四年级家长会关于教育方式的发言稿

第85页共85页四年级家长会关于教育方式的发言稿四年级家长会关于教育方式的发言稿。尊敬的各位家长朋友：大家下午好！首先，请允许我代表四年级二班的所有任课老师对大家的到来表示感谢！在准备这次家长会的时候，校长专门做了要求——希望老师们把这次家长会搞得活泼一些。我之所以要强调这个问题，是因为希望在座的家长明白：我们是朋友，我们需要，并且迫切的需要就一个共同的问题坐下来好好交流。一个孩子就是一个家庭的希望，我们每一个老师都在尽心尽力的做好自己的工作；孩子的身上寄托着父辈的希望，为人父母的你们也在努力扮演好自己的角色。尽管如此，我们的孩子还是出现了这样那样的问题。假设我们的出发点没有错的话，那么就让我们一起来反思一下自己的教育方式吧！先举个例子和家长们一起回忆一件往事。有一天中午来上班的时候，我刚走到车棚，就有一个男孩子跟了过来，用一种不置可否的语气跟我说：“牛老师，有一件事，我不知道该不该说。”听他那吞吞吐吐的语气，我就知道他一定是遇到费事了。于是，我放下车子，拍着他的肩膀和他交流起来。“怎么了？你说吧！”“那你要容许给我保密！不能问他。”“呵呵！”我当时就笑了，“什么事啊？我容许保密。你说吧！”拍拍孩子的肩膀，身体接近的同时，我们的心灵也便没了间隔。在这里，想建议家长朋友们——在您的孩子受到了委屈，或者不够自信的时候，不妨在背后做孩子坚强的后盾。我接着给大家讲故事，在得到了我保密的前提下，孩子开场给我讲了。“今天中午我去***家玩了，我们本来是玩呲水游戏的，结果玩着玩着闹恼了，***就兑了一盆肥皂水泼我身上了。一气之下，我就分开了他家，结果钥匙忘在他家了。他说不给我了。”语气里带着些对我的要求。好似希望我帮他要回钥匙，并且还要假装不知道他们在一起玩的事。后来，这件事就很平静的过去了。举这个例子是想说明以下的三个问题：一、做个擅长观察的长辈其实，孩子在成长过程中做过很多不为人知，但我们又不得不知的事情。假设细心观察的话，你就能发现这些问题的端倪。孩子带同学回家玩、在家里“大闹天宫”，还不想让你知道。你真的就没法知道了吗？肯定不是。孩子背着你偷偷去同学家玩，你因为下班晚无法监视，真的就管不上了吗？也不是。孩子本来是在外面玩了，还说学校里有事回家晚了，你就不再追问了吗？这也不应该。这些问题都可以通过仔细观察、认真询问来解决。你可以问问孩子你不在家的时间他做了什么，一来注意观察孩子的神色，二来检查一下他的劳动成果。真相不就明了了嘛！只要你多追问几句，孩子藏起来的小尾巴就会露出来了！二、做个知心的成长伴侣一个人的成长过程中，难免会遇到这样或那样的问题。作为老师和家长，我们要多和孩子谈心，知道孩子的困惑。别以为孩子有吃有穿有玩的，每天上学放学的，就不需要你再多关心了。随着孩子渐渐长大，他的内心世界也渐渐的丰富起来，他对问题的看法也日益成熟起来。孩子的心里安康引导显得尤为重要。假设不及时的疏通这些小疙瘩，可能会产生不堪设想的后果。这个我不是吓唬大家，如今小学生因为心理不安康出事的，各大都有报道。我们都要注意这个问题。三、做个引导正误的智者孩子身体长的快的时候，作为家长，您知道给孩子补充营养。那么在孩子思想变的快的时候，您的营养跟上了吗？在与孩子的交往中，我们要注意教给孩子对待问题的方法。这个一方面可以以家长自身的魅力影响孩子，身教重于言教；另一方面，选择一局部图书让孩子来阅读，也是个不错的方法。希望家长们借鉴一下。说起读书，还是给大家举个例子，发生在一个课间。当时学生拿着一本书让我看上面的一幅画，让我来猜猜那是什么。我一看是用西瓜雕刻的花，很漂亮。看来孩子对这门手艺产生了兴趣。于是我就说：“你们回家也可以试试，说不定会刻的更好！”谁知道这时候有个小女孩说：“算了吧，我可不敢，我妈非揍死我！”这是一个很不协调的声音。后来我和这个小女孩又谈了一些，从之前的交往我也知道，这位同学的妈妈确实很严厉。在这里我想说的是，我们一定要教子有方，不要让孩子因为你的严厉而变的畏首畏尾，那样可就得不偿失了！举西瓜花的例子，还有个目的。是想让家长朋友们注意培养孩子的动手才能，创造尽可能多的时机让孩子去体验〔而不是体会〕，去经历。种颗花啊，养只蚕啊，剪纸啊，等等。同时还有一个右脑开发的问题，这学期我让咱班的孩子练左手字，也正是为了开发孩子的右脑。希望您也能通过一些便捷的方式和我一起努力，开发孩子的右脑。举西瓜花的例子的第三个目的是，从孩子感兴趣的课外书入手，培养读书兴趣。很多学生喜欢《我们爱科学》、《小读者》、《小学生读写》、《红蕾》等，那好，你们就去给他买这些书。可能有的家长希望孩子读一些名著，或者读一些自己认为该读的书，先别急，渐渐引导，读书过程中产生的越来越多的考虑就要求他必须读更多的书来解决问题，这样孩子就不会仅限于漫画、笑话了。假设引导不好的话，孩子会产生逆反情绪，所以家长朋友们一定注意。光读还不行，还要在适当的时机提醒孩子去写。让孩子养成写日记的习惯，这样有助于孩子从身边的人或事中，悟出道理，自我教育。详细的操作方法是，给孩子建立一个日记本，让孩子把每天的喜怒哀乐写下来，有话那么长、无话那么短，作为家长，时间允许的话，你每天给孩子批阅，和孩子在日记中交流〔详细作法、交流内容可参阅我给孩子批阅的日记本〕；实在没时间，可以几天甚至一周给孩子批阅一次。总之，建立了就要去关注。时间长了，孩子也就喜欢写了。最后强调一个有点急功近利的问题，就是多鼓励孩子参加比赛，用荣誉证书来见证、鼓励孩子的成长。失败是成功之母，但成功更是成功之母。再说了，参加十佳少年、济南小名士等一系列的评选，需要的是孩子日常的积累。希望家长们也要注意这个问题。更多的教育孩子的锦囊秘籍，还希望您能多留意这方面的书刊。建议孩子读《爱的教育》、《窗边的小豆豆》，也建议您去读《告诉孩子你真棒》、《优秀父母必读》等等。表扬各方面突出的学生。四年级家长会上的发言稿各位家长：你们好！感谢各位可以抽出时间参加我们的家长会，让我们通过家长会这个平台互相交流孩子在校和在家的情况，以便我们可以及时的调整自己的教学策略，进步教学质量。今天我们在这里想和各位家长交流这样几个问题：一、对上期成绩情况分析^p四年级是一个转折点，如今进入高年级，知识的难度有所增加，很多孩子感觉很吃力。从上次期末考试来看，综合整张试卷，其难度较为适中，全班85人，平均分为82.5分，班上只有29名同学的成绩到达九非常以上，34位同学到达80分以上，一人不及格，其中李丹和梁弈均同学得了99分。从成绩看，孩子们前一阶段的数学学习还是比拟扎实的。试卷修改后我也进展了仔细的分析^p，从中也发现了一些问题〔1〕首先我们从计算方面来看：计算类型主要有口算、用竖式计算、这局部学生丢分比拟严重，口算少局部学生都出错了，用竖式计算有几个学生全部错了，也就是的知识的应用还不够纯熟。〔2〕其次，从学生完成试卷的情况来看，有些同学还欠缺良好的审题习惯和审题才能。期末期检测，填空、选择、解决问题是学生丢分最厉害的地方，有的学生连题目是什么都没有看清楚就去找答案，列算式。这怎么会不丢分呢？解决问题中，看见题目中有一个少字，马上就是减法，也不管到是谁多谁少，导致错误。二、对学习才能方面的一些要求：1、帮孩子抑制急躁的坏习惯。如今的孩子见多识广，思维才能很强，但同时我们发现许多孩子们眼高手低，一看都会，一动笔就错，所以我希望各位家长和我们一起样培养孩子静心的习惯。如何培养孩子静心的习惯，我想：一是家长在家要给孩子营造一个宁静的学习环境；二是孩子心情烦躁不好时可以先不急着做作业，做到先让孩子的心平静下来。我们四2班的作业工整度不够，这也是和孩子们内心急躁有关，家长们在检查孩子作业的时候要注重这点，数学作业题要做对，也得要求整洁。2、指导孩子独立考虑。俗话说：熟读百遍，其意自现。当孩子遇到了问题，可以先让孩子多读几遍题，在读中抓住重点的字、词、句进展分析^p联想，帮助孩子考虑，不要孩子一问，家长就告诉怎么做。题目要多让孩子来讲自己的想法，说自己哪一点不明白，这样也许会给你一定的启发，知道从哪里去帮助孩子。有些题目必须让孩子先考虑，虽然他的想法有时候不正确，但孩子毕竟有了考虑的过程，不能养成每次写数学作业，就喊“妈妈，你来看看这题”，一会又喊“妈妈你来看看这题”。时间一长，不会考虑了，每次都是妈妈你来看看。所以，假设你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，多读题目自己试试看。你可以在孩子做完了作业，再给孩子检查，假设真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就可以学会考虑，而不会事事都依靠你。但我们家长每天还是一定要给孩子检查作业，掌握孩子的学习情况，及时查漏补缺。3、上课听讲。