四川省眉山市元通中学2022年度高二历史下学期期末试题含解析

四川省眉山市元通中学2022年度高二历史下学期期末试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.“王者承天意以从事”。这体现了（

）A．孟子的“仁政”思想

B．荀子的“人之性恶”思想C．董仲舒的“君权神授”思想 D．朱熹的理学思想参考答案：C2.历史学家郭沫若说：“卜辞契于龟骨，其契之精而字之美，每令吾辈数千载后人神往。”对甲骨文的认识正确的是

A．甲骨文是一种图画文字

B．文字的审美可以跨越时空界限

C．甲骨文是一种成熟的书法艺术

D．奠定了秦朝统一文字的基础参考答案：B3.2010年9月30日《南方日报》刊文称“如何给这些孩子（外来工子女）一张安稳的书桌，让他们像城市的孩子一样接受义务教育，是促进教育公平的重大课题。”其实中国古代很早就有思想家注意并提出了解决类似问题的方法或主张，这就是

A．有教无类

B．罢黜百家，独尊儒术

C．存天理，灭人欲

D．经世致用参考答案：A4.严复对韩愈的君主专制论和尊君论进行了深刻批判，认为君主和人民之间是基于“通功易事”的原则而确立的一种契约关系，“王侯将相者，通国之公仆隶也”，“斯民也，天下之真主也”，“君也，臣也，兵也，皆缘卫民之事而后有也”。严复这一思想A.奠定了维新变法的理论基础B.用西方民主思想否定传统民本思想C.凸显了近代宪政政治的精髓D.用民权代替君权从而建立民主政治参考答案：C【详解】根据材料“认为君主和人民之间是基于‘通功易事’的原则而确立的一种契约关系”“君也，臣也，兵也，皆缘卫民之事而后有也”并结合所学知识可知,严复的这一论述认为“君”是因“卫民”而设的，“君”的权力便来自于“民”，“王侯将相者通国之公仆隶也”。可以说他的这思想倒置了君主专制政体下“君”“民”的权利序列，凸显了“主权在民”的意识，而这种意识正是近代宪政政治的精髓，故正确答案为C项。维新变法的理论基础为康有为的理论,故排除A项；B、D两项不符合题干主旨，故排除。5.毛泽东说：“中国的革命，自从一九二四年开始，就由国共两党的情况起着决定的作用……孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业，在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就。”其中“巨大的成就”获得的主要原因是()A．新三民主义的提出

B.联俄﹑联共﹑扶助农工三大政策的提出C．广大工农群众支持

D．国民革命军建立参考答案：B6.下列历史人物中，“当举世大乱之时，不因人类之残贼凶恶，而怀憎恶厌弃之意，且极力推明人皆可以为尧、舜”的是A.孟子

B.韩非子

C.老子

D.荀子参考答案：A7.—战后，协约国声称用民族自决的原则来处理国际问题，但实际上却经常根据他们自己的利益违反这一原则。下列选项与之相吻合的是A．对战败国德国的制裁

B．确认波兰的独立和疆界C．将德国在中国山东的权益交给日本

D．对意大利入侵埃塞俄比亚听之任之参考答案：C8.明代内阁无定员，品级也没有限制，其选派或出于皇帝“钦定”，或是储君在东宫时的旧僚，或由阁臣秘密推荐，或由吏部推荐，经皇帝批准使用。这说明明代内阁A.决策机制具有随意性B.没有固定的职责权限C.无法对皇权形成制约D.不是正式的行政机构参考答案：D【详解】根据材料可知，明代内阁的阁臣在人员、品级、选派等方面，服务于皇权需要，表现出随意性，没有法定的和正式的规制即尚未形成完整的体制。故答案为D项。明朝内阁是秘书机构，不是决策机构，排除A项；材料未涉及内阁的职责权限，排除B项；制约皇权与人员的多少、品级的高低、选派的方式没有必然联系，排除C项。【点睛】此题为知识型选择题。题干与备选项基本上是重复教材的文字表述，但备选项的迷惑性、干扰性较大，如果基础知识掌握不牢，可能会被干扰所迷惑而选错。解答此类选择题的关键是扎扎实实地掌握教材的基础知识。9.南宋思想家陆九渊认为“物欲”和“意见”是人心之弊，所以要将其剥落、扫除。他作为自己安身立命的准则是A.“格物致知”B.“发明本心”C.“知行合一”D.“经世致用”参考答案：B陆九渊是心学的开创者，提出“发明本心”作为自己安身立命的准则，故B项正确；A是理学家求理途径；C是王阳明思想主张；D是顾炎武思想主张。10.下列关于“百花齐放”的说法正确的是（）①是毛泽东提出的②是关于生产问题的③是关于艺术问题的④是关于学术问题的A．①②

