中班美术教案《卖火柴的小女孩》

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中班美术教案《卖火柴的小女孩》幼儿园中班上学期美术教案《卖火柴的小女孩》

一、活动目标

(一)心智目标通过观赏童话故事《卖火柴的小女孩》，引导幼儿运用形容词(基准：心疼的、凄惨的、又热又馋的、衣衫褴褛的)，把自己的体会连贯、完备地诉说出，利用幼儿思维的昂西桑县性，培育幼儿思维的收敛性、流畅性和谋异性。

(二)情感目标通过体会童话故事中小女孩凄惨的经历，唤起幼儿的同情心、乐于助人的爱心，懂珍视美好生活。

(三)人格目标通过幼儿民主自由想象，并引导他们将出现的事大胆地讲诉出，培育幼儿的独创性。

二、活动准备工作

(一)科学知识经验准备工作认知圣诞节就是高兴、欢乐的节日。

(二)环境准备工作布置存有圣诞气氛的环境。

(三)物质准备工作故事《卖火柴的小女孩》，电视机、VCD机、录音机。

三、活动过程

(一)整体观赏童话故事《卖火柴的小女孩》，初步体会故事中的凄惨气氛。

1．师：圣诞夜至了，你晓得，存有一位心疼的小女孩就是怎样渡过圣诞夜的，看一看，到底出现了什么事?

2．出具书面汉字：心疼的、凄惨的、又热又馋的等形容词，营造气氛，协助幼儿认知用简约的语言归纳内容。

师：你真的她就是一个怎样的小女孩呢?

(二)分段观赏，体会小女孩紧抓火柴时的心情怎样，为什么可以这样。

1．师：小女孩紧抓第一根火柴时看见了什么，为什么可以这样呢?

师：如果紧抓一根火柴可以使你协助小女孩同时实现心愿，你可以怎样帮忙她呢?

2．师：紧抓第二、三、四根火柴后又出现了什么事呢?如果就是你，那你又可以怎样协助她呢?

3．师：小朋友，想一想你们就是怎样热热闹闹过春节的?

4．师：大朋友们，恳请你们想一想心疼的卖火柴的小女孩就是怎样过圣诞夜的?

(三)整体观赏，唤起幼儿感情的升华。

师：小女孩这么心疼，如果你能够协助她，你可以怎样协助她呢?

四、各领域扩散艺术：使幼儿在观赏这一童话故事后，把自己的体会和对小女孩的祝福与期望画出。

五、生活中扩散在生活中，引导幼儿多协助存有困难的同伴，培育多样的情感。

六、环境中扩散

1．将故事做成图片，使幼儿展开排图讲诉。

2．设置小小舞台，置放道具，使幼儿尝试演出故事《卖火柴的小女孩》。

七、家庭中扩散

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