六年级写字教学计划6年级

六年级写字教学计划6年级六年级写字教学规划6年级

_青岛鞍山二路_小学201*201*学年度第一学期

___六____年级写字教学规划

一、落实写字教学的措施

本学期，我校将连续面对全体学生，激发全校师生的写字兴趣，掀起练习书法的热潮。在循序渐进的书法练习中，使学生能够正确地把握执笔、运笔特征，把握汉字的笔画、笔顺、笔意、构造及其书写技巧，把汉字写得端正、洁净、均匀、稳健、美观，提高书写水平的同时，养成良好的书写习惯，从中得到崇高的艺术享受。

学校在落实写字课教学的同时，将连续举办鞍山二路小学“一笔一划书童年”少儿书法节系列活动。一是营造良好的书法教育气氛。鼓舞班班有书法节宣传标语、有书法节宣传阵地（橱窗、墙报等），发动全员参加设计书法节节徽，调整育人环境布置。二是师生同享“习书一刻”的乐趣。每天中午1：101：25师生同练硬笔书法。聘请有书法根底、书写优秀的学生担当“书法辅导员”，深入各班现场指导。三是适时搭建书法展现的平台。以走廊、墙壁为书画展览阵地，特设书画长廊，定期展出学生作品；十二月底进展全校性的书法展评活动，开展“习书路上苦与乐”征文活动；评比出了“校园十佳书法家”，组建学校的“小书法家协会”，组织学生参与送春联等活动。同时评比书法特色班。

作为六年级的学生，有了肯定的写字根底，书写速度快，但字体构造仍需要标准书写。本学期做以下教学规划：

1．教给学生正确的写字姿态（包括执笔姿态、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有肯定的速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美丽。

2．仔细上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上留意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信念。

3．重视写字课教学，先讲后练，提示留意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。教师要不折不扣上好写字课，要仔细作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于10分钟。

4．要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得协作，共同催促学生的写字姿态。培育学生“提笔即是写字时”的意识。5．培育和进展学生们的书法兴趣和特长，带动全班同学参加到写字活动中，进一步提高写字水平。绽开竞赛。以班为单位进行竞赛，强化学生正确的写字姿态概念6．发动同学相互催促，相互检查写字姿态。

7．教师做好表率，自己要有正确的写字姿态和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写标准，写美丽的印象。

8．班内开拓书法展览角，定期展览学生的书法作品，给每个人展现自己的时机。9．定期展现学生的书法作品，给每个人展现自己的时机，树立其学习信念。

二、详细安排

周次1234567891011121314151617181920教学内容毛笔字：陪将钢笔字：《示儿》毛笔字：形剧钢笔字：《船长》片段毛笔字：和胆钢笔字：《轮椅上的霍金》片段毛笔字：即吹钢笔字：《姥姥的剪纸》毛笔字：观赏名家作品钢笔字：名家作品赏析毛笔字：学生作品品评钢笔字：学生作品品评毛笔字：林颗钢笔字：《青海高原一株柳》片段毛笔字：撒鞭钢笔字：《给家乡孩子的信》片段毛笔字：坐器钢笔字：《学与问》片段毛笔字：学生作品展现钢笔字：学生作品展现备注

扩展阅读：六年级写字教学规划

六年级写字教学规划

一、六年级写字课的教学目标：

写字是一项重要的根本功，是稳固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必需从小打好写字的根底。

六年级写字的教学目标是：

1、使学生能比拟热练地用钢笔写字，写得正确、端正、干净，行款整齐，有肯定速度。

2、练习用毛笔临摹，能正确地执笔运笔，初步养成良好的写字习惯。3、把握独体字的结体规章，写好独体字。

4、把握上下构造合体字的结体规章和书写方法，写好上下构造的字。5、把握笔画之间合理搭配的根本规律，把汉字写得美观大方。6、初步把握在横格中写字的方法。

7、培育写字兴趣，进一步培育学生喜爱中华优秀传统书法艺术的感情。

二、教学重点，难点：

重点：用钢笔写字端正干净，用毛笔临摹。难点：培育学生写字的兴趣，养成良好的写字习惯。三、教学措施：

1、教给学生正确的写字姿态（包括执笔姿态、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。

2、语文教师要不折不扣上好写字课，要仔细作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。

3、关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得协作，共同催促学生的写字姿态。培育学生“提笔即是写字时”的意识。4、发动同学相互催促，相互检查写字姿态。

5、教师做好表率，自己要有正确的写字姿态和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写标准，写美丽的印象。

6、培育学生养成仔细观看再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。7、绽开竞赛。以班为单位进行竞赛，强化学生正确的写字姿态概念。也可以抽签的形式进行级的写字竞赛。

8、班内开拓书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展现

自己的时机。

四、写字进度安排表：

周次1234567891011121314151617

教学内容开学预备独体字（一）独体字（二）独体字（三）上下构造（一）上下构造（二）综合练习（一）期中自我评价上下构造（三）上下构造（四）构造特点（一）构造