《坐井观天》集体备课教案(第八周)

《井底之蛙》教课设计一、教课目的：知识与能力目标：1）、运用多种方法认识3个生字。2）、理解“一望无际”、“大话”和“井底之蛙”的意思。3）、有感情的朗诵课文，能分角色朗诵课文，充散发挥想象，初步理解寓意。过程与方法目标：1）经过本课的学习，培育学生的想象力和独立阅读能力。2）让学生经过多种形式的朗诵理解寓意。感情态度与价值观目标：经过学习青蛙和小鸟的对话，让学生懂得学习、做事要宽阔眼界，不可以自认为是。二、教课重难点认识3个生字，课文2——7自然段青蛙和小鸟的对话是教课的要点，理解井底之蛙的寓意是教课的难点。三、教课准备：贴图、多媒体课件四、教课过程：、课前三分钟：同学们，我们在识字四里认识了好多成语，此刻我们来复习一下。（课件出示成语，齐读，开火车认读。）2、导入新课：同学们，老师今日给大家带来了两个好朋友，你们想认识他们吗？贴图（青蛙和小鸟，青蛙贴在黑板中间一块石头上，小鸟临时贴在黑板右上方。）你们喜爱他们吗？（喜爱）今日，我们将学习一则对于青蛙和小鸟的寓言故事——《井底之蛙》。（你们希望在寂静的环境中来写课题仍是乱糟糟的环境中来写？那我们保持寂静，专心和老师一同来写课题。）板书课题。（坐、井、观、观是壮观、观看的观；天。）齐读课题。一、范读课文：请同学们听老师范读课文，边听边想，这则故事讲了青蛙和小鸟在争辩一件什么事情？抽生回答下列问题。（青蛙和小鸟在争辩天大小的问题）教师随学生回答板书“天”。二、学习生字：1、学习这个风趣的小故事以前，老师要先考考同学们家庭作业的达成状况，生字预习得怎么样？有信心接受挑战吗？今日我们要认识的生字朋友特别少，可是我希望你们也能把最热忱的的掌声送给他们、欢迎他们。2、开火车领拼生字：3、直接读字组词：4、摘苹果游戏稳固识字：3、指导写字：师：小青蛙说：小朋友，你们识字的本事真棒，写字的本事怎么样呢？我们一同来目睹一下。指导写字：还、答。写完生字，我们来赏识一首儿歌放松一下。间休：赏识歌曲《井底的小青蛙》歇息事后，出色的故事要开始了，准备好了吗？端坐好。1）故事开头导读第一自然段：以前，有一只青蛙成天生活在一口井里，在井里生活的无牵无挂，它素来没有去过井之外的地方。（板画一口井，并把青蛙放在井底的地点。）有一天，一只小鸟飞了很远的路，飞累了，落在了井沿上，（谁来帮老师把小鸟贴在相应的地点上？哪是井沿呢？（指生贴图,把小鸟贴在井沿上。）你是怎么知道井沿的意思的？（我们也能够用图文联合法来理解“井沿”的意思）青蛙和小鸟在井边睁开了对话，谁来读一读故事的开头？2）青蛙和小鸟究竟说了什么呢？请同学们自由读课文2到7自然段，找出青蛙和小鸟的对话，把青蛙说的话用横线画出来，小鸟说的话用波涛线画出来。青蛙说一句，小鸟回答一句，这样有问有答才叫对话。一个人说话不是对话，是喃喃自语。听理解了吗？指生找出三次对话：师：小朋友们仔细念书的样子特别可爱，老师愿意分享你们念书的成就，谁愿意把你画出的句子读给大家听听？1、学习第一次对话：他们的对话可风趣了，谁来读一读第一次对话？（课件出示）指名读，指导朗诵：要点指导读出问句：“你从哪儿来呀？”；突出“一百多里”。一百多里呀，说明小鸟飞得特别远，小鸟都有可能飞到哪些地方，飞了这么远呢？（高峰、野外）飞了这么远，必定很口渴，谁来读一读小鸟的话。2、学习第二次对话：师：小朋友们，读得真投入，小鸟和青蛙的对话更出色，请看屏幕。（出示第二次对话）“朋友，别吹牛了，天可是井口那么大，还用飞那么远吗？”“你弄错了，天一望无际，大得很哪！”谁来读一读？这里有两个词语——大话和一望无际，你知道什么意思吗？（大话就是吹牛，一望无际是没有边沿）现实生活中还有哪些事物能够用无边无际来形容呢？（海洋、草原、荒漠）学完词语应当会运用它，我们学的知识才实用，这叫学致使用，也是一个成语（理解词语的方法：联系生活）青蛙根本就不相信小鸟说的话，因此认为他是在吹牛。谁能试着饰演一下青蛙和小鸟，来读一读他们的对话。（理解词语的方法：联系生活）出示图片练说：小鸟飞呀飞，飞过，飞过，还没有看到天的边。青蛙为何只看到井口大的天？（青蛙成天都呆在井里，看到的天只有井口那么大。这真是一只有错不改（自认为是）的青蛙。（自认为是有错不改）再读对话，指导朗诵：“一望无际”“青蛙不相信的语气及小鸟焦急努力劝告的语气”。3、学习第三次对话：师：学到这里，大家都已经理解青蛙错了，可自认为是的青蛙还和小鸟争辩不休，请小朋友自由读第三次对话，边读边想，青蛙和小鸟为何笑？（生读）1、青蛙笑小鸟说的是错的。2、青蛙笑自己说的是对的。3、小鸟笑青蛙错了，还认为自己是对的。4、小鸟笑自己说天一望无际是正确的。师：如何才能让青蛙知道自己错了呢？生：让他跳出井口来看一看。师：对，目睹为实，青蛙真的从井口跳了出来（师把青蛙的图片从井底贴到井岩），它会看到什么？对自己对小鸟说些什么？生练说这仍是一只的青蛙。师：小朋友