B．②③

C．①③

D．①④参考答案：C11.之所以说穆罕默德?阿里是现代埃及的奠基人，主要原因是（

）①奠定了近代埃及民族国家的基础②推动了埃及社会历史的发展进程③繁荣了文化，增强了经济、军事力量④客观上促进了埃及资本主义的发展A.①②

B.②③④

C.①③④

D.①②③④参考答案：D12.朱熹在《漳州劝农文》中说：“请诸父老，常为解说，使后生弟子，知所遵守，去恶从善，取是舍非，爱惜体肤，保守家业。”在此，朱熹（

）A、教诲后生弟子遵从“三纲五常”

B、告诫乡亲去恶从善以“慎思明辩”C、灌输以农兴业思想以存“天理”

D、劝导百姓遵循一种“理性”的生活秩序参考答案：D试题分析：本题考查的是程朱理学知识点，旨在考查学生解读材料信息的能力。“父老”在古代指的是职掌管理乡里事务的年长者。朱熹在这段话中对父老提出了三点期望：一是希望他们教导年轻人遵守伦理道德规范。二是要求年轻人明辨是非，去恶从善。三是要安心于农业生产。这三层意思综合在一起，就是在劝导百姓能够遵循现有秩序来生活，D项符合材料主旨和题意，正确；A项仅仅提及了材料的一个方面，不符合材料总体主旨，排除；B项仅仅提及了材料的一个方面，不符合材料总体主旨，排除；C项仅仅提及了材料的一个方面，不符合材料总体主旨，排除。故选D。考点：中国传统文化主流思想的演变·程朱理学·朱熹的思想主张【名师点睛】关于“程朱理学”的积极意义与消极影响：（1）积极意义：重视主观意志力量，注重气节，品德，讲求以理统情，自我节制，奋发立志，强调人的社会责任和历史使命，又凸显人性的尊严，对塑造中华民族的兴起起了积极作用。（2）消极影响：用“三纲五常”维系专制统治，压抑，扼杀了人们的自然欲求。13.下列表述不符合农奴制改革后俄国状况的是A.资产阶级既不满政治上无权的状况，又不得不依附地主阶级B.农民遭受资本主义和封建主义的双重压迫C.社会矛盾日益激化D.耕地不足现象得以解决参考答案：D本题主要考查学生记忆能力和再认再现能力。根据所学知识可知，改革后的俄国社会矛盾仍然严重，故ABC项正确，但不符合题意；D项不是农奴制改革后俄国状况，符合题意。所以答案选D。14.读下图，表述正确的是A.管仲在①处推行了“相地而衰征”B.北魏孝文帝从③处迁都洛阳后，开始推行“均田制”C.唐朝在④处设立市舶使管理对外贸易D.宋朝在②处设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的权力参考答案：D【详解】结合所学知识可知，②是河南开封，宋朝在开封设立了二府三司制，D选项符合题意。管仲在齐国推行了“相地而衰征”，齐国位于今天的山东，①位于西安，A选项错误。北魏孝文帝从平城（山西大同）迁都到洛阳，③是北京，B选项排除。唐朝在广州设立市舶使，④是杭州，C选项排除。15.1603年,一位旅居西班牙的法国人说,“我在这里听到一个谚语:本地除白银外,所有东西都价格高昂。”之所以出现这一谚语,主要是因为西班牙A.贵族阶层生活奢靡 B.工商业的发展迅速C.对殖民地疯狂掠夺 D.矿产资源十分丰富参考答案：答案：C解析：本题考查新航路的开辟对西班牙社会造成的影响,意在考查考生通过历史现象看本质的能力。结合材料可知其反映的是新航路开辟后发生在西班牙等国的价格革命,即由于西班牙等国对殖民地的疯狂掠夺,黄金、白银大量流入欧洲,导致物价飞涨。答案为C。16.“近代百年第一次民族反思是由中日甲午战争引发的”，是因为当时的先进人士认识到挽救旧中国就必须A．唤醒民众进行反侵略斗争

