华东师大版九年级历史上册第27课 印度人民的抗英斗争导学案（无答案）

17-/NUMPAGES3九年级历史(上册)导学案姓名班级小组小组评价教师评价课题第27课：印度人民的抗英斗争课型新授课时第课时主备人马朝春执教者审核审签累计课时总第课时使用时间2019年月日学习目标知识目标：概述章西女王领导对抗殖民统治斗争的主要事迹,体会殖民地国家和人民对抗殖民侵略的正义性。能力目标：分析殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。情感目标：认识殖民扩张与掠夺的野蛮性和残酷性。重难点重点：18571859年印度民族达起义爆发的原因。难点：体会殖民地国家和人民对抗侵略的正义性。学法指导学习流程及内容课堂随笔熟读教材,看课本找答案,在课本上划一划。划横线处,写一写。别忘了,有疑问,主动向组内同学或老师寻求帮助,对没有疑问的内容,要尽量记住！相信你能行。合作交流分享质疑认真准备大胆展示梳理知识强化记忆认真审题精挑细选一、自主学习〔展标独学〕(一)、英国征服印度1、17世纪初,英国开始侵入。1757年,通过普拉西战役,占领印度,这是的开始。2、19世纪中期,英国通过,使整个印度成为。3、征服印度期间,英国殖民者展开。(二)、印度民族大起义1、根本原因是。2、1857年,爆发印度历史上第一次民族大起义,参加的阶层主要是、和。其中是著名的民族女英雄。3、1859年失败原因：4、民族大起义意义：二、合作探究〔对学群学〕1、殖民者进行殖民扩张的本质是什么？2、英国的殖民扩张对英国、印度分别有哪些影响?3、印度为什么会发生民族大起义？起义的结果怎样？为什么会出现这样的结果？三、自主展示〔质疑点评〕针对存在的问题,交流、质疑,突破重难点,稳固提高。〔口头展示〕四、整理学案〔归纳小结〕识记本节课知识点,理清主要线索。对自己答复不完善,不标准的地方用红笔进行纠正,把做错的题和需要记的笔记进行整理。五、自主检测〔稳固提升〕1、英国对印度的殖民统治开始于〔〕A、14世纪B、15世纪C、17世纪D、18世纪2、19世纪中期,印度民族大起义中成为起义领导者的是〔〕A、农民B、封建王公C、资产阶级D、印度皇帝3、1857—1859年印度民族大起义中最杰出的女英雄是〔〕A、章西女王B、杜桑·卢维杜尔C、伊达尔哥D、印度皇帝4、在1857－1859年印度民族大起义中,对起义力量造成重大瓦解作用的是〔〕A、土兵B、章西女王C、局部王公贵族D、克莱武5、19世纪初,英国在印度积极推行自由贸易政策,进一步摧毁了印度的〔〕A、封建贵族势力B、自然经济C、土兵势力D、封建政治制度6、史料记载：随着英国的蒸汽纺纱机的快速运转,印度的手摇纺车陷入了绝境；英国的曼彻斯特成为棉纺之都,人口剧增,印度棉纺中心达卡迅速萧条,居民锐减饥荒频仍。一个印度总督叹息：“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。〞以上材料说明了〔〕A、英国对印度进行了军事征服B.、东印度公司的疯狂掠夺导致了灾难的发生C、英国以廉价商品的倾销摧毁了印度的自然经济D、英国强化了对印度的殖民统治7、有一部著名的印度电影,影片中年轻美丽的女王拿起武器,同英国殖民军队展开斗争,最后英勇牺牲。她是()A、圣女贞德B、章西女王C、伊丽莎白女王D、维多利亚女王8、反殖反帝是殖民地、半殖民地人民斗争的共同目标,就在印度发生1857—1859年民族大起义的同时,中国境内也掀起了一场反帝反封运动,它是()A、三元里人民的抗英斗争B、太平天国运动C、维新变法D、义和团运动9、古印度是人类历史上古文明的发祥地,四大文明古国之一,印度人民创造了灿烂辉煌的成就。新航路开辟以后,西方殖民者纷至沓来,把它作为征服对象。到19世纪中期控制了印度的西方殖民国家是()A、西班牙B、葡萄牙C、法国D、英国10、1840年,一位英国人说:“关于我们对印度贸易的整个问题是他们是否能用他们的土地产物来偿付我们准备输出的工业品。〞由此可以看出英国()A、要把印度变成它的商品市场和原料产地B、要向印度输入鸦片C、认为印度经济水平低,商品输出受影响D、对印度的贸易出现入超日不落帝国：

自1588年击败西班牙无敌舰队后,英国逐渐取代西班牙,成为海上新兴的霸权国家,