说到上课听讲，家长们一般认为听老师讲，这是很不全面的。上课认真听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的意见是学会合作的前提。但是在教学中，我还是发现一局部孩子没有养成认真听课的习惯。认真听课，积极答复以下问题做得好的同学有：李丹、肖皓天、何星沂、邓杰、杨科、吴静等等同学4、及时订正。我们作业的种类主要是练习与测试、作业本等，班级中一些同学已经养成良好的订正作业的好习惯，老师修改后都会及时更正。但是也发现一局部孩子前面错题根本不看不订正，希望家长能催促、配合我们的工作，是孩子养成良好的学习习惯。5、提优补差要跟上，到四年级数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。就数学而言到了四年级是第一个出现两极分化的时期。主要是看谁先适应如今的学习，因为低段和高段肯定是不一样的。当然第二个两极分化应该在六年级学了分数、百分数应用题后。因此如今的根底很重要，对于学有余力的学生来说，不能局限于书本，书本上的都是根底比拟简单，有了根底那就一定要多做一些拓展性题目，对所学知识有更深层次的运用；而对于一些学习书本知识有困难的学生来说，家长就要多花点心思扶着他了，这些学生要重根底。而对于处在中游的学生家长要把握好度，对自己的孩子有一个恰当的评价。三、今后数学学习需家长配合的地方1、多与学生进展亲切交流,尽量抽出时间看看孩子学到哪里了，数学作业错在哪里，是不会还是没认真审题，尽量抽出时间今天学到了什么新知识,有什么地方不懂,以如此的方式试着检查学生的学习情况,及时查漏补缺,做到坚持不懈。当然交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。2、与老师进展沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联络,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好。各位家长,“一切为了孩子”是我作为老师的最大心愿.但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适宜所有家庭、所有孩子的教育形式,以上所谈的一些,也仅供参考而已.不当之处还请批评指正.“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的将来。我相信，你们的到来，你们的努力将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。最后送二句话与各位家长共勉。严在当严处，爱在细微处！四年级家长会的发言稿各位家长：晚上好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会.孩子入学一晃已经四年了，今天我们坐在一起，还是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。一、班级状况我接手这个班级已经一个多学期了。如今我们班一共有56个学生，其中男生34个，女生22个。班级学习成绩总体不错，像上个学期的语文期末考，我们班平均分是最高的，裴紫颍同学还考了全年级第一名。我们班被评为了校全优文明班。可喜的同时也有让人担忧的地方，熟悉我们班的老师都觉得403班的孩子在课堂上太安静，不喜欢考虑，也不喜欢发言。对于写作文是相当的怕，觉得无话可写，更不用说写出精彩的文章的。作为班主任，作为他们的语文老师，在这两个方面我花了很多心思。我对他们说：上课时要认真听讲，积极考虑，你答复错了我绝对不批评，我还要表扬你，说明你投入学习状态中了。一个学期以来，孩子们进步很大，像小思怡、陈高鑫、裴政栋、陈宇斌、裴浩杰等，他们如今都能举手发言了。上个星期学校有一个县名师送教活动，其中一节课放在我们班，他们的表现很给力，学习热情高涨。怎么进步写作才能呢?我在班级搞了个接龙日记。把学生分成11个小组，每个同学在每个星期都会写到一篇日记。写自己做过的、看到的、听到的;写自己读过的书、写自己的心情等等。开学初，我拍了几张照片给大家看看。如今，11个小组竞争很剧烈，每个星期算一次总分，记录在表格上，优胜者有奖励。日记写了一个学期了，如今除了班级里三、四个学生作业老是不完成外，其他学生都能写作文了，洋洋洒洒一大篇。有话可写是好事，怎么把它写精彩呢?多看课外书是关键。所以在这里对家长们说一声，多买些课外书，平时表现好的时候，也可以奖励他买书，让孩子养成爱看书的习惯。二、认识学生的变化四年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开场出现。个别学生已经在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成绩，比喻为u字型，低年级起点较高，中间的三、四年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，一局部学生成绩又会渐渐地升起，直至最高点，一局部学生就定型在学困生。为什么会出现这种情形呢?我认为是孩子进入四年级，很多方面发生了较大变化：首先，从四年级开场，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常根底的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。四年级的语文，除了掌握根底知识以外，作业更多的是句与片段的训练，都是一些比拟灵敏的题目。这对学生提出了更高的要求，根底必须扎扎实实地掌握，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。再次，孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实，也就是孩子们想的事情多了，开场有自己的意向，有自己的打算。对于喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，假设你关心他了，重视他了，也许他快乐了就会把自己的心里话和你说说、不快乐就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。因此，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道难为情了，他怕丢面子了。三、如何进展教育与沟通认识到四年级学生的变化后，怎样针对四年级学生的年龄特点来进展教育和沟通。1.从语言上，不要说一些伤害学生自尊心的话。比方：严厉苛刻类的话你不该这样做!难道我没有告诉你?冷嘲热讽类的你一点也不好你笨得像头猪一概否认类没长进的东西一辈子你也做不好人身攻击类你有神经病威胁恫吓类再不听说，我就揍扁你漠不关心类随你便。这些类似的语言都会极大地伤害学生的自尊心，把孩子引向你的对立面，与你对着干。2、理智爱子大文学家高尔基曾说过一句话溺爱是误入孩子口中的毒药，假设仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一个学校，在同样的班级里就读，授课的时间是一样的，教学环境是一致的，然而承受教育的效果那么是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。假设这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是非常重要的。不知你们看过这些书没有《好妈妈胜过好老师》《好爸爸胜过好老师》。3、培养自控才能针对大家反映比拟剧烈孩子打电脑、看电视的问题，详细来讲讲如何引导孩子正确上网，自觉控制上网时间?(家长引导孩子上网要五定)正确引导，严格控制。(1)、定时间。家长应该给孩子定一个长期的方案。譬如：一个星期在作业完成后上网时间累计起来不能超过30分钟。(并配有表格)(2)、定地点。首先，我们应该把电脑放在家长可以方便观察的客厅或书房里，不让孩子有闭门沉迷的条件。第二，规定孩子在家上网，绝对不允许到网吧、同学家、亲戚家上网，一经发现，可以采取取消在家上网一个星期之类的惩罚，跟孩子讲好其后果!(3)、定内容。家长应该告诉孩子在电脑上可以做什么。除了孩子最爱玩的游戏外，不妨让孩子在电脑上学着画画、写写日记、在电脑上阅读图文并茂的童话绘本、进展益智类的数学游戏、学习少儿英语、学下围棋等，孩子才能强起来时还可以鼓励孩子制作powerpoint、flash动画，查阅资料，下载有关数据和图片等。(4)、定条件。