校本教材《弟子规》说课稿

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各位评委老师：

清晨好！

我叫杜宪仓，来自安庄镇马埠小学。今天我讲课的内容是我们学校开发的中年级校本课程?弟子规?中“入那么孝〞篇的局部内容，我主要从教课内容、教课目的、教课重难点、教法、学法、教课过程这几方面进行阐述。

一、说教课内容：

?弟子规?“入那么孝〞篇中的“冬那么温，夏那么凊；晨那么省，昏那么定。〞“出必告，返必面；居有常，业毋变。〞。

二、说教课目的

1、知识目标：

1〕理解两句话的意思，在理解的基础上背诵这两句话。

2〕看故事，回想有关的内容，进一步理解孝敬之道。

2、能力目标：

经过学习，能用“入那么孝，出那么悌〞中的内容指导自己的平时生活。

3、感情目标：

谈感觉听歌曲诗诀，感悟父亲母亲对自己体谅入微的关爱，感恩父亲母亲。

三、说教课重难点

意会父亲母亲支撑家庭所付出的艰辛，指引学生孝敬父亲母亲，在家为父亲母亲分担家务，在校尊敬老师，好勤学习。

四、说教法1/5

我们都知道?弟子规?是一门培育做人之道的启示教育学说。所以，在教

学过程中，我感觉不单要使学生“知其然〞，还要使学生“知其所以然〞。我们应在以师生既为主体又为客体的原那么下，展现获得文本知识、解决实诘问题的思想过程。

考虑到三年级学生的现状，我主要采纳的是“设置情形教课法〞，让学生踊跃主动地参加到教课活动中来，使他们在活动中获得认识和体验，产生践行的

梦想。培育学生将讲堂教课和自己的经验联合起来，指引学生主动去发现周自己应当经过讲堂教课感染和激励学生，调换起学生参加活动的踊跃性，激发学生对解决实诘问题的盼望，而且要培育学生理论联系实质的能力，进而抵达最正确的教课收效。

五、说学法

我们常说：

“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人〞，因此，我在教课过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答〞向“学识〞转变，从“学会〞向“会学〞转变，成为学习的真切主人。这节课在指导学生的学习方法和培育学生的学习能力方面，我主要采纳以下方法：

思虑评论法、解析概括法、自主研究法、总结反省法。

六、说教课过程

〔一〕听一听，复习导入

1、〔播放?弟子规?学唱音乐〕我们听的这首歌，你们熟习吗？

2、上节课我们已经学习了?弟子规?中的总叙，谁来给大家背一背？

3、今天我们持续学习第二局部的内容。

板书：

“入那么孝，出那么悌〞

这里的“孝〞和“悌〞是什么意思？请课前查过词典的学生来说一说？〔孝：2/5

孝敬；悌：

xx〕

谁能连起来谈谈题目的意思呢？

师小结：

这句话的意思是在家孝敬父亲母亲，在外尊敬兄长。

〔二〕说一说，意会感情

1、今天我们就要点来研究第二局部的两行。

出示：

冬那么温，xx凊；晨那么省，昏那么定。

出必告，返必面；居有常，业毋变。

学生自由读，指名读

2、出示：

“冬那么温，xx凊〞

同学们，经过预习“凊〞是什么意思？〔读音：

qìng意思：

清冷〕这句是什么意思呢？老师给你们带来了一个动画片，想不想看？

看完了，黄香是个怎样的人？他是怎样孝敬父亲的？

学生思虑作答：

〔黄香冬季严寒时为父亲温暖被窝，夏季睡前会帮父亲扇凉床铺〕

师小结，引说：

这就是冬那么温，xx凊。3/5

3、出示“晨那么省，昏那么定〞

这句话又有什么内涵呢？请看两幅图片

〔1〕出示并察看图一：

〔清晨问安图〕

你从图中看到了什么？指名学生说图意

想想：

清晨孩子去父亲母亲身旁干什么了？他为何要这样做？

2〕出示并察看图二：〔夜晚xx寝图〕

你从图中看到了什么？指名学生说图意想想：

夜晚孩子又去父亲母亲身旁干什么了？他为何这样做？师引说：

从两幅图我们可以看出，这个孩子清晨给父亲母亲问安问好，夜晚又服侍父亲母亲入眠。这就是“晨那么省，昏那么定〞，这就是孝敬之道。

4、过渡：

图片上的孩子是这样孝敬他们的父亲母亲的，那你们的爸爸妈妈每日又是怎样孝敬你们的爷爷奶奶外公外婆的呢？

谁来说一说？〔学生联合生活所见所感，主动讲话，报告沟通〕

5、〔依据学生的作答，教师实时炫耀，相机出示文本〕

同学们的爸爸妈妈真了不起，那么古时候的人关于尊敬父亲母亲是怎么说的

呢？

〔1〕出示：

4/5“出必告，返必面；居有常，业毋变。〞

同学们，依据课前预习，你能用自己的话来谈谈这句话的意思吗？

2〕联系生活，说一说你是怎么做的？

3〕师小结：

不论什么时候，什么人，对父亲母亲的孝敬、尊敬是他人不可以代替的。〔三〕谈一谈，升华感情

1、同学们，这节课我们固然只学习了短短的两行内容，你们必定想到了饪爽口的饭菜，是父亲母亲每晚哄我们进入眠眠,,让我们感恩自己的尊长，是他们不辞辛苦养育了我们，那我们又可以为他们做些什么，分担些什么呢？

〔学生谈感觉〕

2、同学们，你们的话语真动人，学会关怀、体谅父亲母亲、孝敬尊长是我们中

华民族的传统美德，希望同学们都能做一个和善、懂事、听话的好孩子。此时老师准备了一首歌曲?父亲?，让我们一同随着旋律唱出你对父亲母亲的那份最真切的感情来结束本节课的学习吧！

〔播放?父亲?的音乐视频学生哼唱歌曲，升华感情〕

〔四〕写一写，拓展延长

联合今天所学内容和自己的生活实质，写一篇有关孝敬父亲母亲行动的小短文。〔要求：

好多于200字，内容真切，写出自己的真情实感。〕结束语：

各位评委老师，我依据中年级学生的年纪特色和认知规律，经过采纳多种形式的朗读方法和学生