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文档简介
2022教师招聘之中学教师招聘自我提分评估(附答案)单选题(共50题)1、由于所用材料质地粘稠,……“油画”的是()。A.漆绘B.帛画C.岩画D.壁画【答案】A2、下列历史现象体现了外来文化对中华文明影响的是()。A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④【答案】C3、企业在进行证券投资时,除了要考虑风险和收益要素,还应该对宏观经济环境、行业环境和发行证券的公司进行分析。在证券投资组合的具体方法上()。A.要选择足够多的证券进行组合B.尽可能选择呈现负相关的证券进行投资组合C.将高、中、低不同风险的证券进行组合D.通过有效的证券投资组合分散E.丰富证券投资组合的种类【答案】A4、古往今来,无论是东方古国,还是西方古代、近代国家,都有“分权”的思想:我国唐代有分相权以集君权的措施;古代希腊亚里士多德把政府权力分为讨论、执行、司法三要素;近代史上英国洛克最早提出了立法权和执行权(行政权)的分立。古今中外这些不同的分权理论与实践的相同点是()。A.都促进了行政效率的提高B.都以分权进而限权为目的C.都体现了权力制约和平衡D.都不同程度为后世所借鉴【答案】D5、《沐浴的狄安娜》的作者是法国画家()。A.布歇B.普桑C.勒布伦D.弗拉戈纳【答案】A6、I′11neverforget______youforthefirsttime.A.tomeetB.meetingC.tohavemetD.havingtobemeeting【答案】B7、大型民族管弦乐队的编制是()。A.60~80人B.30~50人C.80~100人D.40~60人【答案】A8、师生关系在社会道德方面是()关系。A.授受B.指导和被指导C.相互促进D.相互制约【答案】C9、下列基本速度术语中,按照从慢到快的速度排列正确的是()。A.Lento,Andante,Allegretto,PrestoB.Lento,Andante,Presto,AllegrettoC.Andante,Lento,Allegretto,PrestoD.Andante,Allegretto,Presto,Lento【答案】A10、在植物细胞周期中,与染色体的运动和细胞板的形成有关的细胞器是()。A.叶绿体和线粒体B.线粒体和高尔基体C.中心体和线粒体D.内质网和核糖体【答案】B11、下列最能体现运动员有氧耐力水平的是()A.5千米跑B.花样游泳C.100米跑D.三级跳远【答案】A12、TheWorld'sLoneliestPhoneBoothForalmost40years,alonephoneboothstoodintheMojaveDesert.about75milessouthwestofLasVegas.Itwaslikelyinstalledforlocalminersaround1960.Theglasspanelswerelonggonefromthe17by1990,andthephonebookhadbeenstolen.Butavisitortotheboothin1990foundthatthetelephone17workeA.everB.yetC.oftenD.even【答案】D13、TheWorld'sLoneliestPhoneBoothForalmost40years,alonephoneboothstoodintheMojaveDesert.about75milessouthwestofLasVegas.Itwaslikelyinstalledforlocalminersaround1960.Theglasspanelswerelonggonefromthe17by1990,andthephonebookhadbeenstolen.Butavisitortotheboothin1990foundthatthetelephone17workeA.approvedB.cheeredC.guaranteedD.protested【答案】D14、“青衣”属于京剧行当中的()。A.生B.净C.旦D.丑【答案】C15、孟德斯鸠说:“中国是一个专制的国家。它的原则是恐怖。在最初的那些朝代,政府的专制精神也许稍微差些;但是今天的情况却正好相反。”下列最能够反映引文中“今天的情况却正好相反”含义的史实是()。A.唐朝完善三省六部制B.明朝废除宰相制度C.元朝行省制度的建立D.清朝设置军机处【答案】D16、《二泉映月》是华彦钧创作的一首()曲。A.京胡B.板胡C.二胡D.古筝【答案】C17、相交两圆的圆心距是5,如果其中一个圆的半径是3,那么另一个圆的半径可以是()。