中班游戏教案《快乐的曲线》含反思_第1页
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文档简介

中班优异游戏教课设计《快乐的曲线》含反省中班优异游戏教课设计《快乐的曲线》含油反省合用于中班的游戏主题教课活动中间，让幼儿培育勇敢作画及相互合作的能力，联合游戏指引幼儿学画不一样方向的曲线，试玩美术活动的乐趣，幼儿能够用重生儿完好的一般话进行沟通，快来搏斗游戏看看幼儿园中班优异游戏《快乐的曲线》含反省教课设计吧。活动目的：1、联合游戏指引手机游戏幼儿学画不一样方向的曲线，体验美术活动的欢乐。2、培育幼儿勇敢作画及相互合作的能力。3、幼儿教育能够用完好的一般话进行沟通。4、让幼儿领会游戏的知足感，发展幼儿爽朗，乐观的性格。活动准备：彩带（人手一份），画笔若干，代表天空、陆地、大海的画纸三张活动过程：（一）让彩带跳舞1、与幼儿一同手持高高，随音乐有节奏的飞舞。在游戏中会感觉曲线。2、指引幼儿随着音乐边飞舞彩带，边察看曲线。3、指引幼儿自由飞舞彩带，从不一样方向感觉不一样形态的抛物线。（二）察看曲线1、发问：1）草裙舞的彩带象什么？（小虫、蛇、水）2）它是如何动的呢？请小朋友用食指画一下它是如何动糟吗？2、教师记下幼儿画出的彩带的样子。（三）作画：1、出示挂图，找一找画面上少什么？（气球少线绳、蝌蚪少尾巴、小鸡少虫吃）2、分三组，自由绘画，巡回指导。3、组合画，并评论。（四）游戏：模拟曲线。活动企图：目前对水彩的国画指导存在着两种偏向：一种重视于它的艺术性。主张孩子自由水彩画，成人尽量少加干预。但广泛性它缺少教育的系统性和目的性；另一种则着重图画得悉识教育，主张研习孩子模拟画。也许又存在幼儿着离开幼儿生活实质，违反幼儿生理、心剪发展规律的乱象。延长活动：是跟从流行乐模拟曲线（幼儿相信象的实物）。培育了模拟学童的察看及模拟能力。反省在活动以前对目标进行了更改，鉴于中班孩子的年纪特色和现有的发展水平，中班的孩子语言发展水平较弱，而且不平衡，有的孩子孩子还学说话的阶段，语言表达不清楚。不错的所以将第一条目标定位于“感知曲线的特色，试试用简单的语言进行简易表述”，在感知的基础上去体验曲线圆弧的特色，从而试试需要进行语言表述，切合中班的实质发展水平。第二条目标锁定在能力的提升上除上能，从画直线到画曲线，能够很好很好的锻炼孩童的手指小肌肉群，而且在合作作画中体验活动的乐趣。小百科：曲线，是微分几何学研究的主要多数对象

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