B．彻底批斗儒家传统思想C．学习西方的政治文明

D．进行彻底的反帝反封建民主革命参考答案：C17.在中美关系的发展中，台湾问题是一大障碍。在扫除这一障碍的过程中，取得突破性进展的事件包括()①中国恢复联合国席位②尼克松总统访华③中美两国正式建交④邓小平访问美国A．①②

B．①③

C．②③

D．③④参考答案：C18.下图为1950—2013年中国建交国家数量统计图，其中1972年出现建交高潮的主要原因是A.和平共处五项原则的提出B.中美关系的改善C.“一边倒”外交方针的实施D.改革开放的实施参考答案：B【详解】1972年，美国尼克松总统访华，中美双方在上海签署了《中美联合公报》，这标志着中美关系逐渐走向正常化。随后中日建立了外交关系，接着许多国家纷纷与中国建立了外交关系，出现了与中国建交的热潮，我国外交发展出现了新局面。材料中“1972年出现建交高峰的直接原因”是中美关系的正常化，故选B。A是建国初期的外交成就，排除；C是建国初期的外交方针，排除C；改革开放始于1978年十一届三中全会，时间不符合，排除D。19.史学家陈旭麓认为：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百多年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败。”其中的“第二次反思”付诸政治实践开始于A．洋务运动时期

B．维新变法时期

C．辛亥革命时期

D．新文化运动时期参考答案：B新文化运动。中国向西方学习的近代化过程分三步：首先是技术方面的探索，然后是制度方面的探索,这是从维新变法开始的，故选B。最后是思想方面的探索，即新文化运动。20.2000年，在国务院领导下，国家启动了“西部一省一校”项目，利用国债资金支持西部地区每省重点建设一所大学。这一项目的实施A.加大了西部基础教育的扶植力度B.有助于区域间教育的整体发展C.加剧了我国经济持续发展的负担D.提高了西部劳动力的整体素质参考答案：B试题分析：据材料提到，2000年，在国务院领导下，国家启动了“西部一省一校”项目，结合所学知识可知，这一项目的实施有助于区域间教育的整体发展，故B正确。建设一所大学，不属于基础教育的扶植，故A错误。教育投入不是我国经济持续发展的负担，故C错误。提高了西部劳动力的整体素质，过于绝对，故D错误。考点：现代中国的科技、教育与文学艺术·现代中国教育的发展·表现21.我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时……你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神，直至为她慷慨地献出生命。”伯利克里这段演讲强调的是（

）A．权力制约

B．公民意识

C．平民政治

D．法律至上参考答案：B22.有数据表明，我国1986年户均土地规模为9．2亩，1990年下降为8亩，1997年又下降为7．65亩。随着农村人口的日益增长，越来越少的人均土地面积和最初15年的承包权限的政策使农民不可能把太大的经营成本投入到土地中，所以我国绝大多数农户生产力还是低级的人畜力的水平。这一现象说明A.小土地所有制不适应时代发展 B.家庭承包责任制不适应农村的发展C.农村市场经济发展受阻 D.小农经济不适应新形势下农村的要求参考答案：D本题考查经济体制改革。材料中未体现土地所有制的信息，故A项错误；依据所学知识可知实践家庭承包责任制适应了农村的发展，故B项错误；材料没有涉及该现象与市场经济的关系，故C项错误；“农民不可能把太大的经营成本投入到土地中，我国绝大多数农户生产力还是低级的人畜力的水平”小农经济未适应新形势下农村的经济改革，故D项正确。23.有学者认为，1688年“光荣革命”开辟了一条英国式的发展道路，其基本含义是