A.2B.5C.8D.10【答案】B18、下列不属于生态系统信息传递的是()。A.心猿意马B.飞蛾扑火C.花香引蝶D.老马识途【答案】A19、“02C”是一种先预定再生产的新型消费模式,即企业根据客户的个性化需求,为客户进行专人定制服务。比如你想购买一个衣柜,将尺寸、颜色、款式发给商家,商家则根据你的要求来生产产品。这种消费模式()。A.②③B.①③C.③④D.①④【答案】B20、根据以下材料,回答A.leaveearlywithoutsayinggoodbyesB.stayaslongashecanC.staytohaveaswimmingwiththehostD.presenthisbusinesscardsimmediately【答案】A21、形式教育论和实质教育论的争论其实质是关于()的争论。A.直接经验与间接经验B.知识与能力C.分科与综合D.知识与思想【答案】B22、根据以下材料,回答A.ItisaboutatestonmiceB.ItisaboutanintroduceofACS'JournalC.ItisaboutareportonastudyofnewfunctionofpropolisD.Itisaboutamedicinethatwillbeputintomarketsoon【答案】C23、1851年时英国总人口为1800万,其中农村人口仅占48%。同期,法国、美国等仍然是农村人口占较大优势,而德国、俄国和意大利农村人口更是占绝大多数,与英国相比较,这些国家简直是一些“巨大的村庄”。造成这种差异的主要原因是()。A.殖民活动的有无B.工业革命的快慢C.政治制度的优劣D.科技水平的高低【答案】B24、公元前4世纪时,罗马的某法官接了一个案件:“一个仁慈的贵族罗莫洛,也是一支军队的首领,生前立遗嘱,希望把他一半的家产捐给那些跟随他作战受伤或战死的士兵的家人。但他死后,他的家人却不履行遗嘱。”法官最后判定罗莫洛的家人败诉,依据是()。A.未成文的习惯法B.《十二铜表法》C.《查士丁尼新敕》D.《查士丁尼民法大全》【答案】B25、1776年在德国哥尼斯堡大学开始教授教育学的学者是()。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.康德D.裴斯泰洛齐【答案】C26、《东方人的思维方式》书中认为:每种外来文化都被采用作为日本文化的一部分,只要外来文化有助于日本进步,就把它作为一种社会文化事实来接受。这种态度造成了“和魂汉才”的观念。“和魂汉才”反映了()。A.日本文明的中国化B.大河文明的海洋化C.儒家文明的日本化D.日本文明的儒家化【答案】C27、()不属于提高挫折承受力的基本方法。A.对挫折进行正确归因。B.迁境移情,淡化消极情绪C.培养较强的挫折耐受力D.抑制挫折情绪。【答案】D28、统计显示.今年一季度人民币兑美元的汇率从6.0539降至6.2180,下跌1641个基点,贬值幅度达2.64%。在其他生产要素成本和价格不变的情况下,人民币贬值会导致()。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】D29、某中学开展“平安是牵挂也是责任”的主题活动。活动首先是安全知识讲解和安全疏散演练。开展这一主题活动体现了对未成年人的()。A.家庭保护B.社会保护C.学校保护D.司法保护【答案】C30、一个国家教育制度的主体部分是(
)。A.教育规范B.学制C.教育体制D.国家【答案】B31、根据以下材料,回答A.ConcoursMondialdeBruxellesGuiyang2015SpiritsSelectionB.Chinesebaijiu,whichisbeingrecognizedbyforeignersC.Sandha--apanelistjudgingtheChinesealcoholicclassicD.ConcoursMondialdeBruxelles,the"UnitedNationsoffinewines"【答案】B32、根据以下材料,回答A.awasteoftimethatcouldhavebeenspentonstudyB.usefulforhisfutureworkC.agoodwaytoearnextramoneyD.agoodwaytofindouthisweakpoints【答案】B33、()中《受伤的野牛》长达2米……准确有力地表现了动物的结构和报考。A.北欧岩画B.拉斯科洞窟C.阿尔塔米拉洞窟D.拉文特岩画【答案】C34、某版本历史教材说:“隋朝,儒学家提出‘三教合归儒’的主张,又称‘三教合一’。”