2021-2022年教师资格之幼儿综合素质全真模拟考试试卷A卷含答案

2021-2022年教师资格之幼儿综合素质全真模拟考试试卷A卷含答案单选题（共50题）1、《中华人民共和国教育法》规定明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究()。A.行政责任B.民事责任C.经济责任D.刑事责任【答案】D2、幼儿教师的劳动具有创造性，这是由幼儿本身特点和（）决定的。A.教师本身的特点B.家长本身的特点C.教师教育特点D.幼儿教育特点【答案】D3、为保护少年儿童的社会权利，1989年联合同大会通过了（）。A.《联合国宪章》B.《儿童权利宣言》C.《儿童权利公约》D.《未成年人保护法》【答案】C4、有位幼儿教师，经常挖苦、憎恶一位调皮的学生，还把该学生从教室里推出去时，挖苦学生“脸皮比城墙还厚，朽木不可雕”。这位老师的做法违背了()。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表【答案】B5、在当前工作表的单元格中输入“=MAX(0．5，0，-2，fa1se，true)”则单元格的结果显示为()A.1B.4C.-2D.0.5【答案】A6、未成年人享有()，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的()。A.学习权B.受教育权C.集会权D.人身权【答案】B7、在Word中，下列操作不能实现的是（）。A.在页眉中插入日期B.建立奇偶页内容不同的页眉C.在页眉中插入分页符D.在页眉中插入剪贴画【答案】C8、《金色的海螺》《神笔马良》《寒号鸟》分別是（）。A.民间童话创作童话文学童话B.童话诗童话故事童话剧C.拟人体童话常人体童话超人体童话D.传统童话民间童话知识童话【答案】B9、从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，其中不包括()A.充分发挥教育主体的德育潜能B.充分促成学生的榜样学习C.改善教育与道德教育的效能D.使学生的品质得到质的飞跃【答案】D10、冰心(1900～1999年)，原名谢婉莹，文学研究会代表作家。1919年起，谢婉莹以“冰心”这一笔名写了许多“问题小说”。“问题小说”代表作有《两个家庭》《斯人独憔悴》《秋风秋雨愁煞人》《去国》等;“爱的哲学”的小说代表作《超人》《烦闷》等;小诗集有《繁星》《春水》;散文集有《往事》《山中杂记》()《关于女人》等。A.《寄小读者》B.《狂人日记》C.《寒灰集》D.《亲爱的丈夫》【答案】A11、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号，1991年10月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的“两弹一星”功勋科学家是()A.钱学森B.袁隆平C.李四光D.高铭暄【答案】A12、中国地域辽阔，民族众多，不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素。造就了民间音乐的民族风格或地方特色。下列说法不正确的是()。A.信天游是西北民歌中有代表性的类型之一B.南方民歌歌词比较含蓄，善用比兴。旋律多婉转、流畅、细腻、抒情C.广东音乐的主奏乐器是唢呐和扬琴D.长调和短调是蒙古族民歌的代表性体裁【答案】C13、陶渊明，字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。下列哪项不是其作品()。A.《登池上楼》B.《归园田居》C.《桃花源记》D.《五柳先生传》【答案】A14、教师小高为了更好的职业发展，计划重回高校接受研究生教育．为了在入学考试中取得好成绩，他报名参加了当地夜校。由于每天晚上刻苦学习，精力有限，小高老师上课时机械应付，对学生的问题也是敷衍了事，为了复习，更是多次请假，让学生自由学习。小高老师的做法()。A.合法，有利于提高小高老师业务水平B.合法，小高老师贯彻了终身学习的教育理念C.不合法，小高老师没有对学生进行思想品德教育D.