八年级下册地理的教学工作总结4篇

八年级下册地理的教学工作总结4篇本学期我在初二地理教研组的统帅下，努力贯彻学校办学思路，立足课堂，抓教学质量，并加强了学校社团活动、拓展型课程的开设，进一步促进素养教育，本学期教研工作总结如下：

一、仔细提高课堂教学效益

1、能够仔细抓好教学常规，能仔细备课，仔细组织教学，仔细批改作业。作业批改能够仔细处理，针对学生现实状况，本学期我加强了作业的评讲。

2、本学期我留意利用地理教具、图片，特殊是充分利用现代化的教学手段组织教学。

3、加强组内教师的相互沟通，相互听课，圆满完成了本学期听课任务，并通过相互学习，取长补短，促进了自身教学水平的提高。

二、教育教学科研以日常教学活动为根底，并贯穿在日常教研工作中

1、我能够利用教研活动学习相关课题材料，并争取时机与校外、区外进展沟通学习。

2、贯彻科研落实课堂的原则，连续推动科研课题的试验讨论工作，使我组的课题《地理课堂常规教学与讨论性学习整合的探究》获得较大的进展，并进展了中期汇报。

3、我积极撰写教学阅历文章、论文以及相关案例并获得了较高的奖项。

三、抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建立

1、仔细组织好学校天文学问方面的社团活动，丰富了学生视野，提高了学生探究宇宙微妙的兴趣。

2、能结合讨论课题，进展校本课程的建立，但相关方面的理论与阅历相对缺乏，需要今后仔细学习。

3、依据学校要求，仔细组织好本学期地理类拓展型课程的开展。

我还要坚持不断学习，不断实践，不断反思，不断调整，不断提高的原则，以崭新的姿势去迎接新学年的到来。

八年级下册地理的教学工作总结篇2

一学期的教学工作很快就完毕了，本学期我担当八年级三班和四班地理教学工作。下面对我所教两个班的地理教学工作进展一个简洁的总结。

首先，我在思想上端正自己的态度。在学生心目中教师不仅要有扎实的专业学问和宽阔的学问面，还要在道德行为上以身作则。因此，我仔细完成各项工作，在教书育人的同时我也在不断地进展完善自我来赢得学生的敬重，做到正视自己的缺乏并加以弥补和改正。

在教学的过程中我们还需要加强学生的思想教育。我认为学生把地理学好并不是一件很难的事，所以我首先强调的是思想熟悉要到位。地理和语文、数学不一样，不是中考科目，但是我们不能因此就不好好去学习；其次，地理相对语文、数学而言，要偏易，尤其是八年级地理更多的是注意记忆，其次才是理解，只需要在上课的时候仔细听，课后再略微再花点时间记忆一下就行了。其三，告知学生以前没有考好是大家没有重视地理的学习而已，只要调整好心态和学习方法，上课用心听讲，完全可以学好的。

其次，要针对学生的兴趣备好课。在上第一节课的时候，我就留意到这两个班的学生还是很聪慧的。但是好多学生对自己不感兴趣的学问不情愿听。于是在后面备课的过程中，我会穿插一些趣味地理，通过图片、资料讲一些学生们比拟关注的地理学问。通过这些方法和措施，学生的积极性得到了极大的提高，学习的兴趣深厚了，也情愿上地理课，情愿把地理学好。

同时，要加强对学生的纪律约束。我上课前就跟学生约法三章：任何同学在课堂上都要遵守纪律，否则课后就要到我这里背诵我当节课所讲的内容。学生还是比拟畏惧的，所以课堂纪律有了极大的改观，课堂纪律好了，学生听讲也用心了，学习效果就好。

最终，课后辅导是一个重要的环节。局部学生缺乏自控力量，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，要有急躁，要落实到位。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓根底。

我在工作中还有许多的缺乏之处，在今后的教学中还需虚心请教其他教师，在教学上学习他们的方法。总之，作为八年级的地理教师，我认为抓好学习，抓紧治理，帮忙学生把握学习方法是最重要的。

八年级下册地理的教学工作总结篇3

星转斗移，转瞬一个的完毕，回忆本学期的，有的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现如下总结。

一、初二地理学科目的要求

地理主要是把握学科学问的.根本、原理和规律，懂得地理的，教会学生阅读地图，并熟识它们，为学生今后参与打下根底。地理第三册主要从区域地理的角度，用事实，使学生不同地区的居民，如何利用当地的条件，进展生产和促进社会进步，以及不同的地区所消失的程度不同的、资源、人口等问题。

二、学生

本学期初二x个班共有学生xxx人，由于学生信息闭塞，学问面狭窄，对外界了解甚少，加上根底又是不在同一平线上。给学生地理带来了很大的影响。

从xx市质检的统测来看，平均分仅为54分，及格123人，教学成绩仍不够，还需多多努力。

三、提高教学质量的详细

他山之石，可以攻玉。针对学生实际，我在教学中仔细做了以下几方面的工作。

1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，素养教育，开展对教材的讨论，解决问题，深化教学改革。