学习退步了，要适当减少上网时间甚至取消，学习进步了可以适当延长上网时间，可以把上网作为一种奖励的方法。(5)、定形式。因为孩子不成熟，所以上网尽量由家长指导上网。我建议家长与孩子一起上网，这样既能起到监视作用，还能对网上的内容及时进展分析^p解惑。同时在学习过程中，可借机向孩子请教，使孩子借着当小老师的过程增加学习电脑的兴趣。这样一来父母和孩子就会有更多的话题，有利于促进亲子关系。四、给家长的建议一个成功的孩子离不开学校的教育，更离不开家长潜移默化的教导和家庭教育。俗话说：土地不种荒一年，子女不教误一生。可见家庭教育的重要性。最后我想再给家长提几点建议：1、家长做好典范作用。2、多多和孩子沟通，多多关注孩子的每个阶段的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目的，使他能一直处于积极、乐观、快乐的学习气氛。3、保护孩子的自尊心。真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。假设能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。4、催促孩子认真完成回家作业，动作迅速，对书写质量严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括及时、认真做作业，作业完成后孩子先认真检查，做作业时要养成孩子遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、自己的事情自己做等习惯。有时还可以用别的方法来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：规定时间以内完成作业，你就可以看动画片，超过后不能看。达不到某个标准的，就要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他到达这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。5、家长对待成绩的普遍现象：家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适宜孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子获得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有缺乏，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何进步复习效率，而是担忧不能实现父母的期望，不能有好的长进，结果可想而知。正确对待孩子的成绩，通过竖比看到孩子的进步。家长用竖比的方法，即拿孩子的今天同他的昨天相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的选找闪光点。如上次考试90分，这次进步了三分，上次作文被扣4分，这次得了总分值，回家主动看课外书了，今天做作业速度比昨天快了，正确率比昨天高，都是我们值得肯定的。让孩子看到自己的点滴进步，感受到家长对子女是充满希望的，他才会继续努力去争取更大点的进步和成绩。所以，我建议家长平时要求孩子时，找准孩子的起点，鼓励他努力向上。要求孩子不比起点比进步，不比智力比努力，让孩子时时刻刻找到进步的感觉、找到努力的动力。6、不随意给零花钱，也不要让孩子带零花钱到学校。家长要引导孩子不乱花钱，不在任何小摊子小店买零食。让孩子知道钱的来之不易，再富不要富孩子，要让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾区或需要帮助的同学，给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等等有意义的地方，这样既培养了孩子节省节约的好习惯又培养了孩子有爱心的好品质。7、发现问题及时与老师联络。作为家长不要怕费事老师，教育孩子是我们大家的职责。不要等问题严重了再来找对策。请假：假设你的孩子有事或生病了，不能来学校上课，请给我打。有时上课时间或没有接到你的，请给我发信息。五、总结致词关于孩子的教育，真不是三言两语就能轻而易举解决的，我和在座的各位家长一样都处于边探究边理论中，既然我们都是为了孩子，那么我希望通过这次家长会，全体家长能和我、和学校携起手来走进孩子的世界，同他们一起成长。我们面对的是56个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免有时会存在考虑不全面或者不周到的地方，而各位家长面对的是你们自己的一个孩子，所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向老师反映孩子在家的学习情况。最后，再次感谢你们的支持，愿我们的孩子蓬勃向上，全面开展。也祝各位家长工作顺利，家庭幸福。四年级家长会发言稿各位家长，大家好！为了共同的目的，我们坐到一起，在此我对家长们的到来表示热烈的欢送，对我们工作的支持表示衷心感谢今天我占用大*贵的时间谈几个问题。一．说说接手班级的一些感受。未接之前就听了许多我们这个班级的事情，但是，我一直崇尚耳听是需，眼见为实，不管以前如何，可如今每个人在老师面前是一张白纸，需要同学门用自己的五彩笔来绘制你精巧的画卷。而老师愿意做同学们的良师益友，可以帮助你的朋友，指出你缺乏的朋友，鼓励你进步的朋友。一个学期很快的过去了，这一学期让我对学生们有了深化的理解：我们是个快乐的集体，同学们活泼，热情，仁慈，学习上有一定的主动和自学性，班风良好，爱集体，爱老师，是个有潜力，有活力，有进取的班级。进入四年级，首先让孩子们感觉到如今不是低年级的孩子了，无论是生理，心理都必须逐渐走想成熟。教学要求和教学内容有了变化，需要我们一起去努力磨合，尽快适应高年级的学习生活。二．四年级语文学科学习的特点步入四年级，许多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依赖性较强的学生还需不断叮咛，针对学生的特点进展引导。语文学习重积累，重感悟，重迁移运用，这就决定了学习中有很多知识需要记忆、积累，同时更注重学生个人的朗读感悟，并能将所学的知识迁移运用。因此，对孩子来说，读书，不仅仅是学会一些根底知识，更重要的是在学习的过程中学会学习。课内悟方法，课外求开展。通过教学教给孩子学习的方法、考虑的方法、研究的方法、表达的方法，这些是他一辈子有用的。让孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的学习才能比知识的传授更重要。小学阶段正是要求学生养成良好学习习惯的时期。三．关注孩子的学习过程，关注学习习惯的养成和学习才能的培养。小学阶段学习是人一生中最根底的学习，这其中的学习不仅学到了最根底的知识，还将形成一些学习习惯。而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习，而且还将影响其一生的学习。因此，从此要养成非常好的学习习惯是非常重要和必要的。我在平时的教学中，是这样引导学生培养良好的学习习惯的。1、预习的习惯预习是学生在学习新知识前，通过自学对新知识有初步的认识，形成一定的表象，这对于学生在课中学习新知识时，是很有帮助的。而且学生有了一定的预习根底后，老师在教学时就能有的放矢，更多地让学生通过尝试来获取新知识，可以更多的发挥学生的主体性。而实际情况，当今的学生中养成预习习惯的还不够普遍，当然这是有一个过程的，这其中固然有学生自身的因素，但我们老师、家长也有不可推卸的责任，因此，要培养学生的预习习惯，我们首先要起到引导作用，有意识的引导学生如何去预习，教给他们预习的方法，在上新课之前，可以提出几个能引起学生的注意的问题作为预习的作业，如我们所要求的读、划、问、查，进步学生预习的兴趣。结合课文背景，内容查找相关的资料，使学生很容易的理解课文的内容，我们如今学的课文有很多都间隔孩子们很远，这就需要背景的查找来辅助学习，加深理解，这样坚持较长一段时间之后，学生对预习就有了一定的习惯性。其次，学生本身也要有一定的学习自觉性，在预习中有不懂的地方打个问号，核心重点的地方或较难理解的地方打个*号等等。作为家长也可以和孩子一起预习，有些问题孩子会主动向你询问，上网的查询还需要家长的辅导，在上课时，因为学生做了充分的预习，那么他的思维会紧跟着老师，不是老师引着走，而是进展互动的学习，我相信只要学校家庭共同结合，孩子的预习习惯一定会很好的养成，这对于他今后升入高一级的学校学习有很大的帮助。