2023人教版初中七年级上册道德与法治第29课时：感受生命的意义教案打印版_第1页
2023人教版初中七年级上册道德与法治第29课时：感受生命的意义教案打印版_第2页
2023人教版初中七年级上册道德与法治第29课时：感受生命的意义教案打印版_第3页
2023人教版初中七年级上册道德与法治第29课时：感受生命的意义教案打印版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

年人教版初中七年级上册道德与法治第29课时感受生命的意义知识目标1．知道探求生命意义的重要性。2．理解生命意义是具体的，生命的意义需要发现和创造。能力目标选择自己的人生道路，发现和创造生命的意义。情感、态度与价值观实现自我价值，更加明晰生命的意义。重点探求生命意义的重要性。难点生命的意义需要发现和创造。教师准备：搜集素材，制作课件。学生准备：预习新课。出示本课引言的散文诗：生命中有哪些东西值得珍惜，值得追求？我们的一生应该怎样度过？……教师导入：读了这首诗让人心潮澎湃，不禁思考：怎样探求和实现生命的意义呢？本课时让我们一起来探寻这个问题吧。探究一：生命的追问1．对人的生命意义的认识教学活动一：安排学生阅读教材第111页“运用你的经验”。思考问题：(1)采访你生命中三个重要的人，请他们说说活着是为了什么。教师点拨：(示例)爸爸：为了家庭，为了事业。妈妈：为了孩子，为了理想。好朋友：为了未来的美好生活，为了辛苦操劳的父母。思考问题：(2)你的答案是什么呢？教师点拨：为了家里的亲人，为了祖国美好的明天，为了让生命变得有意义。教学活动二：安排学生阅读教材第112页“阅读感悟”中《雷锋日记》的相关内容。思考问题：雷锋在日记中思考的是什么问题？教师总结：雷锋在日记中通过一连串的比喻，表达了他对人生意义的思考。2．怎样的一生是值得的教学活动三：安排学生阅读教材第112页“探究与分享”。思考问题：谈谈你的思考，并和同学交流分享。教师点拨：“不要为别人而活”是一种追求个人发展的思想。能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。“只有为别人而活的生命才是值得的”是在当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生也是值得的。教师总结：怎样的一生是值得的？①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论