而复旦大学吴松弟教授通过电脑检索,发现“三教合一”之称在整个《四库全书》中只出现过八次,且全都是在元代以后,也就是说,在明代之前,只有“三教”的概念,而根本没有“三教合一”概念的流行。据此,你认为下列哪种说法可以成立?()A.元代之前确实无“三教合一”之说B.《四库全书》是史料,吴教授的观点比教材更可信C.不能据此判断隋朝没有提出过“三教合一”D.“三教合一”是后人对隋朝三教发展的一种描述【答案】C35、抑郁症的核心症状不包括()。A.兴趣减退,甚至丧失B.焦虑恐惧,对健康过分忧虑C.情绪低落,常悲观失望D.乐趣丧失,感到生活没有意义【答案】B36、在美国胡佛政府后期,人民群众特别是失业工人斗争十分激烈。唯一的希望在于代议制度似乎无力提供的、具有力量和意志的政府领导。有些人以羡慕眼光看着莫斯科,有些人看着柏林和罗马。人们的“希望”“羡慕”所折射出的共同信息是指()。A.借鉴苏联管理经济模式B.建立国民经济军事化体制C.渴望扩大政府职能D.改变资本主义代议制度【答案】C37、制作泡菜时,乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长,当乳酸积累到一定浓度时,还会抑制同种其他个体的增值,这种现象包括()。A.种间斗争和种内斗争B.共生和寄生C.竞争和寄生D.竞争和种内斗争【答案】D38、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是()。A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理【答案】C39、--Ifyoudon′tliketheredcoat,taketheblueone.A.abiggerB.thebiggerC.thebigD.abiggest【答案】A40、我国宪法规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这表明了我国的()。A.政权组织形式B.国家基本职能C.政体D.国体【答案】D41、国务院决定从2016年5月1日起。两年内阶段性降低企业职工基本养老保险单位缴费比例和失业保险费率,降低职工住房公积金缴存比例,每年预计为企业减负1000多亿元。实施这项政策旨在()。A.①③B.②④C.①②D.③④【答案】A42、根据以下材料,回答A.PeoplehadenoughleisuretimethenB.MorepeoplegotmarriedthandivorcedC.LifewentonasusualD.Thewarcreatednewjobs【答案】C43、下列各组句中画横线的文言虚词,用法和意义都相同的一项是()。A.众恶之,必查焉必就其能断曲直者而听命焉B.(夫差)遂与勾践禽陈涉少时,尝与人佣耕C.多为财名误不为酒困D.吾十有五而志于学盘庚迁于殷【答案】C44、在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是()。A.集体形成的初始阶段B.集体形成的初步建立阶段C.集体的巩固阶段D.集体发展成熟与和谐阶段【答案】D45、知识的巩固主要通过()实现。A.识记和保持B.巩固和保持C.想象和推理D.想象和联想【答案】A46、下列有关免疫的叙述正确的是()。A.人体的前两道防线不具有特异性B.抗体主要分布在血清中,所以人体被病菌侵染后只要注射血清就可以治疗疾病C.艾滋病病毒侵入人体后主要破坏B淋巴细胞,从而破坏人体的免疫系统D.吞噬细胞的吞噬作用没有特异性,因此只在非特异性免疫过程中起作用【答案】A47、()是音乐的骨骼,是塑造音乐形象的重要手段。A.旋律B.音色C.音节D.节奏【答案】D48、下列属于安徽地方戏曲是()。A.泗州戏B.昆区C.豫剧D.评剧【答案】A49、在我国,对教师概念进行全面科学的界定的法律是()。A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国义务教育法》【答案】C50、--Hello!InternationalPeaceHotel.CanIhelpyou?A.emptyB.occupieDC.vacantD.available【答案】D多选题(共20题)1、第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有()。A.布鲁纳的《教育过程》B.布鲁姆的《教育目标分类学》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.赞可夫的《教学与发展》【答案】ABD2、按评价所运用的方法和标准的不同,教学评价可以分为()。A.正式评价B.非正式评价C.相对性评价D.绝对性评价【答案】CD3、下列关于德育的说法中,正确的是()A.