(英语)非谓语动词练习题含答案及解析

（英语）非谓语动词练习题含答案及分析一、单项选择非谓语动词1．(天津)__________fortwodays,Stevemanagedtofinishhisreportonschedule.．WorkedC．Tobeworking．Dwork。2．Thelecturemainlydealswiththetroubleyoungchildrenhave_______rightfromwrong.．distinguishedC．todistinguish【答案】B．distinguishing．【分析】havedifficult/troubledoingsththetroubleyoungchildrenhavedistinguishingrightfromwrong在这个句子中，dealwith的宾语是trouble，所此后边的句子是修饰trouble这个词的定语从句。考点：固定用法观察评论：关于固定用法，平常必定要多概括、总结和记忆。3．IhadasmuchfunsailingtheseasasInowdo_withstudents.．C．towork．work．A【分析】【详解】观察动名词。句意：我在海上航行和此刻和学生一同工作同样快乐。剖析句子可知，havefundoingsth.做某事很高兴，asInowdoworkingwithstudentsworkingwithstudents。应选。增补完好为asInowhavefun4Whenwesawtheroad________withsnow,wedecidedtospendtheholidayathome.．block．toblockC．blocking【答案】D．【分析】【详解】观察非谓语动词。句意：当我们看到路上被雪覆盖时，我们决定在家里度假。此处用非谓seesb/sth5．—Comeon,pleasegivemesomeideasabouttheproject.—Sorry.Withsomuchwork_______mymind,Ialmostbreakdown.D．beingfilled【分析】“with+复合构造”在句中表状态或说明背景状况，常作陪伴、方式、原由、条件等状语，该构造由“名词(代词)＋不定式、形容词、副词、介词短语、动词-ing形式、动词-ed形式等”组成。with+名词+动词-ing形式用于重申名词是动词-ing形式的动作的发出者或某动作、状workfill与的关系可判断出要用动词-ing“形式作宾语补足语，表示工作态正在进行。依据充满了我的脑筋”。动词-ed形式作宾语补足语表示被动。动词不定式作宾语补足语表示将要发生的事。6．quietness.．C．Tofree．Freed．C试题剖析：在if指引的条件状语从句中，假如从句讨论的是一个有可能发生的事实及其产生的有关的结果，主句用一般未来时态，从句用一般此刻时态。此句中的whostosaythatanotherpersonwill?可知主句用的是未来时，故if指引的条件状语从句要用一般此刻时。句意：这就是为何我要令人们的日子变得鲜活起来。假如你不这样做，你说谁会这样做？【考点定位】观察if指引的条件状语。7．(福建)___________thepastyearasanexchangestudentinHongKong,Lindaappearsmorematurethanthoseofherage.．Spending．SpentC．Havingspent【答案】C．试题剖析：“花销”和其逻辑主语“Linda之”间是主动关系，故用此刻分词作原由状语。“花且费”的动作显然早于“看起来成熟”这个动作。表示发生在谓语动作以前的动作，用此刻分词的达成时。句意：因为Linda过去几年在香港作互换留学生，所以她看起来比她的实质年纪更成熟。考点：观察非谓语动词的用法。8．Youcan’timaginewhatdifficultywehad________homeinthesnowstorm.．walked．walkC．towalk【答案】D．【分析】观察havedifficulty(in)doingsth.短语的变式运用。difficulty在句中充任先行词，后来为定语从句。答案：D9．ManyChinesebrands,__________theirreputationsovercenturies,arefacingnewchallengesfromthemodernmarket.．havingdevelopedC．developed【答案】A．beingdeveloped．【分析】【详解】观察非谓语动词。句意：很多中国品牌，享誉数百年，此刻正面对着来自现代市场的新挑战。brands是逻辑主语，和develop是主谓关系，所以用此刻分词，表示陪伴状况；再根据“overcenturies可知”，应当使用此刻分词的达成式，应选。10．Thelecture,_______at7:00pmlastnight,wasfollowedbyanobservationofthemoonwithtelescopes.．startingC．tostart【答案】A．beingstarted．【分析】选Astart与逻辑主语thelecture之间为主动关系，故清除、D常表示动作还没有发生，故清除C项，此处用此刻分词作后置定语，表示主动。第四步：依据与谓语动词的先后关系确准时态非谓语动词表示的动作发生在谓语动词表示的动作以前用过去分词或v.-ing形式/不定式的达成式；假如同时进行用v.-ing形式或不定式的进行式；假如非谓语动词表示的动作发生在谓语动词表示的动作以后用不定式的一般式。11．（天津）Ididn'tmean___________anythingbuttheicecreamlookedsogoodthatIcouldn’thelp_______it.．toeat；totryB．eating；tryingC．eating；totryD．；tryingD于我不由得的要试一试。固定短语短语meantodo（打当作），couldn’thelpdoing不由得做。应选。点睛：此题观察动词短语固定搭配。同学在平常学习中要多掌握动词不一样搭配的不一样含义，此题需要划分“meantodo打当作”与“meandoing意味着做”和“can’thelptodosth不.