学习优秀教师体会

第45页共45页学习优秀老师体会学习优秀老师体会。在大半学期里我们一起学习了优秀老师先进事迹,给了我很大的震撼。这些平凡而普通的老师，默默无闻的工作着,在平凡的岗位上做着不平凡的事，让人感动，让人深思。做为新时代的老师，我觉得应该做到：一、爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。二、加强政治学习，不断进步政治素养。本人系统的学习了《义务教育法》、《中华人们共和国老师法》、《老师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学老师职业道德标准》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。三、爱心是师德素养的重要表现。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，我们所教育的对象是一群身有残疾的特殊孩子有的孩子行为控制才能差，经常弄坏东西，乱跑乱叫，所以我们要切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要擅长发现，并且多加鼓励，培养学生安康的人格，注重培养他们的好的行为习惯的养成，及良好的社会适应才能。四、孜孜不倦，积极进取有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断进步自身素质，不断完善自己，以请教好每一位学生。怎样进步自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。五、以身作那么、率先垂范老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，尤其我们的特殊学生，老师的一言一行，一举一动，学生都喜欢模拟，老师的行为好坏将会给学生带来一生的影响，因此，老师一定要时时处处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，自己首先做到；但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作那么，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。总之，作为一名从事特殊教育的老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上进步自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。进步自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断进步老师自身的道德素养，才能培养出自尊、自爱、自信、自立、自强对社会有用的人。学习如何做优秀老师体会通过学习崔宇老师的《如何做优秀老师》的讲座，使我受益匪浅。他确实是老师中的楷模，普通老师效仿的对象，也是教育战线上的____。做一名优秀老师必须学会欣赏自己的学生做老师最重要的是学会如何欣赏自己的学生，帮助他们树立信心，在学生的人生道路上不停地为他们鼓掌欢呼，为他们“加油”。学会赏识，正是翻开学生潜能之门的金钥匙，在老师的赏识下，学生必然处于一种被关注，被关心的状态中，他们的学习积极想会随之而增。学生在老师的欣赏的目光中，会关注自身，找到达自己的优势和缺点。在学习知识的同时认识自我，欣赏自我。老师应该是伯乐，能发现学生身上的闪光点，欣赏他们的潜在的才能，激发他们求知欲，满足他们的成功感，让他们以学为乐，以己为荣。优秀老师优质课学习体会县优质课学习体会XX年9月15日，我有幸到实验小学去听全县优秀老师的优质课。总的来说，三位老师的授课都是各有千秋，也使非常成功的优质课。第一节是临沭镇中心小学的白文静老师讲的《秋天的雨》。这是一篇抒情味很浓的散文，用秋天的雨向我们展现秋天的特点分别讲了秋天的颜色气味等。思路明晰，重点突出，抓主要段落和重点句子，巧妙引导学生读出银杏叶的动感。授之以鱼的同时还授之以渔，教给学生正确的学习方法。《将相和》主线明晰，从整体到局部再到整体，细节饱满，用撞、拼等几个字穿起全文，突出人物性格。特别是曹庄的王老师讲的《最后一头战象》重点突出，教学得当，讲了一个发生在一头战象身上的故事。故事很感人，学生听得特别认真。整堂课贯穿着老师精心准备的材料和课件内容，学生在故事中发现问题，提出问题，再解决问题。三位老师的课都有四大特点：1.语言阐述非常到位。一是表达准确，不啰嗦浪费时间，二是及时。2.到学生把握到位。