德育仅指道德教育B.通常,德育原则与德育规律是对同一事物的不同指称C.德育过程是促进受教育者品德发展内部矛盾的积极转化与调节学生品德发展的外部矛盾的统一D.德育过程的三个基本因素是教育者、受教育者和德育影响【答案】CD4、"师范也者,学子之根核也。师道不立,而欲学术之能善,是犹种粮募而求稻苗,未有能获也。”这句话蕴含的教师职业要求有()。A.教师的人格是教育的基石B.师德属于专门的教育素养C.教师职业是一种需要人文精神的专业D.良好的思想品德是教师职业的重要条件E.关爱、尊重学生,促进学生全面发展是师道的体现【答案】ACD5、我国宪法和法律规定的未成年学生享有的合法权利包括()。A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.名誉权和荣誉权E.受教育权【答案】ABCD6、与动作技能相比,心智技能的特点是()(常考)A.对象具有观念性B.执行具有内潜性C.结构具有简缩性D.性质具有复杂性【答案】ABC7、新民主主义的文化,是民族的科学的大众的文化。其中“民族的”是指()。A.反对外来的资本主义文化B.反对帝国主义压迫,主张中华民族的尊严和独立C.在形式和内容上有中国作风和中国气派D.为全民族90%以上的工农大众服务【答案】BC8、[单选题]在咨询过程中,心理咨询师提出如“您只谈学生学习不好,可当今的教师水平和学校纪律又是个什么情况呢”之类的问题,属于()。A.责备性问题B.修饰性反问C.解释性问题D.多重提问【答案】B9、根据下面资料,回答题A.专家围绕问题陈述的细节组织知识B.新手更多地依赖直觉解决问题C.专家更多地利用生活经验的表征来解决问题D.新手更多地依赖正确的方程式来解决问题【答案】CD10、教师在教育过程中主要涉及()。A.敬业精神B.职业素养C.专业知识D.专业技能【答案】ACD11、童年期思维的基本特点包括()。多选A.经历一个思维发展的质变过程B.没有发生质变C.不能摆脱形象性的逻辑思维D.可以摆脱形象的逻辑思维【答案】AC12、据报载,北京市××区开展以文化育文明的活动,通过文化资源孕育文明、群众文化哺育文明、文化兴区培育文明等三种途径,营造文明城区。这是因为()。A.文化和文明是没有区别的B.文化中的积极成分构成文明C.文化和文明都是人类活动的结果D.文化进步程度与文明发展水平是同步的【答案】BCD13、按评价所运用的方法和标准的不同,教学评价可以分为()。A.正式评价B.非正式评价C.相对性评价D.绝对性评价【答案】CD14、根据下面资料,回答题A.学校的做法符合我国《义务教育法》的规定,学校无权劝退任何一名学生,每个孩子都有接受义务教育的权利B.学校的做法不符合我国《义务教育法》的规定,学校对“熊孩子”的保护,会危害其他学生的合法权益C.家长的做法有“多数人的暴政”之嫌,因为从本质看,一个孩子的未来和40个孩子的未来一样重要D.学校的做法有利于“熊孩子”的成长,如果将孩子孤立起来,对孩子的成长将更加不利【答案】ACD15、学生没有智力障碍,但在阅读、写作或数学方面仍然存在困难。针对此类学习有困难的学生,可采用的正确教学策略有()。A.进行创造性训练B.教给他们自我监控策略C.指导他们分析学习困难的原因D.提供多元的例子,重复教学重点E.教学时将新知识与已有的知识联系起来【答案】BCD16、教育具有()等社会属性。A.永恒性B.历史性C.等级性D.相对独立性【答案】ABD17、下列属于操作性条件作用的基本规律的是()。A.强化B.逃避条件作用C.回避条件作用D.消退E.惩罚【答案】ABCD18、“强力集团”又称“五人团”是由l9世纪中期俄国的五位进步青年作曲家组成的,是俄罗斯民族声乐艺术创作团队中的一支主力军,下列属于其成员的有()。A.巴拉基列夫B.居伊C.穆索尔斯基D.格林卡【答案】ABC19、根据下面资料,回答题A.学校的做法符合我国《义务教育法》的规定,学校无权劝退任何一名学生,每个孩子都有接受义务教育的权利B.学校的做法不符合我国《义务教育法》的规定,学校对“熊孩子”的保护,会危害其他学生的合法权益C.家长的做法有“多数人的暴政”之嫌,因为从本质看,一个孩子的未来和40个孩子的未来一样重要D.学校的做法有利于“熊孩子”的成长,如果将孩子孤立起来,对孩子的成长将更加不利【答案】ACD20、自我意识的成分包括()A.自我认识B.自我体验C.自我控制D.自我行动【答案】ABC大题(共10题)一、第三次咨询:求助者:我按您的建议到精神科去查了一下,去了两家医院,他们都说我不是抑郁症。可是我不太相信,我在网上搜了一下抑郁症的表现,还买了一本精神病方面的书,里边说……心理咨询师:……我相信您现在确实承受着身体和心理上各种症状带来的痛苦,更理解您想通过患病来躲避您在工作单位难以面对和承受的精神痛苦,同时还要弥合母亲去世所带来的创伤……我希望通过我们共同的努力,帮助您解决心理问题,使您能够面对现实,积极主动适应新的工作环境。