初中数学苏科版七年级上册第三章代数式3．4合并同类项 全省一等奖_第1页
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文档简介

合并同类项（1）学习目标1．理解同类项的概念，能识别同类项；2．掌握合并同类项的法则，能正确合并同类项．学习重点和难点重点：1．理解同类项的概念，能识别同类项；2．掌握合并同类项的法则．难点：正确进行同类项的合并．学习过程一、预习内容1．（1）找同类朋友：-2x2，-6a2b，4ab2，-12-7a2b，3x2，-13ab2，（2）请说出你这样找的依据是什么？2．某学校校园的总体规划图(单位：m)，小明和小亮想算出学校的总体面积，（1）小明的算法是将学校的总体面积分成两块，分别是教学区的面积是________、操场的面积是________，这样学校的总体面积就是这两块面积的总和___________________200a100教学区操场200a100教学区操场（3）比较两位同学的算法，你发现什么？二、数学概念（或模型）三、例题讲解例合并同类项：（1）－3x＋2y－5x－7y；（2）a2－3ab＋5－a2－3ab－7．四、总结反思1．说说你的收获2．你还有什么问题？五、反馈练习1．下列各组中的两项是不是同类项？为什么？⑴ab与ac（）⑵-3ab与ab（）⑶a2与a3（）⑷a2b与ab2（）⑸53与a3（）⑹2p2q与-3qp2（）2．下列各题的结果是否正确？如不正确请指出错误的地方并改正.（1）16y2-7y2=9（）（2）7x+5x=12x2（）（3）3x+3y=6xy（）（4）19a2b-9ba2=10a2b（）3．若－4x2y和－23xmyn是同类项，则m、n的值分别是()A．m＝4n＝1B．m＝2n＝0C．m＝2n＝1D．m＝4n＝04．合并同类项：（1）3x－5x；（2）－4ab＋eq\f(9,2)ab；（3）a2－3a－3a2＋a2＋2a－7；（4）x2－5xy＋yx＋25．填空：（1）2xy＋（）＝7xy；（2）－a2b－（）＝a2b；（3

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