初中英语牛津译林版七年级上册Unit4Myday【全国一等奖】

unit4第一课时(1-6)导学案编制：廖秋菊审核：班级：小组：姓名：评价：课题:ComicstripandWelcometotheunit(导入课)【学习目标】：1.

掌握Itistimefor句型；（重点）2.

学会谈论日常安排和活动。（难点）【使用说明与方法指导】充分预习教材，用双色笔勾出重、难点，独立认真完成学案；组长对组员的学案完成情况进行检查，给予等级评价。【自主学习】请你找出下列单词、词组的中文意思。(课文的p125和p135-140)A)以下1-22个单词是课本42-43页学习的新单词。8.havebreakfast/lunch/dinneruptobedfunlessonsoutlateforB)以下1-9个单词是课本42-43页小学阶段要求掌握的词汇。然后2.always总是知道绝不如何，怎样写网上的latefor迟到练习伯母,阿姨,舅母【合作探究】任务1：

请同学们观看Eddie和Hobo的动画，回答问题DoesEddiegetuplate?WhatareEddie’sfavouriteactivities?3）WhatdoesHobothinkof（认为）somedogs?任务2：再次播放录音，请同学们跟读，注重语音语调。任务3：请同学们表演Eddie和Hobo的对话。任务4：帮助Hobo完成下列填空。Hi,everyone!IamgoingtotellyousomethingaboutmymasterEddie.Eddienever_____________early.SoI______him______everyday.Afterbreakfast,hewantsto_______________(去睡觉),thenhehas_______.Look!It’s12:30.It’stime_____lunch,butheisstillsleeping.AndIamsure,hegoestosleepagainafterlunch.Hejustdoesn’tknowhowto___________.任务5：对话展示，请同学们根据课本45页Millie一天的活动进行问答。--WhattimedoesMilliegetup?--Shegetsupat.--Whatdoesshedoat.?--Shegoestoschoolat.任务6：根据米莉的一天，完成填空。Millie____upat6:30.She_____breakfastat7:00.Thenshe_____toschool.At8:00_____morningexercises.Afterthat,she_____lessonsat8:15.She_____lunchat11:50.At1:30.she____lessonsagain.At4:00.she_____after-schoolactivities.She_____homeat4:30.She_____supperat6:30.At7:00.she_______TV.She_____herhomeworkat7:30.At9:30.she_____tobed.【知识延伸】1）

wakeup

叫醒

wakesb.up

把某人叫醒（sb.可使用宾格，也可使用人名）wakeupsb.

把某人叫醒

(sb.

只能为人名)如，wakemeup

把我叫醒

wakeupMillie/wakeMillieup

把米莉叫醒翻译：把她叫醒_________________

把Peter叫醒_____________________2）

Itistimeforbreakfast.到了吃早饭的时间了Itistimefor+n./Ving

如，Itistimeforhavingbreakfast.(have)我们还可以用另一个句型来表达：Itistimetodosth.如，Itistimetohavebreakfast.3）

dohomework

做家庭作业

doafter-schoolactivities做课外活动domorningexercises做早操

doeyeexercises

做眼保健操4）

havefun玩得开心，过的愉快

=haveagoodtime

enjoyoneself

havelessons上课

havebreakfast/lunch/supper吃早、中、晚饭【反馈提升】一、翻译下面词组1）醒来______________________

2）起床________________________

3）吃早饭____________________

4)

去上学______________________5）上课______________________

6）做早操______________________7）吃午饭____________________

8）做课外活动__________________9）做家庭作业________________

10去睡觉_______________________二、词汇知识1.Mymother

(

叫醒我)

at6everyday.2.Millieandherclassmatessometimesdoafter-school___________(活动)intheafternoon.3.Wehavetoomuch____________(家庭作业)todoeveryday.三．单项选择。(

)don’tknow________thisword.

A.howspell

B.howItospell

C.howtospell

D.howdospell(

)girlhas_________todotoday.A.lotsofhomework

B.alotofhomeworksC.alothomework

D.lotsofhomeworks(

)3.Don’tforgetto__________.A.wakeuphimB.waketheyupC.wakeitupD.wakeupher(

)___________atschool.A.havelunch

B.havealunch

C.haveabreakfastD.havethebreakfast(

)5.Theyalwaysdo_________activities_________.

