一年级新生家长会上的发言

第17页共17页一年级新生家长会上的发言一年级新生家长会演讲稿(一)尊敬的各位家长：大家好!感谢你们在繁忙的时候抽出珍贵时间来参加这次家长会。召开一年级新生家长会是我们学校多年来一向坚持的传统。这项工作可以得到大家的支持，深表感谢!其实，开这样的家长会既是我们一年级教师的心愿，也是大多数家长的意愿。透过沟通，我们期盼改善自己的工作，透过交流，我们共同给孩子打造一个更好的成长平台与空间。可能很多的家长很想急于理解自己孩子入学以来的在校表现以及学习状况。我是本班数学教师，愿意就孩子的数学学习与大家交流。一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，教师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可无视的作用。在短短一个多月的学习生活中，你们的孩子都默默感受到校学习已经成为他们生活的主要任务。说实话，孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，一份又一份的作业，我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经渐渐学会了上早读课，学会了上课不乱讲话，学会了和同伴们一齐交流，学会了坐在桌子上做眼保健操，学会了排队放学，还明白了要保护学校的一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。但是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合!也许是我们的物质生活程度进步了，各种营养也跟上了，我们的学生越来越聪明了。我们的孩子理解外界事物也越来越快，越来越多。当然优势可见，缺乏也显而易见。比方习惯养成比拟差，认字比拟少;同学与同学之间的家庭作业与课堂作业在质量上也存在必须的差距，等等。数学知识就象是链条，每一节都环环相扣。一年级是打根底的阶段，学好这一局部根底知识是相当重要的。要学好知识，对于一个6、7岁的孩子来说，关键是养成良好的学习习惯。好的学习习惯一旦构成，将会使孩子受益终生。这就需要我们学校和家长的共同配合与教育。一、要培养考虑的习惯我们平时要注意纠正孩子的思维惰性，改变他们一味依靠别人的不良习惯，但也并非不闻不问，当孩子一旦遇到了困难，我们就应适当给一些引导和帮助，给他一根“拐杖”，降低一些思维的难度，扶着他走上新的学习台阶。比方孩子做回家作业时，假设碰到不懂的字家长可以读给孩子听，家长不需要一向坐在边上看着，看到不对的立即指出，有的家长做的比拟好，给孩子一个独立的空间，等孩子全部做完了，帮着检查一下，发现错误引导孩子及时改正。我们家长既不能因某方面的原因此包办代替，也不能不闻不问，任其自然，关键在于正确引导。二、要培养倾听的习惯倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以进步学习效率。一周只有四节数学课，短短40分钟必需要好好把握。一年级孩子比拟好动，上课难免要开小差，教师要经常提醒，往往课上没学会，回家还要补课，更严重的是养成了一种不良的上课习惯。所以，孩子回家后，家长可以问问他这天学会了什么，你发言了吗让孩子说一遍当天的学习资料，同时也到达了稳固新知的作用。有时家长还可以请孩子出这天学到的题目来考考自己，让孩子当小教师的过程，也是复习稳固的过程。三、要培养动手的习惯作业当中，有些题目孩子不懂，要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问，但是最好不要直接把答案告诉他。实在不能的，家长要注意正确引导，可以引导孩子用适当的工具摆一摆，拼一拼，让孩子在动手中考虑。四、要培养口算的潜力下面我再说一下口算方面的要求。本学期的教学重点是10以内加减法和20以内进位加法。这局部资料学得好不好，扎不扎实，对学生计算潜力的进步有着很大的影响。透过一学期的学习要使学生到达：每分钟正确笔答8道题，这是每个学生务必到达的最根本要求。比拟好的学生要求应更高一些。而要到达这样的要求决不是一朝一夕就能成功的，而要靠长期的训练和坚持不懈的努力。