不合法，小高老师没有认真履行教育教学职责【答案】D15、在一节美术课上，老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后，老师指着墙角的一片区域说：“下面我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。”这时.坐在墙角的一个学生站起来，刚要举起自己的作品时，老师说：“青青，老师说的不是你，应该是小文同学最可爱乖巧。”老师说完后，青青忍住要掉下的眼泪，环顾了一下四周的同学，怯怯地坐了回去。老师的做法()。A.正确，老师在教学中指定幼儿来展示作品.可以促进此幼儿的发展B.错误，老师的做法违背了素质教育中面向全体学生的要求C.正确，老师通过合理的方式来维护课堂秩序D.错误，老师的做法不利于小文和青青形成良好的同伴关系【答案】B16、教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及()A.智力发展与思想发展的关系B.现实发展与未来发展的关系C.智力发展与体力发展的关系D.身体发展与心理发展的关系【答案】B17、下列选项中,与“橙子”和“桔子”的逻辑关系相同的是（）A.土豆与马铃薯B.桃子与水蜜桃C.芒果与火龙果D.萝卜与红萝卜【答案】C18、找规律填数字，2,3,9,16，（），47，空缺的数字是（）A.28B.29C.30D.31【答案】A19、下列关于幼儿教师行为的说法错误的是()。A.关爱幼儿.重视幼儿身心健康.将幼儿学习放在首位B.信任幼儿.尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求C.不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿D.重视生活对幼儿健康成长的重要价值.积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活【答案】A20、Excel中数据清单是以()的方式管理数据的。A.自定义B.列表C.文件D.数据库【答案】D21、被撤销教师资格的教师，自撤销之日起（）内不得重新申请认定教师资格。A.一年B.二年C.三年D.五年【答案】D22、汉阳兵工厂是晚清时期洋务运动的代表人物()到湖北后主持创办的军工制造企业。A.曾国藩B.张之洞C.左宗棠D.李鸿章【答案】B23、“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自()。A.苟况的《劝学》B.许慎的《说文解字》C.韩愈的《师说》D.朱熹的《论语集注》【答案】C24、在中国浩瀚的史学著作中，有两本史书如同突兀的双峰，并立于历史峻岭之中，被誉为“史学双璧”，它们分别是（）。A.《汉书》《史记》B.《史记》《资治通鉴》C.《后汉书》《资治通鉴》D.《汉书》《后汉书》【答案】B25、汉代“说唱俑”的风格特点是（）。A.气势雄大B.诙谐生动C.优雅平衡D.细致写实【答案】B26、马拉松赛跑中的“马拉松”一词是指（）。A.人名B.地名C.山名D.河流名【答案】B27、外地务工的刘某夫妇在当地产下一男孩，今年已满七岁，但迟迟不能上学，当地教育局给出的理由是没有当地户籍。下列说法正确的是（）。A.当地政府做法正确，虽然无奈但也是依法办事B.当地政府做法正确.刘某夫妇应当回户籍所在地为孩子申请入学C.当地政府做法错误。侵犯了孩子的受教育权利D.当地人民政府无权过问异地户籍适龄儿童的受教育权【答案】C28、某幼儿园为杜绝学生家长可能的投诉现象的出现，要求幼儿每两小时进行一次用餐。该幼儿园的做法()。A.正确，幼儿正处于身体迅速发展时期。应随时随地补充能量B.错误，违反了《幼儿园工作规程》的规定一两餐间隔时间为3.5～4小时C.错误，违反了联合国《儿童权利公约》的规定D.正确，有利于培养幼儿的良好生活习惯【答案】B29、传统文化强调人要奋发有为，勇于担当。下列名句中体现出强烈的社会责任感的有()。A.①②③④B.①②③⑤C.②③④⑤D.①②④⑤【答案】C30、莎士比亚的剧作是欧洲戏剧发展史上的一个高峰。其代表作有悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》《罗密欧与朱丽叶》;喜剧作品有()《仲夏夜之梦》等。