A.after-school,afterschoolB.after-school,after-schoolC.afterschool,afterschoolD.afterschool,after-school

【课堂小结】我的收获与不足：我参与，我快乐，我展示，我最棒！unit4第二课时(1-6)导学案编制：廖秋菊审核：班级：小组：姓名：评价：课题:Reading1(阅读课)【学习目标】：1.知识目标1)

词汇：本课时的四会单词2)

词组:chatwitheachother,benicetosb.,haveagoodtime,playintheplayground3)

句型:Theyareallnicetome.2.能力目标

：能够运用已学知识，描述自己的校园生活。3.情感目标

：学会合理安排时间，热爱自己的校园生活。【使用说明与方法指导】充分预习教材，用双色笔勾出重、难点，独立认真完成学案；组长对组员的学案完成情况进行检查，给予等级评价。【自主学习】一、请你找出下列单词、词组的中文意思。(课文的p125和p135-140)A)以下1-12个单词是课本42-43页学习的新单词。themorning/afternoon/eveningother8.haveagoodtimelikeB)以下1-11个单词是课本42-43页小学阶段要求掌握的词汇。亲爱的2.friend朋友开始星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期天美好的；和蔼的那儿队伍【合作探究】任务1：观看Millie在学校生活的一天的动画，完成填空。1）Millie__________at.2）Millie__________________at.3）Millie_____________________at.4）Millie___________at.5）Millie________________________at4:00.6）Millie__________________at.任务2：请同学们再次阅读米莉的邮件，回答以下两个问题。1）WhodoesMilliewritetheletterto?2）What’stheletterabout?任务3：完成课本45页B1部分练习，将左边的活动与右边相对应的时间进行匹配。任务4：阅读全文，选择最佳答案：请同学们阅读第二、三段回答下列问题。DoesMilliegotoschool5daysaweek?A．Yes,shedoes.B.No,shedoesn’t.C.Sorry,Idon’tknow.2）Whatdotheydofirst?A.Theydomorningexercisesfirst.B.Theyhavelessonsfirst.playintheplaygroundfirst.3）Whichisherfavouritesubject?A．English.B.Chinese.C.Maths.请同学们阅读第四段，根据米莉学校的生活进行填空。Sometimes:__________OnTuesdayandThursday:__________OnWednesdayafternoon:__________任务5：1）.完成课本45页B2部分练习。阅读汤米（Tommy）对米莉的邮件所做的记录。如果句子正确就写T，错误就写F。2）.完成课本46页B3部分练习。【反馈提升】1.请你根据课本45页课文，将下列文章补充完整。Millieisastudent__________SunshineMiddleSchool.Theirschool________at8o’clockinthemorning________Monday_________Friday.Usuallytheydomorning__________first.Herfavourite________isEnglish.She’svery________atit.Shehasalotoffriendsthere,andtheyareall________toher.________class,theyoftenchatwith________________or_______intheplayground.______sheandherfriendsgotothelibraryintheafternoon.Theyhavea_________Club.Theyoften_______booksthere_______TuesdayandThursday.Shealsolikes________volleyball.They_______afterschool________Wednesdayafternoon.Theyalwayshaveagoodtimeatschool.2.A.根据汉语提示，写出正确的单词1）.Amyenjoys

（聊天）withheronlinefriendattheweekends.2）.WedonothaveanEnglishlessonon

（星期二）.3）.Arethereany

（图书馆）

inyourschool?

B.翻译句子1.我们下课后经常相互聊天。Weoften________________________________afterschool.2.我们从周一到周五上课。Wehavelessons________________________________.3．他们总是玩得很开心。Theyalways________________________________4.他们在周三下午打篮球。Theyplaybasketball________________________.【课堂小结】我的收获与不足：我参与，我快乐，我展示，我最棒！unit4第三课时(1-6)导学案编制：廖秋菊审核：班级：小组：姓名：评价：课题:Reading2(阅读课)【学习目标】：1.知识目标1)

词汇：本课时的四会单词2)

词组:chatwitheachother,benicetosb.,haveagoodtime,playintheplayground3)