要求学生都要熟记，但仅靠课堂上的时间显然是不够的，除了每一天要求的背和读外，家长可配合教学透过各种形式进步孩子口算的正确率和速度，比方口头上可以经常对对口令，笔头上可以每一天出一点口算题让孩子练习，口头和笔头相结合，孩子的口算潜力必须会进步很快。五、要培养学习的兴趣有条件的家长，可有方案循序渐进地培养他们的阅读习惯。在这培养的过程中，家长们还要根据自己孩子的潜力而定，有的孩子只能解决与书本相应的资料，那么适当加强稳固就行了，而有的孩子却远远不能满足他的求知欲望，这就得靠教师和家长去开发他们的潜能，指导他们多看数学课外辅导书，数学大师的故事、数学报等，不断开拓知识视野，使他们从小就胜人一筹。六、要注重理论的积累我们此刻提倡生活数学，所以有一些是期望在平时生活中家长能给孩子以指导、浸透：第一，认识钟面，在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、半时开场，让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半;第二，认识物体和图形，平时生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。第三，元、角、分，这些认识都是需要一个过程的，所以家长可以在平时生活中有意无意的给孩子提一提，帮助家长买东西，算账，付钱，找零钱。第四，方向与位置，生活中，出门有意识提醒孩子什么方向有什么，明白大的参照物。比方，这天上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走。第五，长度感知，生活中，两个路灯的间隔大概是几米，从家到商店有多远。画书有多长多款等等。七、其他要说明的地方(1)数学根本上每一天都有作业，有时孩子回家可能会欺骗说没有作业。(2)必需要检查一下孩子的作业，实在不行可以请别人帮一下。也要关注一下前面的作业质量如何。我把统一的更正格式要求告知家长：在错题的下面或旁边先画上○或者是×，一般三个☆视为较完美的作业。错题必需要纠正。因为更正数学作业是详细细致的事情，需要读题，个别辅导，所以我只能是找作业出现了较多问题的学生。孩子在校的时间也是很紧张的。(3)我每一天要求孩子们将数学本夹在数学书里，以防弄丢，望家长每一天整理书包时看一下。(4)推荐给孩子买一些文具盒里能放得下的小棒20根左右，也可多买一些，但是剩余的放在家里，防止他弄丢，还可买一些很小且一样的水果、小动物等卡片，再为孩子准备一把尺子。秋风送爽，果园飘出果香，田野，金色的稻子让农民脸上洋溢着笑容。秋天，丰收的一季，在家长您默默的耕耘下，您丰收的将是人间最珍贵的财富——知识!为了您的孩子有更出色的表现，为了您的孩子迈出成功的每一步，家长朋友们，让我们携起手来共同努力吧!一年级新生家长会演讲稿(二)尊敬的各位家长：大家好!感谢您配合我们学校的安排，准时送孩子来学校报到。首先祝贺您的孩子开场了一段新的人生旅程，并感谢各位家长对学校的信任。今天家长会的主题是：《xx》。首先请允许我做简单的自我介绍——我叫xx，从教___年，有___年的班主任工作经历。除此之外，你还想理解我们什么，请大家提出来，我会如实作答。我虽没有低年级的从教经历，但我相信，爱是班主任工作的主旋律，这一点无论是高段还是低段，都是相通的。另外，我还有一个原那么，就是尽自己最大的努力，让每个孩子都抬起头来走路。今天的家长会的流程是这样的：明确职责，你的想法我的建议，用品的准备，其他事宜，平安教育我们先来进展第一个议题：一、明确职责转变观念，不推卸责任，不互相依赖，不互相指责。引用____的一句话：我们是为了一个共同的目的走到一起来的。你们把孩子送到学校，是希望孩子承受学校教育，标准孩子的行为，最终把孩子培养成一个社会化的人。教师和家长的目的是一致的。但作为家长，您应该知道：即便是您把孩子送到了学校，孩子还是你的，不是学校的，更不是班主任的。只要您是家长，您是孩子的监护人，你的责任就永远推卸不掉，也没法转移。班主任只是帮助您教育您的孩子。要想教育好孩子，您就必须配合班主任工作，这是你义不容辞的责任。孩子有问题，不是指责教师教育的不对，应该从自身找找原因，毫不夸大地讲，孩子就是家长的缩影。我的话也许会让很多家长感觉有压力，这很正常。我是教师，也是家长。我能理解你们如今的感受——很兴奋，因为孩子入学了，开场了人生的一个新的起点。同时也有些莫名的担忧与茫然。自己终究在担忧什么?