求助者:(沉默)……您说的有道理。既然现实如此,我就应该主动去适应。您说我该怎么做呢?心理咨询师:接下来我们一起制定咨询目标和咨询方案。单选:心理咨询师说“我相信您现在确实承受着身体和心理上各种症状带来的痛苦”这句话,主要体现了咨询师对求助者的()。【答案】对于求助者的信任,也是真诚的一种表现。参见:三级技能(2015版)60页三级技能(2017版)56页二、阅读下列材料并回答问题。材料一经济外交是关系到国家经济发展,关系到国家政治、经济和安全利益,关系到国际经济协调、世界和平与经济可持续发展的外交政策和行为。经济发展了才使国家的政治安全得以维护,而一国的经济外交,对本国的经济发展十分重要。——周永生《经济外交》材料二近年来。随着我国经济实力增强、政治影响力扩大和对外开放水平提高,我国与外部世界的经济联系和互动明显加强,与发展中国家关系也步入一个新阶段。"-3前,国际政治经济格局发生深刘变化,注重经济外交成为各国的共同选择。在变革中,发展中国家整体实力有所增强,国际影响力不断加大,对建立国际政治经济新秩序抱有强烈愿望。发展中国家人口众多,发展潜力巨大,与我国的经济互补性很强,与我国发展经贸合作的要求十分迫切。作为发展中大国,我国与发展中国家没有根本利害冲突。——人民日报社论《对发展中国家经济外交大有可为》(2004年9月3日)材料三1998年中央提出“要抓紧研究和实施‘走出去’的开放战略,积极开拓国际市场和利用国外资源.以利增加我国经济发展动力和后劲”……新的国内外形势要求政府对“走出去”战略的目标、内涵予以明确构筑,赋予新内涵,并出台新的支持性政策措施。以便在新一轮国际产业转移大潮中,为我国谋求更大的经济增长动力和发展空间。——邢厚媛《国际商报》问题:(1)依据材料一归纳经济外交的基本特征。(2分)(2)结合材料二和所学知识说明20世纪90年代国际政治经济格局发生的变化,分析我国对发展中国家开展经济外交的有利因素。(4分)(3)21世纪以来,我国在经济外交上实行“走出去”战略。为此,我国政府采取了哪些重要举措?与此相适应,我国经济体制出现了什么重大变化?(4分)【答案】(1)经济外交活动为本国利益服务。(2)变化:世界政治格局多极化趋势加强,世界经济呈现经济全球化和区域集团化趋势。有利因素:中国经济实力和政治影响力增强,国际政治经济格局发生深刻变化,发展中国家对建立国际政治经济新秩序及与我国发展经贸合作的要求十分迫切.发展中国家与我国的经济互补性很强.我国与发展中国家没有根本性的利害冲突。(3)举措:积极参加亚太经济合作组织活动;建立上海合作组织;加入世界贸易组织;加快推进“一带一路”建设,组建亚洲基础设施投资银行等。变化:中国社会主义市场经济体制初步建立。三、阅读下面一段文字,按要求作文。一个经历过社会炎凉的企业家说:“人的尊严靠财富。”一个经历过艰辛研究的学者说:“人的尊严靠知识。”一个经历过几十年探索的哲人说:“人的尊严靠思想。”一个商贩说:“人的尊严靠权力。”看来,不同经历的人,对“尊严”各有各的理解。你是如何理解“教师的尊严”的,请就此写一篇文章。1.文章题目自拟。2.文体不限。3.字数不少于800字。【答案】教师的尊严获得尊严,不仅是为得到社会认可和自我认可而不懈奋斗的目标,更是最终实现个人价值的重要体现。但人的社会角色不同,其对尊严的解读也就各不相同。《礼记》有言:“师也者,教之以事而喻诸德者也”。对教师来说,学生获得知识,成长为一个全面发展的人,“满园桃李竞芳菲”就是教师的尊严。教师尊严的成长是以学生的健康成长为基础的。教师具有尊严,并不仅仅是依靠教师个人所拥有的丰富学识、经验与阅历,还源自对学生真切的关怀、细心的教导,源自循循善诱,源自师德师风的滋润,源自学生的成长。教师以“教书育人”为己任,只有帮助学生成长为一个既有学识又有德行,既有精神意志又有健康体魄的完整的人,教师才能为学生所信赖,被家长所认可,让社会倍加尊重。教师尊严获得成长的教师,都是优秀的教师,而优秀的教师都有一种“化腐朽为神奇”的能力。他们以渡生为己任.在奉献中寻求人生的最高价值。经典日本电影《垫底辣妹》中的男老师,便是这样一位追寻人生价值、分外受人尊重的老师。面对各色的学生,不论是沉迷游戏的,还是执着追星的,还是学习基础极差的,这位老师都不曾放弃。他因材施材,真切地关心着学生学习、生活的方方面面,凭借着自己涉猎颇广的知识,先是逐步拉近了与学生的距离,之后根据每个学生的实际情况和学生一起设立学习目标与方法。在最终的考试中,连学习成绩向来垫底的女主,都在这位老师的陪伴指导下,考上了心仪的重点大学。这位老师,不仅实现了个人职业以及价值观的追求,而且收获了来自学生、来自家长、来自社会的认可与尊重。