句型:Theyareallnicetome.2.能力目标

：能够运用已学知识，描述自己的校园生活。3.情感目标

：学会合理安排时间，热爱自己的校园生活。【使用说明与方法指导】1.充分预习教材，用双色笔勾出重、难点，独立认真完成学案；2.组长对组员的学案完成情况进行检查，给予等级评价。【自主学习】一、翻译短语1.在早晨_____________2.从周一到周五____________-3.做早操_____________4.我最喜爱的课程_____________5.课后_____________6.他们都对我很好_____________7.彼此聊天_____________8.在操场上玩_____________9.在校排球队_____________10.在周三下午_____________11.玩得高兴_____________12.致以最美好的祝愿__________二、根据句意和所给中文，写出正确的单词。1.The____________(第一)dayofaweekisSunday.2.Howmany__________(图书馆)arethereinyourcity?3.Doyouoften___________(练习)playingbasketballafterclass?4.Theyenjoy___________(聊天)witheachotheratlunchtime.5.Pleasegivemybest__________(祝愿)toyourparents.6.Whoisyour__________(最喜爱的)filmstar?7.Studentsindifferentcountrieshavedifferentschool___________(生活).8.Theydoallkindsofafter-school__________(活动)everyday.【合作探究】语法精讲：1.MyfavouritesubjectisEnglish.favourite(adj形容词)=like…best1I_____ChineseandEnglish________.2–What’syourf______lesson?–IlikeMathsbest.3Myf_______lessonsareC_____andE________.2.benice/kind/friendlytosb.3.chat（vi不及物动词）（chatted,chatting）chatwithsb.chatwitheachother我最好的朋友Amy总是和我一起在树下看书或做游戏。My________Amyalways________or_________withmeunderthetree.4.eachother我们应该互相彼此爱护，互相帮助。Weshouldlove___________andhelp___________.5playintheplayground6.on（prep介词）TuesdayandThursday7.Iamintheschoolvolleyballteam=Iamamemberoftheschoolswimmingteam.8.practise（vt及物动词）practisedoingsth练习做某事9.on（prep介词）Wednesdayafternoon在星期三下午10.Shehasagoodtimeatschool.haveagoodtime=haveagreattime=havefun1)Wealwayshavelotsof_________together.AfunBfunsCfunnyDfuny2)你每天在学校里过得愉快吗？____you_______________atschooleveryday?3)Theyalwayshaveagoodtimeattheirschool.Theyalways________attheirschool二、用括号中所给词的正确形式填空1.Ourschool_______(start)at7:30inthemorning.2.Doyoudomorning___________(exercise)?(one),let’splayagame.amgoodat_________(play)football.havealotof__________(friend)here.Myclassmatesareniceto___________(I).isa_________(read)Clubinmyschool.2.Welove_________(chat)witheachother.3.Theyare__________(member)oftheschoolfootballteam.4.Amy__________(go)totheReadingClubeveryTuesday.5.Weenjoy__________(do)morningexerciseseveryday.6Theypractice__________(play)footballeveryday.7Pleasegivemybest__________(wish)tohim.8Wouldyoulike__________(drink)acupoftea.9Weoftenhaveagoodtime__________(play)there.【课堂小结】我的收获与不足：我参与，我快乐，我展示，我最棒！unit4第四课时(1-6)导学案编制：廖秋菊审核：班级：小组：姓名：评价：课题:Grammar(语法课)【学习目标】：用正确的介词in/on/at来表达时间。2.正确识别并使用频度副词:never/seldom/sometime/often/usually/always。【使用说明与方法指导】1.充分预习教材，用双色笔勾出重、难点，独立认真完成学案；2.组长对组员的学案完成情况进行检查，给予等级评价。【自主学习】一、请你找出以下单词的中文意思，请同学们将中文意思填在横线上。星期一8.month月七月年天4Thursday十月日期四月十一月特别的星期六节日季节二、仔细读读课文P:47-48页，掌握下列词组,在课本中找到这些词组。1.植树planttrees2.第二十二届世界杯the22ndWorldCup3.暑假summerholiday4.在儿童节onChildren’sDay4在星期天早晨/下午/晚上onSundaymorning/afternoon/evening6.在六岁（2）atsix(yearsold),attheageofsix7给---写回信writebackto8想要某物wouldlikesth,9在秋天inautumn10玩得很高心havegreatfun11有许多时间做某事havemuchtimetodosth12舞蹈课dancinglassons13.去溜旱冰gorollerskating三、【课前热身】★完成P47和48页上的练习。一定要认真完成哦！四、介词in,on,at的用法。去课本P47仔细找一找哦！1.我们使用介词‘in’当我们谈论_____________,________,_______and___________如：在早上/晚上___________________在二月份____________在十二月_______________在春/夏/秋/冬inspring/summer/autumn/winter在2023年_____________在1995年_________________2.我们使用介词‘on’当我们谈论_______,______,_____________and___________.如:在星期天___________________在十一月三十日___________________在星期一下午_____________在一个冬天的早晨_________________________☆在十月三十一日的晚上ontheeveningof_____________3.我们使用介词‘at’当我们谈论__________,____________.如：在8:45_______________在早饭时_____________在13岁的时候______________________________________________五、我们可以使用_____副词来表示做某件事的______。如：1.他总是早上六点起床。He______getsupatsixinthemornong.2.我们不经常去去看电影。Wedonot________gotothecinema.3.她上学从不迟到。