很多人说不清楚，其实你担忧的是你，我，还有孩子，这三者之间的关系。二、你的想法，我的建议我们不妨想一想，我们要培养什么样的孩子?我们该用什么样的方式去培养这样的孩子呢?孩子承受教育的方式有很多种，主要是模拟和成人的教诲。应该说，你想让孩子成为什么样的人，你就应该做什么样的人。因为孩子的模拟才能很强。所以，家长要以身作那么，给孩子树立好的典范。再说说成人的教诲。主要教诲什么呢?20世纪著名的思想大师，英国著名的教育哲学家怀特海说：当一个人把在学校学到的知识全忘掉，剩下的才是教育。那么剩下了什么呢?剩下的是习惯。爱因斯坦在《论教育》中也曾引用这句话。教育专家孙云晓曾说过：教育就是培养好习惯。好的习惯会让孩子受益终生。我们应该培养孩子哪些方面的习惯呢?做人做事学习三个方面的习惯。做人的习惯包括真诚待人，老实守信，认真负责，自立自强……做事的习惯包括遵守规那么，讲究效率，友善合作，合理消费……学习的习惯包括主动学习，独立考虑，学用结合，擅长反思……生活习惯包括标准作息，自理才能……我详细来说学习和生活习惯。学习习惯：1、写的习惯：尽量防止边写边吃，或边写边玩。久而久之，会养成思想不集中的习惯。另外注意写字姿势，教孩子正确使用橡皮擦。2、听的习惯，对孩子来说，怎么把话听明白，说清楚是相当重要的，这就要求我们平时在与孩子交谈时，注意自己的说话听话方式，给孩子树立好典范。3、读的习惯，平时教师布置的读书的作业，一定要让孩子大声读出来。作为家长应该认真倾听。孩子识字量够的情况下，让孩子多读书。语文素养是读出来的。4、说的习惯，平时家长在接送孩子的路上，可以跟孩子聊聊学校的情况，一是可以理解孩子在校表现，二是为以后的写话奠定根底。其次说说生活习惯：1、早睡早起，生活有规律，8点30分之前必须睡觉，每天保证十小时睡眠。2、生活自理才能的培养，教孩子整理书包文具，睡前衣物的摆放，早起整理床铺等。3、养成勤剪指甲，勤换衣服，勤洗澡的习惯。4、尽量少看电视，少打游戏。周五周六可以适当看些少儿节目，不能看电视连续剧。5、节省，不乱花钱。好习惯一旦养成，孩子将终生受益。诚然，习惯的养成非一朝一夕之事，但我们可以渐渐来，从如今开场，催促他们，使他们逐渐形成一种规律。三、用品的准备(1)学惯用品的准备，刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力容易分散。因此，家长在给孩子准备学惯用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。比方：文具盒或笔袋要简单，笔要木制铅笔，五支削好的，不带小刀或卷笔刀到学校，防止平安隐患。格尺要塑料的，不买铁格尺。橡皮也要简单点的。两个本夹子要不同颜色的，防止孩子分不清哪个是作业，哪个是练习。准备这三种本子——拼音，田字格，拼音虚宫，学具盒。(2)卫生用品：钢丝球，小撮子，抹布，胶皮手套(3)体育用品：跳绳，沙包(4)生活用品：饭缸，小勺另外，上交接种证，户口本复印件(家长和孩子两页)四、其他事宜我的要求：1、要有一个固定的监护人。不要今天妈管，明天爸管，后天就放羊，作为固定监护人一定要多与教师沟通。孩子生病不能来上学，必须请假。2、孩子每天必须吃早饭。孩子小，正是长身体的时候，不能让孩子饿着肚子上学。再忙也得给孩子做早饭。孩子的安康才是最重要的。不能给孩子带零用钱，也不带零食，不吃垃圾食品，要养成好习惯。午饭订伙或者带饭。3、孩子上了一年级，与学前班不同了，该学会的必须学会。家长一定要陪孩子一起学，不能放任不管。我每天都会留作业，学什么写什么，课后有什么读什么。不管是写的还是读的，都必须完成。而且家长检查后要签字。每天早晨及时检查孩子的备品是否带齐，不丢三落四;学生放学后，翻看孩子的书包，催促其完成作业，认真检查，做好预习;4、放学后马上去买学惯用品，包书皮(书皮不要太花哨，分散孩子注意力)，把书和本子写上名字。并孩子写自己的名字。5、孩子小，看问题的角度和大人不同，回家学话可能有偏向，假设您有疑问，要及时和我交流。假设孩子有什么坏习惯或疾病，一定与教师沟通，不能藏着掖着，我会尽量帮助孩子。6、孩子刚入学，自理性差很正常，前一个月丢笔呀，尺呀什么的很正常，不用大惊小怪。丢的物品会让学生认领。但孩子可能不认得自己的东西。7、记好作息时间，按时接送孩子。孩子的接送必须有固定的人，委托别人接孩子，一定要给我打。