2023年四川省聘任制中小学教师招聘笔试模拟试题及答案解析

PAGEPAGE542023年四川省聘任制中小学教师招聘笔试模拟试题及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．暑假期间，小丁想跟爸爸妈妈外出旅游，但又想参加学校组织的夏令营，不知该怎么办，这种心理活动属于心理冲突中的()。A、多重趋避冲突B、双避冲突C、双趋冲突D、趋避冲突答案：C解析：动机的冲突主要有四种：双趋冲突、双避冲突、趋避冲突、多重趋避冲突。其中，双趋冲突也叫接近—接近型冲突，是指同时并存两种能满足需要的目标，它们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。例如，鱼和熊掌不可兼得。题干中，小丁想跟爸爸妈妈外出旅游，但又想参加学校组织的夏令营，即两个活动都想参加，只能选一个，属于双趋冲突。C项正确。A项：多重趋避冲突也叫多重接近—回避型冲突，是指对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。例如，毕业找工作时，想找稳定的工作，但是又觉得工资低;想去工资高的私企，但是又觉得累。与题干不符，排除。A项：双避冲突也叫回避—回避型冲突，是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。例如，前怕狼后怕虎。与题干不符，排除。D项：趋避冲突也叫接近—回避型冲突，是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，又不得不回避，从而引起的冲突。例如，女同学既想吃美食，又怕胖。与题干不符，排除。故选C。2．教师的行为符合道德规范，对学生具有指导作用。这说明教师职业道德对教育对象具有()。A、评价功能B、教育功能C、辅导功能D、说服功能答案：B解析：教师职业道德的基本功能有对教师工作的动力功能、对教师职业行为的调节功能、对教育对象的教育功能、对教师工作的评价功能、对社会文明的示范功能、对教师自身修养的引导功能。教师符合道德规范的行为对学生具有指导作用，体现了教师职业道德对教育对象的教育功能。故选B。3．教育不能脱离社会物质条件而凭空产生，与以往教育有着渊源关系，说明教育具有()。A、永恒性B、历史性C、继承性D、不平衡性答案：C解析：教育具有继承性是指教育不能脱离社会物质条件而凭空产生，但同时又是从以往教育发展而来的，都与以往教育有着渊源关系，正因为教育具有这种继承性，在同样的政治经济制度和生产力发展水平的国家，会有不同特色的教育;不同民族的教育会表现出不同的传统和特点。故选C。4．在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是()。A、过错责任原则B、无过错责任原则C、严格责任原则D、公平原则答案：A解析：归责原则包括过错责任原则和无过错责任原则，学校责任适用的是过错责任原则。故选A。5．主张教育目的要根据社会需求决定，认为个人只是教育加工培养的对象，强调把受教育者培养成符合社会要求的公民，这种观点属于()。A、个人本位论B、社会本位论C、形式教育D、实质教育答案：B解析：题干所述为社会本位论的基本观点。故选B。6．下列有关板书的行为中，恰当的做法是()。A、板书设计要规范统一B、对难度较大的概念、公式等先书后讲C、对所教的内容通通写在黑板上D、直观、完整、系统是对板书结构的要求答案：B解析：板书的时机一般分先讲后书、先书后讲、边讲边书。对难度较大的概念、公式等一般适宜先书后讲;若要巧妙引入新课，使学生在不知不觉中获得新知，往往先讲后书;采用边讲边书的方式要求教师有高度的教学机智，善于当堂启发学生的思维，分析学生的意见。B项正确。A项：板书设计可以体现灵活性，不是所有类型的内容都用统一的板书。与题干不符，排除。C项：板书设计要体现重难点，不能把全部内容都写上。与题干不符，排除。D项：对板书的结构要求是严谨、有序、巧妙。与题干不符，排除。故选B。7．班主任的中心工作是()。A、培养班集体B、管理学生C、教书育人D、组织班级活动答案：A解析：班主任的中心工作是组织和培养班集体，也是班主任的工作目的和主要任务。故选A。8．规定学校的教育教学、生产劳动、课外活动、不同类型课程之间结构的是()。A、学科设置B、课程目标C、课程计划D、课时教案答案：C解析：课程计划是指导和规划课程与教学活动的规范性文件。根据教育目的和不同层次与类别学校的培养目标，由教育行政部门制订的有关学校教育教学工作的指导性文件。它对学校的教学、生产劳动、课外活动等方面作出全面安排。基本内容包括：学科设置;学科顺序;课时分配;学年编制和学周安排。故选C。9．课堂教学最主要、最常用的方式是()。A、课堂导入B、课堂讲授C、课堂提问D、课堂板书答案：B解析：课堂讲授是教师运用系统的口头语言，通过分析、解释、说明、论证、叙述、描绘等系统地向学生传授知识的教学行为方式。讲授是课堂教学最主要、最常用的方式。故选B。10．在知识的学习过程中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。A.概念学习B.意义学习C.命题学习D.符号学习答案：A解析：根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习的主要内容是词汇学习。