A.《威尼斯商人》B.《神曲》C.《十日谈》D.《草叶集》【答案】A31、在我国教育法规中，《中华人民共和国义务教育法》是我国的()法。A.普通B.基本C.程序D.特殊【答案】A32、大陈和小王同住一个小区，有一天大陈把小王没有父亲的秘密告诉了其他小朋友，结果大家纷纷嘲笑小王是个私生子，使小王抬不起头。大陈的行为侵犯了小王的()A.名誉权、隐私权B.司法保护权、隐私权C.名誉权、荣誉权D.荣誉权、隐私权【答案】A33、下列能源中属于不可再生能源的是()A.风能B.水能C.化石能源D.动、植物能【答案】C34、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是()。A.《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B.《茶馆》、《日出》、《屈原》C.《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D.《龙须沟》、《孙乙已》、《春》【答案】A35、在Word的编辑状态，打开了“w1．doc”文档，以“w2．doc”为文件名进行“另存为”操作，则()A.当前文档是w1.DocB.当前文档是w2.docC.当前文档是w1.doc与w2.docD.w1.doc与w2.doc全被关【答案】B36、学生小龙放学回家途中乱穿马路。被汽车撞倒在地，导致肋骨骨折。对于小龙所受伤害，下列选项中正确的是()。A.学校存在过错，应当承担赔偿责任B.学校没有过错，但要承担赔偿责任C.学校没有过错，无需承担赔偿责任D.学校存在过错，但可免除赔偿责任【答案】C37、如果希望查找与“玻璃复合薄膜的研究”这个课题相关的文献，较好的检索词应该是（）。A.玻璃复合薄膜研究B.玻璃复合薄膜C.复合薄膜研究D.玻璃薄膜研究【答案】D38、冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了()。A.学生的身心发展是有规律的，教师要遵循其规律B.学生是鲜活的个体，具有巨大的发展潜能C.学生是责权的主体，教师要引导学生学会对他人负责D.学生是独立意义的人，是不以教师的意志为转移的客观存在【答案】B39、“寓教于乐”是一种教育理念，以下选项中最符合这一理念的保育教育方法是()。A.游戏化方法B.生活化方法C.移情法D.直接法【答案】A40、下列关于我国古代职业的称谓，对应不正确的是()。A.冰人——媒人B.戏曲界——梨园C.教育界——杏林D.演艺人员——伶人【答案】C41、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担()A.行政责任B.刑事责任C.民事责任D.A.B两种责任【答案】C42、下列有关国家与本国货币名称不匹配的是()。A.英国—欧元B.俄罗斯—卢布C.印度—卢比D.印度尼西亚—盾【答案】A43、古埃及、古巴比伦、()、中国是世界四大文明古国。A.古希腊B.古雅典C.古罗马D.古印度【答案】D44、素质教育中学生学习的压力主要是（）A.学习内部的压力B.分数的压力C.升学的压力D.教师、家长的压力【答案】A45、某学校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对幼儿要求非常严厉，课堂上如果有幼儿在活动中出错。就会严厉训斥.最严重的一次，他竞一怒之下拽着幼儿的头发往地板上撞，并用非常难听的话谩骂。这位老师的行为()。A.不合理,没有做到关爱学生B.不合理，没有做到为人师表C.合理,做到了爱岗敬业D.合理，做到了爱国守法【答案】A46、关于“师爱”，下列说法正确的是（）。A.出于私情之爱B.对少数优秀学生的关爱C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D.师爱不具有育人的作用【答案】C47、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是()。A.领域间的整合B.领域内的整合C.超领域的整合D.多个领域之间的整合【答案】B48、教育信息处理的对象不包括（）。