能准确分析^p和找到学生易错的地方，能把握学生的心理。3.授课语速较慢。便于学生听懂，听明白。不是通过快速说话来赶时间，而是通过准确的表达，减少表达时间。4.时常肯定学生。错误方面也委婉提醒。这次的学习我受益匪浅，希望以后还能有这种学习的时机。学习优秀老师的心得体会学习优秀老师心得体会一：吴XX，一位平凡工作岗位上的人演绎了老师这一职业的荣耀与神圣。她是我们学习的典范，她让我们真正领悟到了教育的真谛就是“爱”最近，在省教育厅号召下，大江南北的老师掀起了“向吴邵萍学习”的热潮。吴邵萍的先进事迹使我深受感动，她在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。我将在这些先进老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范”的老师使命感，做一个富有爱心的好老师。优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深入体会到，作为一名老师，开展所有工作都要落实在一个爱字之上。爱生，就要爱的有“真情”。爱，是教育的本色，吴邵萍爱孩子赛妈妈，爱园胜爱家，以无限的真情去关爱身边的一切，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，我们应当不厌其烦的耐心指导;当学生做错了事的时候，我们理性的指导分析^p，让学生知道做错事的原因。我经常对自己说“假设我是孩子”，所以我就会用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱犹如父母，甚至胜于父母。对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子，我们都应该学会换位考虑，假设他们是我的孩子，家长对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关心保护每一个孩子，比方：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或缺乏时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为老师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能安康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。优秀老师爱生，就要爱的有“智慧”。考虑，是教育的冷色。“学”，是吴邵萍刻苦钻研的永久追求。是的，老师的生命在课堂，考虑的背景里总是有那么多寂静与孤独，在未知的世界里探究应该给予学生的一切，我们应该千方百计的去寻找在教学思路和设计环节中学有所得，悟有所获。疲于应付、有悖常理的对待将会让良心受到谴责，我们在做准备的时候总是想着让内容更充实、丰富，而更多的忘记了应该站在学生的角度去考虑他们的承受程度，忘记了我们也曾经是学生，忘记了我们自己在学习时遇到困难的时候是多么的无助。还记得，在上一次青年老师公开课中，我最多的考虑就是课堂是否以站在学生的角度考虑设计问题并如何呈现引领，在之后的课堂教学中，通过询问同学们的需要，对有些想法进展了适当的改良，有效果也有更新的考虑。学生的智慧和才能是无穷的，当你为他提供一个舞台，他将是最真实的学习主人，当你为他创造一个时机，他将是最出色的生活演员，当你为他插上一双翅膀，他将成为这个爱的世界中最能表达教育声音的精彩元素。正是因为这样的追求，我的考虑里总是在不断的延续冷色的冲击、并渴望与暖色的集合。像吴邵萍这样优秀老师的事迹，感染人，鞭策人，鼓励人。他们的事迹使我更深入的感觉到，老师的辛劳、付出，也是一种收获与享受。既然我选择了老师这一职业，我就要用我的真情与激情，用我的爱心与恒心把这份光和热永远延续下去。学习优秀老师心得体会二：学习了先进事迹,给了我很大的震撼。这些平凡而普通的老师，默默无闻的工作着,在平凡的岗位上做着不平凡的事，让人感动，让人深思。这些优秀老师他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了光芒典范。作为一名老师，我认为在今后工作中首先应该以优秀老师为典范，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。