课件-算法流程图设计

输入全班50个学生的信息科技考试成绩，统计100分的人数,设计算法并画出流程图从键盘输入n个数，统计这组数中正数的平均值，负数的平均值。问题：请用流程图描述算法：输入50个数，并逐一输出。1.解决这个问题需要用到算法的

哪种结构？分析：1.解决这个问题需要用到算法的

哪种结构？分析：ny开始结束…………1.解决这个问题需要用到算法的

哪种结构？分析：2.循环结构，那么取哪个变量作为循环控制变量？ny开始结束…………1.解决这个问题需要用到算法的

哪种结构？分析：niy开始结束…………2.循环结构，那么取哪个变量作为循环控制变量？1.解决这个问题需要用到算法的

哪种结构？分析：3.这里的循环控制变量如何改变？niy开始结束…………2.循环结构，那么取哪个变量作为循环控制变量？1.解决这个问题需要用到算法的

哪种结构？分析：niy开始结束…………i←

i+13.这里的循环控制变量如何改变？2.循环结构，那么取哪个变量作为循环控制变量？1.解决这个问题需要用到算法的

哪种结构？分析：4.循环控制变量的初值是？

终值是？niy开始结束…………i←

i+13.这里的循环控制变量如何改变？2.循环结构，那么取哪个变量作为循环控制变量？1.解决这个问题需要用到算法的

哪种结构？分析：4.循环控制变量的初值是？

终值是？ni<=50y开始结束……i←

i+1i←

13.这里的循环控制变量如何改变？2.循环结构，那么取哪个变量作为循环控制变量？1.解决这个问题需要用到算法的

哪种结构？分析：4.循环控制变量的初值是？

终值是？5.循环体应该是什么内容？ni<=50y开始结束……i←

i+1i←

13.这里的循环控制变量如何改变？2.循环结构，那么取哪个变量作为循环控制变量？1.解决这个问题需要用到算法的

哪种结构？分析：4.循环控制变量的初值是？

终值是？5.循环体应该是什么内容？ni<=50y开始结束i←

i+1i←

1输入x输出x3.这里的循环控制变量如何改变？2.循环结构，那么取哪个变量作为循环控制变量？请用流程图描述算法：输入50个数，并逐一输出。i<=50开始结束是否i←1i←

i+1输入x输出x请用流程图描述算法：输入50个数，输出其中小于0的数。i<=50开始结束是否i←1i←

i+1输入x输出x请用流程图描述算法：输入50个数，输出其中小于0的数。i<=50开始结束是否i←

1i←

i+1输入x输出xx<0否是请用流程图描述算法：输入50个数，统计其中小于0的个数，并输出。请用流程图描述算法：输入50个数，统计其中小于0的个数，并输出。i<=50开始结束是否i←

1i←

i+1输入x输出xx<0否是请用流程图描述算法：输入50个数，统计其中小于0的个数，并输出。i<=50开始结束是否i←

1i←

i+1输入x输出nx<0否是n←

0n←

n+1i<=50开始结束是否i←

1i←

i+1输入x输出nx<0否是n←

0n←

n+1i<=50开始结束是否i←

1i←

i+1输入x输出xx<0否是请用流程图描述算法：输入50个数，输出其中的偶数。请用流程图描述算法：输入50个数，输出其中的偶数。i<=50开始结束是否i←

1i←

i+1输入x输出xx<0否是请用流程图描述算法：输入50个数，输出其中的偶数。i<=50开始结束是否i←

1i←

i+1输入x输出xx/2=int(x/2)否是请用流程图描述算法：输入50个数，统计其中偶数的个数，并输出。请用流程图描述算法：输入50个数，统计其中偶数的个数，并输出。i<=50开始结束是否i←