A.有关测试的教育信息B.有关学习目标和教材分析的教育信息C.有关传播过程的教育信息D.有关学习评价的教育信息【答案】D49、WPS、Word等文字处理软件属于（）。A.管理软件B.网络软件C.应用软件D.系统软件【答案】C50、某幼儿园大班在进行户外活动，老师布置了幼儿自行踢球的任务后，就在操场旁边玩手机。踢球的过程中，乐乐和涛涛为抢球发生争吵、扭打。涛涛把乐乐重重地打倒在地，造成手臂严重骨折。旁边的小朋友向老师汇报后，老师和保健医生将乐乐送往医院，幼儿园则立即通知乐乐的父母，经过医院检查，乐乐需要手术治疗。依据相关教育法律法规，在这起事故中关于责任承担的说法不正确的是()。A.幼儿园不负任何责任B.幼儿涛涛负主要责任，由其监护人负责赔偿C.幼儿园负次要责任，应进行相应赔偿D.幼儿园承担经济赔偿后，可向教师进行全部或部分追偿【答案】A大题（共10题）一、教育孩子什么重要：主见比顺从重要；兴趣比成绩重要；良知比对错重要；幸福比完美重要；信仰比崇拜重要；成长比输赢重要；察已比律人重要。要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目。自选文体，不少于800字。【答案】正确的培养观念助推学生健康成长有人说教育的目标是培养学生的知识能力，有人说教育的目标是培养学生的思想能力，有人说教育的目标是培训学生的综合能力。然而我要说，正确的教育，应当是培养孩子有主见、讲良知、性格积极、正确的幸福理念……教育中正确的培养观念。不仅有助于教学过程顺利开展，更能助推学生健康成长。培养学生良好的道德品质。在社会形态各异的熏陶和影响下，学生思想道德教育落后于经济发展、落后于素质教育要求的问题还很突出，一部分学生的思想道德意识还没有形成，思想比较模糊，很容易受不良因素的影响．形成自私自利、集体观念差、爱国主义淡薄等观念。所以要培养学生良好的道德品质。一方面可以通过请先进人物和劳动模范来校作报告的形式培养学生良好的道德品质，另一方面可以开展“十佳”评选活动，以此加强并促进学生良好品质的养成教育。培养学生积极的性格特点。有位美国记者采访晚年的投资银行一代宗师J·P摩根，问：“决定你成功的条件是什么”老摩根毫不掩饰地说：“性格。”记者又问：“资本和资金何者更为重要”老摩根一语中的答道：“资本比资金重要。但最重要的还是性格。”由此可见性格的重要性。教师要培养学生积极的性格特点，不怕困难、敢于吃苦、乐观、积极向上、善于察己等，良好的个性是成功的必备条件，也是教师培养学生的重要内容。培养学生正确的幸福理念。实际上，教育就是为了学生的幸福生活而产生、存在和发展的，教育事业就是学生通向幸福生活的加速器．就是学生相遇幸福的一道彩虹。幸福的教育就是通过教育的途径，实现人对幸福的追求并在追求中获得幸福。幸福的教育要始终立于人的生命基础之上，使教育的过程真正成为学生幸福生活的过程。以幸福的教育培养幸福的人”就是要让学生在校的学习是幸福的，在校外是会追求幸福的；要让学生现在是幸福的。在未来是懂得实现幸福的。费尔巴哈说：“一切健全的追求都是对于幸福的追求。”只有掌握正确的培养观念，认真培养学生良好的道德品质、积极向上、感受幸福的因子，才能实现助推孩子健康成长的目标，进而为社会发展供给源源不断的人才动力。二、阅读下列材料，回答问题。①坐在办公桌前，不经意地向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了——窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竞浑然不觉。②搬到政府大楼上班已经半年多了，原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树：虽然挺拔，却仅有一般粗细的躯干;叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂;终年不见开花、结果。对此，我总觉得有些沮丧。然而，冬去春来，这毫不起眼的枯树，竞喷出了“火焰”，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。