作为老师，我觉得应该做到：一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深入体会到，作为一名老师，对于任何学生就是一个爱字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析^p让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位考虑，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关心保护每一个孩子，比方：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或缺乏时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为老师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能安康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。我们应当学习优秀老师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要标准学生的行为，更要理解学生的思想动态，对每一个学生都要进展有针对性地教育。时时处处观察学生，理解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以爱心、耐心、细心，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承当的责任和义务。三、老师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。通过学习优秀老师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有缺乏时，多给予鼓励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。四、与时俱进，开拓创新都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所进步，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找合适学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。在今后的工作中，我将满怀热情，踏实工作，勤奋学习，用爱的智慧营养孩子们稚嫩的翅膀，和孩子们一起“飞得更高”。最后，我用一句话跟大家共勉：既然我选择了老师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。学习优秀老师心得体会三：作为我们这一代人，自从当了老师开场就把自己的全部献给了教育事业，不管当初是怎样走上这个岗位的，可以说大多数人都是对得起老师这位称号的。左相平所做的也是大多数老师在做作的，无论是关心学生学习，还是关心学生的成长，还是关心学生的将来，无论是在学习上还是在身体成长上，我们大多数老师都在做作这样一样的事情。我们许多老师都是在默默无闻地做作这样一样的事情，许多老师去了又有许多老师来了，还是在做作这样一个一样的事情，许多人的事迹我们没有人去发现去挖掘，也没有人去在乎这样的事情，但是老师的工作最终还是需要有人干的，仍然还是会有许多象左相平老师一样去实实在在干好老师工作的老师，所幸的是左相平老师的工作被挖掘了出来，让人们知道还有那么一些人在为教育事业默默无闻地工作着。我们知道我们的时代在进步，科学在进步，社会在进步，人们在生活和工作当中需要的知识在进步，我们许多的老师并不缺少实实在在的工作精神，但是却缺少迅速适应社会变化的精神，或者说是才能，当这时候我们最需要的是如何让我们尽快地适应这种变化，拥有这种精神。左相平老师说得好，“我实际上没有什么信念，我就想当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，不要误了学生，就是这样，其他的也没有想过。我从心里想的就是你既然爱这个岗位你就要让学生喜欢你。”要当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，这是非常不容易的，是好说不好做的，特别是当一个现代让学生喜欢、家长放心、人民满意的老师就更不容易了，因为我们现代的教育不只要实实在在的工作精神，还需要大胆创新的精神，需要实现“以学生为主体，老师为主导”的教育理念的才能。我们学习左相平老师，实际上我们是要可以借这东风，到达我们在教育教学才能上彻底转型的目的，我们如今的许多老师每天都在工作上辛苦地干着，可是总不见效果，为什么呢?因为在做许多无用功。