1i←

i+1输入x输出xx/2=int(x/2)否是请用流程图描述算法：输入50个数，统计其中偶数的个数，并输出。i<=50开始结束是否i←

1i←

i+1输入x输出nx/2=int(x/2)否是n←

0n←

n+1i<=50开始结束是否i←

1i←

i+1输入x输出xx/2=int(x/2)否是i<=50开始结束是否i←

1i←

i+1输入x输出nx/2=int(x/2)否是n←

0n←

n+1请用流程图描述算法：输入50个实数，输出其中的整数。请用流程图描述算法：输入50个实数，输出其中的整数。i<=50开始结束是否i←

1i←

i+1输入x输出xx<0否是i<=50开始结束是否i←

1i←

i+1输入x输出xx=int(x)否是请用流程图描述算法：输入50个实数，输出其中的整数。请用流程图描述算法：输入50个数，统计其中整数的个数，并输出。请用流程图描述算法：输入50个数，统计其中整数的个数，并输出。i<=50开始结束是否i←

1i←

i+1输入x输出xx=int(x)否是请用流程图描述算法：输入50个数，统计其中整数的个数，并输出。i<=50开始结束是否i←

1i←

i+1输入x输出nx=int(x)否是n←

0n←

n+1i<=50开始结束是否i←

1i←

i+1输入x输出xx=int(x)否是i<=50开始结束是否i←

1i←

i+1输入x输出nx=int(x)否是n←

0n←

n+1请用流程图描述算法：输入50个实数，输出其中的正整数。i<=50开始结束是否i←

1i←

i+1输入x输出nx=int(x)否是n←

0n←

n+1x=int(x)x>0nnyy输出xx=int(x)x>0nnyy输出x分支嵌套请用流程图描述算法：输入50个实数，输出其中的正整数。i<=50开始结束yni←

1i←

i+1输入xx=int(x)x>0nnyy输出x请用流程图描述算法：输入50个实数，输出其中的正整数的个数。请用流程图描述算法：输入50个实数，输出其中的正整数的个数。i<=50开始结束yni←

1i←

i+1输入xx=int(x)x>0nnyy输出x请用流程图描述算法：输入50个实数，输出其中的正整数的个数。i<=50开始结束yni←

1,n←

0i←

i+1输入x输出nx=int(x)x>0nnyyn←

n+1从键盘输入n个数，统计这组数中正数的个数，负数的个数。从键盘输入n个数，统计这组数中正数的个数，负数的个数。i<=50开始结束yni←

1,n←

0i←

i+1输入x输出nx=int(x)x>0nnyyn←

n+1从键盘输入n个数，统计这组数中正数的个数，负数的个数。i←1i<=nz←0开始f←

0输入ai←

i+1输出z，f结束NY输入数据个数nz←

z+1a<0a>0nnyyf←

f+1请用流程图描述算法：输入50个数，输出它们的和。i<=50开始结束是否i←1i←

i+1输入x输出x请用流程图描述算法：输入50个数，输出它们的和。i<=50开始结束是否s←0i←1i←i+1输入xs←s+x输出s请用流程图描述算法：输入50个数，输出它们的平均值。i<=50开始结束是否s←0i←1i←i+1输入xs←s+x输出s请用流程图描述算法：输入50个数，输出它们的平均值。i<=50开始结束是否s←0i←1n←0i←i+1输入x

s←s+xn←n+1输出s/n请用流程图描述算法：输入50个数，输出其中负数的和i<=50开始结束是否s←0i←1n←0i←i+1输入x

s←s+xn←n+1输出s/n请用流程图描述算法：输入50个数，输出其中负数的和NM←M+AT<=50YT←1开始A<0输出MT←T+1结束NYM←0输入A请用流程图描述算法：输入50个数，输出其中负数的平均值NM←M+AT<=50YT←1开始A<0输出MT←T+1结束NYM←0输入ANM←