这突如其来的绽放，似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间，好美!③这棵毫不起眼的枯树就是木棉树，直到今天我才真正认识了它。春天一树橙红;夏天绿叶成荫;秋天枝叶萧瑟;冬天秃枝寒树。早春二三月，木棉萧瑟的枯枝上先是绽放了满树火红，接着新芽才萌发。木棉树花落后长出长椭圆形的葫果，成熟后果荚开裂，果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中，如下六月雪一般，有一番特别的情趣。④正当我陷入沉思，“啪”的一声，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，掷地有声、干脆利落。在这一年的大部分时间里，它是安静的，默默无闻地积蓄着力量，而后这一树的灿烂，迸发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀，一年的淡定从容，直到此时此刻，满树的红花见证了它的存在，满堂的喝彩彰显了它的内力。⑤木棉花落在了树下的草坪上，还是很美。花开花落之间，已向世人展现了最华美的乐章，用心、用情精心谱写。这，就已足够了!古往今来，有多少人，穷其一生，就是为了成就一项人生事业名垂青史;保家卫国的士兵们在平时同样是普普通通的匹夫，而在某一场战役中，因着心中爱祖国、爱人民的无限赤子情怀，他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样.他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值。⑥而你——火红的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己，你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢?一步一个脚印，脚踏实地，生活所给予每一个生命的尊重都是一样的，所得所失何苦斤斤计较。不追求个性张扬，却愿如你默默无闻，始终透着那般无视权贵又不谐蜂蝶的傲然正气，最后给人一种惊喜，生命也同样精彩。(1)阅读文章第①至②段，说说作者前后对木棉树的印象分别是怎样的?(2)请你结合全文，赏析文章第⑥段。【答案】【知识点】教师基本能力——阅读理解能力(1)作者前后对木棉树的印象是有差距的。之前，作者总认为那是一棵枯老的树，叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂;终年不见开花、结果，有些沮丧。之后，作者看到木棉树“突然”地绽放，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，开得轰轰烈烈，红红火火，很美!(2)文章第⑥段是作者情感的升华，是作者对木棉树的高度赞美。，作者借木棉树开花来表达作者关于生命及人生价值的思考与感悟。木棉树平时安静、沉默，用一年的大部分时间积蓄能量，最后在天地灰蒙的四月绽放一树的红花，迸发出无限生机。就像人一样，每个人都要脚踏实地地在平凡的岗位上体现出不平凡的价值，不用追求永世的绚烂，也不用斤斤计较，就如木棉花一样，总会在某一刻厚积薄发，实现自己的人生价值。这样的生命才会充满精彩与惊喜，人生才会显得有意义。【点评】第一题：题目要求说出作者前后对木棉树的印象。首先，题目已经给出作答范围是①②段。然后带着问题找答案，通过阅读①②段，即可清楚得知本题答案。第二题：此题为赏析段落题。题目要求结合全文，即要通过阅读全文，获得文章的主旨，在赏析第⑥段时不能脱离文章的主旨。第⑥段为文章最后一段，是对全文的总结升华，也是对文章主旨的一个提炼概括。通过阅读第⑥段，可以明确得出作者对木棉树是怀有赞美之情的，作者借用木棉花开来表达自己对人生和生命的思考与感悟。从这一角度人手，就可以作答此题。三、课间时，一个幼儿园大班的学生不慎在厕所里将裤子、鞋子上弄得都是粪便。张老师给她脱掉满是粪便的裤子和鞋子，为她清洗身体，并把衣服洗得干干净净。当这位学生接过衣服的时候，两眼含着感激的泪水说：“张老师，您像妈妈一样好。”这话一点儿也不夸张。