A.为现代英国的发展奠定坚实基础

B.以法律制约王权，实行以法治国C.以和平方式进行变革，推动社会进步D.克服王权的专制，建立议会的主权参考答案：C略24.鸦片战争中国的战败，刺激了地主阶级的有识之士，他们开启了向西方学习的新思潮，这一时期他们学西学的主要意图是A.制造器物 B.仿行制度 C.变革思想 D.强国御侮参考答案：D本题主要考查新思潮的萌发。鸦片战争中国的战败，地主阶级的有识之士如林则徐、魏源开眼看世界，提出“师夷长技以制夷”。洋务派提出“中体西用”，作为地主阶级，其主要目的在于维护封建统治，强国御侮。故本题选D。A说法为学习的内容，故不选；地主阶级主要在器物层面学习西方，故不选B、C。25.2007年8月发生在美国的次信贷危机犹如风暴席卷美国、欧盟和日本等世界主要金融市场。全球知名投资家乔治?索罗斯(GeorgeSoros)指出，经过几十年的过度消费后，美国经济处于“非常严重的经济调整边缘”。日前他在接受奥地利日报采访时指出，全球正面临二战以来最严重的金融危机。这使很多人想起了70多年前的“大萧条”。为了克服危机，罗斯福新政中促进美国产品出口的措施是（

）

A．实行美元贬值

B．加强对工业的计划指导C．调整信贷利率

D．推行“以工代赈”参考答案：A26.商鞅变法强调“轻罪重刑”，韩非子对此评价“夫小过不生，大罪不至，是人无罪而乱不生也”。这说明在当时，商鞅这一规定A.反映了当时法律制度不完善B.地主阶级不重视人权C.目的是强化人们的法律意识D.商鞅对贵族不妥协参考答案：C27.在改革开放中，经过三次思想解放，我们先后冲破了“个人崇拜”、“计划经济崇拜”和“所有制崇拜”，其中冲破“计划经济崇拜”的关键事件是A.中共十三大

B.中共十四大

C.中共十五大

D.中共十六大参考答案：B28.韩非子主张建立君立专制，而黄宗羲则抨击君主专制，根据他们各自所处的历史时期，正确的评价是（

）A、都是片面的B、都是进步的C、其局限决定他们的思想未对历史的进步起到推动作用D、由于他们都属于封建地主阶级代表人物，其主张的实质都是维护地主阶级统治参考答案：B29.在毛泽东回到延安的欢迎晚会上，张治中发表感想说：“毛先生此次去重庆，造成了普遍的最良好的印象，同时，也获得了很大的成就。”这里“很大的成就”主要指

（

）

A．解决了人民军队的合法性问题

B．决定召开政协会议，保证人民权利C．达成了建立联合政府的协议

D．国民党承认解放区证券的合法地位参考答案：B30.1804年春，贝多芬完成《英雄交响曲》并题写了“贝多芬献给波拿巴”的献词；当得知拿破仑称帝时，他将总谱写有献词的封面撕下，并在后来出版时将标题改为“为纪念一位伟大的英雄而作”。这一事实主要反映了贝多芬

A．注重不断提高音乐创作水平 B．敢于正视并修正自己的错误C．具有反封建与争民主的精神 D．具有英雄主义和乐观主义思想参考答案：C二、非选择题（共40分）31.科学在社会发展中起着重要作用。阅读材料，回答问题。﹙17分﹚

材料一

16世纪末，来华的耶稣会教士利玛窦在一封信中说：“中国人非常博学，医学、自然科学、数学、天文学都十分精通。”……问题是：它为什么没有继续上升到理论，构筑起其理论体系，或如西方那样，发展出现代科学。