概念学习指掌握概念的一般意义,实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系。11．国家管理和评价课程的基础是()。A、课程计划B、课程标准C、课程整合D、课程实施答案：B解析：国家管理和评价课程的基础是课程标准。B项正确。A项：课程计划是指导和规定课程与教学活动的依据，是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据。与题目中的内容不符合，排除。C项：课程整合是指将两种、两种以上的学科，融入到课程整体中去，改变课程内容和结构，变革整个课程体系，创立综合性课程文化。与题目中的内容不符合，排除。D项：关于课程实施主要有两种观点影响较大，一种观点认为，课程实施问题就是研究一个课程方案的执行情况。另一种观点则认为，课程实施是作为一个动态的过程而存在的。与题目中的内容不符合，排除。故选B。12．生理自我在()左右基本成熟。A、1岁B、3岁C、5岁D、7岁答案：B解析：个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。其中，生理自我是自我意识的原始形态。它始于儿童1周岁，到3周岁左右基本成熟。(自我意识的发展的第一个飞跃期)。社会自我，是指个人对自己的社会属性的意识，包括个人对自己在各种关系中的角色、地位、权利、义务等的意识。这种意识是个人在与他人的交往过程中，参加各种社会活动，并在其中扮演各种社会角色而逐渐产生的。心理自我是从青春期开始发展和形成的。这时，青年开始形成自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力。故选B。13．学校可以对教师的()行为进行处分或者解聘。A、组织交班费B、组织学生开展校外活动，一学生路上撞车，经抢救无效死亡C、强制搜学生的身，想知道是不是偷了东西D、与同事不和答案：C解析：根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有晶行不良、侮辱学生，影响恶劣的情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。强制搜身严重地侵犯了学生的人格尊严，影响恶劣，因此学校可以对该教师进行行政处分或解聘。故选C。14．某小学张老师利用晚上时间有偿辅导学生，该老师上班经常迟到、缺课，学校对其进行了多次批评教育无效。根据《中华人民共和国教师法》，可给予张老师()的处理。A、批评教育B、经济处罚C、行政处分或者解聘D、拘役答案：C解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生，经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故选C。15．下列属于元认知的实例是()。A、学生运用精加工策略巩固知识B、学生在学习中能举一反三C、学生能利用复述策略进行记忆D、学生在阅读时，遇到难点立即停答案：D解析：元认知是对认知过程的调控，“遇到难点即停”就是对阅读过程进行监控和调节。故选D。16．中小学教师的天职是()。A、保障小学生的安全B、做好本职工作C、热爱小学生D、维护学校的声誉答案：C解析：热爱学生是教师的天职，中小学教师的天职是热爱小学生。故选C。17．从教育系统所赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态出发，我们可以将教育形态划分为()。A、非制度化教育、制度化教育B、家庭教育、学校教育、社会教育C、农业社会的教育、工业社会的教育、信息社会的教育D、农业教育、工业教育、信息教育答案：C解析：从教育系统自身的标准出发，可以将教育形态划分为非制度化的教育与制度化的教育。从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为家庭教育、学校教育与社会教育。从教育系统所赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态出发，可以将教育形态划分为农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育。故选C。18．学校教育管理人员或教师在工作中因过失而导致学生人身伤害事故的，其民事赔偿责任应由()来承担。A、管理人员或教师B、教育行政管理部门C、学校D、保险公司答案：C解析：学校的工作人员因其过失而导致学生的体育伤害事故，虽然学校的工作人员是伤害事故的主体，一般也应当由学校承担民事法律责任，因为学校职责和任务是由学校工作人员去履行和实现的，他们在从事的管理和教学活动代表的不是其个人而是代表学校，其行为是职务行为而不是个人行为。参照最高人民法院《关于贯彻执行(中华人民共和国民法通则)若干问题的意见(试行)》第152条“国家机关工作人员执行职务过程中，给公民法人的合法权益造成损害的，国家机关应当承担民事责任”的规定，首先应由学校承担赔偿责任。因此，学校教育管理人员或教师在工作中因过失而导致学生人身伤害事故的，其民事赔偿责任应由学校来承担。故选C。19．政治经济制度决定教育的()。①教育领导权②受教育权③教育目的④教育结构⑤教育内容A、①②③④B、①②④⑤C、②③④⑤D、①②③⑤答案：D解析：社会政治经济制度对教育的制约，具体包括：(1)社会政治经济制度的性质决定着教育的性质;(2)社会政治经济制度决定教育的宗旨与目的;(3)社会政治经济制度决定教育的领导权;(4)社会政治经济制度决定受教育权;(5)社会政治经济制度决定着教育内容和教育管理体制。