2、听讲的习惯上课专心听讲，集中注意力，这是保证课堂35分钟效率的最低要求。它包括两个方面的要求，一是认真听老师讲课并观察老师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等等，理解老师讲课的内容。我在讲课时，较多采用动作信号，往往一个动作、一个手时，一个眼神就可能是个问题。因此，学生只有在认真听讲的根底上，才能答复我的动作问题，或领会一个手势所表示的意思。二是注意听同学的发言，同学在答复老师提出的问题时，要注意听，边听边想，同学答复得对或不对，假设不对，错在什么地方；假设让自己答复，该怎样说好。边听边考虑，同意的可以轻轻点头表示赞同，假设需要补充或者有不同的看法时，要积极大胆的举手站起来发表自己的意见，这样可以沟通同学之间的信息，取长补短，促进学生听懂教学内容。3、课堂上说的习惯上课积极答复以下问题、大胆发言，既可以培养学生的口语表达才能，有培养了学生的思维才能。因此，在学生答复以下问题时，首先要求语言要完好，不要语无伦次；其次，假设学生答复错了或答复不完好，我会鼓励学生，表扬他敢于说的英勇的精神，不让学生觉得答复以下问题是种压力而不敢说、不肯说。所以，在班上，学生答复以下问题时会说“我认为”“我补充谁的问题”……显得非常自信，有时像开辩论会一样，一个个争先恐后的表达自己的观点。这样，学习的主动权就还给了学生，老师只是一个组织者。4、做作业的习惯总体来说，学生的作业书写较好，但是要做到持之以恒那是要有恒心的，如今有的学生做作业只是为了应付老师，有的回家马马虎虎做好就出去玩了；有的一边做作业一边看电视；有的一有不懂得题目，就马上问家长，自己不动脑筋；有的甚至不完成作业……因此，要培养学生的良好的作业习惯，应该从几方面着手。〔1〕培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成〔2〕独立完成作业，遇到困难想方法自已解决，不能依赖别人。〔3〕做完作业认真检查。作为一些作业常迟交的学生的家长可以相机地抽查孩子的书包，或者和别的学生交流后，再来询问。只有多催促，多提醒，才能让学生改掉迟交或者不叫不交的不良习惯。四．重视学生的综合素质的培养学生的语文素养，学生听，说，读，写的才能的培养决非一日之功。比方说如今要求学生积累大量诗文，阅读经典名著对于一次考试也许没有帮助，但等到将来初中高中，一个只读了24本语文书的孩子和读了几百诗词、上百本名著的孩子，谁更有潜力？当然看书应当有所选择，尽量是符合兴趣，文质兼美的文章。对于四年级的学生我们鼓励看一些校园文学，涉及名篇，如四大名著，中外优秀名篇都可以去尝试看看。培养学生积极向上的态度，激发兴趣，必要时甚至以强迫手段引导促成良好的习惯的形成，但一定要对孩子有信心。注意适时的表扬和批评相结合。随着年龄的增长，孩子知识面越来越广，他们的求知欲也愈来愈强，在这个时期老师和家长共同携起手来将孩子引入一个更广阔的天地，让他们更充实、更快乐！五．加强学生常规教育和即将面临的期末复习学生的常规与学生的学习有着很亲密的联络，不成规矩难成方圆，但是，我不会司做那种墨守成规的人，有个性的张扬与开展，但是要建立在遵守纪律的根底上，我之前讲到我们的孩子很活泼，活泼是好事，但是活泼过度那就不是好事了，凡事都有一个极限，该学就学，该玩就玩，学会处理好两者之间的关系的孩子才是聪明的孩子。下面面临期末复习，我想我们家长一定都有这方面的经历，主要还是已催促为主，多提醒，根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练练，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复稳固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的表达，假设如今就无视，那将来肯定会落伍的，希望我们家长要引以为重视。我的讲话就到这里，谢谢！关于小学四年级家长会的发言稿各位家长：大家好！非常感谢大家来参加家长会。我感觉很幸福，从三年级组建这个班到如今，我一直领着这帮孩子，一步步的、细心的培养他们，跟孩子们也都有了深沉的感情。和大家也都是老熟人了，非常感谢大家一直以来对学校、班级工作的支持，也感谢大家对我的工作配合和信任，我们的孩子正飞快的迈向优秀！首先，先对上学期乃至以前的工作做一下总结：1、记得三年级第一次开家长会时我就跟大家承诺：我不会放弃任何一个孩子，因为每个孩子在班级是1/51，但在每个家庭是全部。让我们感到快乐的是：我们的孩子都很争气，没有落伍的！2、上个学期在家长的大力配合下，我们班级无论是在学习还是在活动方面，都表现的非常不错，形成了发奋向上的班级气氛！而且班级干部和小组长都很给力，他们都已经可以独立的管好班级，我的角色已经转变为只是做指导性的思想工作。特别是宋明妍、王瑞同学在纪律方面，于雅萌在卫生方面对班级的管理，我已经完全放手给了他们。3、春节假期，因为年假，所以一些孩子可能没认真做作业，但也有很多孩子做得很出色。被评为诵读小明星的是：段露波、宋明妍、高照、____文、鞠明轩。被评为语文优秀作业标兵的是：宋明妍、段露波、丁越丽、王心怡、鞠明轩。数学优秀作业标兵的是：：宋明妍、王心怡、姜凯鑫、杜倩倩、解雅评.英语优秀作业标兵的是：：宋明妍、丁越丽、高照、王心怡、杜倩倩4、这个学期我们班各科老师维持稳定，没有发生变动，这样相信我们的孩子会开展的更好的！接下来，说一下本学期我们的相关工作：1、本学期学校还会一如既往的举行一些活动促进孩子各方面的开展，比方：三月份：三八节综合理论活动四月初：清明节综合理论活动，四月末：劳动小能手展示〔四年级是刷碗，不同于以往报名参加比赛，而是从一个班级中随意抽一些同学去比赛，这就要求班级的每个孩子都能做得很好，希望在家里家长朋友们可以指导孩子〕五月初：母亲节感恩画展及其相关理论活动五月末：举行运动会。六月初：六一才艺展示，跳蚤市场学校开设这么多的活动，都是为了为孩子提供各方面才能锻炼的时机，也希望家长朋友们可以鼓励孩子去积极参加，把握时机，更多的去促进孩子的各方面成长。2、这个学期，学校重点抓孩子的习惯养成教育。一个习惯对孩子的影响到底有多大，我想这可能是我们无法意料到的，因为我们好似总是去无视它，觉得智力、才能更重要。在这里不用去阐述名言：习惯决定性格，性格决定命运。单从我们身边看起，下面我做一组比照：智力学习纪律卫生宋明妍一般聪明上课认真听讲回家主动完成作业作业书写认真自律意识很强自己的物品整理的很好宋亚伦非常聪明上课时而走神回家作业书写潦草时而管不住自己物品摆放很乱为什么智力、才能差不多的两名同学差异那么大？就是差异在习惯上。希望大家对此引起足够的重视。这个学期我重点抓3方面的习惯：上课听讲的习惯；回家认真及时做作业的习惯；良好的卫生习惯。上课听讲的习惯主要是我在学校里抓，你们做一下辅助工作，如今在数学课堂上，孩子们都静静的听，可有个别孩子没有那么努力，听懂听不懂知识顺其自然，没有那个决心一定听懂，所以就会听得没有那么明白。这就需要家长朋友们平常多引导孩子让他们找到自信，做重要的事情一定要做到最好！四年级家长会家长发言稿更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿八一建军节演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿尊敬的老师、各位家长们：晚上好!首先让我自我介绍以下，我是徐子河的爸爸。很感谢梁老师给了我这样一个时机，让我可以同大家一起就“如何培养、教育孩子”这个话题，聊聊体会和心得。在陪孩子成长的过程中，我也茫然过，烦心过，不过总的来说，还算顺利吧。一直以来，都不想给孩子太大的压力，希望她能以快乐的方式学习、以安康的身体成长、以美妙的心态看生活。如今看来，还不错。首先，我们要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境;成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并纠正问题;成为孩子的朋友，以孩子的目光看世界，陪孩子一起读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，进步孩子的语言才能和鉴赏程度。因为，语言是思维的外衣，语言才能的增强，可以极大的改善孩子的学习才能，促进思维开展。当孩子还在呀呀学语开场，我们就根据她的不同年龄段给她买了大量的书籍画报，给她讲故事，陪她聊人物情景。