幼儿园体育讲课活动方案

—幼儿园体育讲课活动方案依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和布置的一种适用性教学文书。以下是为大家细心准备的幼儿园体育讲课活动方案五篇，供大家参考!幼儿园体育讲课活动方案1设计意图：依据中班幼儿特点4--5岁幼儿大肌肉发育较为快速，动作进展有了明显的飞跃，肌肉力量和耐力，心肌收缩力量，肺活量有了肯定的提高，动作的稳定性和敏捷性渐渐增加，已能顺应肯定的活动量和活动密度按时间来完成肯定的体育教学目标，由此依据中班体育活动的总目标我设计了游戏情境小猫钓鱼激发幼儿主动参与活动的-，训练由高处往下跳，进展腿部力量、韧性和平衡力量，提高跳动力量、并训练幼儿跨、跳、钻等综合力量，同时培育了幼儿机智、英勇、仔细、耐烦、不怕苦的精神及能遵守游戏规章的好品质，还将数学学问融入体育游戏中，使之力量培育、情感培育和认知方面的要求综合起来，完成肯定的教育教学目标，以到达整合教育效果。集体活动：小猫钓鱼活动目标：1.训练由25--30厘米高处往下跳，进展腿部力量柔韧性和平衡力量，提高跳动力量。2.锤炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合力量。3.培育幼儿机智英勇，仔细耐烦不怕苦的精神和能遵守游戏规章的好品。活动重点：训练由高处往下跳，进展幼儿跳动力量。活动准备：1.小猫头饰与幼儿人数相同。2.音乐磁带，《大脸猫爱吃鱼》。3.小椅子人手一把。4.拱形洞、跨栏、平衡木。5.磁性钓鱼竿、磁性小鱼（贴有数字）水盆、布置水塘和场地。活动过程：一、起始活动师：喵、喵，小猫咪最爱吃鱼，今日猫妈妈带你们去钓鱼好不好？幼：好。师：看样子大家都很快乐，那么先来锤炼一下身体，学回了本事一起和妈妈到河边钓鱼。1.队列队形训练：四路纵对--左右分对走--四路变两路--变两个圆--四路纵队。2.准备活动：韵律《大脸猫爱吃鱼》师：随音乐和妈妈一起活动身体。二、训练由高处往下跳1、自由探究由高处往下跳的动作。师：小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得不会摔倒，落地时没有声响。幼：自由训练，发现跳得好的幼儿来做示范。师：如今呀猫妈妈给你们示范着跳一下，你们看看和你们跳得一样吗？幼：不一样，妈妈跳得稳、轻，没有摔倒过。师讲解动作要领：站在小椅子的中间，两手前后摇摆，由手带动身体，屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳，保持身体平横落地时前脚掌先着地，屈腿成蹲状，这样才会轻、稳、不会摔倒。1.幼儿自己屡次训练，老师巡回指导。2.请跳得好的幼儿表演给大家看，带动其他幼儿强化训练，留意活动量及活动强度。组织全体幼儿按肯定的轮次转圈连续跳。三、游戏：小猫钓鱼师：小猫们真能干，大家很英勇地学回了一些本事，如今我们可以到河边去钓鱼了，先来探究一下去小河边的路怎么走？有两座小山（两把小椅子）有山洞（拱形洞）有小沟（跨栏）有独木桥（平衡木）我们有什么好方法渡过难关很快钓到鱼（带幼儿到布置好的场地，探究不同的动作技能）幼：我们可以翻越小山（从高处往下跳）钻过山洞，跨国小沟，走过独木桥，来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。师：游戏规章：将幼儿分组进行钓鱼竞赛，每对先由第一个幼儿开头，当老师说开头，急忙翻越一座座小山，钻过山洞，跨越小沟，走过独木桥拿起鱼杆钓上一条鱼再从侧路跑回来拍第二个幼儿的手，依次进行，最终哪一组幼儿最先都能钓到鱼为获胜队。四、活动评价：1.表扬获胜组，启发小猫们相互看看鱼身上的数字，看谁钓的鱼最重。2.享受劳动成果，边唱儿歌边做动作，活动结束。幼儿园体育讲课活动方案2一、活动目标1.提高幼儿玩圈的爱好，激发幼儿玩圈活动中的制造性。2.学习与伙伴商议合作玩的方法。二、活动准备1、教具：录音机、磁带、空场地。2、学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。五、活动过程1.扮演角色，活动身体（1）幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐开汽车进场。师：宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗？幼：想。师：那跟着妈妈一起去锤炼身体吧!开起我们的小汽车动身吧!（师生入场）（2）听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。师：那如今我们一起来锤炼吧。（师生一起做圈操）2.提供材料，自由探究。（1）老师提示：我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本事。