五年级安全教育教案三篇

五年级安全教育教课设计三篇远离火灾保安全一、教课目的：⑴经过对火灾事件的认识，知道发生火灾的主要原由，提升学生的防火意识，明确防火自救的重要性。⑵认识各种灭火设备，掌握一些消防安全知识及灭火、防火自救的方法。学会本事，转败为胜。提升学生的自救意识，培育应变能力。⑶学习利用各种方法查阅、采集、办理信息资料，培育学生采集和办理信息能力、获得新知识能力、交流与合作能力。培育学生踊跃主动的参加意识及仔细负责的科学态度与科学。二、教课过程：（一）图片展现，引入新课。⑴展现各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感觉？（指名后小组交流。）⑵展现另一图片，图中一个男孩子以强健的身手，协助森林中的动物们沉稳逃离森林火场等情境。让学生在老师的指引下提出值得商讨的问习题，采纳指名、小组合作也许同桌交流等方式反应。如：（1）为何会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不一样的神气？（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？⑶小结：是呀！天有不测风云，人有朝夕祸福！生命这样漂亮，但又是这样纤弱。我们要珍惜难得的生命，提升防火意识，象图片中的英勇男孩相同掌握一些自救逃生的方法。（二）指引研读，汇总整理。⑴老师指引学生利用各种路径采集有关“火”的书本、期刊、报刊等，并加以研读。⑵以小组为单位汇总整理出自己采集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生知识及发生火灾时如何拨打求援电话。⑶手册、手抄报完成后，请教师或家长予以署名、激励，并于合适的时间在校园内展现（三）比赛活动，游戏激趣。（成立主持人，四小组记分比赛。）⑴抢答习题。（教师供给局部问习题，学生可合适增补。）（1）生活中的哪些要素会惹起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。如：关门、从窗户逃生、安全出口逃生等。⑵判断习题。（学生也可增补标题。）（1）学生携带烟花、炮竹、砸炮、火柴等易燃易爆物件。1/4（2）有一天，XXXX中小学四年级学生到XXXX山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住脑筋，特别是口鼻部。（5）家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。（四）逃生体验，加强意识。⑴逃生演练。要求：学生一致身着运动衣、运动鞋。⑵在体育委员带领下做好准备活动。⑶搁置火灾道具。⑷查察逃生线。⑸在教师带领下分组分散逃生。⑹小结，谈论。说说收获与体验。远离地带教课目的⑴认识无处不在，知道生活中的地带。⑵认识几种常有的安全标记，知道自己的方法，做自己的保卫。⑶养成优异的安全意识。教课要点⑴认识无处不在，知道生活中的地带。⑵养成优异的安全意识。课前准备⑴课件。⑵白纸、水彩笔。教课过程：一、导入：⑴出示课件——在哪里？经过搜寻生活中的，让孩子们采集潜伏的知识，这样有益于学习。⑵提问：你看到了什么？哪些地方很？你是怎么想的？⑶谈论：生活有哪些地方很，为何？⑷表达：下边，我们来做个保卫自己的。二、新授：⑴认识几种常有的标记（1）学生活动——观察Ｐ21的标记，提问：你认识哪经过学生自行设计常有的标记，让孩子认识安全的重要性。些标记？它有什么特色？（2）谈论：你的生活周围有哪些的地方？请你设计一个标记。（3）判断——他们作得对吗？学生观察——Ｐ21让学生学会判断图中小朋友的行为的正误。提问：他们作得对吗？为何？⑵学会出险（1）谈论：突然被压了，你会怎么办？（2）报告（3）小结。（要保持沉稳——找寻对策——进行简单办理——踊跃等候营救）2/4⑶学会探险经过这样的活动让学生学会探险，学会英勇地去面对而有意义的事情。（1）小故事——山后有大洞（2）谈论：假如是你，你会怎么做？（3）报告（4）提问：你去探险，需要准备什么？三、坚固、反应：⑴提问：经过这节课的学习，你知道了什么？戒烟方法和技巧课件⑵小组交流：如何走开地带？安全搭车设计思路：当今都市森林中暗藏着好多难以预防的，不时着孩子们，交通安全事故也在逐渐增加，但这些不测事故的发生，平时都是可以早先防范和防范的，如何帮助孩子们认识不测发生的原由，认识潜伏的，是幼师的责任。为了提升孩子的能力，掌握乘通工具的安全事项，特此设计了此次活动。活动目的：⑴指引少儿知道乘通工具的安全事项，而且认识晕车的预防和办理。⑵领悟与家长们一起学习的乐趣，增进少儿的学习着手能力，让家长与教师共同教育少儿掌握安全知识。⑶增进少儿的安全意识。活动准备：课件《安全搭车》；音乐磁带《小汽车》；一辆大型公共汽车（用ＫＴ板制作）；10辆小型公共汽车(车子后边安装一个小纸箱装货)；薄荷糖、话梅、口香糖、湿毛巾各一份；商场的部署：从家长采集过来的牙刷、牙膏、毛巾、洗浴露、洗发水、洗衣粉、杯子、拖鞋、刷子、香皂等各40份（分层排好）；游戏场所的部署：大纸箱10个，10条跑道。活动过程：一、活动的导入：⑴今日我们要进行一次购物比赛，你们的爸爸妈妈在商场等着我们呢。⑵搭车出发！播放《小汽车》的音乐，一上孩子们一定会兴高采列的，仔细观察孩子们的各种行为。二、活动的进入：晕车的预防和办理。⑴安排一个孩子在途中晕车了，提问少儿：应当怎么呢？⑵孩子们谈论纷纷祈求地谈论开了，各持已见。⑶教师进行正确地指引，而且示范正确的操作方法：（1）、可以含一块口香糖或薄荷糖、酸梅。（2）、可以多解开几粒上衣扣子，让空气流到身体里面。（3）、用湿毛巾轻敷额头上。（4）、眼睛看外面的风景，让视野放远一点，会好一点。（5）、告诉孩子：要搭车的前一天夜晚，要早点睡觉，省得睡眠不足影响。三、活动的要点：乘通工具应当注意的安全事项。⑴到了商场，与爸爸妈见面，请爸爸妈与孩子们坐在一起，而后提出刚才观察到的孩子们的各种搭车时的行为。提问孩子：这样安全吗？有何性？3/4⑵观看课件：《乘通工具应当注意的安全事项》。⑶提问课件里发生的事情：（1）故事里发生了什么事情呢？（2）为何会撞车呢？（3）这告诉我们，乘通工具时应当注意哪些安全事项呢？⑷教师总结归纳乘通工具应当注意的安全事项：（1）等车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。（2）看到就先坐下来，坐好了就不要任意或换位子。（3）下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。（4）在车上不要吃东西，省得不当心噎到了。（5）头、手不可以伸出车外。（6）不酣畅的时候要告诉大人，不要忍着不说