因此，D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选D。20．成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败,减少失败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会（）。A.可能选择B.犹豫不决C.回避这项任务D.坚决选择答案：C解析：避免失败者为了避免失败,往往会选择那些难度较小或难度很大的任务。难度较小的任务能较容易避免失败而取得成功；而对于难度很大的任务,他们即使失败了,也可以找到合适的借口。所以当某一事件的成功率为50%时,他们为了避免失败,会选择回避这项任务。因此本题选C。21．强调学生完成作业或回答问题后要及时反馈和强化的心理学家是()。A、斯金纳B、加德纳C、布鲁纳D、罗杰斯答案：A解析：斯金纳通过迷箱实验得出，学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是提高反应概率的手段。且操作性条件作用就是先出现行为在出现刺激。题干中学生完成作业进行及时的反馈和强化，属于斯金纳的操作性条件作用理论。A项正确。B项：加德纳提出人的智力结构中存在着九种相对独立的智力：①言语智力;②逻辑—数学智力;③空间智力;④音乐智力;⑤运动智力;⑥人际智力;⑦自知智力;⑧自然智力;⑨存在智力。每种智力都有其独特的解决问题的方法，在每个人身上的组合方式各不相同。与题干不符，排除。C项：布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。与题干不符，排除。D项：罗杰斯的教育理想就是要培养既用认知的方式也用情感的方式行事的知情统一的人。这种知情融为一体的人，被他称为“完人”或“功能完善者”。与题干不符，排除。故选A。22．教师职业的特殊要求是必须具有()。A、教育能力B、管理能力C、研究能力D、控制能力答案：A解析：教育能力是指教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。教师的教育能力是教师职业的特殊要求，教师的教育能力是成功地进行各种教育活动的重要条件之一。所以，教师职业的特征要求是必须具有教育能力，A项正确。B项：组织管理能力主要表现在两方面：(1)教师要有确定合理目标和计划的能力;(2)教师要有引导学生的能力。与题干不符，排除。C项：研究能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力，是对未知事物探索性的、发现性的心智、情感主动投入的过程。与题干不符，排除。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故选A。23．有关大脑两半球功能单侧化的研究表明,大多数人的言语活动中枢在（）。A.杏仁核B.边缘系统C.大脑左半球D.大脑右半球答案：C解析：有关大脑两半球功能单侧化的研究表明,大多数人的言语活动中枢在大脑左半球。24．吹拉弹唱属于（）。A.知识技能B.操作技能C.心智技能D.认知技能答案：B解析：操作技能是指通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。根据操作技能的定义可知,吹拉弹唱属于操作技能。25．小王在解决问题过程中常常表现出,思维沿着许多不同的方向扩展,其观念发散到各个有关方面,最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案,因此他经常产生有创见的想法,小王的这种认知方式属于（）。A.场依存性B.发散型C.沉思型D.辐合型答案：B解析：发散型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出发散思维的特征,即个人的思维沿着许多不同的方向扩展,使观念发散到各个有关方面,最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案,因而容易产生有创见的新颖观念。小王的这种认知方式就属于发散型。26．采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（）。A.科尔伯格B.皮亚杰C.埃里克森D.班杜拉答案：A解析：美国心理学家科尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法,提出了人类道德发展的顺序原则,并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。他研究道德发展的方法是两难故事法。27．皮亚杰认为,儿童的道德判断从他律进入自律阶段的年龄是（）。A.3岁左右B.5岁左右C.7岁左右D.10岁左右答案：D解析：皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段：他律道德阶段和自律道德阶段,这两个阶段的年龄界线是10岁左右,即儿童在10岁左右从他律进入自律阶段。28．教学过程中（）起主导作用。A.教学过程B.课程C.教师D.学生答案：C解析：教师在教学过程中具有主导作用,学生在教学过程中具有主体地位。