我们如今的教育教学不只是要苦干，还需要巧干，不会巧干是不可能干好如今的老师工作的，我们如今需要的是如何正确引导学生去独立自主的学习，是如何建立学生可以终身学习的教育机制，然而我们如今的许多老师的力气都没有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以见效微小。当然一个学校的教育教学效果如何是与这个学校的领导者如何去进展管理和要求是有着很大关系的，左相平老师的教学成功不只是因为他的教学才能方面，还在于他本身就是校长，他的管理，他的决策自然就是符合他的教学要求的理念的，而我们其他的学校是否也是这样的符合老师们的才能尽量发挥的理念呢?比方在备课上、在上课上、在管理学生上、在学生作业上、在学生辅导上、在营造教学环境上、在保证教学条件上、在处理师生关系上、在考勤方式上等等许多相关问题上都会带来不同的正面影响或者负面影响。假如我们是真的为教育教学着想，那么这些问题是不可能被无视的。我希望我们学习左相平老师的事迹，是为了借一个让我们的教育事业获得进一步发的时机，而不是以往那些徒有形式的老套形式。蜡烛精神永不朽![学习优秀老师的心得体会]秋训班优秀老师学习体会秋训班优秀老师学习体会老师的敬业精神和奉献精神元竹小学蒋琳师者，传道授业解惑者。作为一名优秀的老师不仅需要丰富的学科知识，更加需要很多美德，而我觉得老师最大的美德莫过于敬业精神和奉献精神。没有敬业精神，谈不上业务的纯熟；没有奉献精神，更谈不上对学生的种种爱心。树立敬业精神和奉献精神需要依靠老师的内在品行修养。老师是学生道德的引路人，是品行的示范者，对于老师来说"授业"固然重要，"传道"更为重要。学习文化知识与学习做人相比，做人始终更为重要，当然也更加困难，所以在我看来，老师的最大职责就是教书育人。敬业精神和奉献精神，还要求老师必需要有诚心。这是一个老师必备的、最根本的心态、最大的美德。具有敬业精神和奉献精神的老师，无论何时何地、何种状态下都会主动、自主、自觉地意识到自己职业的社会责任和道德责任，都会凭借隐藏在内心的意识活动尽职尽责，一丝不苟地对待教育中的任何一件事。敬业精神和奉献精神要求老师必需要有恒心。对于一个老师而言，要敬重教育事业，就要潜心研究文化知识，不急躁，不急功近利，耐得住寂寞，经得住诱惑。要时时刻刻心系自己的事业和学生。敬业精神和奉献精神要求老师必须有大大的爱心。教育是植根于爱的。马卡连柯曾经说过："爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新人。唯有爱，老师才会用伯乐的目光去发现学生的闪光点，才会把辛苦的教育事业当作乐趣来从事，它能使老师感到每个学生的喜悦和苦恼都在敲打他的心，引起他的考虑、关心和担忧。"老师心中不能没有爱，不要抽象地追求伟大，而要把平凡的工作做成伟大，是为师的责任，是为师的信念，是为师的爱心。最后我觉得我们的每一位老师都该全身心的投入教育，焕发自己的激情，把自己的本领奉献给自己的事业，提现出最崇高的职业精神，也就是最重要的敬业精神和奉献精神。用实际行动去改变自己元竹小学李佳讨论题：我是否存在敬业精神和奉献精神弱化，争先创优意识不强的问题，如何改良？自从我有了孩子，在工作上确实有所懈怠，不过这学期我将做到：一、尽快适应环境，重新投入到工作中。在开学初选择给孩子断奶，再次回到学校过住宿生活，一方面在学校有充足的时间备课，研究教材等；另一方面快速适应工作环境，让自己不会因有孩子而工作分心，可以区分好工作和家庭的关系。二、端正工作态度，做好本职工作。老师这份职业充满了责任感和使命感。当我站在讲台上的那一刻就选择了奉献，奉献看似遥不可及，其实无处不在。当学生在我就餐时来找我，我放下碗筷立即去处理就是奉献；可除了奉献，我应该认真对待自己的工作，特别是在教学方面，更需要多花点心思。三、提升业务才能，为增添一份信心。四年来，我参加的教研活动很少，一是自己不争取；二是时机太少。当看到其他老师教学才能进步得很快，除了羡慕，我总会问自己，何时我才会进步一点呢？这学期我会向其他老师学习，同时也会给自己制定一份方案，遇到问题及时处理，做好反思，在反思中积累经历。我从来都希望自己的工作平淡如水，可几年来却总是波澜不惊，我会抱怨自己不够努力，但抱怨不会解决任何问题，我将用实际行动去改变自己。观看魏书生老师《工作》元竹小学王中伟魏书生站在时代的高度，大胆改革，探究出一条根本合适我国国情的科学育人之路。他的教育思想是非常丰富的，最主要的表如今科学的方法、民主的观念和培养学生自学才能、自我教育才能、自我管理才能等方面，魏书生对学生进展学法指导的原那么是多方面的。魏老师的讲座，不仅在告诉我们当好班主任之法，教书育人之法，更在教给我们做人之道，使我们每个人在笑声中承受着心灵的洗礼。魏书生老师身上最动人的是那颗平常心。