这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。（2）幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，老师个别指导。（3）老师认真观看，邀请幼儿上来展现各种玩圈的方法。相互启发沟通。玩圈方法简介如下：A.滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。B.跳圈：在圈里跳进跳出。C.小鸭走：幼儿又膝蜷缩，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。D.带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。E.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。F.踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。G.套圈：从头套入脚下取出-从脚套入头上取出-从臀部套入四肢取出-从四肢套入臀部取出（4）幼儿带着伙伴的启发，连续探究训练。师：宝宝们真能干，想出了这么多的玩法。那你们明白兔宝宝的本事是什么呢？幼：跳。师：那我们来跳跳看，但是要和其他宝宝跳的不一样。（幼儿玩圈，老师讲评跳的好的幼儿）3.难度训练，重点指导（1）幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右-替跳，左右脚开合跳等。老师重点指导：如何与伙伴商议合作玩的方法。师：如今妈妈要我们宝宝合作，把圈放在地上拼成一个图案，然后来玩玩看。（幼儿自由结伴玩圈）（2）老师将合作得较好的组的玩法展现给伙伴看，提供幼儿合作玩的方法。（3）老师小结：宝宝们真能干，妈妈看了可快乐了，你们不仅用圈玩出了这么多的玩法，而且还拼出了这么多的图案，妈妈要表扬你们。4.游戏结束，放松身体小兔子拔萝卜吃，结束活动。师：宝宝们做了这么久的运动，你们肚子饿吗？幼：饿。师：你们看那是什么？幼：萝卜。师：那边地里种了那么多的萝卜，可是没有路过去，宝宝们快想个方法吧!（幼儿自由想方法，老师引导幼儿用圈铺路）师：宝宝们真能干，想出了用圈铺路的好方法，那如今开头铺吧。铺好以后再从路上过去吃萝卜。结束活动。幼儿园体育讲课活动方案3活动目标1、培育幼儿手眼协调力量2、训练幼儿协作力量和身体的平衡力量3、体验师生共同活动的欢乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的力量。教学重点、难点能精确快速的抓到鱼，在游戏中不能遇到扮演鱼儿的小好友，只能遇到夹子。活动准备1、老师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。2、几十个夹子。活动过程一、导入1、老师出示准备好的小猫头饰，问：小好友们，这是什么啊？（小猫）2、有谁明白小猫最喜爱吃什么？（鱼）3、那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好？二、根本环节（一）小猫捉鱼1、老师请小好友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。2、猫妈妈找宝宝了：喵喵喵，孩子们，你们在哪里啊？小猫听到了就答复：喵喵喵，妈妈我们在这里。今日妈妈发现一个地方有许多的鱼，我们赶紧去捉吧，好吗？老师带着幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前准备好的盆子里，看是捕鱼能手，捉的鱼最多。3、幼儿开头自由的捉鱼。4、珍宝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下面我们就去会游的鱼好吗？（二）捉活鱼1、老师首先介绍游戏的方法和规章：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞；其他幼儿当渔夫。游戏开头，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到鱼儿身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是成功者。2、老师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开头捉鱼活动。3、幼儿活动是老师提示幼儿只能取夹子，不能遇到扮演小鱼的幼儿。4、评出成功者赐予表扬。5、活动课变换角色反复进行。三、活动总结1、老师要捉鱼最多的小好友说说自己的经验，并和其他幼儿沟通。2、老师小结活动内容、表扬、激励幼儿。四、延长活动在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求，以培育他们身体运动的各种力量。