29．（）是“素质教育”和“应试教育”的本质区别。A.全面提高B.主动发展C.面向全体D.创新能力答案：D30．教师与学生之间的教育法律关系属于()的法律关系。A、隶属型B、平权型C、调整性D、保护性答案：B解析：平权型的教育法律关系是两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系，通常视为教育民事法律关系。教师与学生之间属于平权型的法律关系。故选B。31．认知结构迁移理论的提出者是（）。A.布鲁纳B.桑代克C.奥苏贝尔D.贾德答案：C解析：认知结构迁移理论是奥苏贝尔于1968年在有意义言语学习理论的基础上提出的。这一理论认为,一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的,不受原有认知结构影响的有意义的学习是不存在的。一切有意义的学习必然包括迁移,迁移是以认知结构为中介进行的,先前学习所获得的新经验,通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。32．教育的目的不具有()。A、导向功能B、激励功能C、调控功能D、评价功能答案：C解析：教育目的具有导向、调控、激励和评价的功能。因此，题干中的选项均为教育目的的功能。但是，只能选择最佳选项，因此，按照最常见的版本，教育目的的功能包括导向、激励和评价功能。故本题选择最优选项，C项正确。A项：导向功能是指教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。与题干不符，排除。A项：激励功能是指教育目的是一种结果指向。人类的活动既然是有目的、有意识、有计划的，那么也就应该是有着明确的方向和目标的。与题干不符，排除。D项：评价功能是指教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。与题干不符，排除。故选C。33．课外活动实施的终结性环节是（）。A.制订课外活动的工作计划B.建立健全课外活动工作管理系统C.创设条件、充实设备D.课外活动工作总结答案：D解析：课外活动实施结束后,要对整个工作过程进行一个系统的评价,总结经验,为以后类似的活动提供借鉴。34．以下关于“关爱学生”正确的论述是()。A、不以分数作为评价学生的唯一标准B、作风正派，廉洁奉公C、不讽刺、挖苦、歧视学生D、循循善诱，诲人不倦答案：C解析：关爱学生是师德的灵魂，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。C项正确。A项：教书育人要求教师培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。与题干不符，排除。B项：为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。作风正派，廉洁奉公。与题干不符，排除。D项：教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。与题干不符，排除。故选C。35．“凡事预则立，不预则废”，这句话强调了()对管理的重要性。A、计划B、控制C、领导D、组织答案：A解析：“凡事预则立，不预则废”的意思是，不论做什么事，实现有准备，就能成功，不然就会失败，也即做事要有计划。故选A。36．教育工作者的教育科学研究，所选的样本最小不少于()。A、40或120B、30或100C、50或150D、100或200答案：B解析：样本大小取决于以下诸方面因素：1.研究的不同类型2.预定分析的精确程度3.允许误差的大小4.总体的同质性。5.研究者的事件、人力和物力6.取样的方法等。描述研究、调查研究：总体的10%。除了少数情况，调查研究的样本容量一般不少于100相关、比较研究的满意样本每组至少30题干考察小样本不低于，故选择30。故选B。37．决定受教育权利的社会因素是()。A、生产力B、政治制度C、文化D、科学技术答案：B解析：政治制度制约着教育的性质和目的，制约着教育的领导权，制约着受教育权，制约着教育内容和教育制度。故选B。38．我国中小学应遵循的教学原则是（）。①科学性与思想性相统一②突出重点与注重实效相结合③循序渐进与促进发展相结合④集体教学与因材施教相结合A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④答案：B解析：我国中小学常用的教学原则有：科学性与思想性相统一的原则、理论联系实际的原则、启发性原则、直观性原则、循序渐进的原则、巩固性原则、统一要求与因材施教原则。39．下列不是学生的本质特点的是（）。A.以系统学习间接经验为主B.是具有主体性的人C.努力形成健全人格D.具有明显的发展特征答案：C解析：学生的本质特点是：以系统学习间接经验为主；是具有主体性的人；具有明显的发展特征。因此,本题选C。40．受强降雨及持续低温天气影响，蔬菜价格有所上涨，本月末30种蔬菜平均批发价格为4.56元/公斤，比上月末上涨3.6%。导致蔬菜价格上涨的主要原因是()。A.价值决定价格B.需求影响价格C.供给影响价格D.农作物生长周期答案：C解析：由于受到天气影响，影响的是蔬菜的产量，所以影响的是供给。正是因为供给的减少，需求不变，所以会导致价格上涨。41．张某在2021年1月醉酒驾驶机动车撞倒王女士，致王女士当场死亡。后经调查张某于2018年5月因犯盗窃罪被判有期徒刑三年缓期四年执行。