他说人生在世最要紧的莫过于做人与做事。做人最难得的是要有一颗平常心。那些不快乐、不开心大都是要异于常人，要出人头地，要高人一头给弄的。明明是一个平常心，非要穷折腾点长进来，一有了点长进，可了不得了，马上就变脸，把自己珍贵起来，比老百姓高贵起来。可魏书生不，他对任何人都是一个态度。他提倡"我们要用平平常常的心态，高快乐兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情。"魏老师一句"教育就是帮助人培养良好的习惯"的箴言，一直在我的心中回荡。擅长培养学生养成良好习惯，如十个一分钟：、家务、军歌、名人传记、记忆、小楷等；十二个习惯：读、写、讲、错题集、出考试题、挑选资料、定方案、自己留作业、大事办不了小事赶紧办等等。习惯从行为中来，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。一次两次的行为缺乏以养成习惯，要真正做到说了算，定了干，一不做，二不休，不怕慢。俗话说水滴石穿，线锯木断，日久天长也就形成了习惯。听着魏老师的报告，我深入地感悟到：面对根底不一、参差不齐、性格各异的学生，教学就需要心灵的沟通。在今后的日子里，我不仅备课、上课，还要努力用心去教，用心去感染学生，因材施教，因人而异，讲务实效。用心去架起师生之间互相理解的"桥",真正理论有教无类，教育孩子们珍惜光阴，更好地吸纳知识，从而安康成长。展望今后的教育教学工作，我需要进一步潜心领悟魏书生教育教学工作的民主与科学、爱心与坚持，更需要不断地改变自我，努力使自己具有独特的人格魅力，为学生的幸福与开展奠基，为自己的事业与人生添彩！敬业奉献元竹小学王忠我是一名特殊的老师代课老师。正因为身份的原因，常引起我的斗志昂扬不服输，不放弃，不懈怠。职业是我们的立身之本。我靠职业拿的一份低薪水去养家糊口，假设没有这份职业呢？我常常扪心自问，为了彻底改变身份，我曾经奋斗过，进取过，只有不比别人差，才不会被辞退，才不会被人鄙视，才不会自己抛弃自己，才有立身之本，这是我工作的原始动力。后来，在领导的无数次关心下，根本享受了正式老师的待遇。此时，我知足了，我更应该不比别人差，我常常对自己说。平时我根本上一心扑在教育教学工作中，尤其是培养学生学与德的训练。我强调：每天写日记，每天看日记。有时候看得眼花缭乱，看得心力交瘁，但还是咬牙坚持看。因为我不认真看，学生就不会认真写，学生是个"机灵鬼",你的一举一动都逃不过他的法眼。好多老师认为我自找苦吃，我尽是笑笑。我坚信：写与不写不一样。短时间内看不出来，教学与中医一样，尤其是是种慢功夫，急不得的，指导读书也是如此。每天中午我常领学生一起读固定的一本书，固定的内容，然后进展交流。上学期，读《三国》，考试附加题，果然是与之有关。结果呢？考试就不吃亏啦。一份耕耘，一份收获。只有付出才有回报。我从来没有疑心过：敬业，奉献仍是我的人生信条。我的身份是代课老师，但我的内心不用"代课"二字衡量，处处用"学高为师，身正为范"告诫自己：严要求，高标准要求自己我是一名老师，虽然我是一名代课老师！怎样当好一年级班主任元竹小学徐莲一年级的小孩子各方面还没有脱离幼儿园的范围。生活方面过多的依赖别人，吃饭、穿戴、个人卫生都要家长帮助。学习上半玩半学，随意性很强，定力比拟差。认知方面，以形象思维为主，理解记忆才能薄弱，以机械记忆为主，注意力容易松散，注意范围狭窄。在心理方面，刚进入校园时，一般伴有希望与恐惧交织、紧张而受约束、易疲劳、自我中心。在我们农村，有许许多多孩子由老人照顾。基于这四年的观察，我发现很多小孩子学会了假装，在老师面前、同伴面前、爸妈面前、老人面前有着很大区别的表现，尤其是在老人面前总爱耍小聪明、欺骗、不尊重老人。上一学年第一次做一年级班主任，经历缺乏，遇到一些问题不知所措，但这些已过去，我从中汲取了一些教训。在不同时间不同场合下观察孩子，向家长理解孩子，通过不同渠道认识孩子，综合分析^p，总结每一个孩子的特点，包括有缺点。理解孩子的家庭关系，家庭成员，家庭环境，对特殊的孩子采取相应的教育方式。尽快走进孩子心中小孩子刚刚进入小学时比拟担忧老师是否喜欢他，担忧老师凶不凶，担忧没有玩伴，担忧学习的知识太难等等。我们要以亲切的方式解决孩子们的各种担忧，尽快让他们承受我们老师，承受新的家，成为他们心中的依靠。坚持培养孩子各方面的习惯习惯培养尽力面面俱到，表达在各种小细节上。例如坐下来时注意桌椅是否干净，及时擦干净，写作业之前先擦桌子洗手，完成作业之后仔细检查，抚平卷起的作业纸，整理好书包，准备好第二天要用的文具等等。关注全体学生全面开展班主任不仅仅是一位任课老师，不能只看到孩子某一门学科的表现，要全面对待每一个孩子。