教学反思本次活动主要是培育幼儿手眼协调力量，训练了他们的协作力量和身体的平衡力量。但在捉活鱼的环节当中，好多小好友都不能精确的捉住夹子，更别说不遇到扮演小鱼的幼儿，有的小好友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平常对孩子们身体的协调性训练的太少了，始终与他们在玩捉鱼游戏的时分没那么顺当。在以后的教学活动中，我肯定要对孩子们多做这方面的训练，以提高他们身体运动的各种力量。幼儿园体育讲课活动方案4活动过程：一、情景导入：情景表演：胖胖兔：呜……师：谁在哭呀？（请出胖胖兔）我们赶快去问问它：“小兔，你为什么哭呀？”胖胖兔：“你们看，我越来越胖了，人家都叫我胖胖兔，身体太胖了，太不便利了。呜……2、提问：师：胖胖兔身体太胖了，她很悲伤的。身体太胖了，会有什么不便利？（幼儿泛讲）小结：身体太胖了，做什么事都感到笨手笨脚的，很不便利的，还会影响身体健康。二、为胖胖兔想方法：（1）师：那我们有没有好方法让胖胖兔长得又结实又健康？（分组商量沟通保持健康的方法，竞赛哪一组的方法又多又好，老师纪录）（2）小结：要想身体长得健康结实，除了要多吃蔬菜，还要多做运动，锤炼身体。三、共享经验：（1）幼儿说说做做，老师加以概括。（2）胖胖兔：我受不了了。我不想运动了。师：胖胖兔它不想运动了，行不行？我们来帮帮它，跟她说说锤炼身体有什么好处？（幼儿泛讲）（3）放音乐师：锤炼身体有这么多好处呀。我们和胖胖兔一起锤炼身体吧。四、延长：师：胖胖兔有一个好好友，长得很很瘦很瘦，力气很小很小的。他是不是健康呢？太瘦了有什么好方法可以变得健康呢？你们回家去问问爸爸妈妈或者找找资料，下次我们一起来商量好吗？活动目标：1、协作肯定的情境，通过沟通，了解锤炼身体的重要性2、乐于帮忙伙伴，增加喜爱运动的情感。活动准备：兔子头饰、兔子服装、记录纸、笔幼儿园体育讲课活动方案5活动目标：1.探究泡沫垫的多种玩法。2.结合数字规律训练单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的力量及动作的协调力量。3.努力听清老师指令，遵守游戏规章。活动准备：人手一块泡沫垫，1～10的数字卡片2套。活动过程：一、开头部分。今日天气真不错，我们一起来玩玩吧!（幼儿随老师的口令训练变换队形走）二、根本部分。1、出示泡沫垫，你们明白这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们来试试吧（幼儿四散游戏）。老师观看幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中显现的情况按时进行指导（合作、交往方面）※幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从“泡沫垫”的一端爬到另一端。※幼儿可将泡沫垫每两块联结在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿态跳过每块泡沫垫。※可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳动的难度，加大运动量。提示幼儿在跳的过程中必需双脚并拢，不得分开。2、讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。3、出示袋鼠图片，问：这是谁？它的本事是什么？今日我们来和小袋鼠学习跳的本事，看看谁会是跳动冠军。4、激励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的训练。老师用语言或简洁的动作予以提示或帮忙。※将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提示幼儿逐步强化高度，看看自己能跳过几块泡沫垫。※将泡沫垫隔肯定距离平放，幼儿有序进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）。提示幼儿观看并实践不同的跳法适合的宽度是多少。※将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳训练，提示幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，假如碰倒，要立刻重新摆放。5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可互相敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。6、游戏：跳数字格子。出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清老师指令，进行跳动活动。※单脚跳顺数（或倒数）。※双脚跳单数。提示幼儿两排的单数都要跳。※左脚跳单数、右脚跳双数。提示幼