班级寒假生活总结10篇

第班级寒假生活总结10篇班级寒假生活总结1

如果要提起寒假的收获,那我在这个寒假中的收获还不少呢!我除了按时完成了老师布置的寒假作业以外;还看了许多课外书,增长了许多知识;另外帮家人做了许多家务事,如：刷碗、洗衣服、洗袜子等一些力所能及的小事.其中,最值得一提的就是我学会了煮方便面这件事了.

那是一个阳光明媚的早晨,姥姥外出有事去了,我起了床,梳洗打扮完毕后,我觉得很饿,想：吃什么呢?经过我的反复思考,就决定煮方便面吃.我从来没有煮过方便面,以前都是姥姥给我煮,我看过姥姥怎样煮,也有了一点经验,于是今天,我要亲自试一试煮方便面.

我先把早上没洗好的锅洗干净后,再倒进一大碗水,然后按了一下煤气灶的开关,拧到了大火,盖上了盖子.过了一会儿,锅里的水冒出了一串串小泡泡,又过一会,小泡泡变成大大的泡泡了.水开了,我撕开包装,把面块取了出来,准备放进锅里,可又怕水溅在我脸上,让我的脸起个包.就离得远远的,“扑”的一下,把面块扔进了锅里.盖上盖,煮了一会儿.然后,我把调味包、蔬菜包、酱包依次放进锅里,用筷子搅了搅,又煮了一会儿后,关上火,把方便面盛进碗里,就这样,一碗热气腾腾的方便面就做好了.

我把方便面端到桌子上.“咕噜咕噜”喝了几口汤.呀,味道又辣又香,我高兴极了,情不自禁地说：“呀!味道真不错!这可是我自己亲自做的呀!”我“嗞噜嗞噜”吃了个精光.

我做的虽然没有姥姥做的好吃,但就我来说,已经很不错了,后来几天又做了几次,我的技术又精进了不少,现在,方便面我已经做的很好了,连爸妈都夸我做的方便面好吃呢!

今天我学会了煮方便面,心里特别甜.因为这是我亲自做的.学会煮面之后,以后姥姥不在家的时候,我就可以自己煮上一碗热气腾腾的方便面来吃,再也不怕挨饿了.

这个寒假,我可以说是过得既丰富又有收获,我希望在剩下为数不多的小学假期里,都能像这样过得既有收获、又有意义.

班级寒假生活总结2

快乐的寒假生活结束了,明天,就要开始新学期的生活了.真有点舍不得啊,寒假太太太自在了,书似乎没怎么翻过,作业也是在老爸老妈的频繁催促下才勉强交代完,估计交上去也就是垫个底儿,说不定还要被老师狠批一顿呢.算了,我也管不了那么多了,反正玩也玩了,电视没少看,手机没少玩,我还学会了发短信息哦,游戏没少打,跟爸妈没少顶嘴生气因为他们老干涉我的自由,哼,不像我爷爷奶奶好,让我看电视看个够;还总批评我见到客人没礼貌,不叫人;说我不懂事.

去年期末考试,数学出于意料地只考了94分,我原以为能考100分的.为此,我爸爸没少说我太马虎.语文和英语倒是意外地考了班级最高分,这就叫有意栽花花不开,无心插柳柳成荫啊.我妈妈说,成绩只是次要的,要全面发展才好,文体劳动方面,也应该一起进步.我的体育老师给我的评语是“少说多做”,美术和自然老师都说我观察不仔细,动手能力也有待提高.看来我还得加油.

道理我心里都明白,可要实践起来,似乎不容易.我管不住自己,总想看电视,玩游戏,不愿做作业,不愿看书,怎么办呢?寒假作业,我完成的质量很差,都是按最低要求来的.作文只写了两篇,实践作业也没好好做.唉,有没有人能帮助我啊?

班级寒假生活总结3

寒假生活结束了,为了保证孩子们度过一个丰富而有意义的假期,在放假前我针对我班孩子的情况布置了一些任务,无论做什么,我都要求孩子们要善始善终,所以对每一样作业我都收上来做了认真的批阅,并且利用本周的班会时间我也给孩子们做了点评,总结一下孩子们假期作业的完成情况：

一、字帖：书写认真、字迹清楚,达到优秀的同学有：王越强、杨行、廉政.