下列说法正确的是()。A.依据张某缓刑期间的行为决定是否将前罪和后罪并罚B.应撤销张某的缓刑，将前罪和后罪进行并罚C.应当等张某缓刑执行完毕，再对后罪进行处罚D.张某构成累犯，所以应当从重处罚答案：B解析：本题考查的是刑法。根据《刑法》第七十七条的规定：“被宣告缓刑的犯罪分子，在缓刑考验期限内犯新罪或者发现判决宣告以前还有其他罪没有判决的，应当撤销缓刑，对新犯的罪或者新发现的罪作出判决，把前罪和后罪所判处的刑罚，依照本法第六十九条的规定，决定执行的刑罚。”张某在缓刑期间醉酒驾驶机动车撞死王女士构成交通肇事罪，属于又犯新罪，应当撤销其缓刑，将新犯的罪和前罪按照刑法第六十九条进行数罪并罚。因此，本题选B。42．某教师经常体罚学生，学校对他的这种行为进行过多次批评和教育，但他屡教不改。在这种情形下，学校可以给予他的最严重处罚是()A.通报批评B.扣发工资C.高职低聘D.解聘答案：D43．下列哪项在一定条件下可以转变为道德动机?A.道德情感B.道德意志C.道德需要D.道德认识答案：C44．熟练的杂技演员一边骑车，一边做优美、复杂的动作。这说明他的动作技能处于()A.认知阶段B.分解阶段C.联系形成阶段D.自动化阶段答案：D解析：在自动化阶段，一长串的动作系列联合成为一个有机的整体并巩固下来。此阶段，各个动作相互协调似乎是自动流出来的，无需特殊的注意和纠正。45．数学课上，张老师在教“圆周率”时，向学生介绍了祖冲之的成长过程以及他与圆周率的故事，张老师遵循的教学原则是()。A.直观性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.科学性与思想性统一原则答案：D46．快下课了，学生们开始躁动，这时候老师说:“如果大家认真听课，我就不安排额外的作业”。学生们顿时安静下来，该老师的做法属于()A.正强化B.负强化C.惩罚D.清退答案：B47．某小学一节课结束后，任课老师抱着学生刚交的作业本离开教室，一名来交作业的学生急忙追赶，不慎摔倒在地，将门牙摔掉一颗，在此事件中，承担主要责任的是()A.学校B.任课老师C.学生自己D.学生监护人答案：D48．反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指()。A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度答案：C解析：教育体制是一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。教育体制是教育机构与教育规范的结合体、统一体，它是由教育的机构体系与教育的规范体系组成的。49．某些物质在一定的温度条件下，电阻会降为0，这一现象被称为()。A.超导B.消磁C.量子干涉D.绝对零度答案：A解析：本题考查的是科技常识。A项超导是指当温度降低到一定程度时，某些物质的电阻会变为零，这种物质叫做超导体。因此当选。B项消磁是指当磁化后的材料，受到了外来的能量的影响，比如加热、冲击，其中的各磁畴的磁距方向会变得不一致，磁性就会减弱或消失。因此排除。C项量子干涩是指同一个量子系统若干个不同态叠加成一个纯态的情况。它可以是粒子跟自己干涉,跟粒子之间的相互作用无关。因此排除。D项绝对零度是热力学的最低温度，但只是理论上的下限值，约等于摄氏温标零下273.15摄氏度，也就是0开氏度。因此排除。因此，本题选A。50．村民委员会主任、副主任和委员()。A.由村民直接选举产生B.由县级人民政府任命C.由乡镇党委指定D.通过公开招聘笔试选拔答案：A解析：本题考查的是宪法中村民自治制度，宪法规定，村民委员会主任、副主任和委员由村民直接选举产生。任何组织或者个人不得指定、委派或者撤换村民委员会成员。故本题选A。51．不动产是指土地和土地上的定着物。包括各种建筑物，如房屋、桥梁、电视塔，地下排水设施等，以下属于不动产的是()。A.汽车B.房屋C.电视机D.专利权答案：B解析：本题考查的是动产和不动产。不动产是指土地和土地上的定着物。包括各种建筑物，如房屋、桥梁、电视塔，地下排水设施等等，B项符合题意。动产就是排除不动产的有形财产。因此，本题选B。52．关于中国古代科举考试，下列说法正确的是()。A.明清两代会试又被称为春闱B.殿试二甲称为榜眼C.乡试第一名称为会元D.会试第一名称为状元答案：A解析：本题考查的是历史常识。明清时期，会试考期在春季二月，故称春闱。殿试录取分三甲：一甲三名，赐进士及第，第一名称状元、鼎元，二名榜眼，三名探花，合称三鼎甲。二甲赐进士出身，三甲赐同进士出身。二、三甲第一名皆称传胪。乡试考中的称举人，俗称孝廉，第一名称解元。会试是由礼部主持的全国考试，又称礼闱、春闱。会试考中的称贡士，俗称出贡，别称明经，第一名称会元。与题干不符，排除。因此，本题选A。53．目前，越来越多的人抛开了“买不起才租”的旧观念，过起了“租生活”。“租生活”不仅能花最少的钱享受最大的快乐，而且使过去的“买-用-扔”单线型消费变为现在的“租-用-退”循环型消费。这里的“租生活”()。A.提高了商品的价值，符合绿色消费原则B.降低了商品的价格，体现求实消费心理C.体现求实消费心理，符合绿色消费原则D.提高了商品的价值，体现求实消费心理答案：C解析：本题考查商品与货币。A、D项，商品价值量由社会必要劳动时间决定，而“租生活”不会提高商品的价值量，故AD项错误，排除;B项，影响商品价格的因素有商品价值、供求关系、政府政策、市场上纸币发行量的多少等，“租生活”只是一种消费方式，不影响商品价格，故错误，排除;C项，“租生活”符合求实消费心理，也符合绿色消费的原则，故正确，当选。