She__________lateforschool./She__________toschoollate.☆注意：频度副词一般放在____________和_________的前面，_________和__________的后面。频度副词的频率由高到低有：always（100％）>usually（80％）>often（60％）>sometimes（40％）>seldom（20％）>never（0％）你还知道其他表示频率的词吗？对频率副词提问用什么呢？【合作探究】一、小组交流自学中存在的问题并解决。二、小组竞赛展示自主学习题三、四和P47的练习。三、全班展示交流48页上的练习：①全班大声朗读六个频率副词。②六个小组各抽检一位同学。【反馈提升】一、用介词in，at，on填空1．Wehavelunchatschool_________12o’clock．2．Myfriendsgivemesomepresents_________Christmaseveryyear．3．Kitty’sbirthdayis_________15thJune．4．HewillhavehisbirthdaypartytheafternoonMay12th．5．Birdsflytothesouth_________autumn．6．ChildreninChinagotoschool_________seven．7．Hewasborn_________1995．8．Shealwaysgoesoutforawalkaftersuppertheevening．9．Wehaveabigparty_________NewYear’sDay．10．Itisagoodideatogoforawalk_________asunny(晴朗的)morning．12．Iwasborn________theeveningofJune20．二、单项填空☆()1．Idon’tgotoschool_______Sundaymornings．A．inB．forC．onD．to()2．_______theageof7，youcangotoprimaryschool．A．AtB．OnC．InD．For()3．Iwillmeethim________themorning_______October2nd．A．on；inB．in；ofC．on；ofD．on；on()4．HeoftenwatchesTV____Sundays，buthewantstogotothecinema____thisSunday．A．at；onB．on；onC．／；onD．on；／()5．_______Mid-AutumnFestival，weeatmooncakes．A．OnB．AtC．InD．Forunit4第五课时(1-6)导学案编制：廖秋菊审核：班级：小组：姓名：评价：课题:Integratedskills(听说课)【学习目标】：1.掌握四会内容词汇：wish;luck;museum;twice;picnic;once词组：visitthemuseum;twiceamonth;goonpicnics;onceaweek句型：Wishourteamgoodluck!Howoftendoyouvisitamuseum/goonapicnic?2.从根据听力材料识别信息并进行选择。3.有目的地听取材料并摘录相关信息。4.就周末活动与他人进行交流【使用说明与方法指导】1.充分预习教材，用双色笔勾出重、难点，独立认真完成学案；2.组长对组员的学案完成情况进行检查，给予等级评价。【自主学习】一、预习课文P49-50并试着译出下列短语。1月光中学________________2.阳光体育中心________________3.骑自行车车/乘公车车________________4.好运________________5.在周末________________6.参观博物馆________________7.一月一次________________8.去野炊________________二、阅读课本P50的Tommy和Millie对话。理解每一句话意思。（借助资料）三、再读对话，试着回答这些问题：doesMillieliketodoatweekendsoftendoesMillievisitamuseum?oftendoesTommygoonapicnic?【合作探究】任务一：对自主学习进行小组合作探究。1.小组交流自学中存在的问题并解决。2.小组竞赛展示自主学习题一、二、三。4、组内朗读操练对话。准备对话角色表演比赛。5、再次反复读对话，努力把它背下来。任务二：听力训练1.听录音，完成课本49页A1：米莉正在和西蒙谈论一场排球赛。听他们的对话。选择最佳答案。2.完成课本49页A2。3.再次听录音，完成课本50页的A3。4.请你根据A3部分内容进行复述。Thereisa_______matchbetween____and______Itison________(date)Itstartsat______(time)Thematchisin/at______(place)Thestudentscangothere_____任务三：对话练习和展示A:Whatdoyouliketodoatweekends?B:……A:Howoftendoyou……?B:……Whataboutyou?A:……B:……【反馈提升】一、将所缺的单词、词组填空。MillieischattingonlinewithTommyabouttheir_______.Millielikesto_______________andshegoesthereabout______________.ButTommydoesn’t.Helikesto_______________with_____family,andhedoesthisabout_______________.Whataboutyou?二、用介词in,on,or填空1.ChristmasDayis________25December.2.Thenewschooltermbegins______September.3.UncleBobvisitshisrelatives______ThanksgivingDay.4.Davidandhisfriendpracticefootball________Sunday.5.Tommywantstogotoseethefilm________6.thisevening.6.Theyoftengoswimming______Fridayafternoon.7.Wehavealongholiday________summer.8.MygrandmalikestowatchTV______theafternoon.9.Thelittleboycantellstories_______theageof3.10.Idonotthinktheworldwillcometoanend_______2023.三、根据汉语意思完成句子1．该是吃早饭的时候了吗？_________________________________breakfast?2．我所有同学对我都很好。Allmyclassmates_______________________me.3．我们早上七点半开始工作。Our__________________at7:30.4．埃米是游泳俱乐部的成员，她擅长游泳。Amyis________________________theSwimmingClub.Sheis_____________________.5．他一周去一次阅读俱乐部。He_____________________________Club___________________________.6．早饭有助于我为一天做好准备。_________canhelpme___________________________theday.7．运动对你有好处。Sports_________________________________you.8．周末，我有太多的作业，没有许多时间看电视。Attheweekend,Ihave___________________homework.Idon’t________________________________________watchTV.【课堂小结】我的收获与不足：我参与，我快乐，我展示，我最棒！unit4第六课时(1-6)导学案编制：廖秋菊审核：班级：小组：姓名：评价：课题:Task(写作课)【学习目标】：1.