二、我身边有趣的故事：要求学生将寒假中有趣的生活以日记的形式记录下来.大部分孩子都能认真完成,并且记录的内容详尽,字迹工整.但仍有个别同学几乎一篇都没写,并没有真正在这个过程中得到收获.其中完成的比较好的有：刘坤鹏、杨行、孙朝娟、陈建峰、杨一帆,完成的比较突出的是：秦晚茹、耿菲.

三、语文寒假作业：大部分学生都能认真完成作业,有许多孩子遇到困难还及时的和老师取得联系,请教老师,可见孩子们的学习态度是端正的,学习习惯也是良好的.对于里面的小练笔也能够认真对待.其中完成的较好的学生有：杨行、戚迹、段宜良、王越强、詹广文.有进步的学生：耿菲、尚岩鑫、张奉献.

四、存在的共性问题：

1、部分学生的书写字迹潦草、不工整,还有待提高.

2、学生对于课外知识的了解不够广,需要培养多读书扩充自己的知识面.

3、在完成小习作方面还有待提高.

4、个别学生没有完成作业：聂立坤、韩俊、王长博.

班级寒假生活总结4

一年一度的寒假即将结束,迎接我的又将是新的一个学期,在新学期即将来临之际,我决定写这篇文章以对我的寒假生活作一个简单的小结,以促进自己的进步.

寒假是短暂的,但是它有许多值得我们留恋的地方.短暂的3个星期就有一个星期是在过新年而剩余的两个星期又要被复习、做作业、预习所充配,真正属于我们自己的时间真的是很少,因此如何合理地安排时间成了一个很重要的问题.

这个寒假老师布置了不少的作业,不像暑假,虽然作业也不少,但作业总量也不过就是寒假的两倍,充其量是6个星期的作业,还有3个星期来供我们缓冲.而寒假的时间则被整整占得一干二净,有时还要出去旅游,所以我想经过这个暑假应该很多人都懂得了如何安排时间.

以前寒假天天睡懒觉,现在不行了,睡到7:30就差不多了,最晚也不能超过8:00,晚上也不能早早地就上床睡觉,要到9:30才行.其间14小时,非吃饭作业莫数也,然吃饭之时,则一手拿筷,一手翻书,桌上多长米饭,汤流大瀑,飞漱其间,悲惨情形,别样风景.故李白做诗：“飞流直下三千尺,疑是银河落九天.”

所幸通过我们十几天的努力奋斗,换来了宝贵的2、3天,这可是不愿做(作业)奴隶的人民用血肉筑起的长城(保卫自己的时间).在这最后的2、3天中,我们打了那么一会儿游戏,正如孙同志所说“短得你连游戏都没有打通关”,也正如张同志所说“顶着n座大山”.2、3天的时间还没登记我们用完,我们就又投入了预习中.

这就是我们的寒假生活,有苦也有乐.

班级寒假生活总结5

丰富多彩的假期生活已经结束,同学们又长大了一岁,也迎来了新学期的开始.开学初对了一年二班学生的假期活动做了调查,现总结如下：

1、积极开展各类读书活动.

同学们在假期开展了读书读报活动,同学们不但读老师推荐的书,还自己找一些有意义的书读,通过读书读报活动,扩大了学生在假期的读书量,同学们积累了许多优美词句,写了许多读后感,以及写下了自己的所见所闻,开阔了自己的视野,陶冶了情操.同时,学生在假期收听收看新闻广播,还有同学在收听收看新闻的过程中提高了自身的新闻写作能力.

2、感恩活动

在寒假期间为培养学生感恩意识,开展了孝敬父母等活动,开展了“计算成长和代价,感谢父母的付出和恩情”活动,在活动中孩子表达了要树立勤俭和节约意识的思想,为感恩教育打下了基础.班级把为家庭生活服务作为岗位,把当一天爸爸妈妈作为扮演的角色,学习在家庭中当一天家,在打扫房间、买菜做饭、洗衣服、照顾老人、邻里沟通的过程中体验父母持家的辛苦,获得家庭生活的真实感受,明白孝敬父母的道理,培养生活自理的能力习惯.

3、引导开展习惯养成教育.