M+A,P←

P+1T<=50YT←

1,P←

0开始A<0输出M/PT←

T+1结束NYM←

0输入A请用流程图描述算法：输入50个数，输出其中负数的平均值从键盘输入n个数，统计这组数中正数的平均值，负数的平均值。问题：i←1i<=nz←0,s1←

0开始f←

0,s2←

0输入ai←

i+1输出s1/z，s2/f结束NY输入数据个数nz←

z+1s1←

s1+aa<0a>0nnyyf←

f+1s2←

s2+a从键盘输入n个数，统计这组数中正数的平均值，负数的平均值。根据流程图指出算法的功能。（2005考题）Ns←

s+ii<16Yi←

1开始imod3=0输出si←

i+1结束NYs←

0根据流程图指出算法的功能。Ns←

s+Ai<16Yi←

1开始Amod3=0输出

si←

i+1结束NYs←

0输入ANs←

s+Ai<16Yi←

1开始Amod3=0输出

si←

i+1结束NYs←

0输入ANs←

s+ii<16Yi←

1开始imod3=0输出si←

i+1结束NYs←

0一个两位正整数，它的十位数大于个位数，例如：53。试求出所有满足上述条件的两位正整数的个数。（共6分）（1）某同学用自然语言描述了部分算法，请根据题意，将下列自然语言按执行顺序排列（）。（1分）

①判断该数的十位数是否大于个位数

②生成一个两位正整数

③满足条件的，将计数器增加1

④打印计数器的值

A.③①②④B.①②③④C.②①③④D.③②①④（2）判别一个两位正整数X是否满足上述条件，其计算机程序语言的关系表达式是_______。（2分）

（3）试运用程序设计语言，求所有满足上述条件的两位正整数的个数，并写出运行结果_______。（3分）ax的十位数Nx10,n

0a>bY开始结束bx的个位数nn+1输出nx<=99ii+1NYa

x

的十位数Nx10,n

0a>bY开始结束b

x

的个位数nn+1输出nx<=99ii+1NYa=x\10Nx=10,n=0a>bY开始结束b=xmod10n=n+1输出nx<=99i=i+1NY

1.一个三位正整数，它的百位数字、十位数字以及个位数字相加等于16。例如：187。试求出所有满足上述条件的三位正整数的和。（1）某同学用自然语言描述了部分算法，请根据题意，试找出错误的或不必要的步骤①由计算机生成一个三位正整数

②判断该数各位数字之和是否等于16

③满足条件的，将该数增加至累加器

④输出计数器的值

⑤输出累加器的值

A.③B.⑤C.④D.②（2）判别一个三位正整数X是否满足上述条件，其计算机程序语言的关系表达式是_______。（2分）

（3）试运用程序设计语言，求所有满足上述条件的三位正整数的和，并写出运行结果_______。（3分）2.一个三位正整数，它的百位数大于十位数，且十位数大于个位数，例如：321。试求所有满足上述条件的三位正整数的个数。(1)某同学用自然语言描述了部分算法，请根据题

意，将下列自然语言按执行顺序排列：___、

___、___、___。a.判断该三位正整数是否满足”它的百位数大于

十位数，且十位数大于个位数”的条件

b.生成一个三位正整数

c.满足条件的，将计数器增加1

d.打印计数器的值(2)若P1、P2、P3分别表示一个三位正整数X的百位数字、十位数字和个位数字，以下赋值语句正确的是（）。（2分）

A.P1=Int(X/l00)P2=Int(X/l0)P3=XMod10

B.P1=Int(X/l00)

P2=Int(X/l0)Mod10

P3=XMod10

C.P1=Int(X/l00)P2=X/10Mod100

P3=XMod10

D.P1=Int(X/l00)P2=Int(X/l00)Mod10

P3=XMod10ai的百位数Ni100

i=a3+b3+c3Y开始结束bi的十位数ci的个位数输出i“是水仙花数”i<=999ii+1NYai\100Ni100

i=a^3+b^3+c^3Y开始结束b(imod100)\10c

imod10输出i“是水仙花数”i<=999ii+1NYNs←

Ai<10Yi←

1开始A>s输出

si←

i+1结束NYs←

0输入A根据流程图指出算法的功能。（2005考题）根据流程图指出算法的功能。（2005考题）