我通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培养了独立思考、设计的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在设计，我还学会了很多学习的计的要求。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。相信以后我助与融洽的氛围让我有一个舒适的学习环境。当然，通过这次课程设计，我也发现