教师尊严也是建立在教师自身高尚的品德之上的。如果一个教师不具备师德师风,那他便没有获得身为教师尊严的资格。譬如我国部分地区讲究所谓的“谢师宴”,高考过后不少学生及家长大摆宴席重谢教师,有的还递上大额红包或贵重礼品来表示对教师的感谢。从学生及家长的角度来看,其出发点是好的。但对教师来说,除了在学校生活中身正为范,在日常生活中也应当坚守身为教师的品德,果断拒绝学生及家长的此类“回报”。这样不重物质享受而重道德操守的教师,才是更让人敬重、让人佩服的教师,才是对得起学生尊重、家长尊重的教师,才是真正有尊严的教师。但不可否认的是,教师尊严的最终获得。也确是以学生、家长、社会的认可为根本途径的,可表示对教师的认可,有着多种多样的更好的方式。一如个旧一中的往届校友、比亚迪集团高级副总裁李柯为母校设立教学奖励基金。在第一期教学奖励基金设立时,李柯便以其曾经的三位老师的姓名为奖项命名,在捐赠仪式的讲话中,又深情地回忆了老师们曾给予自己的温暖关怀。学生有情有义,尊敬师长;教师心暖情深,与有荣焉。以这种方式使教师获得尊严,是再合适不过了。鲁迅先生曾说过:“教育是植根于爱的。”那么,教师的尊严便是根植于对学生的爱,对自身素质的严格要求,对教学理想的不懈追求的,是以学生、家长、社会的认可为最终实现途径的。教师的尊严,势必推助着教师在教学育人之路上自信前行,无怨无悔!四、解释下列句子中加点实词的意义。沛相陈珪举孝廉,太尉黄琬辟,皆不就。举:就:【答案】举:推举、推荐;就:就任、赴任。五、蓝蓝的北方蒯天北方的天,蓝蓝的,象玻璃般清晰通透。年轻的你,带着黄浦江边迷人的晚霞,携着南方女子特有的水润,提着一只棕色的旧皮箱,沿着古老的丝绸之路走来,犹如春日里郁郁葱葱的小白杨,婷婷玉立在北方蓝蓝的天空下。是的,你们一群人都是这样走来的。大片、大片的荒凉与寂寞在你们逐渐粗壮的胳膊旁消失;大片、大片的蒙昧无知在你们晶莹剔透的目光下逐渐褪去。大西北,一望无际的荒野,那长久荒芜没有收获的土地上,却在你们的注视下,站起一排排奇迹般成长的白杨,站起一排排鳞次栉比的高楼。风,大西北粗犷的风,在你们纤纤十指的揉搓下,终于也变得温柔、多情起来,轻轻地从山崖上滚过,落在我们稚嫩的肩上,讲述着许多年轻而又古老的传说。小时侯,我是没有爷爷的故事,奶奶的膝头的,但我却永远有妈妈的童话。那倒下的长发妹,那顺着她秀发飞泻而下的瀑布,在怎样一点点滋润着渴望长大、渴望美好的童心呀。每天,你拖着疲惫的步履下班回来,总是背着我,用略带上海味的普通话唱着:“卖小猪喽”,而我总是把头放在你的肩上,搂着你的脖子,惬意地晃着。妈妈,你现在还记得我揉乱你的头发,撩得你痒痒的滋味吗?妈妈,可我也知道疼你的,每次当我缠着您给我念完一本小人书的时候,我总是像犯了错误一样,低下头推着你的双膝,让你看自己的书,我不再来捣乱。而你总是那样笑着,捏着我的小鼻子:“傻丫头。”那时的你真是太忙了,每天早出晚归,连给我扎小辫子都没时间,而我又实在羡慕别的小朋友的辫子。等到冬天,在幼儿园,我就用绿的、黄的、红的三种毛线,编了两个“花辫子”,系上两根长长的飘带,开心的把它们甩来甩去。等你来接我时,我骄傲地说“妈妈,你看,我也有两条长辫子了。”你望了望我,眼里盈满了泪光。一把将我抱进怀里,我吓得在你怀里哭了,抽抽噎噎地“妈妈,你不要哭、我再也不吵你,再也不让你给我扎小辫子了。”听到这话,你把我抱得更紧了。你的脸贴着我的脸,一行热泪从我脸上流下,妈妈,我是你的女儿,是你懂事的女儿呀。妈妈,等你是最最难受的。你下班总是很迟,我想您想得厉害时,就搬个凳子放在窗口,跪在上面,朝着您回家的路口看啊,看啊。天渐渐黑了,家门口的那排小白杨在夜色里影影绰绰,风吹过去发出一阵阵哗哗的声响。每到这时候,我心里就特别的孤独,还有些害怕,常常裹着窗帘就露出个小脑袋不停地向外看,希望能快点看到你回家的身影。看到有人影向家这儿移动,我的心跳就会加速,就会站在凳子上睁大双眼向窗外张望,看看是不是你?如果不是你就会好失望好失望,再次把目光投向路口。等到月光下出现了你的身影,等到楼梯上响起了你的脚步,我便急忙躲在门后,大喊一声:“不许动!”你就乖乖地举起双手,交出你手里的包。我就象一位将军一样得意洋洋地赶紧去翻你的包:“妈妈,你今天给我买什么了?”虽然大多数时候都没有收获,但偶尔的惊喜却让我更加得快乐,一个热乎乎的烤红薯,一只漂亮的铅笔,有时候还会是一本薄薄的连环画,每一次看着兴高采烈的我,你总是微微笑着,摸摸我的头,转身去忙家务了。普通高中语文课程的“基本理念”包括四个方面:坚持,增强,【答案】[解析]普通高中语文课程的“基本理念”包括四个方面:1.坚持立德树人,增强文化自信,充分发挥语文课程的育人功能2.以核心素养为本,推进语文课程深层次的改革3.