如今，她的爱好就是买书，家里的藏书满满几抽屉，而她，随手拿起一本书，都可以念得有模有样，根本上不需要问我们怎么怎么读。第二，言传身教。孩子成长初期的认知程度较低，模拟程度较高，我们给他们讲道理，特别是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我们做家长的要以身作那么，时刻做好模范表率作用，用自身行为来教育孩子，增强孩子区分是非的才能。第三，鼓励为主，批评为辅。俗话说：数子千过，莫如夸子一长。耐心、鼓励和表扬可以鼓励人的自信心，自信那么是每一个成功者共有的特征。小孩子的心理承受才能很差，大人的一句表扬或批评的话，在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。所以，我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要及时提出表扬，同时，也要有针对性地指出缺乏处，并提出更高要求，这样，她就会牢记自己的优点，逐步改正缺点，循序进步。第四，帮孩子树立正确的人生观和价值观。人生，就如同一次单程远航，人生态度，如同远航的方向，方向对了，能防止少走弯路，快速前进;树立了正确、积极的人生观，人生就能到达更高的目的，实现更大的价值。子河在很小就明白：“只要快乐就好!”和“好东西要分享才更快乐!”这两句话的含义，所以她待人很大方、处事很随意。我不知道她是怎么知道这两句话的，记得那是我第一次听她讲，我正因某件事没如意很泄气，她突然嘣出一句：“只要快乐就好!”当时，我真的特别意外，这个孩子看生活的角度和我不一样啊，心襟也要比我的宽阔的多。孩子，有时也是我们的老师。第五，培养孩子的社会责任感、同情心和良好的自身素质。在当今物质充盈、物欲横流的时代，具备良好品德能使人增强品位，提升品格，一个富有社会责任感、富有同情心的人往往会有很好的人缘，而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的开展。从小培养孩子仁慈、老实、勤劳、英勇、谦让的良好品德，将使孩子一生受益无穷。最后一点，是最平常的一点，也是我最看重的一点，那就是“爱”!让孩子相信，你是爱她的;让孩子知道，你为她付出了爱;让孩子懂得，爱是需要回报的。子河3岁那年，回乡下过年，一到晚上，别的孩子都哭闹着要回家，只有子河很淡定，说：“有爸爸妈妈的地方，就是家。”那一刻，我明白，孩子坚信我们对她的爱，不仅仅局限在我们天天生活的熟悉的房子里，小小年纪，能体会出爱的发地，真的很欣慰。孩子是我们的希望，是我们梦想的寄托，相信我们的孩子，小小种子也会有无限宽广的将来。谢谢大家!家长会家长发言稿四年级各位家长：晚上好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会.孩子入学一晃已经四年了，今天我们坐在一起，还是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。一、班级状况我接手这个班级已经一个多学期了。如今我们班一共有56个学生，其中男生34个，女生22个。班级学习成绩总体不错，像上个学期的语文期末考，我们班平均分是的，裴紫颍同学还考了全年级第一名。我们班被评为了校全优文明班。可喜的同时也有让人担忧的地方，熟悉我们班的老师都觉得403班的孩子在课堂上太安静，不喜欢考虑，也不喜欢发言。对于写作文是相当的怕，觉得无话可写，更不用说写出精彩的文章的。作为班主任，作为他们的语文老师，在这两个方面我花了很多心思。我对他们说：“上课时要认真听讲，积极考虑，你答复错了我绝对不批评，我还要表扬你，说明你投入学习状态中了。”一个学期以来，孩子们进步很大，像小思怡、陈高鑫、裴政栋、陈宇斌、裴浩杰等，他们如今都能举手发言了。上个星期学校有一个县名师送教活动，其中一节课放在我们班，他们的表现很给力，学习热情高涨。怎么进步写作才能呢？我在班级搞了个“接龙日记”。把学生分成11个小组，每个同学在每个星期都会写到一篇日记。写自己做过的、看到的、听到的；写自己读过的书、写自己的心情等等。开学初，我拍了几张照片给大家看看。如今，11个小组竞争很剧烈，每个星期算一次总分，记录在表格上，优胜者有奖励。日记写了一个学期了，如今除了班级里三、四个学生作业老是不完成外，其他学生都能写作文了，洋洋洒洒一大篇。有话可写是好事，怎么把它写精彩呢？多看课外书是关键。所以在这里对家长们说一声，多买些课外书，平时表现好的时候，也可以奖励他买书，让孩子养成爱看书的习惯。二、认识学生的变化四年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开场出现。个别学生已经在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成绩，比喻为“u”字型，低年级起点较高，中间的三、四年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，一局部学生成绩又会渐渐地升起，直至点，一局部学生就定型在学困生。为什么会出现这种情形呢？我认为是孩子进入四年级，很多方面发生了较大变化：首先，从四年级开场，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常根底的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。四年级的语文，除了掌握根底知识以外，作业更多的是句与片段的训练，都是一些比拟“灵敏”的题目。这对学生提出了更高的要求，根底必须扎扎实实地掌握，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。再次，孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实，也就是孩子们想的事情多了，开场有自己的意向，有自己的打算。对于喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，假设你关心他了，重视他了，也许他快乐了就会把自己的心里话和你说说、不快乐就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。因此，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了。三、如何进展教育与沟通认识到四年级学生的变化后，怎样针对四年级学生的年龄特点来进展教育和沟通。1．从语言上，不要说一些伤害学生自尊心的话。比方：严厉苛刻类的话—“你不该这样做！”“难道我没有告诉你？”冷嘲热讽类的—“你一点也不好”“你笨得像头猪”一概否认类—“没长进的东西”“一辈子你也做不好”人身攻击类—“你有神经病”威胁恫吓类—“再不听说，我就揍扁你”漠不关心类—“随你便”。这些类似的语言都会极大地伤害学生的自尊心，把孩子引向你的对立面，与你对着干。2、理智爱子大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，假设仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一个学校，在同样的班级里就读，授课的时间是一样的，教学环境是一致的，然而承受教育的效果那么是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。假设这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是非常重要的。不知你们看过这些书没有《好妈妈胜过好老师》《好爸爸胜过好老师》。3、培养自控才能针对大家反映比拟剧烈孩子打电脑、看电视的问题，详细来讲讲如何引导孩子正确上网，自觉控制上网时间？〔家长引导孩子上网要五“定”〕正确引导，严格控制。〔1〕、定时间。家长应该给孩子定一个长期的方案。譬如：一个星期在作业完成后上网时间累计起来不能超过30分钟。〔并配有表格〕〔2〕、定地点。首先，我们应该把电脑放在家长可以方便观察的客厅或书房里，不让孩子有闭门沉迷的条件。第二，规定孩子在家上网，绝对不允许到网吧、同学家、亲戚家上网，一经发现，可以采取取消在家上网一个星期之类的惩罚，跟孩子讲好其后果！〔3〕、定内容。家长应该告诉孩子在电脑上可以做什么。除了孩子最爱玩的游戏外，不妨让孩子在电脑上学着画画、写写日记、在电脑上阅读图文并茂的童话绘本、进展益智类的数学游戏、学习少儿英语、学下围棋等，孩子才能强起来时还可以鼓励孩子制作powerpoint、flash动画，查阅资料，下载有关数据和图片等。