引导学生养成好的习惯,在家里一定要做到：一要自觉遵守社会公德,做一名合格的“小公民”,二要每天收听、收看新闻和阅读报刊,三要尊敬长辈,帮长辈做一定量的家务,四要认真完成学校布置的假期作业,五要每天坚持1小时的体育锻炼,六要每天练习写,七,每天读1篇文章.通过了解,学生做到了老师的要求.使学生的各项习惯的养成,在假期中得到了较好的培养.

4、在社区活动中展现自我,体验社会;

我班同学积极参加了各种各样的社区活动,丰富了寒假生活.有的同学参加了羽毛球、乒乓球、篮球比赛等等,在有益的体育活动中体验运动的艰苦和愉悦,也增强了自己的体质;有的同学自发的组成了服务小队在社区进行义务劳动,清扫社区楼道、花坛等等,得到社区居民的交口称赞;有的还参加了爸爸妈妈单位上组织的团拜活动,结交了许多新的朋友;还有的同学参加了书法、绘画、唱歌等比赛,并在比赛中获得了好的成绩,使人羡慕……

5、在锻炼中成长,在锻炼中拥有了更多的健康;

寒假里,许多同学都能坚持锻炼身体,生活也很有规律.早上起来晨跑;下午参加健康有益的体育活动,例如：打羽毛球、踢毽子等等;吃完晚饭后还会去散步,真是丰富多彩.

同学们通过锻炼增强了体质,锻炼了意志,丰富了生活,成长了.开学后,我们的学生都十分健康,没有一个生病的,个个都是生龙活虎.

6、在阅读中学知识;

鼓励学生读好书是我们学校传统.放假前学校号召全体同学在寒假里读好书写心得,开学后许多同学不负众望,从话语里流露了自己丰富的内心世界.

学生们在业余的时间里翻阅了各类书籍,故事书、科学书、小说、童话、连环画等等,大家都能认真阅读,仔细体会从中悟出了道理.

孩子们在书山文海中驰骋、遨游,增长的是知识和见识,提高的是自己的综合能力.

7、在家务劳动中学会了自立、自主;

一个寒假之后,我们的同学中多了许多家庭的小主人,他们在家里打扫房间;帮助爷爷奶奶买菜;给长辈捶腿、泡茶等等,做了许多力所能及的家务事.特别是一些低年级的同学也帮长辈做了许多事情,真是能干.

多做家务、学会自理、自立、自主做家庭的小主人是大队部的号召,更是每一位老师和长辈所期望的,学生们在这一方面进步很大,我们为之而高兴.

8、开展“勤俭节约,合理使用压岁钱”主题教育活动.新学期伊始,同学们对如何合理使用压岁钱,并开展实践与讨论活动,在班中形成了勤俭节约的良好风气.

9、在写新年对联活动中,形式多样,让学生深刻感受中国传统文化的丰富内涵和久远的历史,对这一文化也有了深刻的理解.

10、学生在假期通过看书看报看新闻,搜集了大量的诚信故事和诚信格言,一方面陶冶了学生的情操,另一方面提高了学生的文化修养,树立了正确的人生观和世界观.

假期过去了,孩子们安全的回来了,作为老师真高兴.这个假期孩子们过的很充实且有意义.

班级寒假生活总结6

深入开展社会主义核心价值体系教育,坚持立德树人,深化“两纲”实施,引导广大未成年人在寒假中积极参与实践体验活动,理解国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”内涵,深入开展了社会主义核心价值观教育.我校寒假工作从学生的实际出发,继续开展了“做一个有道德的人”

道德实践活动,帮助全校同学度过了一个“安全、温馨、健康、快乐”的寒假,现总结如下：

一、我校成立了以倪建新校长为组长、季卫民书记和施陈骅副校长为副组长、以郭、石、晁、施、苏、张、岳、杨、各班班主任为组员的寒假工作领导小组,全面安排好寒假工作.

我校进行了两次返校活动：

1、1月24日上午8:30,我校邀请了法制辅导员夏冰警官为全校师生举行了一场别开生面的法制教育讲座.夏警官根据当前的社会和校园周边安全稳定形势,对学生应有的法制责任以及如何提高自身的法律意识、安全素质等问题进行了分析讲解,特别对毒品的危害进行了详尽的阐述,用生动鲜活、触目惊心的青少年犯罪案例,联系实际,以案释法,以法论事,告诫同学们必须引以为戒,增强法制观念,提高法律的意识.通过讲座,让学生明白应该怎样规范自己的言行、怎样预防犯罪,明白在生活中“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,要从小事做起,做事要保持冷静,不能冲动,特别是在交友方面,更要小心谨慎,一定要做一个知法、懂法、守法的小公民.整堂讲座使学生们受益匪浅,得到广大师生的好评.