2、加紧对自身素养的提高，做到仔细备课，因材施教，的教学方法，传授学问和技能。

3、加快教学方法讨论，在教学中仔细汲取别人的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。

4、加快教学手段革新，教学中继承和进展传统教学方法和手段的合理局部，利用语音室教学手段于教学。

四、取得的成绩

针对近年来地理统考的讨论、分析，准时组织复习，先后模拟测试3次，估量平均分在75分左右。

五、存在的问题

本学期进入复习以来，加之在学生前期，耽搁了最为珍贵的复习阶段的，没有能组织系统的复习，不行避开会给教学工作带来了较大的影响。

六、今后的努力目标

今后的教学工作，应以素养教育为突破点，培育学生技能。

八年级下册地理的教学工作总结篇4

本学期的工作重点就是地理睬考，期中考过后就积极备考，抓学生的帮扶政策和平常的练考结合！

回忆如下：

一、浓缩初二下学期的课程内容，争取在最短的时间里，把学问点落实到位，以完成课程内容，为地理睬考的复习，争取时间！

二、初二地理教学的一个重要环节。会考复习具有时间紧、头绪多、难度大的特点，要在较短的时间内搞好复习，取得较好的效果，我们认为必需吃透考纲，针对学生实际，制定复习规划。贯彻实施初中地理睬考复习的几个阶段：

5月上旬第一轮复习主要是打根底，从根底抓起，从地理复习指南抓起！首先要了解20xx年的试题状况，对比考试大纲，着重夯实根底。

5月下旬制定全面复习规划，开头其次轮复习，重点复习综合题。留意指南书本图片地理信息的梳理、考试时对地图的实际运用力量！

6月中旬第三轮复习开头，考生开头进入冲刺阶段，要查漏补缺，对错题归纳总结，并准时完成模拟题。对前两个阶段学到的学问进展总结归纳，形成学问体系，然后，做肯定量的模拟题来稳固学问、把握做题技巧。6月24进展模拟实训，最终调整考试状态，积极应考。

详细措施：

一．要使会考复习取得良好的效果，教师必需针对学生实际，有的放矢地组织复习

从历年来会考试卷看：学生在地理学问的把握方面，主要存在不牢、不活、不准、不全等问题。不牢是记不住地理概念；不活是不会敏捷运用学问；不准、不全是答题不精确、不完整。故会考复习必需对症下药、狠抓“讲”、“练”、“补”三个环节。

二、娴熟把握几幅重要地图

复习地理必需复习地图，娴熟把握几幅重要地图，是搞好会考复习，提高学生成绩的重要手段。

1.中国政区图。政区图是各地理要素空间分布的根底，要把众多的地理要素落实到地图上，政区图必不行少。要熟记各省、区的名称和位置；要把握各省、区与重要山脉、大河、海洋、邻国的相对位置。

2.是中国地形图。熟识地形概况，对把握各区域地形的特征，对了解气候的重要界限，内、外流区域的划分，大河的水文特征，以及农业、矿产、森林的分布，都有重要意义。对地形图要牢记主要山脉的位置，并熟识秦岭、大兴安岭、太行山、巫山、祁连山分布的省、区及与长江、黄河的相对位置。还要了解地势的三级阶梯。

3.气候图。包括一月、七月份平均气温图、温度带图、年降水量图、干湿状况图。把握上述气候图，对了解气候的空间分布与主要特征，了解区域地理的水文、农业等差异都有好处。在上述气候图中，要把握一月份0℃等温线的位置，年降水量图中800、400、200毫米等降水量线的位置，五个温度带、四类干湿地区的分布范围。其中以秦岭——淮河一线的气候意义最为重要。

4.主要铁路干线、重要城市图。铁路是交通运输的动脉，城市是经济活动的中心，两者放在一起，点线结合，学生简单把握。铁路干线图要求学生把握重要铁路干线，把握南北向干线和东西向干线的会合点，南北向干线与长江的会合点，学会利用铁路干线作假想旅行，还要了解主要城市是否临海、临河，是否是铁路枢纽或港口城市。

5.四大工业区与矿产图。要把重要工业区与矿产相联系，把握四大工业区重要工业中心及其矿产资源。

在运用地图进展比拟分析和综合练习时，要留意地理要素的内在联系，正确把握因果关系，并能用正确的地理语言来回答下列问题。这样，才能取得较好的效果。

三、重视乡土地理的复习

乡土地理是初二地理教学的重要局部，在初中地理睬考中占有一席之地。从历年会考试卷看，乡土地理的重点应是自然条件和资源开发等内容。复习中可要求学生运用复习区域地理的方法，对比地图，自己提出问题，对乡土地理各要素进展比拟分析、归纳总结。如在复习泉州地理时，教师可要求学生通过读图，利用已经学过的南方区域地理学问，提出问题：”本地地形以什么为主？本地应属什么气候类型？气候有什么特点？这种