〔4〕、定条件。学习退步了，要适当减少上网时间甚至取消，学习进步了可以适当延长上网时间，可以把上网作为一种奖励的方法。〔5〕、定形式。因为孩子不成熟，所以上网尽量由家长指导上网。我建议家长与孩子一起上网，这样既能起到监视作用，还能对网上的内容及时进展分析^p解惑。同时在学习过程中，可借机向孩子请教，使孩子借着当小老师的过程增加学习电脑的兴趣。这样一来父母和孩子就会有更多的话题，有利于促进亲子关系。四、给家长的建议一个成功的孩子离不开学校的教育，更离不开家长潜移默化的教导和家庭教育。俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”可见家庭教育的重要性。最后我想再给家长提几点建议：1、家长做好典范作用。2、多多和孩子沟通，多多关注孩子的每个阶段的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目的，使他能一直处于积极、乐观、快乐的学习气氛。3、保护孩子的自尊心。真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。假设能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。4、催促孩子认真完成回家作业，动作迅速，对书写质量严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括及时、认真做作业，作业完成后孩子先认真检查，做作业时要养成孩子遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、自己的事情自己做等习惯。有时还可以用别的方法来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：规定时间以内完成作业，你就可以看动画片，超过后不能看。达不到某个标准的，就要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他到达这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。5、家长对待成绩的普遍现象：家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适宜孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子获得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有缺乏，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何进步复习效率，而是担忧不能实现父母的期望，不能有好的长进，结果可想而知。正确对待孩子的成绩，通过竖比看到孩子的进步。家长用竖比的方法，即拿孩子的今天同他的昨天相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的选找闪光点。如上次考试90分，这次进步了三分，上次作文被扣4分，这次得了总分值，回家主动看课外书了，今天做作业速度比昨天快了，正确率比昨天高，都是我们值得肯定的。让孩子看到自己的点滴进步，感受到家长对子女是充满希望的，他才会继续努力去争取更大点的进步和成绩。所以，我建议家长平时要求孩子时，找准孩子的起点，鼓励他努力向上。要求孩子不比起点比进步，不比智力比努力，让孩子时时刻刻找到进步的感觉、找到努力的动力。6、不随意给零花钱，也不要让孩子带零花钱到学校。家长要引导孩子不乱花钱，不在任何小摊子小店买零食。让孩子知道钱的来之不易，再富不要富孩子，要让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾区或需要帮助的同学，给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等等有意义的地方，这样既培养了孩子节省节约的好习惯又培养了孩子有爱心的好品质。7、发现问题及时与老师联络。作为家长不要怕费事老师，教育孩子是我们大家的职责。不要等问题严重了再来找对策。请假：假设你的孩子有事或生病了，不能来学校上课，请给我打。有时上课时间或没有接到你的，请给我发信息。五、总结致词关于孩子的教育，真不是三言两语就能轻而易举解决的，我和在座的各位家长一样都处于边探究边理论中，既然我们都是为了孩子，那么我希望通过这次家长会，全体家长能和我、和学校携起手来走进孩子的世界，同他们一起成长。我们面对的是56个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免有时会存在考虑不全面或者不周到的地方，而各位家长面对的是你们自己的一个孩子，所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向老师反映孩子在家的学习情况。最后，再次感谢你们的支持，愿我们的孩子蓬勃向上，全面开展。也祝各位家长工作顺利，家庭幸福。四年级家长会家长代表发言稿四年级家长会家长代表：我陪女儿同成长408班高丽〔李文佳妈妈〕尊敬的各位老师，各位家长：大家好！我是李文佳的妈妈。首先感谢老师给了我这么好的一个时机，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到非常荣幸，也非常感谢各位老师对我孩子无微不至的关爱。对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我好的方法，我觉得我还有很多地方做得还不够，但既然老师让我说一说，我就恭敬不如从命了。下面，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共同学习、共同进步。李主任给我布置的题目是我与女儿一起成长，在这里我改为了我陪女儿同成长，着重在“陪”上，陪孩子玩，陪孩子疯，陪孩子学，陪孩子长大。我将当一名称职的母亲作为一份全新的职业，放下大人的威严，重新学习，陪着孩子一起成长。一、陪孩子玩。如今的孩子大局部都是独生子女，不像我们这代人大局部都有两姊妹或三姊妹甚至更多，缺少玩伴是他们最为伤心的事，也是最为恼火的事，我家的孩子也一样，没有玩伴，当时我想既然这个问题较难解决，就决定从此以后我就是她最忠实的玩伴，她想玩什么我就陪她玩什么，尽量揣摩女儿的心思，以她同龄人的身份出现，发现每次她都玩得很快乐〔譬如那时候芙蓉超市楼上有个大型玩具，我相信很多家长都带孩子到那儿玩过，那时候我经常陪孩子到那儿玩，不是一般的家长那样让孩子自个玩就行，而是全程参与，每个工程我都玩过，而且怎样玩全凭女儿做主。等等这样的事情很多〕。女儿有段时间特别喜欢在家里墙壁上贴画，我们就买来贴，贴了很多，如今我们家还是到处都是贴画，我戏称我们家很有人情味儿。孩子由于是独生子女，从小就特别喜欢养宠物，我们家是什么都养过，金鱼、乌龟、蝌蚪、小鸟、小鸡、小狗、小兔子等等，只要孩子喜欢，就养，养宠物给孩子一个玩伴的同时，也培养了孩子的观察力、爱心、责任心。同时带孩子多外出玩耍，从孩子两岁多开场，我便坚持每年带孩子去1-2个地方，让孩子感受外地的风土人情，拓宽孩子的视野，增长孩子的见识，让孩子不仅读万卷书，更要行万里路。二、陪孩子疯。孩子的玩伴需要童真，需要交流，我家孩子最爱的电视节目就是每个周六的《快乐大本营》，大局部时间我会陪着她一起笑，那是一种放松，同时也是一种和孩子独特的交流。孩子喜欢张杰，喜欢EXO，我就和她一起听张杰的歌，听了之后，才发现，孩子的喜欢不是没道理的，他的声音很特别，辨识度很高，于是也喜欢上了张杰的歌，而韩国的EXO是众多小女生竭力追捧的偶像，青春帅气、积极向上，我就想我们年轻的时候不也喜欢明星？那时候的小虎队、郭虎城等都是我们的偶像，他们这一辈年青人有什么不可？于是找来EXO的资料看看，发现韩国的偶像大多都是很努力的，值得学习。到了寒暑假，我便会和孩子一起找一两部电视剧来追追，一边看一边讨论，这样即培养了孩子的区分力又拉近了与孩子心的间隔。有一段时间孩子特别迷恋烧烤，生日礼物就是办烧烤生日pARTY，请了许多她的小伙伴在野外办烧烤，孩子玩得特别开心。有时候的周末她会请许多同学到家里来玩，我就负责做好后勤部长。在她看来，妈妈就是一个未长大的孩子，是与她同龄的朋友，有时甚至还佯装抱怨我怎么那么幼稚。三、陪孩子学。首先，学习最重要的是要有好的学习习惯。良好的习惯是获得成功的捷径，我要求孩子最多的就是上课认真听讲，课后认真复习，据科学研究说明，听老师讲课非常钟，相当于自学一小时，要想进步学习效率，到达学习效果，最重要的就是上课认真听讲，跟着老师的指挥棒转。