2、2月10日(星期一)上午8：00,开学前的准备工作,学校进行了寒假生活总结交流,加强了行为规范的教育.各班收齐寒假作业、大扫除、发放新课本和课表、准备第一期黑板报-,马到成功、召开班级小干部会议、班主任统计好返校人数,对缺席学生做好家访、统计学生在校吃饭人数、班主任作开学思想动员.

二、学校精心组织,开展了丰富多彩的德育活动.

1、“美丽中国我的闸北梦”主题教育活动.

学生利用假期阅读一本书,撰写一篇征文,参加一次社会实践,特别是要立足于闸北历史、感悟时代发展、培育爱乡情怀,传递社会“正能量”.四——八年级全体学生参与,学校将评选奖项进行表彰.

2、“快乐节日”系列活动.

(1)开展创编“快乐节日”小报活动.围绕“快乐节日”为主题,突出节日的传统文化内涵,营造热烈、温馨、祥和的节日气氛,感受亲情和友情,践行文明、谦让的礼仪规范,培养“明礼诚信、勤俭自强”的精神品格.三——八年级全体学生参与,“快乐节日”小报展示了节日收获和感悟,学校将评出奖项.

(2)在-年的1月13日(周一)在校领导的关心和支持下,由学校出资组织了一批困难家庭的学生们到上海市隧道博物馆活动.当我们乘坐地铁或者乘车穿越江隧道,享受隧道给我们带来的便利的时候,以地瓜汇兑神奇的隧道遐想翩翩：这深藏在地下和江底的隧道究竟是怎样建成的呢?隧道博物馆来告诉我们答案,在隧道科技馆里,同学们通过图片、录像、模型、实物、虚拟空间、影音效果和多媒体动画等丰富、新颖的形式,了解到什么是隧道、隧道是怎样建成的、隧道有些什么功能等等.其实,隧道的种类还远不止我们平时生活中所见到的地铁和越江公路隧道,还有引水、排水隧道和电缆,通讯隧道等等,与我们的生活密切相关呢.隧道为人类拓展了崭新的空间.上海的隧道建设者用自己的聪敏才智和无私奉献,在上海的地下打造了一条又一条的隧道,实现了上海人一个又一个的梦想.作为一个上海人和一个新上海人我们为此感到骄傲!爱心付出,真情回报.我们用心温暖了心,用爱唤醒了爱,让每一个学生都健康快乐地成长.

3、“志愿服务”系列活动.

继续深化“做一个有道德的人”主题实践活动,围绕“志愿服务”这一主题,开展社会实践活动,在活动中体验服务他人的快乐,感知社会责任.

(1)、开展“温暖传遍我家”活动.寒假期间部分学生主动承担打扫房间、买菜、做饭、洗衣服等力所能及的家务劳动,努力实践“每日为父母做件事”的要求,营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的节日喜庆氛围,体会温暖的力量.

(2)、开展“爱心传递社区”活动,部分学生主动参加社区劳动和志愿服务,有的学生走进敬老院、儿童福利院等社会公共服务机构,以实际行动给社区孤寡老人等送上新年真挚的关心和祝福.

(3)、积极倡导节能环保理念,学习宣传环保节能知识,过一个低能耗、低污染、低排放的“低碳”寒假.

4、“健康生活”系列活动.

(1)、学校在放假前的班会课和结业典礼上集中进行了健康和安全教育专题活动,做好普及安全知识及技能,提高学生自护自救能力.学校在家长接待日分发寒假告家长书,并指导家长合理安排子女假期生活,切实履行监护人责任.

(2)、寒假期间,部分学生养成了良好的生活习惯和作息规律.积极参加家庭阳光体育活动,坚持每天体育锻炼时间,养成良好的健身习惯.

三、加强学生的法制教育、安全教育以及学校的综合治理工作.