——李约瑟《中国科学技术史》（1）从医学、数学和天文学方面各举一例说明利玛窦的结论。（3分）你认为导致了李约瑟先生“问题”的根本原因是什么?（2分）

材料二

他们认为中国擅长的是道，西方擅长的是器。中国原来也包括器的，但是后来这套科学技术“器”

的研究没有被重视，失传了，传到西方去了。……我们现在又向西方学习，学的即是我们传过去的东西，中国古已有之，传到西方，现在“天将器还中国”，我们又学习，这是合理的，必要的。

——《晚清——政治与文化》（2）

材料二中的“道”、“器”分别是指什么？（2分）结合所学知识分析“天将器还中国’，我们又学习，这是合理的”在当时的历史影响。（4分）

材料三

这三十年来，有一个名词在国内几乎做到了无上尊严的地位；无论懂与不懂的人，无论守旧与维新的人，都不公然对它表示轻视或戏侮的态度。那个名词就是“科学”。

——胡适《<科学与人生观>序》（1923年）（3）结合史实，说明“这三十年来”民族资产阶级是如何学习和利用“科学”来促进中国社会进步的?（6分）参考答案：（1）医学：战国问世、西汉编定了《黄帝内经》；

数学：最早发明了十进位记数法；天文学：《石氏星表》世界上最早的星表。（3分，列举其它有关成就，只要正确即可）

根本原因：中国自给自足的自然经济。（2分）（2）道：中国传统的儒家思想。（1分）器：西方先进的科学技术。（1分）

影响：有利于减少西方科技在中国传播的阻力（或便于西方科技在中国的传播；或推动洋务运动的进行）；不利于从更深层次学习西方（或学习西方只停留在科技层面）。（4分）

（3）利用西方先进科技，发展近代工业，促进中国经济发展；（2分）利用西方的科学思想，宣传各自的主张（或利用西方进化论思想，维新派宣传君主立宪；革命派宣传民主共和；激进派高举民主和科学大旗）掀起了一系列政治思想运动（或维新变法、辛亥革命、新文化运动），促进了中国的社会进步。（4分）32.【中外历史人物评说】材料一

康熙以宽仁治人，晚年勤躯已倦，吏治十分腐败。当考官，收孝廉的钱；当军官，吃空额，捞军饷；收捐赋，火耗加到三成以上，几乎到了“人人顽劣无耻，个个面目可憎”的地步。雍正“以义正之”，冷面冷心，痛加整顿，这就得罪了最大的既得利益集团。清欠亏空，得了个“抄家皇帝”的绰号。安插密探巡访民情官隐，建立密折专奏制度，落下个怀疑诛忠的恶名。摊丁入亩、耗羡归公、士绅一体当差纳粮，动了官绅地主的钱袋子，触了“官怒”。文字狱得罪了天下读书人，落了个好谀任佞的恶名……雍正的丑恶形象在这些官员、读书人的“口诛笔伐”中，进入了老百姓的意识。套用他自己的话讲，正所谓：“做事易，成事难；成事易，守事难；得名易，保名难；保名易，全名难。”——江天一《“圆明居士”如何成为“雍正皇帝”》材料二

