六年级下册科学教案-1.1 常见的建筑丨冀教版_第1页
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文档简介

常见的建筑重点导学课学习目标1、能设法收集不同历史时期关于房屋的资料，能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。2、能大胆进行推测，敢于发表自己的观点，能与其他同学一起分析研究各种问题。3、能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因。4、能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用，能通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。重点难点分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用，能通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。材料仪器各种建筑物的图片。板书设计第一课常见的建筑1．房屋发展变化的原因：生存、适应环境、抗御自然灾害。2．房屋的发展过程：天然洞穴——人造住所、结构简单——结构复杂、功能单一到综合。课后反思教学环节教师活动学生活动反思与调整一、导入：二、房屋的变化：三、房屋的发展过程：谈话：房屋是人类居住、生存的地方。有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史；有了房屋，人类才有了稳定的生活。房屋对于大家来说并不陌生，、大家知不知道古代的房屋是什么样子的？今天我们就来学习房屋的变化。活动一：房屋的变化1、教师出示不同时期的房屋组图，提问：刚才你们看到的这组图片都是什么？教师：你们能给这几幅图片中的房屋按照出现年代的早晚给它们排序吗？教师讲述：早在55万年前，我们的祖先为了生存，开始寻找能够遮风、避雨、御寒的“房屋”，后来他们终于找到了能够当房子的山洞。从山洞到现在的高楼大厦，人类的房屋发生了很大变化。提问：引起房屋发展变化的主要原因是什么？活动二、房屋的发展过程。1、阅读教材P2、P3的材料，说说房屋的发展过程？2、列举不同历史时期有代表性的房屋，分析并记录它们的外形、材料、功能、采用的工具和技术。3、讨论：（1）人类的房屋是怎样发展变化的？（2）建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？生认真倾听。1、学生认识观察图片，思考问题，然后回答。2、学生小组讨论，排序，说说排序的理由。学生认真倾听教师讲述。生尝试回答：人类为了生存，为了更好的适应自然环境，抗御自然灾害和野生动物的伤害，发明了房屋。1、学生阅读教材，尝试回答问题：洞穴、草棚——木屋——砖瓦房——钢筋混凝建筑。2、学生活动。3、学生讨论，班上交流：人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所，

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