1、在寒假期间,学校重视和加强对学生的安全(印发了“告家长书”)、法制(结业典礼上,学校青保老师施勇提出寒假安全倡议书)、禁毒教育(1月24日返校夏冰警官讲座).努力提高学生的法制意识、安全意识和自我防范的能力.

2、对学校在寒假期间的综合治理工作和安全教育工作,全体班主任老师有充分认识,做到措施落实,紧抓不放.要依托家庭、社区共同搞好工作,建立社区、学校综合治理联系网络.

3、积极参加“大手牵小手——崇尚科学,反对邪教”的宣传活动,增强防范和抵御邪教的自觉性,做到“不听、不信、不传”,做一名反邪教小卫士.

4、寒假期间学校无违法犯罪率和无非正常死亡率.班主任利用假期对班级学生进行家访,家访人数是班级人数的三分子一,尤其对重点帮教学生及特殊学生进行重点的家访,与家长保持经常联系,和班干部共同关心重点帮教对象和有各种家庭困难的学生.

5、假期前和返校期间广泛宣传自救自护办法,重点教育学生知晓国家对燃放烟花爆竹的具体规定,知晓使用煤气、电器及防火、防盗、防骗等自我保护知识和应付技能.

以上是我校-年寒假工作总结.

班级寒假生活总结7

欢乐而有意义的寒假结束了,今年寒假,我校积极响应区教育局的号召,根据桃城区教育局关于全区中小学幼儿园放寒假的通知,在学校领导和学校大队部的统一安排部署下,立足学校、依托社区、面向社会开展丰富多彩的寒假活动,让每一位学生真正度过了一个“健康、有益、愉快、安全”的寒假.在寒假里,我校布置并落实了以下工作,总结如下：

一、认真做好假前宣传教育工作

寒假开始前,分别召开了学校行政班子成员会议、班主任会议,明确各自的工作任务,落实到位;同时,学生放假前学校向全体学生家长发了一份寒假致家长一封信,使学生家长明确学校寒假工作的指导思想、要求、安排,并请家长配合学校关心、指导、教育好孩子的寒假生活.

向全校师生进行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作布置,特别要求各班主任对学生强化安全意识(交通、饮食卫生、用电、用气安全,防盗、防窃安全,春节期间燃放烟花爆竹安全等),提高学生的自我保护能力,防止意外事故发生.同时各班主任组织上好一堂寒假生活指导课,使学生明确今年寒假生活的主题、要求、安排.现我校师生全部安全返校.

二、开展丰富多彩的寒假实践活动.

为了拓展学生的视野,培养学生的社会实践能力,以及自我教育、自我管理能力,学校德育处、大队部积极引导学生在寒假期间开展一系列有意义的寒假活动,通过活动锻炼自我,快乐成长.

1、布置了“今天我当家”春节感恩主题活动.

春节是中华民族的传统节日,我们加强传统美德教育,鼓励学生为父母、长辈制作新年礼物,培养学生关心父母、孝顺长辈、感恩社会的意识,真实表达自己的感恩与祝福之情,根据学生年龄特点,我们要求一、二年级学生能为父母长辈制作一份新年礼物“回馈长辈的爱,奉献自己的情”;四至六年级学生能在此基础之上开展一次征文活动,开学后,学校大队部已陆续收到了各班的优秀作文.

2、“做时间的主人”要求学生学会自我管理,自我保护.要养成良好生活习惯,父母不在家时,要学会自我管理.学习文化知识,锻炼身体.在学习上,要对已学知识的复习和新课预习相结合,认真完成寒假作业.每天要抽出一定时间,锻炼自己的身体.

3、“新春送温暖”活动实践活动,假期中,同学们和家长一起,走进社区孤寡老人、老年公寓、邻居家等,通过向他们赠送微笑圈、微笑贺卡、春联、自制小礼物或打电话等,为他们送去冬日的温暖.

有的学生们参加了所属社区的各项活动.区府社区的杜卓等同学参加了迎新春老少联欢会,表演朗诵,和爷爷奶奶一起写春联、猜灯谜,真可谓老少同乐;电厂社区的学生参加了社区巡逻小队,帮助管理小区内的车辆,改善乱停乱放的现象;广厦社区的学生积极参加社区组织的各项活动,有的打扫房屋楼道,有的积极帮助孤寡老人,陪伴老人们一起过春节,五(2)班刘依然同学带领所在社区组成的雏鹰假日小分队发挥美术特长,包揽了社区黑板报,做到及时更新更换,社区居民的反映都很不错.突出重点,制定寒假生活计划,合理安排假期生活.

