四年级上册数学课件-3.2 角的意义和角的度量 ︳西师大版_第1页
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看谁做得有对又快1、线段有（）个端点。2、射线有（）个端点。3、直线（）端点。4、经过一点可以画出（）条射线。两一没有无数课前复习

看谁分的对.角的意义和角的度量它们是怎样形成的？它们都是由2条射线组成的。它们都是从一个点出发的。角的组成顶点边边从一点引出两条射线所组成的图形是角，这个点是角的顶点，两条射线是角的边。顶点边边1记作：∠1读作：角1角的表示方法和读法

画角412（）（）（）

（）（）（）√√√练习：下面的图形，哪个是角？在（）里“

”。√√31课堂活动：做活动的角角的大小和什么有关？

角的大小与两条边的张开程度有关。张口越大，角越大。23角的两条边变长或变短,角的大小不变1判断1.线段是直线的一部分.()2.一条射线长4厘米.()3.角的边越长角越大.()4.角的大小与角的开口有关.()认识量角器量角器的中心量角器外刻度零刻度线零刻度线量角器内刻度认识1°的角角的大小可以用量角器量。把半圆平均分成180份，每一份所对的角的大小就是1度，记作“1°”。怎样量角的大小选择哪一圈的零刻度线，最后就应该读哪一圈的刻度。角的顶点在左边读内圈，角的顶点在右边读外圈。请注意议一议小组讨论：怎样用量角器量角1、量角器的中心和角的顶点重合2、零刻度线和角的一条边重合3、角的另一条边在量角器上所对的刻度是多少度这个角就是多少度两重合一对照估一估，量一量。估一估，量一量。估一估，量一量。估一估，量一量。总结顶点边边从一点引出两条射线所组成的图形是角，这个点是角的顶点，两条射线是角的边。1

角的两边张口越大，角越大。角的两条边变长或变短,角的大小不变认识量角器量角器的中心量角器外刻度零刻度线零刻

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