雍正本人是有作为的、对中国历史发展做出贡献的君主，而雍正朝，上承康熙，下启乾隆之治，使康雍乾三朝持续发展，成为清朝的鼎盛时期。更有甚者，雍正立志清除历史上遗留下来的数百年积弊，所实行的摊丁入亩政策，成功解决中国古代历史上的人口税问题，是巨大创举。所实行的耗羡归公和养廉银政策，具有现代财政预算、财政管理的意义。——冯尔康《雍正继位新探》(1)根据材料一，分析雍正帝施政的背景，并概括其经济措施。（6分）(2)根据材料一、二，并结合所学知识，分析说明雍正帝与康乾盛世的关系。（9分）参考答案：（1）背景：康熙晚年吏治腐败，国库亏空，百姓负担加重。（2分）措施：清查亏空；摊丁入亩；火耗(耗羡)归公。（4分，任答2点即可）（2）关系：雍正帝延续了康熙朝以来国家统一、社会安定、经济发展的局面，又推行一系列措施，革除康熙晚年弊政，为乾隆时代的繁盛奠定良好基础，承上启下。（3分）整顿吏治，火耗（耗羡）归公，推动政治清明，增加国家财政收入，促进社会安定；改土归流加强了中央对少数民族聚居地区的控制，维护国家统一；摊丁入亩的赋税改革减轻人民负担，促进经济发展；军机处和密折制度则有利于政权稳固。（6分，任答3点即可）试题分析：（1）据材料“吏治十分腐败。当考官，收孝廉的钱；当军官，吃空额，捞军饷；收捐赋，火耗加到三成以上”可知，康熙帝时期吏治腐败、人民负担加重；由“清欠亏空，得了个“抄家皇帝”的绰号。”可知，国库亏空等信息。第二问据材料“所实行的摊丁入亩政策，成功解决中国古代历史上的人口税问题，是巨大创举。所实行的耗羡归公和养廉银政策，具有现代财政预算、财政管理的意义。”可以得出其措施。（2）据材料“雍正本人是有作为的、对中国历史发展做出贡献的君主，而雍正朝，上承康熙，下启乾隆之治，使康雍乾三朝持续发展，成为清朝的鼎盛时期”可知，雍正在康乾盛世中起了承上启下的作用，结合其所采取的措施的积极意义来加以回答，其对于革除弊病促进社会经济的恢复有重要作用。考点：中外历史人物评说·雍正帝·功绩33.中外教育史表明，教育内容变革与社会发展密切相关。阅读下列材料回答问题。材料一、《论语》曰：“学而优则仕”。宋真宗在《劝学诗》中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”（六经：《易》《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》）。据《明史》记载，明代科举制“沿唐宋之旧，而稍变其试士之法”。材料二、19世纪60年代起，我国出现一批新式学堂，开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军面阵等课程。材料三、1904年清政府学部颁行《奏定学堂章程》，规定中学堂课程，课时如下：课程修身读经讲经中国文学外语历史地理几何代数植物动物理化图画法制理财体操合计课时5451936111120884310180材料四、德国莱比锡大学建于1409年，初期开设的课程有神学、文科（语言）、法学、医科。以后逐渐增加，至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了19世纪末的奇迹。（1）依据材料一指出中国封建社会教育的核心内容及特点。（4分）（2）结合所学知识说明材料一中“稍变其试士之法”的表现及产生的影响。（4分）（3）材料二中新式学堂由何者创办？（2分）从课程内容说明新式学堂在当时所起的作用。（2分）（4）与材料一相比，清末中学堂课程内容有哪些特点？（6分）（5）依据材料四归纳15至19世纪德国大学课程改革的趋势。（4分）（6）综上，谈谈你对教育变革与社会发展关系的认识。（2分）参考答案：（1）儒家学说（四书五经）。读书与做官紧密结合（教育为统治阶级培养统治人才）。

（2）内容专取四书五经，文体采用八股文。束缚了读书人的思想，加强了专制主义（阻碍了中国科技的发展）。

（3）洋务派。适应了洋务运动需要，培养了翻译、军事和科技等实用性人才。

（4）添设西学课程，科目设置全面，经学仍占据重要地位。促进了中国近代教育的发展，带有半殖民地半封建时代教育的基本特征。

（5）自然科学学科增多，鼓励科学研究（理性主义的影响增强）。德国科技高度发展，如电磁波、X射线、发电机、内燃机等；出现许多新兴工业，如汽车制造、电力、化工等；德国成为欧洲强国，工业产值居于欧洲第一、世界第二。

（6）要加快社会的发展，必须优先发展教育。考点：（1）此题考查中国社会主流思想和专制主义中央集权之间的关系。学而优则仕是解题的关键点。（2）考查明清和唐宋相比发生变化的部分，主要是明代科举制的主要内容，只要熟练运用所学知识即可。（3）考查19世纪60年代兴起的洋务运动以及其创办新式学堂等的内容和历史作用