三、做好假期学校安全保卫工作.

学校加强了假期值班护校工作,注意防火、防盗,确保学校校舍和财产安全;加强门卫管理和夜间巡逻,严防火灾、盗窃和其他突发事故发生,确保学校财产安全.

四、认真组织学习实践和干部纪律作风整顿活动.

按照统一安排部署,我校进一步加强干部和教师队伍的教育与管理,提高校长的政治敏锐性;对教师进行师德师风教育和法制教育,进一步提高教师队伍的职业道德修养和法制意识,树立正确的价值观;增强教书育人、为人师表、无私奉献的自觉性和主动性.

总而言之,我校师生在寒假通过积极开展各项活动,从各方面让自己得到锻炼,得到提高,收获不小.开阔了眼界、增长了见识、放松了身心、展现了风采,增强了团队活动意识,学校也将在今后的假期中继续开展丰富的有利于学生们成长的综合实践活动.以上是对20-年寒假工作的小结.新的工作正在向我们招手,我们将继续努力,不断创新,再创佳绩.

班级寒假生活总结8

为期一星期的暑假学习已结束,在这一星期中学校领导组织了形式多样的学习活动,通过观看录象,聆听优秀教师的经验体会,以及教研组老师的互相讨论,使老师们受益非浅.以下是暑假我的个人工作总结报告：

作为一名班主任,我更是从中感悟了很多.作为新时期的教师面对的是跨世纪的一代,只有用心去和他们交流,才是最行之有效的方法.感情四最具感染性的东西,一个人的情感可以诱发别人产生同样的情感,教师情感的弥散则会深深地影响学生.因此,感情本身就是一种教育力量.古人云：“亲其师,信其道.”学生对教师的亲近感、仰慕感,可以使他对教师所讲的道理心悦诚服,使教师的要求通过感情的“过滤”和“催化”变成学生自身的思想和要求,形成觉悟和决心,推动他去实践自己的诺言.

但是爱!爱唤醒了孩子们心中沉睡已久的羞耻心,荡涤了久积在心灵窗户上的尘埃,他们恢复了久违的自尊和荣誉,激发了上进的热情和勇气.

老师头疼,家长恼火,天天有人告状.

放松你的面部肌肉.有的老师面对学生不自觉地戴着“面具”,把自己的喜怒哀乐深埋心底,从不流露,明明内心似火,处处为学生着想,却貌似冰霜,不苟言笑;有的老师信奉“严师出高徒”,对学生少有鼓励、首肯,却动辄训斥、讥讽,以为如此的“心直口快”可刺激学生的上进心,却不料常常事与愿违;有的老师为了维护自己的“威信”,保持在学生心目中的“高大形象”,甚至自觉不自觉地在学生面前掩饰自己的过失……殊不知,正是这种种师生关系的片面理解,成为师生情感交流的障碍,学生对教师望而生畏,冷淡疏远,教师则失去了把握学生思想脉搏的机会,难以对症下药.

热以真为贵,请以诚为美,教师流露真情决不是要矫揉造作、强颜欢笑,但也切忌高高在上,摆出一副“师道尊严”的架势.要使学生理解你的一片真心,接受你的一腔热情,你须重新润色一下你在学生面前的形象：调动所有的情绪细胞,把你的热切关怀流露在目光里,用你温暖的手去抚摸一下学生的头,用你明朗的笑容去点燃学生心头的希望……你不会失去威信,反而能赢得学生的爱戴和信任.

据一项调查显示,有.%的教师“很爱”学生,但感受到了教师这种爱的学生仅占.%.除了学生年幼无知,不善于理解、感受教师的爱心外,更主要的原因恐怕还在于教师不善于向学生“示爱”.著名教育家夏丐尊说过：“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不能成其为池塘;没有情感,没有爱,也就没有教育.”