再就是课后认真复习，充分利用遗忘先快后慢的规律，当天学习的知识当天就复习。另外要养成良好的阅读习惯，天才在于积累，聪明在于勤奋，一个人只有增加阅读量，才能扩大自己的知识面。其次，对孩子采取鼓励为主，批评为辅的方法，即所谓的赏识教育法。俗话说：数子千过，莫如夸子一长。把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。耐心、鼓励和表扬可以鼓励人的自信心，自信那么是每一个成功者共有的特征。我常对孩子说，只要你尽力了，就可以了。每一个人的起点不同，我们不能太高的要求自己的孩子。〔回想一下，我们怀他时，是不是只希望能生出来一个正常的孩子，不是残疾就行，孩子长大一点点了，只希望不是哑巴，能说话就行，再大一点点，希望孩子不是智障，正常就行，后来孩子上学了，孩子能听懂老师的话就行，到了如今就希望孩子成绩拔尖，难道不是我们家长贪心缺乏吗？〕其实只要孩子用心了，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他，不要给他的压力太大，如今的孩子正处在一个成长期，我很理解孩子，常常回想我十二三岁时的场景，希望妈妈对我怎样，不希望妈妈对我怎样。因此平时尽量少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创造一个宽松的学习环境。第三，为孩子创造一个良好的家庭学习环境。独立的、安静的学习场所是孩子学习必备的环境。我们家周一到周四从来没翻开过电视，都是孩子或学习或阅读，我或做点家务，或看看书，尽量创造一个良好的环境给她。第四，寻找孩子的兴趣点。每个孩子都有自己的兴趣点，因此学习二课堂也许并不是一种负担，或是一种强迫，我家孩子从小爱好广泛，什么都喜欢，因此她从小到大，学过的二课堂不少，什么都学过，但她最爱的还是钢琴，一直坚持了八年了，如今钢琴对她是一种释放压力的方式。她常说她的人生最幸福的时刻就是放着音乐看书，这是她是两大爱好，能同时拥有当然太美，太幸福了！第五，让孩子喜欢上自己的老师。上学期我家孩子特别不喜欢生物，我一直查找原因，最后知道主要原因是不喜欢生物老师，一个学生不喜欢他的老师就有问题了，只有喜欢了他的老师才会喜欢上他的课，学习才会有效率，才会有效果。因此我千方百计地寻找老师的优点给她说，刻意放大老师的优点，缩小老师的缺点，同时分析^p这样的好处，让她试着用这样的方法先坚持一个月，后来渐渐地，她自己也学会了欣赏她的生物老师，这学期的生物学习有了大的改观。四、陪孩子成长。第一，言传身教。中国有句古话，身教重于言教，这是由于孩子成长初期的认知程度较低，模拟程度较高，给他们讲道理，特别是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。因此平时我们都首先以身作那么，要求孩子做到的自己先做到，如让孩子不乱丢垃圾，我们先不乱丢，让孩子多看书，多阅读，自己先多看书，有段时间孩子的字写得特别不好，我就陪她学书法，进步她的兴趣，总之时刻做好模范表率作用，用自身行为来教育孩子，增强孩子区分是非的才能。第二，成才先成人。一是培养孩子健全的人格，我从小就教育孩子要养成“正直、仁慈、老实、勤劳、英勇、谦让”的良好品德。二是培养孩子的社会责任感、同情心和良好的自身素质。三是帮孩子树立正确的人生观和价值观。人生，就如同一次单程远航，人生态度，如同远航的方向，方向对了，能防止少走弯路，快速前进；树立了正确、积极的人生观，人生就能到达更高的目的，实现更大的价值。四是鼓励孩子多参加集体活动，增强集体荣誉感。如学校、班级举办的各种活动，平时多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐。第三，多沟通交流。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，平时我会寻找一切时机与孩子沟通交流，理解孩子的真实想法和愿望，也真诚地让孩子给我提意见和建议〔如我就经常问孩子妈妈还有哪些方面需要改良，她会说哪里哪里，我一般都会改。我也经常向孩子讨教我的生活、工作方面的问题，会给她说妈妈遇到了一件棘手的事情，你帮我分析^p分析^p，她一般都会分析^p出一个123，〕，在交流的过程中允许孩子有一点点自己独立的空间，有自己独立的思想，只要不违犯原那么就行，这样的话孩子也有话愿意向我说，有苦愿意向我诉，成功了愿意和我一起分享，失败了愿意和我一起分析^p。当然，家长和老师之间的沟通也是不可缺少的，我会经常向老师理解孩子在学校的情况，也及时反响孩子在家的表现，以便让自己与老师都能做到心中有数、对症下药。总之，对于我家孩子来说，我如今就是她12岁的朋友，我始终坚持放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境；成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并纠正问题；成为孩子的朋友，以孩子的目光看世界，陪孩子一起读书、看电视，引导孩子多看、多思，才能全方位地进步孩子的各方面的才能及素养。看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所获得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教导，离不开同学们的无私帮助。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子一定会安康地成长，她一定会是我们的骄傲！在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体安康、工作顺利、家庭美满！谢谢大家！四年级家长会发言稿2023尊敬的各位家长：大家好!很快乐能与你们在这里再次见面。首先请允许我代表四(1)班全体师生对你们的到来表示热烈的欢送。很感谢各位能从百忙中抽出时间来参加家长会，关心自己的孩子，支持学校的工作。我主教英语兼代语文，是这个班如今的班主任。今天召开家长会的主要意图就是让各位理解孩子在学校的各方面表现，便于以后对孩子的教育。如今，我就开学一个月以来的班级工作向各位家长回馈。首先，认识四年级。一.平安方面四年级学生正是爱学的年龄，他们对什么都感兴趣，骑自行车、三轮车，踢球、登山、游泳，烤地瓜但他们往往不注意平安。刚学会骑自行车就在街道上横冲直撞，非常得意，有的还敢载人飞奔，家长在家里一定要加强教育。让他们不要在马路上踢球，那样极不平安。如今正值秋季，天气枯燥，要教育孩子不要在野外玩火，烤地瓜什么的，以免造成火烧山。还有，如今新中学那边的马路来往车辆多，危险性高，请家长们时刻提醒孩子放学后及时回家，不要逗留玩耍，过马路更要小心。总之，双休日家长一定要担负起监护人的责任，监护好自己孩子。二.品德方面四年级学生已经懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花钱也用得越来越多，不够用了，就向家长要，要不到了就想到了偷，想到了骗，甚至敲诈。我们班上发现一两个有此类行为的学生，幸好被同学揭露，经过老师家长及时教育，改正了错误，没有后果发生。要是敲诈成功了，那他的胆子会越来越大，后果不堪设想，甚至走的犯罪的道路。所以家长们一定要注意孩子的行为。假设发现孩子有钱买这买，而这钱并不是你们家长给的，一定要问清来历，及时教育。有爱无教终害子，当孩子犯错时，家长千万不要纵容。因此，请不要给孩子过多的零花钱，局部孩子不懂事，往往乱花钱，用来买零食，上网等，从小养成节约用钱的好习惯终生受用。教育孩子借给同学钱要问清原因，非正当的理由要学会维护自己的权利，可以不外借。上网问题也很严重，有些孩子沉迷网络游戏，无心学习。我想，最好不要让孩子上网吧，假设有条件就让孩子在家里上网，限制上网时间，一般只准上一个小时，时间长了对眼睛不利。限制上网内容，只准查找与学习有关的内容。在家长的监视下上网，既有利于孩子应用信息技术，也不会误入歧途。局部家长工作繁忙，经常加夜班，孩子回到家很无聊，加上天性好玩，约束才能不强，难免沉迷网络游戏。这种情况家长久要多费心了，尽量抽出时间细心关注一下孩子的成长变化，言行举止决定孩子的开展。总之，四年级的孩子思想从单纯走向复杂，开场有自我意向，也就是自己想做什么就做什么，个性很强，不听父母的话。但毕竟还小，区分力弱，分不清事情的是非对错，极易走错路。面对这个年龄段的孩子，家长要经常给孩子一些指示与告诫，提醒他们什么该做，什么不该做。