统编版高一语文必修上册 《喜看稻菽千重浪　心有一团火》 课件 （共29张）

第二单元实用性阅读与交流喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平

沈英甲

1.思维目标：把握文章内容，梳理人物事迹，体会人物精神，认识人物形象在当代的意义。2.审美目标：赏析文章语言，分析人物通讯的行文表达特色。素养目标1.走近袁隆平袁隆平，汉族。1953年毕业于西南农学院，被分配到湖南安江农校任教。1964年开始杂交水稻研究。1971年调入湖南省农业科学院。1978年晋升为研究员，被评为全国劳动模范。1995年当选为中国工程院院士，现任国家杂交水稻工程技术研究中心主任。袁隆平的籼型杂交水稻研究获我国迄今唯一特等发明奖；湖南省委、省政府授予袁隆平“功勋科学家”称号；我国发现的国际编号为8117的小行星被命名为“袁隆平星”；袁隆平先后荣获联合国教科文组织“科学奖”和联合国粮农组织“粮食安全保障荣誉奖”等8项国际奖励。2001年获得首届国家最高科技奖。资源与积累袁隆平是个神话。“袁隆平”品牌被评估为1000亿元人民币。1976至1987年间，袁隆平让中国多长出1000亿公斤的水稻，而他正在研究的“超级稻”将能够让中国每年多养活几亿人口。袁隆平获得国际“拯救饥饿奖”，他的杂交水稻也将向全球推广，解决21世纪人类吃饱肚子这件头等大事。(2)对袁隆平的评价“感动中国2004年度人物”袁隆平颁奖词：“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。”名人风采被选为人大代表2.背景展示联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重的粮食短缺问题。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题的过程中，科技进步无疑发挥着重要的作用。而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。3.作者简介沈英甲，1983年至2003年先后在外交部《世界知识》杂志和《世界博览》杂志、《科技日报》任记者，期间曾担任多年机动记者，在《科技日报》曾先后任副刊部主任、机动记者部主任，现为高级记者。代表作品有《走进神农架》《采访死亡手记》《生存方式》《前尘》等。4.课文标题出处七律·到韶山毛泽东

别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。

红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。

为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。

喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。【赏析】

这首诗写得大喜大悲，气势宏大豪放。全诗以人民英雄为主角，肯定了人民创造历史的真理。在内容上可谓博大精深，在艺术上也独具匠心。它融记叙、抒情和议论于一体，同时运用了多种对比的艺术手法，如时间上昔与今的对比，色彩上红与黑的对比，感情上咒与喜的对比，等等，通过对比，在总体格调上形成了从灰暗凝重到明朗欢快的旋律，使诗的境界大为开阔。5.文体知识(1)新闻与通讯的区别①新闻中的事实一般是概括性的，通讯则要求通过具体的人物和事件反映现实生活。②新闻的时效性比通讯更强。③新闻叙述更简洁、明快，篇幅短小；通讯则要详细叙述，一般篇幅比较长。④新闻主要以记叙为主，可以适当增加议论；通讯则可运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。(2)通讯通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。根据基本结构形态的不同，人物通讯有三种类型：①传记式：特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。②特写式：侧重于写人物的一时一事或某一侧面。虽然比一般的特写涉及的范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，也很常见。③群像式：特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。内容索引XUEXIRENWUYIYUEDUYUJIANSHANG学习任务一阅读与鉴赏贰壹XUEXIRENWUERTANJIUYUTUOZHAN学习任务二探究与拓展壹XUEXIRENWUYIYUEDUYUJIANSHANG学习任务一阅读与鉴赏喜看稻菽千重浪字词知识1.读准字音积累卡片词语读音稻菽shū颁发bān掖着yē一蔸dōu屏气bǐnɡ淤泥yū阐明chǎn籼稻xiān2.解释词语词语释义饥馑(jǐn)因粮食歉收等引起的食物严重缺乏的状况。刻骨铭心刻在骨头上或心上，形容感念很深，永远不忘。鹤立鸡群比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。义无反顾在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。亦步亦趋老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。不敢越雷池一步原意是要坚守原地，不要越过雷池到京城去。后比喻做事谨慎或保守，不敢超越原来的规定或限度。无与伦比没有能比得上的(多含褒义)。分蘖(niè)稻、麦、甘蔗等植物发育的时候，在幼苗靠近土壤的茎节上生出分枝。返回讲述了袁隆平哪四个方面的品质？抓小标题的关键词明确：①实践是他发现真理的途径——实践②创新是他的灵魂和本质——创新③实事求是是他的立场和态度——实事求是④引领“绿色革命”是他的心愿——引领“绿色革命”任务活动一阅读全文，整体感知喜看稻菽千重浪具体事件精神品质