因此，选择C选项。54．赵某涉嫌贪污贿赂罪被司法机关立案侦查后，如实供述将该笔公款分给了国有单位职工，辩称其行为不是贪污。赵某的行为成立()。A.立功B.自首C.坦白D.特别自首答案：C解析：本题考查法律知识。C项正确，《刑法》第六十七条规定：“犯罪嫌疑人虽不具有前两款规定的自首情节，但是如实供述自己罪行的，可以从轻处罚;因其如实供述自己罪行，避免特别严重后果发生的，可以减轻处罚。”本题中，赵某是如实供述自己的罪刑，成立坦白。故正确答案为C。55．中国共产党第一代代表大会中，会期最长的一次是()。A.中共四大B.中共五大C.中共六大D.中共七大答案：D解析：本题考查中国共产党代表大会的相关知识。在党的历史上，会期最长的一次党的全国代表大会是中国共产党第七次全国代表大会，会议从1945年4月23日开始，到1945年6月11日结束，会期长达50天，D项符合题意。ABC项为干扰项。因此，本题选D。56．持直接故意心理态度的行为人对自己的行为及结果是()。A.明知并放任发生B.已经预见并希望发生C.明知并希望发生D.已经预见并放任发生答案：C解析：直接故意，是指行为人明知自己的行为必然或者可能发生危害社会的结果，并希望这种结果发生的心理。因此，本题选C。57．下列不属于犯罪的基本特征的是()。A.社会危害性B.法律规范性C.刑事违法性D.应受刑罚处罚性答案：B解析：《刑法》第十三条规定：“一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。”由此可知，犯罪是指具有严重的社会危害性、违反刑事法律、依法应当受刑罚处罚的行为。犯罪的基本特征包括：社会危害性相应受刑罚处罚性。另外，由于罪刑法定原则，刑事违法性就成为一切犯罪最基本的特征。因此，A、C、D三项均属于犯罪的基本特征。本题为选非题，故正确答案为B。58．中国科学技术大学宣布该校潘建伟等人成功构建76个()的量子计算原型机“九章”，求解数学算法高斯玻色取样只需200秒，而目前世界最快的超级计算机要用6亿年。这一突破使我国成为全球第二个实现“量子优越性”的国家。A.色子B.光子C.量子D.粒子答案：B解析：本题考查的是时政。2020年12月4日，中国科学技术大学宣布该校潘建伟等人成功构建76个光子的量子计算原型机“九章”，求解数学算法高斯玻色取样只需200秒，而目前世界最快的超级计算机要用6亿年。这一突破使我国成为全球第二个实现“量子优越性”的国家。因此，本题选B。59．住宅不受侵犯属于我国公民的()。A.人身自由权利B.政治自由权利C.文化教育权利D.人格尊严权利答案：A解析：我国公民的人身自由权是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。我国公民的人身自由权利包括任何公民的人身不受非法侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护等。因此，本题选A。60．群众路线的理论基础是()A.社会基本矛盾原理B.经济基础决定上层建筑的原理C.人民群众是历史创造者的原理D.生产力决定生产关系的原理答案：C解析：马克思主义的群众观点是我们党群众路线的理论基础。马克思主义认为人民群众是历史的创造者。二、多选题1．在教学活动中,贯彻启发性原则,教师应遵循的基本要求是（）。A.恰当地把握教学难度B.激发学生的积极思维C.确立学生的主体地位D.建立民主平等的师生关系答案：BCD解析：在教学活动中贯彻启发性原则,对教师提出的要求是：（1）激发学生的积极思维。教师的启发应当能够激起学生紧张、活泼的智力活动,从而使学生深刻地理解掌握知识,获得多方面的体验和锻炼。（2）确立学生的主体地位。学生是学习的主人,教师的启发只有在切合学生实际时才可能避免盲目性,只有承认学生的主体地位,真正研究和了解学生的学习需要,教师的启发才可能是有针对性的和有效的。（3）建立民主平等的师生关系。只有当学生真正感受到教师将自己当做人格上与之完全平等的人时,他们的学习自觉性才可能真正地调动起来。而“恰当地把握教学难度”是量力性教学原则对教师的基本要求之一。2．用来测量数据分布离散趋势的统计量有()。A、标准差B、中数C、标准误D、变异系数答案：ACD解析：在对得到的数据资料进行统计分类、掌握数据分布形态和特征时，方差、标准差、全距、平均差属于反映数据分布的离散趋势的数据。方差和标准差是测试数据离散程度最重要和最常用的指标。方差是各个数据与其均值的离差平方的算术平均数。标准差是离差平方和平均数的平方根，因此又称均方差。标准误，样本平均数的标准差。描述样本均值对总体期望值的离散程度。变异系数又叫标准差系数，就是将各标准差与数列自身平均水平对比。因此，A、C、D三项正确。B项：中数是对一组数进行排序后，位置在正中间的数(数字个数为奇数)，或者中间两个数的平均数(数字个数为偶数)。平均数、中位数、众数属于反映数据分布的集中趋势的数据。与题干不符，排除。故选ACD。3．中学职称教师教育课程提出要培养教师树立正确的学生观和相应的行为，具体包括()。A、了解中学生活对中学生发展的意义B、尊重学生的学习和发展权利C、理解教师是学生学习的促进者D、尊重学生的个体差异，相信学生具有发展的潜力答案：ABCD解析：对于这类多选题的做法，我们有两个标准：首先选项必须要正确;其次选项与题干问题要有联系。