当然，家长们的教育要一致，防止孩子出现认识的盲区。三.心理方面四年级的孩子很多事情都处于好奇阶段，似懂非懂，开场有独立性，自尊心逐渐增强。孩子们喜欢自己动手去做某件事情，但又因为才能缺乏，往往无法到达家长的要求。我觉得，不妨放手让孩子去试试，让孩子学会独立是如今很多独生子女家长所缺乏的意识;失败乃成功之母，让孩子体验失败后的成功，学会珍惜自己和别人的劳动成果。另外，家长在教育孩子时要注意批评的尺度，10多岁的孩子已经知道难为情，没面子。保护好孩子的自尊心教育才能效。四.学习方面四年级的学习内容广泛了，要求学生掌握的知识也很多。各位家长只要留心一下孩子的作业本就会发现如今语文除了死记硬背的根底知识外，更多的是一些活题目，也就是没有标准答案的题目，可以一题多解。这就对学生提出了更高的要求，根底必须扎实，该背的还是要背，该抄的还是要抄。小学英语是初中学习的根底，家长们要树立正确的观念，不要以为小学只抓好语文与数学就可以了，英语学习也不能马虎。四年级的英语教材出现很多新句型，就学生三年级的根底，但靠课堂学习是不够的，家里应该多跟录音反复朗读。局部学习有困难的孩子往往会知难而退，出现惰性，家长的催促是必不可少，不然孩子越学越跟不上，就会自我放弃。其次，在校表现情况我班这学期新进来三位新学生，如今全班共50人。总体来说，班上学生普遍很乖，各有各的表现。一.根底扎实，学习稳定的学生有：王秉诚，王家辉，孙凡，孙雨晴，汪丹美，竺强强，竺振林，梅帅，黄凤娇二.字迹端正的学生有：汪丹美，竺强强，柳炎，陈蕾，竺玉蓉三.上课积极发言的学生有：孙维迪，何誉波，杨涛，高星赏，竺振林，王秉诚，陈逸豪，柳炎，赵华，罗波，黄凤娇，梅帅，戴旭霞，陈先文，陈科，竺玉蓉四.作文突出的学生有：黄凤娇，孙凡，汪丹美，王秉诚，柳炎五.学习态度认真，及时完成作业的学生有：董幼飞，王秉诚，王家辉，王鑫，甘静溪，孙凡，孙梦迪，孙磊，孙雨晴，刘小莲，应建勇，汪丹美，何梦汝，何誉波，竺明生，竺秋霞，竺强强，竺振林，金丹丹，陈超，陈佳露，陈逸豪，柳炎，胡圣涛，赵华，黄佳佳，黄凤娇，梅帅，戴旭霞，陈蕾，罗波，张小琴，陈科，竺玉蓉，游城南，张远飞六.清扫卫生负责的学生有：王臻，孙梦迪，刘小莲，应建勇，竺明生，金丹丹，喻志涛，张远飞七.积极参加体育运动的学生有：王磊，王臻，甘静溪，杨涛，郑凯，高星赏，俞昭烈当然，班上也有局部学生听课容易分心，课堂学习效率较低，学习习惯有待改良。个别作业写不完好;有的常忘记做：还有的写字太潦草，没有恒心、耐心。也有些学生根底不好，学习起来比拟困难，课后需要多下苦功。几个淘气的男生课间爱追逐打闹，平安问题需要引起注意。最后，希望家长们配合学校工作一.提供应孩子一个安静的学习环境，注意监视孩子按时认真地完成作业。放学后最好不要让孩子去同学家一起做作业。尤其是乘车回家的孩子，回到家也比拟晚了，再去同学家既不平安，也有可能会养成作业互相抄袭，边玩边做作业的坏习惯。二.晚上让孩子早些休息，不要沉迷于电视与电脑，保证孩子的睡眠时间。有些孩子早上学习精神状态不佳，请家长引起关注。三.多关心孩子的学习过程。对于学习成绩不好的孩子，家长给予更多是鼓励，而不是一味的泼冷水，肯定孩子的每一次小小的进步，即使还没到达您的要求，也不要给孩子压力，孩子在一点一点的进步就是好事，认真在学的过程才是最重要的。就算孩子照旧原地踏步，没有丝毫的进步，家长也不可成天批评，相信孩子，跟孩子一起努力，想想怎样才能把学习搞好才是对策。四.创立良好的家庭育人环境。家长经常与孩子沟通会发现孩子是时刻在成长着，变化着的。为什么有些孩子会不听话，屡教不改?问题出在哪里?家教是不可分割的原因之一。家长为生活而繁忙，给了孩子足够的物质条件，却忽略了对孩子的精神教育。当孩子屡次犯错，老师找上门的时候，就狠狠打一顿孩子，希望孩子记住痛的教训，却不知孩子今天会成这样家长也有责任。打，骂不是解决问题的方法，多留心一下孩子才是真的。孩子是我们工作的中心，也是你们家长生活的重心。多与孩子沟通，多关心孩子在校的情况，有事可以与我多联络。为了孩子的安康开展，我们要一同做好教育工作。谢谢大家!小四年级家长会发言稿各位家长：大家好！很快乐今天我们为了共同的目的又坐在了一起。今天我就给大家讲三方面内容。首先要说的是我们这个班级。说起我们四〔5〕班，是我带的时间最长的一个班级，也是我花心血最多的一个班级。孩子们也不辜负我的期望，各个方面的表如今学校里都是比拟优秀的。不管是学习成绩还是各种比赛，在年级组中都名列前茅，特别让我快乐的是我们班同学虽然在成绩上有所差异，但在道德品质上，都很棒。尽管他们有这样那样的缺乏，但他们都要求进步，他们所犯的错只是在成长过程中人人都会犯的小错。在我们四〔5〕班有很多表现优秀的同学，如徐雨欣不仅工作才能强，学习也非常优秀，陈佳瑶是大家都熟知的小作家，夏菽婧多才多艺，唐子豪、袁宁儿是我们的小画家，江南、蒋佳乐是我们的小书法家，我们班的足球小将占了学校球队半边天，刚刚今天完毕的足球比赛在宁波市24所学校中获得了第四名的好成绩。当然孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比拟差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现很多这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长亲密的配合起来，共同打造孩子的美妙明天！其次来说说四年级。四年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生宏大的变化，假设无视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。有心的家长可以发现，从四年级开场，孩子们的学习内容变得更难了，有些题目，我们家长也无从下手，更别提辅导了，特别是语文，一些题目我们老师都需要讨论，这就对学生提出了更高的要求，根底必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。这样一局部惰性，怕辛苦的学生想把成绩搞上去就相当难了。另一方面我需要提醒每一位家长，孩子长大了，学会了考虑，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，假设你关心他了，重视他了，也许他快乐了就会把自己的心里话和你说说、不快乐就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样久而久之，你就会觉得孩子再也跟你不是一条心了。你的话他也不听了，让你烦恼透顶。这就需要我们家长心里时时装着孩子，多与孩子沟通，掌握孩子的思想动态。最后，给我们家长提几点要求，也是在这次家长会上我最希望每个家长都放在心上的话。1、管理孩子的家庭作业刚刚我已经说了，孩子总归是孩子，可以自觉管理自己的孩子是极少数的。这就需要我们家长花心思去管理孩子，每天晚上花一些时间翻翻孩子的家庭作业，不需要你判断对错，只要看他做的是否认真，如发现做的不认真的就让他重做，即使孩子养成认真作业的习惯了，也应该经常看看孩子的作业，给孩子一些约束。这样，孩子的作业习惯会越来越好。孩子的习惯好了，作业的正确率自然就会进步。2、关心孩子，花心思与孩子交流这里我强调的是花心思与孩子交流，别看孩子们小，但他们已经有自己的思想了，你交流的不得法会适得其反。很多家长说孩子只听老师的话，那你想过没有，孩子为什么只听老师的话呢？以我自己来说，当我与孩子谈话时，我会放下手头所有工作，眼睛看着孩子，一边谈话一边观察孩子，猜想他心里的变化，以及时调整谈话的方式。就算孩子错了，也要给他辩白的时机，然后告诉他哪儿错了，这样孩子才能心服口服。3、鼓励孩子多劳动很多家长跟孩子说，家里的什么事都不用你做，你只要把书读好就行了。其实这种想法完全错了，学习不是孤立的，他跟我们的生活习惯息息相关。劳动就有很多好处。劳动可以培养我们的独立性。我们从小进展劳动锻炼，学会做点事，减少对成人依赖的心理，将会促进我们“自己能做的事自己做，不依赖别人帮助”的独立意识形成，这对培养我们的独立性，创造性将起着宏大的作用。劳动能促进手脑并用，促进智力发育。动手是儿童开展思维的体操。俗话说：“心灵手巧”，而对儿童来说，那么是手巧心灵。体力劳动，是通过手脚的活动来实现的，而我们小孩劳动和成人劳动在意义和内涵上有所不同。我们只要做些最根本的生活自理和一些力所能及的家务即可。通过这些根本劳动训练，可以使我们的双手和大脑协调开展。我们通过进展早期劳动训练，可以使脑细胞得到更多的刺激，加快脑细胞发育成长，更有利于开发脑细胞的作用。劳动能促进身体安康、增强体质。劳动，可