初中数学苏科版七年级上册第一章　数学与我们同行1．1生活数学（全国一等奖）_第1页
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文档简介

课题：§1．1生活数学设计人：杭亚审核人：唐晓霞【学习目标】1．通过生活中常见的图形、数字的观察和思考，感受生活中处处有数学．2．乐于接触社会环境中的数字、图形信息，了解数学是我们表达和交流的重要工具．3．学会用数学表达和解决一些生活中的简单问题．【学习重点、难点】通过观察、感受生活的具体例子，感受生活中的数学和体会数学是生活中交流的工具是重点；能表达和解决生活中的问题是难点．【学习过程】一、课前学习：1、成语中的数字：（你会填吗？）百百，千万，千百．2、著名学者纪晓岚写过这样一首有趣的数字诗：“一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片片片飞，飞入芦花皆不见．”他在诗中巧妙的运用了一到十这十个数字，给我们描绘了一幅生动而且有趣的枫叶漫天的美丽画卷．请你试着回忆一下，我们还学过哪些有关数字的诗句？请写出一个．3、说一说在小学数学里我们学过了哪些知识？二、课堂学习：问题探究活动1：解读数字信息（1）身份证是公民法定身份证件，是国家为每个公民编制的唯一的、终身不变的身份代码．按照居民身份证条例规定：“居住在中华人民共和国境内的年满16周岁的中国公民．应当依照规定，申请领取中华人民共和国公民身份证．”身份证号码告诉我们很多信息．某人的身份证号码你知道它告诉了我们哪些信息吗？（2）你的学籍号表达了哪些信息？（3）你帮助同学设计一个反映该同学在校信息的方案吗？活动2：解读图形信息（1）2023奥运匹克五环旗帜上5个大小相同，颜色不同的圆环，环环相扣，它们代表什么含义？2023奥运会会徽上面的“人”形文字像什么字？（2）议一议：课本P7第2题活动3：解读图表信息（1）股市图表．如图是某地今年某日气温变化情况统计图，图中的折线表示这一天的平均气温．看图回答下面的问题．

①每隔小时测一次气温．

②时的气温最高，是．③这一天的平均气温是．④时～的气温高于平均气温．三、知识应用1、观察身边你能从中找出哪些是你所熟悉的图形？2、教师节学校打算举办一个广场文娱会演，安排初一（2）班同学摆放凳子，你能用数字表示每张凳子的位置吗？3、学校打算用16m（1）你能围成面积是12平方米长方形的生物园吗？（2）你能围成面积大一些的吗？说说你的方案？你觉得怎样围成的面积大？4、生活中你还在哪些地方用到数学？你能举些例子吗？课堂练习：陈老师出生于1981年8月9日，他所在的省（市、自治区）、市、县（区）的身份证编码分别为32、11、23，如果陈老师的身份证的顺序码为623，校验码为7，则陈老师的身份证号码是．2、猜谜语：（1）2、4、6、8、10（打一成语）；（2）（打一成语）．3、身份证编号、日历中的数字都是利用表达信息．4、某粮食出售的三种品牌的面粉袋上，分别标有质量为（25±0．1）kg、（2

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