不知有多少次，张老师替呕吐的学生打扫脏物，给学生系鞋带、擦鼻涕；又不知有多少次，她给学生买早餐，从家里端来开水，给学生服药，一连两个月给患眼病的学生上眼药，背着烫伤脚的学生上厕所、送回家。有多少家长拉着张老师的手说：“孩子交给您，我们心里踏实。”请分析张老师的行为，简要谈谈你对这种行为的认识。【答案】张老师的行为体现了爱岗敬业、关爱学生的职业行为规范。具体来说有以下几点：(1)爱岗敬业。张老师替学生清洗衣物、打扫脏物、擦鼻涕等行为，体现了她对工作高度负责，勤恳敬业，乐于奉献，忠诚于人民教育事业，是其爱岗敬业的表现。(2)关爱学生。张老师帮助学生清洗身体、洗衣服、给学生买早餐、上眼药等行为体现了她关心爱护学生，关爱学生健康，是其关爱学生的表现。四、观看视频，根据要求回答问题。题目：《老师的爱》视频描述：在课间时，一个小班的孩子不慎在厕所里把裤子、鞋子上弄得都是粪便。张老师脱掉他满是粪便的裤子和鞋子，一遍遍给他清洗身体，并把衣服洗得干干净净。不知有多少次，她给呕吐的孩子打扫脏物，给孩子系裤子、擦鼻涕；又不知有多少次，从家里端来开水，给孩子服药，一连两个月给患眼病的孩子上眼药。有多少家长拉着张老师的手说：“孩子交给您，我们心里踏实。”问题:请分析说明张老师担当的角色，并简要谈谈你对这一角色的认识。（14分）【答案】（1)幼儿教师与其他教师的一个重要区别，就在于教师要对幼儿同时实施保育和教育，经常扮演慈母的角色。幼儿教师对幼儿充满热情、希望和信心，不仅反映在学习上悉心指导，在生活和情感上给予无微不至的关怀，而且还要反映在安全上给予保障。(2)从幼儿角度来说，幼儿第一次离开家庭这一熟悉的环境，来到幼儿园，必定有种种不适应，加之幼儿的年龄小，很多事情还不能自理，也没有养成良好的习惯。因此，幼儿对教师的依赖性很强，需要教师的照顾和保护。从家长角度来说，他们已将管理、教育孩子的责任部分地移交教师，希望教师成为自己在教育子女方面的指导者和支持者，同时也会要求子女听从教师的教诲。五、某幼儿园的两位教师在办公室闲谈，甲老师说：“我们班的××特别聪明，懂得很多知识，真不愧是工程师的儿子。”乙老师说：“我班的××什么都不会，怎么教都学不好，没办法，父母都是小学文化。”甲老师说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。”[问题1][简答题]请你运用教师职业理念中儿童观的相关知识对这两名教师的行为进行评析。【答案】【答案要点】(1)材料中，两位教师的言论是错误的。(2)作为教师应坚持育人为本，应把幼儿看作是处于发展中的人，是具有发展潜力的人，具有不断向上发展的内驱力。以发展的眼光对待幼儿，强调积极、正向的生命意涵，促进幼儿健康、持续和富有个性的发展。乙老师的行为没有把幼儿当作发展中的人，基于幼儿当前的表现就给幼儿贴上固定的标签。(3)素质教育观认为，应全面看待幼儿，不能孤立地、片面地只强调某方面的发展，忽视人的整体和谐发展。教师应善于发现每个幼儿的特点，杜绝只重智力而忽视幼儿德育、体育的片面做法。要尊重幼儿的感受，调动幼儿学习的积极性和能动性，鼓励幼儿的创造性。这两位教师对幼儿的看法一致用智育这个片面的观点去衡量评价两个幼儿，这没有全面地看待幼儿。(4)教师职业道德要求教师公平公正地看待幼儿。每个幼儿都是一个独特的生命体，因而各具特点，所以教育者不能因家庭背景等因素把幼儿分成三六九等，而应做到公平、公正地对待每一位幼儿，教师应一视同人。这两位教师因其父母的文化而断定两个幼儿的发展，这就是区别看待幼儿的表现。而这种观点带到实际教育中，会因为偏见意识而十分影响幼儿的健康成长。六、阅读下面的文字，根据要求作文。醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：(1)自选角度，自拟标题，自定立意；(2)不少于800字；(3)不得套作，不得抄袭。【答案】生于此岸。心无岸洪荒宇宙之中，岁月长河之上，我们就降生在这一时代，不偏不倚，不快不慢，诞生在属于我们的时代。我们生长的这片土地，有林立高楼，灯红酒绿；我们停靠的这个海岸，有冷漠喧嚣，名利冲突。于是我们埋怨此岸的风景，一心想跋涉到看似富饶的彼岸。恰如历史学家汤因比，他选择出生在公元一世纪的中国新疆，去感受众多文化交织迸发的绚烂景象。