坐车的孩子要与司机联络好，找不到接送的人告诉孩子找教师，不许乱跑。8、我对学生一直都是严慈相济。假设你的孩子胆子小或者怎样，请提早告诉我一声，可以私下里与我沟通。9、排座位，我的原那么就是按大小个。假设孩子比拟特殊，比方近视，或者特别淘气影响其他孩子，我可能会放在前面。最好不要为座位找我，这样不仅让我为难，也对其他孩子不公平。10、为了给孩子营造良好的学习环境，请家长不要随意进入校园，有事打。11、多陪孩子读书。曾听过这样一句话：家长好好学习，孩子天天向上。读书气氛对孩子很重要。五、平安教育1、经常检查孩子的书包，不带锋利的刀具;2、注意防雨防雷电，平安出行;3、不乘坐三无车辆，发现司机酒驾，及时报告学校门卫室;4、不吃小零食，讲究饮食卫生，坚持洗漱，不到传染病疫区走动;5、教育孩子文明游戏，不追逐打闹;6、文明如厕，不拥挤，不随处大小便;7、教育孩子不与生疏人说话，防火防触电，学会自救自护。小学教育，既是起点教育，也可以说是终身教育。说他是起点教育，因为它奠定的是知识和品格的第一块基石，说它是终身教育，因为它承载了明天的希望，决定将来的开展方向。相信家长能理解我们的心情，不要只把目光聚焦在成绩上，优秀不只是分数，更是孩子的成长。希望大家把目光放长远，关注孩子的身心安康，关注孩子的持续开展。渴望您的支持，愿我们合作愉快!谢谢大家!一年级新生家长会演讲稿(三)尊敬的各位家长：大家好!今天是开学的第一天，借这个时机我们开个简单的家长会。我先做一下自我介绍，我姓x，从今天起就由我来担任咱们新一年级的班主任并教授语文课。小学一年级是一个人学习的起始阶段，这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。从今天起您的孩子就由以游戏为主的幼儿园生活转变为以学习为主的小学生活，这是孩子人生道路上一个大的转折。面对新的环境、新的面孔，作为家长，怎样让孩子更快适应新的环境呢?还需要家长与学校共同努力。下面简单的说一下我对家长的要求或是我的一些小建议。一、有关新教材的特点就语文教材来说，分为四局部：入学教育、拼音、识字、课文。最大的特点是以阅读、识字、写字为主。第一学期要求会认约400个字，会写100个字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求会认的字，掌握的标准是孩子们不仅要在语文书上认识这些字，还要变换不同的地方，在不同的语言环境中认识它。表二是要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字。100个字对于往年的教材来说写得数量少了，但是写字的标准程度要求进步了，所以希望家长一定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书，把这些字放在不同的地方让孩子识别，或是要求孩子在生活中识字，确保孩子掌握好、掌握牢。二、物质准备主要是学惯用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学惯用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素，不要买带玩具性质的。比方一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具。1、铅笔(5支)：2H，或是HB，削好，贴上标签，写上孩子的名字。2、橡皮(2块)：较软的3、格尺：20cm，塑料制品4、本(各2本)：拼音本、生字本、方格本5、垫板：硬纸板7、记事本1个8、包书皮：家长包好书皮，写好姓名。9、彩笔，油画棒10、抹布三、学习上的准备(1)孩子写自己的名字，能说出自己的生日、父母的名字和工作单位、家庭住址、家中主要成员以及联络等(2)培养孩子的观察才能和语言表达才能。家长要教孩子多讲讲故事、背诵古诗、唱唱儿歌;带孩子上街、进公园、去作客时，要引导他观察树木、房屋、动物等的形状、颜色，留心身边发生的事，并让他说出来，回家后或事后可问他能否说说去过哪儿，那些地方有什么东西给自己留下比拟深化的印象。也可让孩子练习说说简单的看图说话。平时，家长应多与孩子对话，这样可以培养孩子的语言表达才能。近期需要家长做的是等我们学习了拼音以后，请家长多指导孩子读一些拼音读物，一来可以稳固进步孩子运用拼音的才能