大班火灾自救教案

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大班火灾逃命自救案例及反思

大班火灾逃命自救案例及反思大班的孩子缺乏相关的火灾逃命自救是指，火灾能危及到孩子的安好，举行相关的安好教导很是关键。下面就由我为你整理推举大班火灾逃命自救案例及反思，梦想你合意。

大班火灾逃命案例及反思活动设计背景本班幼儿对水、火、电的安好意识较差，本课主要针对于火来开展动静结合的嬉戏活动。

活动目标1、让幼儿掌管着火时自救的手段。

2、培养幼儿的安好意识。

教学重点、难点教学重点：加强幼儿对火的安好意识。

教学难点：正确掌管着火逃命的手段。

活动打定挂图一幅(着火逃命的正确方法)、火警警报声、碟片(幼儿园着火的小故事)、小毛巾(一人一张)、电话活动过程一、导入1、教师播放火警警报声，问：是什么声音怎么了幼儿回复：火警的声音，着火了。2、教师：“是吗我们一起来看看是不是着火了。”二、活动过程1、播放碟片，让幼儿留心看。

2、看完后，教师问幼儿：这是哪儿着火了幼儿：幼儿园教师：那小挚友怎么了幼儿：有的哭了，有的在桌子下面。

教师：后来怎么样了幼儿：老师让小挚友排好队，一只手拿着毛巾，一只手扶着栏杆排队下楼。

3、教师重复讲一遍故事：有一天在依依的幼儿园里突然起火了，依依班上的小挚友有的吓的哭了，有的吓的躲在桌子下面，这时老师叫小挚友们不要慌张，不要慌，赶快拿小毛巾弄湿捂住鼻子和嘴巴排好队弯着腰一个一个快速下楼，然后打119电话报警。

4、出示挂图，和幼儿一起学习着火时理应怎么做。

(首先，不要恐慌，不要四处跑;然后去取毛巾弄湿捂住鼻子和嘴巴;

结果，排好队弯着腰一个一个快速下楼，拨打火警电话119报警，留神报警时要说领会地址。

5、学三字经着火逃命着火时，勿拥挤湿毛巾，掩口鼻不慌乱，听指示安好道，速逃离三、嬉戏1、下面我们就来学学着火逃命的手段吧。

2、教师：着火了，快取毛巾弄湿捂住嘴巴和鼻子。(幼儿操作)3、教师：弯腰排好队快速下楼，然后报警。(幼儿操作)重复玩2到3次，加深幼儿映像。

活动延迟1、引导幼儿了解水和电的危害，做出正确的方法。

2、组织幼儿看关于消防员救火的电影，让幼儿知道消防员的辛苦。

3、和幼儿一起议论，假设没有电话怎么办(出去找路人借)教学反思缺乏：1、幼儿说的太少，理应让幼儿自己看图说出逃命的方法。

2、安好学识太少，理应多讲一些安好方面的学识，多看一点关于火灾的碟片。

大班火灾逃命自救方法一旦发生火险火情，在场老师要急速判断起火理由，采取决断措施，切断火源，有效操纵火势曼延扩大，等待救援;发生火情立刻拨打报警电话救助;

发生火情时要稳定幼儿心绪，组织幼儿急速撤离，撤离过程中防止发生拥挤踩踏。

建筑物发生火灾后，被困人员可利用逃命的物品来源对比多，要学会随机应用。例如：将毛巾、口罩捂住口、鼻，可当成防烟工具;利用绳索、布匹、床单、地毯、窗帘的连接来开发逃命通道;利用各种劳动养护用品，如安好帽、摩托车头盔、工作服等作为遮挡物，以制止烧伤和被落物砸伤。

大班火灾逃命学识1、火灾发生时，听老师和相关人员的指挥，逆风而行;

2、若火灾发生在自己所处楼层之上时，要急速往下跑;

3、逃离时最好用湿毛巾掩住口鼻，并尽量制止大声呼喊;

4、在浓烟区时，要以最低模样匍匐前进;

5、身上着火时，不要跑，要躺下来回翻滚;

6、教孩子记住报警电话和报警时的重要信息，如家庭地址、父