可是要做到这一点比拟困难，需要花更多精力。比方我们数学老师，教两个班的数学，仔细修改分析^p每个孩子的一项作业需要大量时间，再去观察分析^p每个孩子其他方面又需要很多时间。虽然困难比拟大，但是只要我们意志坚决、合理分配时间一定会有条不紊的做好每一项教育教学工作。建立班规、合理分配任务规矩不但要顶，而且要严格监视执行，不能因为任何一人而改变。班级要管理民主、人人有分工、人人要负责，要坚信每个孩子都有自己的特长，把适宜的孩子放到适宜的岗位上。协调各科老师、家长对孩子的教育要一致，形成教育合力。农村的家校配合困难比拟大，我们班主任要想尽一切方法努力克制，尽可能与每个家长沟通好、配合好。家长会、家访要落到实处，与家长多面对面交流，给他们提供一些家庭教育理论、经历上的帮助。如何做个优秀的班主任元竹小学杨俊美光阴似箭，一眨眼我已工作十一年了。我几乎年年当班主任，所以我深深体会到班主任工作的艰巨性和重要性。当然，要想当一个优秀的班主任更需要班主任去用心，下功夫去精心管理班级。我所带班级不夸大说有多好，但至少所带班级不比别班差。要想带好一个班级，我觉得我们可以这样做。每学期刚开学，我会花一个月时间去理解学生的个性及差异，做到对每一个学生及家长心中有数，便于日后教育和沟通。我会培养一个积极向上，充满活力的集体，让学生充分展示他们的才华，让他们关心热爱这个集体。每个人做到人人心中有别人，人人心中有集体。要想做到这，我会以身作那么，我会让他们以我为典范。比方：我不随意乱扔粉笔和纸屑，会和孩子们一起劳动等。当然，凭我一人之力是无法管好一个班级，这还需要大量的援助。因此，我会精挑细选，培养出一批得力的小干部，让他们各负其责，为这个班级尽心尽力，添砖加瓦。良好的行为习惯是进展正常的学习和生活的保障。于是，我就会狠抓学习习惯和树立良好的班风。当然，带好一个班级的关键还是要抓好后进生的转化工作，让所有学生共同进步开展。总之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，用心去体会。做一个智慧型的班主任元竹小学张丽娟今天，我们在学校的组织下观看了魏书生关于如何做好班主任的录像，我受益匪浅。我觉得做班主任就要像魏老师一样做个智慧型的班主任。一、智慧型班主任要擅长运用自己的人格魅力去影响学生。古语云："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"可见班主任"身体力行"对学生行为影响的重要性。二、智慧型班主任要擅长运用典范的力量去教育学生。今年我第一次任教三年级，我想孩子们已经不再像低年级那么幼稚，开场有了自己的认知，对人生价值的考虑还处于朦胧阶段。我会让孩子们观看一些感动中国十大人物的感人事迹录像，也会搜集一些优秀的文章，来感化与净化学生的心灵。三、智慧型班主任要擅长找到孩子的闪光点，让孩子在班级中发光发亮。魏老师说得对，每个孩子身上都有优点，让孩子找到自身优点，找回自信。学生能干的事情班主任坚决不干，让孩子在班级中都有事可做，才不会闲来无事惹是生非。四、智慧型班主任还会利用各种资、平台与家长沟通交流，更好地理解教育孩子。我会继续和以往一样，使用班级QQ群、家校通、e校信等平台，时刻与家长保持联络，关注孩子身心开展状态，让孩子在我的班级中快乐、安康成长。五、智慧型班主任还必须是时刻反思的老师。只有考虑，才能知道自己哪些做法可以，哪些做法不适当，需要改良。只有考虑，才能使班主任工作越做越好，老师越来越得到成长。要想做智慧型班主任还要做到持之以恒，我想我会朝着"智慧型班主任"这个目的一直努力的。无怨无悔问心无愧元竹小学张金龙讨论题：是否存在不注重全体学生全面开展和不偏爱优等生问题。我认为在我身上不存在这样的问题，因为班上所有学生都是一个家庭的希望，假如因为老师的偏心让某一学生失去了自信心，这样有可能毁了这个孩子，也就毁了这个家庭。我经常挂在嘴边一句话就是：假如我自己的孩子在这个班上，这样的老师我放心吗？假如是自己的孩子你会用这样的方法对他吗？因此，我从教三十多年，从事班务工作也是三十多年，自己感到很欣慰的是：到目前为止，还不曾有一家长因为学生到了我班上而要调班的现象；也不曾听到一句这样类型的话：孩子就是被某一位老师误掉的，是他这个老师毁了我的孩子。当然，在平常的工作中要做到绝对的公平是很难的，人都有七情六欲，我也不例外，我也不是生活在真空里的人。对于班级中的某些后进生，经过耐心细致地工作，发现他还没有进步，也曾想过放弃，但只要心中有过这样的念头，我会马上消除，我想到这一个孩子不管成绩好差，他都是家庭的希望。我尽力让他能多学一点是一点，只要明天比今天好，下学期比上学期好就行。那怕进步一点点就行。