但正如狄更斯所说的：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”每个时代都有其两面性，所以面对身处的时代要积极地投入其中，纵使身处喧嚣，只要在心中修篱种菊，也如身处净土。还记得大唐时代的玄奘，那时只有烽火狼烟，锦书雁帛，交通不便，但他乘危远迈，策杖孤征，穿越一百二十多个国家，心怀“宁可西行求死，绝不东还求生”的信念，最终达到印度，取经返回大唐。从此，让更多人在佛经中虔诚地洗涤自我的灵魂。玄奘没有生于这个科技发达的年代，但他凭借心中的信念，到达了心中的圣地。因此，环境的束缚并不重要，我们所要做的就是适应时代，尽自己所能为脚下的土地植树种花，涵养灵魂的源泉。所以面对生活节奏快的今天，我们要在日常工作后为自己冲一杯净心之茶。世间本无事，庸人自扰之。面对道德缺失，人情冷漠的现状，更要坚守内心本真，尽自己所能为世界点亮一丝光。生于此岸，认真走好每一步，尽管岁月的跫音落在了此岸，灵魂却尽情地游荡，去感受过去的淳朴，揣摩未来的发展。著名作家熊召政便深刻地体会到这一点。独自行走在黄山的雨夜中，他不感到寂寞，因为黄山的每一山、每一水、每一木都是等待了他千年的酒友，陪他把酒言欢，与他在崇山峻岭间完成了一次心灵的对话，让他领略了千年间时光留下的箴言。恰如居里夫人所说的：“我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”生活在这个钢筋水泥筑成的年代，我们也依旧寻得自我的价值，同时也能在心灵清净中闻宫商角徵羽，行仁义礼智信，我无法赶上李白的春夜桃李夜宴，也不想到未来的土星上居住，我需要的是好好爱护脚下的土地，欣赏此岸的风景，然后让心灵携取古今的有益的思想，细描未来的美妙,且歌且行，足矣!七、有一次，女教师画了一个圆圈儿问大学生：“这是什么?”大学生思考良久，底气不足地说了一句：“可能是零。”又一次女教师画了个同样的圆圈儿问一群小朋友：“这是什么?”孩子们立即七嘴八舌地回答：“是太阳”、“是烧饼”、“是足球”、“是西瓜”、“是老师的大眼睛”……女．教师听了，不由得目瞪口呆。你对这一现象有什么看法?请从培养学生创新精神和实践能力的角度加以分析。【答案】(1)随着受教育的增多，学生的思维更单一，视觉更狭窄，更缺乏想象力，更加不自信，这是教育对学生创造精神和创造力的一种扼杀，不利于学生个性的发展。(2)在教学活动中，我们往往过分看重其统一的一面，忽视其丰富个性的另一面，喜欢处处压抑学生的好奇心，以便使他们“专心学习”。在这种氛围中成长的学生，不是越来越健康、活泼，而是越来越颓废、无生气、缺乏创造性。结果造成了一批墨守成规、人云亦云、死气沉沉的缺乏独立个性的小绵羊。(3)在教学实践活动中，我们的教育应从学生的个性出发，并以“个性充分的自由的发展”为目的，承认每个学生的个别差异，高度重视学生的个性，善于发现个性，研究个性，反对教育的整齐划一与陈旧僵化；坚持教育目的、课程、方法、教学组织等的多样化、灵活化、个性化；有效地实施因材施教，发掘每个学生的特点、优点和闪光点，为每个学生的发展提供有利的条件。强调独立个性教学的另一面，就是要求教师有独立个性，即要求每个教师具备自身的个性素质和个性品质；要求每个教师在教学活动中做到教学有个性，教学内容有个性，教学方法有个性，逐步形成独特的教学风格。没有个性的教学，就无法培养和发展学生的个性，没有个性，也就没有创新。八、刘静老师在自修课时发现刘晓翔、马立军、张三风三位同学在讲话，就过去训斥他们，当着全班同学的面叫他们的绰号(说话声音最响的刘晓翔为“大喇叭”，声音有点沙哑的马立军为“破喇叭”，头发厚黑粗硬的张三风为“黑刺猬”)，并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课，又听到马立军、张三风等在底下讲话，刘静老师立刻走到他们身边，拿出胶带纸，令班干部帮她把他们的嘴封起来。问题：从教师职业道德的角度，分析材料中该教师行为存在的问题。【答案】(1)刘静老师违反了教师行为规范中要求教师“关爱学生”以及“教书育人”等规定。(2)教师行为规范中要求教师应关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对