根据这种标准，本题所有选项都是具有正确学生观的教师应该具有的行为。故选ABCD。4．现在课改的总趋势是()。A、重视课程内容的分科化B、加强知识的系统化结构化C、重视智力开发与学习能力的培养D、重视个别差异答案：BCD解析：新课程改革的核心理念是“以人为本”和“以学生发展为本”。新课程改革的具体目标如下：(1)实现课程功能的转变：改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度;(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性：改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求;(3)密切课程内容与生活和时代的联系：改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能;(4)改善学生的学习方式：新课改在学习方式上强调自主、合作、探究学习;(5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度：课程评价要从终结性评价转变为与发展性评价、形成性评价相结合;(6)实行三级课程管理制度：改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。B、C、D三项正确。A项：在新课程改革背景下，改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求。课程内容呈现综合性的特点，而不是分科化的特点。与题干不符，排除。故选BCD。5．在新的历史时期，团干部的作用主要体现在()。A、核心作用B、表率作用C、桥梁和纽带作用D、监督和促进作用答案：ABC解析：团干部是学生的核心和教师的助手，团干部是学校的“管理者”，团干部是师生间、上下级团组织间的桥梁。同时，团干部还应起到青年领袖的作用，给广大团员青年做出榜样。A、B、C三项正确。D项：不属于团干部的作用。与题干不符，排除。故选ABC。6．以下属于影响态度与品德学习的一般条件的是（）。A.态度定势B.道德认知C.家庭教养方式D.社会风气答案：ABCD解析：影响态度和品德学习的条件有多种,如态度定势、道德认知、家庭教养方式、社会风气、同伴群体等。7．从课程的开发和管理主体的角度看,课程可分为（）。A.活动课程B.国家课程C.地方课程D.校本课程答案：BCD解析：根据课程设计、开发和管理的主体不同,可以将课程分为国家课程、地方课程与校本课程三种类型。8．新课程不仅要求教师的观念更新,而且要求教师的角色要转变,具体要求有（）。A.从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生人生道路的决定者B.从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者C.从教学与社会的关系看,新课程要求教师应该是社会公共利益的维护者D.从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者答案：BD解析：新课程不仅要求教师的观念更新,而且要求教师的角色要转变,具体要求有：（1）从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者；（2）从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者；（3）从教学与社会的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师；（4）从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。9．以下属于班级授课制优越性的有（）。A.高效性B.循序渐进性C.实践性强D.教师发挥主导作用答案：ABD解析：班级授课制缺乏实践性,这是它的弊端之一。10．教师的期望要满足下列哪些条件才能取得最佳教学效果?（）A.要适应学生内在的心理需求B.要适应学生的年龄特征、意志特征和主观能动性C.要适应学生身心发展的特点D.要符合学生人格的发展逻辑答案：ABCD解析：教师的期望要具备可行性与发展性,要适应学生的年龄、身心人格发展的实际情况；教师期望要与机会的创设结合在一起,要适应学生内在的生理需求。11．有的学生对所学知识不能举一反三、触类旁通,不能产生广泛的正迁移,对这种现象最恰当的解释有（）。A.未能深入理解所学知识B.定势的作用C.未能对所学知识进行概括D.缺乏适当练习答案：ABC解析：迁移虽然是学习中的普遍现象,但它并不是无条件的。探讨影响学习迁移的因素,对促进正迁移,防止干扰,提高教学效果,具有十分重要的作用。影响学习迁移的主要因素有以下几个方面：（1）学习材料的共同因素；（2）对学习材料的概括水平；（3）教材的组织结构和学生的认知结构；（4）学习的指导；（5）定势作用。由此可知,有的学生对所学知识不能举一反三、触类旁通,不能产生广泛的正迁移,有可能是未能深入理解所学知识、定势的作用和未能对所学知识进行概括。12．认知策略包括（）。A.复述策略B.计划策略C.精细加工策略D.组织策略答案：ACD解析：认知策略是学习者在认知加工过程中所采用的策略,也是加工信息的一些方法和技术。一般可以把认知策略分为复述策略、精细加工策略和组织策略。