特级教师任小艾的事迹相信大家都有耳闻,任老师用她的真情曾把一个当初全校闻名的乱班,一年后变成了全年级的“领头羊”,毕业时全部考入重点中学,没向国家交一个“废品”

.任老师创造了“奇迹”：被人看“死”的孩子救“活”了,被人看“死”的班变好了.她有什么灵丹妙药?是爱!爱唤醒了孩子们心中沉睡已久的羞耻心,荡涤了久积在心灵窗户上的尘埃,他们恢复了久违的自尊和荣誉,激发了上进的热情和勇气.

记得记者在采访任小艾老师时,问她如何教育后进生时,她语重心长地说了那么一句话“放松你的面部肌肉”.是啊,而我们有的老师面对学生不自觉地戴着“面具”,把自己的喜怒哀乐深埋心底,从不流露,明明内心似火,处处为学生着想,却貌似冰霜,不苟言笑;有的老师信奉“严师出高徒”,对学生少有鼓励、首肯,却动辄训斥、讥讽,以为如此的“心直口快”可刺激学生的上进心,却不料常常事与愿违;有的老师为了维护自己的“威信”,保持在学生心目中的“高大形象”,甚至自觉不自觉地在学生面前掩饰自己的过失……殊不知,正是这种种师生关系的片面理解,成为师生情感交流的障碍,学生对教师望而生畏,冷淡疏远,教师则失去了把握学生思想脉搏的机会,难以对症下药.

在我自己的班上也有一位可谓是“老师头疼,家长恼火,天天有人告状.”的学生,各课老师都有反映,我自己也强烈感受到他是一位行为偏激,极难教育的学生.在上课时,他会由于跟不是老师的上课节奏而开小差,影响其他小朋友;下课时又会莫名其妙地去欺负人家;作业做不出是会发脾气,干脆不做或少做.最要命的一点是他不怕老师,甚至是反感.总之很多人都下了一个定义：没有一点好的.可是时间长了我却发现他也有可爱之处,喜欢帮老师做事,喜欢帮助其他小朋友,喜欢体育.发现了这些我平时就多让他帮我做些琐碎的事情,他是乐意的不得了,而且我还适时对他多表扬少批评,渐渐地发现他不再排斥我了,对我提出的要求也能慢慢的接受,我知道我的付出有了回报.尽管他还是有些玩劣,有些偏激,但我有了足够的信心.

我常常在想,如果当时我还是以一副威严来对待他,把他当作问题学生,他会怎么样呢?孩子是需要人来疼,人来爱的,而你要让他能强烈地感受到你对他的爱,这样才会有效果.

以上是我的暑假个人工作总结,热以真为贵,请以诚为美,要使学生理解你的一片真心,接受你的一腔热情,你须重新润色一下你在学生面前的形象：调动所有的情绪细胞,把你的热切关怀流露在目光里,用你温暖的手去抚摸一下学生的头,用你明朗的笑容去点燃学生心头的希望……你不会失去威信,反而能赢得学生的爱戴和信任.

班级寒假生活总结9

时间真快,短短的寒假已经结束了.寒假期间,我作为初二(2)班的班主任,认真地做好每一项寒假班主任工作,以下是我对寒假班主任工作的总结.

一、家访工作

寒假期间,我家访了四位学生,受到了家长的热情接待和好评.我向每一位家长了解了学生假期的生活状况.针对那些平时在校行为不规范的调皮学生,我向家长询问了他们的行为和思想变化,我家访有几点感想：首先,与学生家长沟通,要选择适当的时机.其次,与家长沟通要善于倾听.最后,家长沟通,要讲究语言的艺术.

这次家访虽然人数不多,但家访意义重大,可以看到学生更真实的一面,次寒期家访给我以后班主任工作积累了经验.

对于初二的学生,他们和家长都急于向班主任询问关于在上海读高中的情况,所以我在家访中主要帮助家长解决孩子的学习事情.我把自己对技校和高中的看法说给家长听,尽量和家长、学生沟通,让学生明确自己以后的出路.我感受最深的是,我们学生和家长在上海的艰难,面对未来出路时时那样茫然,这时,他们只有寻求班主任的帮助,这是对班主任的信任,让我觉得自己作为班主任的重要和自豪,更让我感到肩上担子的沉重.

二、经常与家长进行电话联系

为了掌握学生特别是问题学生在寒假期间的表现,我寒假期间经常打电话给