加强实践性,促进学生语文学习方式的转变4.注意时代性,构建开放、多样、有序的语文课程。六、下面是一教师在执教《鼎湖山听泉》的教学实录的节选片段,请你抓住这段实录的特点,运用语文新课程概念,写一段300字以上的评析文字。【教学片段】(一)学习课文第二节:过渡:就让我们跟上作者的脚步去看一看那清亮的泉水,听一听那美好的泉声。师:哪位同学能把这段好看的文字读一下?(生读)师:“交错流泻”是什么意思?让我们去看一看?播放泉水“交错流泻”的画面。师:看了这交错流泻的泉水,你想说什么?生有情感地说:真令人陶醉!太美了!真是活力勃勃!……师:那你现如今预备如何读,自己试试。谁来读?(生朗读)过渡:听了你的朗读,老师也陶醉了,忍不住加快脚步,去感受鼎湖山泉的好看。师:你感到这段文字里哪个词写出了泉声的特点?你是怎样懂得这个词的?你能读一读吗?(生找出这个词,试着理解,并试读)【答案】①《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:语文课程应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。教师在这节课中以美感教育为主流,充分展现了祖国山河的精美景观,按照教材特点运用了多媒体手段,充分调动了学生的学习兴趣,使学生积极倾听表达。教师课堂语言精心推敲,运用诗一般的语言过渡、点拨、引导,使课堂教学充满了活力,给学生以美的享受。②案例中的教师在教学过程中将知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标整合优化,同时积极转化为学生的学习目标,调动了学生学习的主动性。以听促读,以读促学,培养了学生的创新精神和能力。引导学生学习课文中的精美语句,并懂得运用于表达。③《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,关注个体差异和不同的学习需求,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。案例中的教师认真有效地组织了学生的自主学习,在朗读训练中放开手让学生练习,敢于创新,敢于发现问题、解决问题,学生团结协作的能力得到了锻炼。七、下面是一教师在执教《鼎湖山听泉》的教学实录的节选片段,请你抓住这段实录的特点,运用语文新课程概念,写一段300字以上的评析文字。【教学片段】(一)学习课文第二节:过渡:就让我们跟上作者的脚步去看一看那清亮的泉水,听一听那美好的泉声。师:哪位同学能把这段好看的文字读一下?(生读)师:“交错流泻”是什么意思?让我们去看一看?播放泉水“交错流泻”的画面。师:看了这交错流泻的泉水,你想说什么?生有情感地说:真令人陶醉!太美了!真是活力勃勃!……师:那你现如今预备如何读,自己试试。谁来读?(生朗读)过渡:听了你的朗读,老师也陶醉了,忍不住加快脚步,去感受鼎湖山泉的好看。师:你感到这段文字里哪个词写出了泉声的特点?你是怎样懂得这个词的?你能读一读吗?(生找出这个词,试着理解,并试读)【答案】①《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:语文课程应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。教师在这节课中以美感教育为主流,充分展现了祖国山河的精美景观,按照教材特点运用了多媒体手段,充分调动了学生的学习兴趣,使学生积极倾听表达。教师课堂语言精心推敲,运用诗一般的语言过渡、点拨、引导,使课堂教学充满了活力,给学生以美的享受。②案例中的教师在教学过程中将知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标整合优化,同时积极转化为学生的学习目标,调动了学生学习的主动性。以听促读,以读促学,培养了学生的创新精神和能力。引导学生学习课文中的精美语句,并懂得运用于表达。③《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,关注个体差异和不同的学习需求,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。案例中的教师认真有效地组织了学生的自主学习,在朗读训练中放开手让学生练习,敢于创新,敢于发现问题、解决问题,学生团结协作的能力得到了锻炼。八、娓娓与喋喋余光中不知道我们这一生究竟要讲多少句话如果有一种电脑可以统计。像日行万步的人所带的计步器那样,我相信其结果必定是天文数字,其长,可以绕地球几周,其密,可以下大雨几场。情形当然因人而异。有人说话如参禅,能少说就少说,最好是不说,尽在不言之中。