人物通讯需要先进人物的典型事迹才能让人感动，给人激励，给人启迪。本文具体写了袁隆平的哪些典型事例呢？体现了他的什么精神品质？

【要素归纳法】：时间+人物+做什么事①2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。勇于实践，敢于探索②1961年，袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。热爱并献身于农科研事业③1964年，袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。解放思想，破除迷信，敢于创新④1992年，袁隆平发表文章批判“贬斥杂交稻的文章”。坚持真理，实事求是⑤1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产做出了突出贡献。具有战略眼光，矢志为中国和世界人民做贡献任务活动二深入品读，感悟赏析(一)把握文章内容，感知人物形象1.作者为什么以“喜看稻菽千重浪”为题？请结合四个小标题进行简要分析。答案①借用诗句，生动形象，富有神韵和文采。②题目重在描述研究的结果(“喜看”)，四个小标题重在揭示“喜看”的原因。③题目中的“喜看”含义丰富：既写出了袁隆平获得最高科技奖的心情，也写出了作者及人们看到袁隆平做出巨大贡献的喜悦和激动。④题目中的“稻菽”点明了袁隆平的研究对象。⑤“千重浪”形象地描绘了水稻研究的广阔远景，鼓舞和振奋人心。2.第二部分中，袁隆平在研究杂交水稻的过程中遇到了什么困难？他是怎样解决的？答案①权威论断的否定：杂交无优势。②有些人的嘲笑：对遗传学的无知。③有些学者认为：杂交制种无法应用于生产。以上三点都是平在研究中遇到的困难，但他并不迷信权威，而是认真分析，勇于创新，大胆试验，用事实证明他的培育杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的。3.第三部分中，“事实是科学家的空气”主要是围绕什么来写的？这部分在选材上有什么特点？答案这部分说明袁隆平是“真理的侍者，是事实的追随者”。主要围绕“三不稻”这个情节来写。这部分在选材上的特点有两个：一是有个性，突出了袁隆平对于杂交水稻的认知与众不同；二是选材精，不庞杂。(二)精彩细节，咀嚼品味作者在文中为了使袁隆平的形象鲜活地“立”在我们面前，采用了细节描写的手法，细腻地再现了袁隆平在研究杂交水稻过程中的艰辛以及孜孜以求的探索精神。说说下列细节描写具有怎样的作用。4.“袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。”分析加颜色词的表达效果。答案一系列的动词突出了袁隆平工作之认真、细心以及他对科学的严谨和一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。5.“突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！”分析画线句子的表达效果。答案动作、神情与心理描写生动地表现了袁隆平发现高产稻穗的惊喜之情。6.“他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第14天了。突然他的目光停留在一株雄花不开裂、性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。”分析画线句子的表达效果。答案动作细节充分表现了袁隆平寻找新品种的艰辛和发现新品种的欣喜。7.写人物通讯，可选的事例很多，但是作者围绕主题，选取可以突出人物个性的事例，选材精，不庞杂。作者是用什么样的结构和手法将这些具体、典型事例贯穿起来的？答案

①小标题（布局谋篇精细、巧妙）。作者按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。曾记否，到中流击水——工作态度、方法创新是科学家的灵魂和本质——学术品格事实是科学家的空气——道德操守饥饿的威胁在退却——理想志向特点：条理清晰明白，重点突出；语句精妙、结构工整；内容深刻，形式灵动。②记叙为主，夹以描写、议论、说明。多种灵活的表达方式。如说明袁隆平是怎样发现真理时，采用了倒叙手法，追述了袁隆平科学实践的过程（那是1961年7月