学会运用本单元所学词汇、词组、句型组织语言2.

合理构建文章，介绍自己对学校活动的喜欢程度【使用说明与方法指导】1.充分预习教材，用双色笔勾出重、难点，独立认真完成学案；2.组长对组员的学案完成情况进行检查，给予等级评价。【自主学习】一、从课文中找出下列单词，词组1.不喜欢，厌恶______（反义词）_______2.原因，理由_______3.准备好，准备完毕________4.为---准备好__________________5.学习，学会______________6.世界____________________7.对我们有益begoodforus8.帮助我们做好这一天的准备helpusgetreadyfortheday9.多多了解这个世界learnalotabouttheworld10.做某事是有趣的It’sfun/interestingtodosth.11.有太多的家庭作业havetoomuchhomework12.使用某物做某事usesth.todosth13.不能打得好cannotplayitwell二、阅读P52A表格内容，看看Millielove/like/dislike…,以及理由（reason）doesshelikemorningexercises?_______________________________________doessheloveallherlessons?__________________________________________doesshedislikebasketball?___________________________________________doesshelovereading?_______________________________________________doesshelikedrawing?_______________________________________________6.Whydoesshedislikehomework?__________________________________________三、帮助Millie完成PartB日记（diary）四、请你大声朗读这些句型。1.表达喜欢不喜欢的基本句型：学会love，like,enjoy,dislike使用方法。Ilike/love/dislike/don’tlike/hatesb.(sth)Ilike/love/dis