初中地理人教版八年级下青藏地区自然特征与农业自然特征与农业（教案）

《自然特征与农业》（第1课时）教案【教学目标】1.知识与技能运用地图说出青藏地区的位置和范围。分析青藏地区“高寒”为主的自然地理特征及在这种自然特征下形成的地面景观。读图了解青藏地区的气候及此地有哪些河流。了解青藏地区丰富的自然资源。2.过程与方法学生通过对青藏地区的学习，掌握地理分区的方法和步骤，提高读图、析图能力。3.情感态度和价值观通过学习青藏地区独特的自然景观，体会到藏区的美丽、神奇，培养良好的审美情趣。【教学重点】青藏地区“高寒”为主的自然地理特征以及特殊自然环境下的独特高原风光。【教学难点】青藏地区“高”、“寒”的自然环境特征。【教学方法】读图分析、图片及视频感受、资料了解、教师讲解。【课前准备】多媒体课件【课时安排】2课时（第1课时）【教学过程】一、情景导入出示珠穆朗玛峰、雪山、冰川、牦牛的照片你知道这些景观照片是在哪里拍摄的吗？（青藏地区）今天，我们来了解一下被称为“世界屋脊”的青藏地区。二、新课学习（一）世界屋脊1.位置位于我国西南部，横断山脉以西，昆仑山脉─祁连山脉以南，南至国界。2.范围青藏地区主要包括哪些省区？（西藏、青海、四川）3.“高寒”为主的自然地理特征青藏地区主要地形区是什么？（青藏高原）平均海拔是多少？（4000米以上）青藏高原被称为“世界屋脊”→高因为高，所以山峰终年积雪，冰川广布→寒4.地表景观特征“远看是山，近看是川”；雪山连绵，冰川广布；湖泊星罗，沼泽连片。5.河流找一找青藏地区有哪些主要河流？（黄河、长江、澜沧江、雅鲁藏布江）拓展延伸：为什么青藏高原成为众多大江大河的发源地？青藏高原海拔高，气候终年寒冷，山顶终年积雪，冰川广布。当气温升高时，冰雪消融，这些冰雪融水成为了许多大江大河的水源地。6.气候青藏地区属于什么气候类型？（高山高原气候）具有什么特征？（冬寒夏凉，年温差小，日温差大）7.藏袍阅读材料：藏袍藏袍是藏族的传统服饰。由于高原上日照强烈，即使在严冬，只要太阳一出来，气温就很快上升，气温日较差可达20℃，有“一年无四季，一日见四季”之说。高原早晚很冷，藏民可以将双手藏在藏袍袖中，紧裹藏袍而御寒；而一到中午，日照强烈，气温上升，则可以脱下一只袖子，或脱下两只袖子系在腰间。活动：认识青藏高原的独特风光

模拟一次雪域高原之旅。时间：暑期交通工具与线路：乘火车从西宁到拉萨1.考虑到高原特殊的自然环境特征，你要准备哪些物品？（防晒霜、防紫外线眼镜、防晒帽、氧气袋、羽绒服）为什么要带这些物品？带防晒霜、防紫外线眼镜、防晒帽这些防晒物品，是因为这里光照强，太阳辐射强烈，为避免皮肤受到伤害；带氧气袋是因为这里空气稀薄，缺氧；带羽绒服是因为这里海拔高，气温低。2.读教材87页的图文资料，说一说你最想看哪些景观？为什么？视频：《可可西里自然保护区》那里受人类活动干扰少，大部分地区仍保持着原始的自然生态，是野生动物的天堂，生长着藏羚羊、藏野驴、藏原羚等多种高原特有动物。8.牦牛在旅途中，在铁路沿线经常能看到被称为“高原之舟的”牦牛。请你推测牦牛是如何适应高原独特环境的。（牦牛毛长皮厚，可以防御寒冷的侵袭；体型较矮，腿较短，适合在高原奔跑。）拓展延伸：9.资源（1）太阳能资源：海拔高，空气稀薄，日照充足，太阳辐射强烈，拉萨被称为“日光城”。（2）地热资源：地处亚欧板块与印度洋板块的交界地带，岩浆活动频繁。羊八井是我国目前最大的地热油气田。（3）矿产资源：柴达木盆地有丰富的钾盐、石油、铅锌矿产资源，有“聚宝盆”之称。（4）水能资源：青藏高原是许多大江大河的发源地，在横断山区及雅鲁藏布江大拐弯处，蕴藏着丰富的水能资源。（5）旅游资源：丰富的生物资源、奇异的风光、灿烂的文化、独特的民俗风情。视频：《青藏高原风光》【课堂练习】1.青藏地区主要的自然特征是（D）A.干旱B.“高”C.“寒”D.“高”和“寒”2.被称为“高原之舟”的是（D）A.骆驼B.三河马C.滩羊D.牦牛3.下列不属于青藏地区的是（D）A．西藏自治区B．青海省C．四川省西部D．陕西省4.“雪山连绵，冰川广布”描述的地区是（C）A．北方地区B．西北地区C．青藏地区D．南方地区【课堂小结】我们学了什么？（青藏地区的位置、气候、河流等基本地理情况；青藏地区的自然特征——“高寒”）【作业布置】1.青藏地区的自然特征是什么？2.青藏地区有哪些资源？【板书设计】自然特征与农业（第1课时）（一）世界屋脊位置气候范围藏袍“高寒”为主的自然地理特征牦