能帮助做”与“couldn’thelpdoing不由得做”之间的含义。12．Pressedfromhisparents,and____thathehaswastedtoomuchtime,theboyis．realizingC．torealizeA．realized．and连结的成分是非谓语press。与13．AfterreceivingtheOscarforBestSupportingActress,AnneBenedictwentonpeoplewhohadhelpedinhercareer.．tothank．thankingC．havingthanked【答案】A．AnneBenedict。选【名师点睛】不定式有一些详细的用法，能够做宾语，定语，状语。还有不定式的不一样形式：todo；tobedoing；tohavedone。这题要注意goontodo继“续做不一样的事情doing继“续做同样的事情”的差别。联合语境是要点。14．Shortlyaftersufferingfromamassiveearthquakeand________toruins,thecitytookonanewlook.．reducingBreducedC．．．【答案】C【分析】【详解】观察动名词的被动语态。句意：就在遭受一场大地震被夷为平川以后不久，这个城市体现了新的相貌。此句中的“after是”介词，后边需要动名词，并且城市是被夷为平川，所以用动名词的被动语态。应选C项。15．Lookoverthere!Thereisalong,windingpath________uptothehouse.．leadC．led．leading．B观察非谓语动词。句意：看那处!有一条长长的曲折小道通向那所房屋。剖析句式可知，这是个therebe句型，所以，此处用非谓语动词，path与lead是主动关系，所以用此刻分词，应选B。16．________terrible,themedicinewasthrownawaybythechild.．Tasted．TastingC．Totaste．B观察非谓语动词。句意：这类药尝起来特别难吃，被这个孩子抛弃了。主语是medicine，。taste与主语是主动关系，并且taste是系动词无被动，所以用此刻分词，应选17．SeveralyearsagotheyfoundinEnglandatombofaman____fromaround2,300B．C．．dated．datingC．dates．todate【答案】B【分析】【详解】观察非谓语动词。句意：几年前，他们在英格兰发现了一个可追忆至公元前2300年左右的男子墓地。datefrom表示“追忆到(某一期间)，始于(某一期间)”，atombofaman（男子的墓地）与datefrom之间为主动关系，应使用此刻分词短语作后置定语，若用句子表示两者之间的关系，能够说成Atombofamandatesfromaround2,300B．C．应选B。18．Childrenwhoareover-protectedbytheirparentsmaybecome_____.．hurt．spoiledC．damaged【答案】B．harmedspoil“宠坏，宠爱”的意思，这里用动词的过去分词作形容词。hurt指对身体或感情上的伤害；damaged指被破坏或损坏（仿佛多指物）；harmedB。考点：观察动词辨析．．BeingencouragedC．Encouraged【答案】C．Encouraging．【分析】试题剖析：观察过去分词做状语：句意：被科技的进步激励着，好多农民在自己的土地上encouragemanyfarmers是被动关系，用过去分词做状语，选C。考点：观察过去分词做状语．．C．Tolower【答案】C．Havinglowered．里一些方法已经被采用”考点：观察不定式评论：动词不定式的基本用法：动词不定式能起名词、形容词和副词的作用，可在句中作主语、表语、宾语补足语、定语和状语用。同时还要注意动词不定式的被动语态用法：如果动词不定式的逻辑主语为这个不定式所表示的动作的蒙受者时，不定式一般就用被动语Whatistobedonenexthasn’tbeendecidedyet.态形式，如：即学即练：ItsD.tocatch选D．internationalresponsibilities.．【答案】BB．committedC．．【分析】【详解】考去分作表。句意：我国将持走和平展的道路并且肩负更多国任。remaindone表示保持一个状，remaintodosth.表示有待要做的事情，未生，依据句意“我国将持走和平展的道路并且肩负更多国任”。故B正确。22．(北京)______overaweekago,thebooksareexpectedtoarriveanytimenow.．OrderingC．Havingordered【答案】D．Toorder．Ordered【分析】【解】考非。句意：(因)那些是一周多以前的，在随有可能送到。books和order是关系，即orderthebooks/thebooksareordered，故用去分表示被和完成，在此相当于原由状从句【点睛】becausetheywereordered...，故D。分作状1.分作状相当于sth.。whenondoingsth.="as"soonassb.does引的状从句；2.分作原由状相当于as，since，because引的原由状从句。3.分作方式或陪伴状不可以用状从句替，可是能够改写成并列句。4.分作条件状相当于等引的从句。常的可表示条件的分有等。引的果状从句。分前常有副5.分作果状相当于only等。thus，thereby，6.分作步状相当于though或许evenif等引的步状从句。23．Theyusecomputerstokeepthetraffic_________smoothly.．beingrun【答案】D．runC．torun．running【分析】【剖析】【解】run作足D。考非。句意：他用交通流。剖析句子可知，，keepsb./sth.doingsth.表示⋯⋯向来做⋯⋯。依据句意可知，故24．（天津）IneedanewpassportsoIwillhavetohavemyphotographs___________.．