有人说话如嘶蝉,并不一定要说什么,只是无意识的口腔运动而已。说话,有时只是掀唇摇舌,有时是为了表情达意,有时,却也是一种艺术。许多人说话只是避免冷场,并不要表达什么思想,因为他们的思想本就不多。至于说话而成艺术,一语而妙天下,那是可遇而不可求:要记入《世说新语》或《约翰生传》才行。哲人桑塔耶纳就说:“雄辩滔滔是民主的艺术;清谈娓娓的艺术却属于贵族。”他所指的贵族不是阶级,而是趣味。最常见的该是两个人的对话。其间的差别当然是大极了。对象若是法官、医师、警察、主考之类,对话不但紧张,有时恐怕还颇危险,乐趣当然是谈不上的。朋友之间无所用心的闲谈,如果两人的识见相当,而又彼此欣赏,那真是最快意的事了。如果双方的识见悬殊,那就好像下棋让子,玩得总是不畅。要紧的是双方的境界能够交接,倒不一定两人都有口才,因为口才宜于应敌,却不宜用来待友。甚至也不必都能健谈:往往一个健谈,一个善听,反而是最理想的配合。可贵的在于共鸣,不,在于默契。真正的知己,就算是脉脉相对,无声也胜似有声:这情景当然也可以包括夫妻和情人。这世界如果尽是健谈的人,就太可怕了。每一个健谈的人都需要一个善听的朋友,没有灵耳,巧舌拿来做什么呢英国散文家海斯立德说:“交谈之道不但在会说,也在会听。”在公平的原则下,一个人要说得尽兴,必须有另一个人听得入神。如果说话是权利,听话就是义务,而义务应该轮流负担。同时,仔细听人说话,轮到自己说时,才能充分切题。我有一些朋友,迄未养成善听人言的美德,所以跟人交谈,往往像在自言自语。凡是音乐家,一定先能听音辨声,先能收,才能发。仔细听人说话,是表示尊敬与关心。善言,能赢得听众。善听,才赢得朋友。如果是几个人聚谈,又不同了。有时座中一人侃侃健谈,众人睽睽恭听,那人不是上司、前辈,便是德高望重,自然拥有发言权,甚至插口之权,其他的人就只有斟酒点烟、随声附和的份了。有时见解出众、口舌便捷的人,也能独揽话题.语惊四座。有时座上有二人焉.往往是主人与主客,一来一往,你问我答,你攻我守,左右了全席谈话的大势,也能引人入胜。最自然也是最有趣的情况,乃是滚雪球式。谈话的主题随缘而转,愈滚愈大,众人兴之所至,七嘴八舌,或轮流坐庄,或旁白助阵,或争先发言,或反复辩难,或怪问乍起而举座愕然,或妙答迅接而哄堂大笑,一切都是天机巧合,甚至重加排练也不能再现原来的生趣。这种滚雪球式,人人都说得尽兴,也都听得入神,没有冷场,也没有冷落了谁,却有一个条件,就是座上尽是老友,也有一个缺点,就是良宵苦短,壁钟无情,谈兴正浓而星斗已稀。日后我们怀念故人,那一景正是最难忘的高潮。众客之间若是不顶熟稔,雪球就滚不起来。缺乏重心的场面,大家只好就地取材,与邻座不咸不谈地攀谈起来,有时兴起,也会像旧小说那样“捉对儿厮杀”。这时,得凭你的运气了。万一你遏人不淑,邻座远交不便,近攻得手,就守住你一个人恳谈、密谈。更有趣的话题,更壮阔的议论,正在三尺外热烈展开,也许就是今晚最生动的一刻;明知你真是冤枉,错过了许多赏心乐事,却不能不收回耳朵,面对你的不芳之邻,在表情上维持起码的礼貌。其实呢,你恨不得他忽然被鱼刺哽住。这种性好密谈的客人,往往还有二.种恶习,就是名副其实地交头接耳,似乎他要郑重交代的,句句都是肺腑之言,恨不得回其天鹅之颈,伸其长蛇之舌,来舔你的鼻子。你吓得闭气都来不及了,哪里还听得进什么肺腑之言此人的肺腑深深深几许,尚不得而知,他的口腔是怎么一回事,早已有各种菜味,酸甜苦辣地向你来告密了。至于口水,更是不问可知,早已泽被四方矣.谁教你进入它的射程呢聚谈杂议,幸好不是每次都这么危险。可是现代人的生活节奏毕竟愈来愈快,无所为的闲谈、雅谈、清谈、忘机之谈几乎是不可能了。“偶然值林叟,谈笑无还期。”在一切讲究效率的工业社会,这种闲逸之情简直是一大浪费。刘禹锡但求无丝竹之扰耳。其实丝竹比起现代的流行音乐来,总要清雅得多。现代人坐上计程车、火车、长途汽车,都难逃噪音之害,到朋友家去谈天吧,往往又有孩子在看电视。饭店和咖啡馆而能免于音乐的,也很少见了。现代生活的一大可恼。便是经常横被打断,要跟二三知己促膝畅谈,实在太难。剩下的一种谈话.便是跟自己了。我不是指出声的自言自语,而是指自我的沉思默想。发现自己内心的真相,需要性格的力量。唯勇者始敢单独面对自己;唯智者才能与自己为伴。一般人的心灵承受不了多少静默,总需要有一点声音来解救。所以卡莱尔说:“语言属于时间,静默属于永恒。”可惜这妙念也要言诠。文中分析了哪几种话语请用简要的字概括。(15个字以内)【答案】两人对话、几人聚议、自我的沉思默想。九、葡萄既可房前屋后栽种,又可大田种植;生食可口开胃、营养丰富。又可深加工,有较高的经济价值,深受人们喜爱。幼苗可购买。也可选择性状优良的葡萄在枝条适当的位置作环剥
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