13．以下不属于加德纳提出的多元智力成分的是（）。A.空间智力B.社交智力C.情绪智力D.体能智力答案：CD解析：美国心理学家加德纳提出多元智力理论,认为智力的内涵是多元的,由八种相对独立的智力成分构成。每种智力都是一个单独的功能系统,这些系统可以相互作用,产生外显的智力行为。包括语言智力、数理—逻辑智力、空间智力、音乐智力、身体—运动智力、社交智力、自我认知智力和自然观察者智力。14．教育法律规范的结构通常由（）组成。A.假定B.处理C.实施D.制裁答案：ABD解析：假定、处理、制裁三个要素密切联系,缺一不可,是教育法律规范的三个组成要素。15．影响课程目标设定的因素有()。A、社会B、知识C、学生D、老师答案：ABC解析：课程目标的设定有以下三个依据：①学习者的需要(对学生的研究)。课程的价值在于促进学习者的身心发展，因此，学习者的需要是确定课程目标的基本依据。②当代社会生活的需求(对社会的研究)。学校课程要反映社会政治、经济、文化发展的需要，当代社会生活的需求是课程目标的基本来源之一。③学科知识及其发展(对知识的研究)。课程内容来源于一些主要学科的知识，因而课程目标的实现必须以学科为依托，即在确定课程目标的过程中首先要考虑学科本身的功能。A、B、C三项正确。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故选ABC。16．新民主主义革命时期的统一战线包括()。A.土地革命战争时期的统一战线B.抗日民主统一战线C.解放战争时期的人民民主统一战线D.反对封建主义统一战线答案：ABC解析：中国共产党在新民主主义革命历史上建立的四次统一战线有：(1)自1924年1月国民党一大召开到1927年7月时期的国民革命统一战线。国民革命统一战线是指中国共产党与包括国民党在内各革命阶级的联合。(2)自1927年8月到1937年8月抗战开始时期的工农民主统一战线。工农民主统一战线是指中国共产党与农民和小资产阶级的联合。(3)自1937年8月到1945年8月抗日战争结束时期的抗日民族统一战线。抗日民族统一战线是指中国共产党与包括国民党在内的全民族抗日阶级、阶层的联合。(4)自1945年8月抗日战争结束到1949年中华人民共和国成立的人民民主统一战线。人民民主统一战线是指中国共产党与包括民族资产阶级在内的各革命阶级、阶层的联合。故本题选ABC。17．试管婴儿、试管苗利克隆羊三者均属生物工程技术的杰出成果，下面叙述不正确的是()A.都属于无性生殖能保持母本性状B.都是细胞工程的技术范围C.都充分体现了体细胞的全能性D.都不会发生基因重组和变异答案：BD解析：本题考查的是科技常识。这三项都是基因工程，生物工程包括基因工程、细胞工程和发酵工程。因此B项错误。细胞全能性是指在多细胞生物中每个个体细胞的细胞核具有个体发育的全部基因，只要条件许可，都可发育成完整的个体。因此C项正确。D项太绝对。因此，本题选BD。18．“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观回答了我们要()的重大问题。A.建设什么样的国家B.建设什么样的社会C.建设什么样的社会主义D.培育什么样的公民答案：ABD解析：“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观分别从国家、社会、个人三个层面回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。因此，本题选ABD。19．根据《中华人民共和国教育法》的规定，教育对外交流与合作坚持()的原则。A.相互尊重B.求同存异C.独立自主D.平等互利E.公平公正答案：ACD20．下列行为中，成立无因管理之债的有()。A.路人甲昏厥后，乙送甲到医院并垫付1万元医疗费B.丙拒绝赡养贫病交加的父母，邻居丁自行照顾其父母并花去5千元费用C.因李某被张某欺负，杨某替李某打架报仇时，被张某打成重伤D.赵某的儿子打伤陈某，董某误认为系自己的儿子所为，向陈某赔偿了全部损失答案：AB解析：本题考查民法。无因管理是指未受他人委托，也无法律上的义务，为避免他人利益受损失而自愿为他人管理事务或提供服务的事实行为。构成条件：(1)管理人没有法定或约定的义务，也未受本人委托;(2)管理人从事管理他人事务的事实行为，包括对他人财产或事务的料理、保护、利用、改良、处分、帮助或服务等，至于管理人自己是否受益则在所不问;(3)管理人具有为他人管理的意思，其目的在于为他人谋利或免使他人利益受损，不具备这一要件者不属于无因管理。无因管理之债是根据法律规定，因发生无因管理事实而在管理人与本人之间形成的债的关系。A项正确，该项中乙对甲没有法定和约定的义务，而将甲送到医院并垫付1万元医疗费，成立无因管理。B项正确，该项中丁替丙尽了法定抚养义务，在丙丁之间成立无因管理。因此，本题选AB。三、判断题1．美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度。（）正确错误答案：正确解析：美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度,即内部归因和外部归因、稳定性日因和不稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。2．科尔伯格认为道德认知发展是三水平六阶段。（）正确错误答案：正确解析：科尔伯格认为道德认知发展有三水平