taking．takenC．beingtakenD．take【答案】B【分析】观察非谓语动词。句意：我需要一个新护照，所以我将不得不摄影片。此题观察非谓语动词作宾语补足语，宾语myphotograph与补足语之间为被动关系，故用过去分词作宾语补足语。C项表示正在进行。应选。点睛：此题观察的非谓语动词为高中要点语法之一。在剖析题目的时候，第一要抓住非谓语动词在句中所作的成分，找出该非谓语动词所对应的逻辑主语，再剖析两者之间的关系，最后依据句意选择正确的答案。25．Clearlyandthoughtfully________,thebookinspiresconfidenceinstudentswhowishtoseektheirownanswers.．writingC．written．towrite．C观察非谓语动词。句意：这本书写得既清楚又语重心长，该书激励了那些希望追求自己的答案的学生的自信心。依据write与thebook是被动的关系，所以要用过去分词作状语。应选C。26．Inresponsetothecitizenstheincreasinglyserioussmoginthepasttwomonths.．taking’B．totakeC．havingtaken．tohavetaken【答案】D【分析】【详解】观察固定构造。句意：为了回应市民的担忧，政府宣称在过去的两个月里已经采纳举措来应付日趋严重的雾霾。claimtodo宣称，该用法是固定用法，“过去的动作或状态连续到此刻并且已经达成”用此刻达成时，应选D。27．Japanhasrecentlyannouncedthatitwillrestartcommercialwhaling,________greatconcernandcontroversythroughouttheworld.．tocauseB．causingC．havingcausedD．tohavecaused【答案】B【分析】【详解】观察此刻分词。句意：日本近来宣告将从头开始商业捕鲸，惹起了全球的极大关注和争议。剖析句子可知，cause与前方句子的意思在逻辑上是主动关系，所以用此刻分词causing。故B选项正确。【点睛】非是考考的要点，要掌握它的用法。第一，要弄清楚填空要填的是非。其次，要知道非的三种形式：在分表示主行、去分表示被达成、不定式表示目的和将要。再次，要知道非作与作是同生是先句子的意思在上是主关系，所以用在分causing作陪伴状。故B正确。28．Tomtookataxitotheairport,only_____hisplanehighupinthesky.．tofindC．beingfoundA．finding．tohavefound【答案】B【分析】剖析：考不定式做果状。句意：Tom打的去了机，果却他要乘坐的机已在空中了。不定式做状表表示料以外的果。合句意可知本是一种预料之外的果，故B正确。考点：考不定式做果状29．---WhatdoyouknowmadeSarahsoupset?---givingawaystatesecrets.．Chargedwith．BeingchargedwithC．AccusingofD．Tobeaccusedof【答案】B【分析】【解】考名。句意：---你知道是什么莎拉么不高？---她被指控泄漏国家机密。sbBeingchargedwith作主，bechargedwith某人“因⋯而被指控”。第二句的主名能够用beingaccusedof。故B正确。30．Withmymoney________,Iwentbackhome.．ranoutof．ranoutC．runningout【答案】C【分析】．runningoutof剖析：考with复合构，句意：我的用完了，我就回家了。With复合构在里做原由状，with++足（非），所以清除AB，runoutof是及物，后边要接，否是被，清除，Runout是不及物，不可以用被式，C。考点：考with复合构31．______thepicturesonthescreenmoreclearly,theymovedtothefrontrow.．Towatch．WatchingC．WatchedD．【答案】A目的用不定式，应选。)Istillremember________totheFamenTempleandwhatIsawthere.32．(陕·西高考．．tobetaken．C．takingD观察非谓语动词。句意：我依旧记得被带去法门寺和在那边看到的。remembertodosth.记“得要做某事(该动作未发生)”；rememberdoingsth.记(生)”。依照后文的“whatIsawthere可知”这里说的是记得已经发生的动作；再者take的宾语beingtaken。应选。33．Igottotheofficeearlierthatday,________the7：30trainfromPaddington.．tohavecaughtD．caughtC．tocatch【答案】D【分析】．【剖析】【详解】观察非谓语动词。句意：那一天我早到了办公室，因为追上了7:30那趟来自帕丁顿的火车。剖析句子可知，catch用非谓语动词形式，catch发生在got以前，应当用达成式，与主语I。．medicalresearchhasbeenwellspent.．usedCtouse．B．using．【答案】A【分析】【详解】观察过去分词。句意：近来几年来医学获得了很多进展。这意味着用于医学研究的钱花得很值。剖析句子可知，money与use在逻辑上是被动关系，所以用过去分词作后置定语。故选A项。．a．C．Spent．Tospend．A、D成和被动，we与spend是主谓关系，应当用此刻分词，清除C；当两个动作有先后关系becausewehavespentnearly时，用此刻分词的达成式，此刻分词的达成式在本句相当于。36．Theproject,2,000,000users.bytheendof2033,willexpandthecity’s．beingaccomplishedC．tobeaccomplished【答案】C．accomplished．【分析】正确。37．Iremembered_____thedoorbeforeIlefttheoffice,bu