但是，也有一些情况是让我力所不能及的，如上学期的五年级，由于班额太大，后进生又特别的多，要想使每个学生都能享受到老师的阳光雨露，这不大不可能，特别是班上的中等生，又不是太淘气的学生，说实在的，老师一学期下来都很少关注到他，这是我工作中的缺乏，也是多种因素造成的，这样一个超大额的班级，一学期一人找一次谈话，要七十次，课堂上答复下列问题也要两个星期每人才能轮流到一次，全学期每人也只能有七八次的时机，再加至本人年龄已大，耳朵的听力严重下降，学生在课堂说话声音小一点，我都会听不见。根据医生的诊断，要手术才能不太影响听力，但我一直未去手术，不是手术费的问题，而是自己想到这么一个大班，假如我请假了，又有谁能让此班正常呢？我不是唱高调，我就是这样想的，也是这样做的，向后拖一天是一天。当然，到了无法再拖的时候，一定去上海手术，但为了班上孩子，我又不想去手术，并不是说这个班除了我地球不转，而是我自己的良心上过不去，我半途中放下他们，我会寝食不安。有人会说，暑假你为什么不去？今年的暑假是个特殊的假期，除了家中有事外，更主要的是太热了，我怕手术后会感染发炎，将有可能是雪上加霜。因此，我一直就这样的拖着，好了不说了，说得太多了，别人认为是在作秀，是在为自己请功，但我认为我说的和做的，都是凭良心做的，都是说的良心话，虽然我的工资不如同龄的人，我认为不管多少，用一句俗说：拿工资称盐要咸。我要做到问心无愧。自己的工作不是做给任何人看的，更不为到达什么目的而做的，纯粹是凭良心做的。发扬奉献精神努力做好工作元竹中小蒋辉今天下午的讨论话题是："我是否存在敬业精神和奉献精神弱化，争先创优意识不强的问题，如何改良？"看到这样的讨论题，我不由得仔细回忆了自己从教三十多年来的工作表现，自我感觉还是蛮好的，因为这些年来，自己一直没有偷懒过，说不上把所有的精力都投入到教育教学工作之中去，但也能一贯坚持以工作为重，以学生为效劳对象为重，能根据班级学生实际采取实在可行的教育教学手段，尽可能做到因人而异，因材施教，自己的工作才能是有限的，但无论是年经时、中年时还是如今，我都能积极汲取新的教学理论和教育手段，多向有才能的老师请教，即使是近几年来，无论碰到什么问题，或者是各种练习题的讲解，我总能通过查阅资料，向同事请教等多种途径以求准确、全面的结论，从不含模糊糊地"交差事".一直以来，不管是《补充习题》，还是《练习与测试》，就是每次的检测题和试题，只要是要求学生完成的，本人必须亲自做一遍，从未改变过，因为我的信念是：付出总有回报的！昨天的已经过去了，新的工作即将来到。本学期，学校安排我担任四〔3〕班的语文教学工作，说实话，班额大，教材新，学生的情况不理解，再加上近两年本人的腿脚疼痛不断，我感觉到新的压力迎面而来，加上近二十年来我一直担任的是高年级的语文课程，对中年级的教学手段不够理解，更加要埋下头来工作，耐下心来理解学生，尽可能地以很快的速度进入角色，强化敬业精神和奉献精神，努力工作，发扬争先创优的意识，让学生信任，让领导满意，让社会认可！对班主任工作的理解认识与理论元竹小学王振兴最好的教育应当是着眼于孩子一生开展的教育，应当是关注孩子心灵的教育，让师生情感的火花燃烧起来，研究我们的学生以什么样的精神状态和情感方式投入学习，比教授他们学习什么更重要。我们的教育应当使师生感受到自由、幸福、快乐。在情感上，我们应该赏识自己的学生，欣赏、信任才能走近他们内心的深处，不要轻易使用道德的标尺来衡量学生，人性最深入的原那么就是希望别人对自己加以赏识，是我们的态度决定了学生是伟大抑或平庸、成功抑或失败。班级管理上，我们要从小事入手，用最平凡的事件来影响教育学生，教育只有从细节入手，才能塑造出注重细节的学生，正是这些细在的点点滴滴，润物细无声地塑造我们孩子的心灵和品格，修养和气质。学生的成长固然需要老师的引领，但归根到底是学生自己在成长，我们永远无法替代他们的成长，我们要做的就是为他们创造良好的条件，进步自己的专业素养和研究才能，探究出适应学生开展的课堂教学形式，走近他们的内心深处，赏识信任学生从小事入手，与他们同呼吸，共成长，用最平凡的事件来影响教育学生，引导他们正确地走好自己的路。在实际工作中，我努力做到了如下几点：1、建立健全班级的，俗话说"无规矩不成方圆",一个班级要管理好就必须制定一些行之有效的制度，制度一旦建立，关键就看执行，这时老师一定要率先垂范，起领导带头作用，并且做到"人人在纪律面前是平等的。"老师在进展奖惩时，绝不可厚此薄彼，以保证公平公正。2、培养学生的自我管理才能，实行班务自治，满足学生的参与意识，充分发挥学生的主体作用，最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。3、关爱关心每一个孩子，培养学生的自觉意识，老师的关爱是学生成长不可缺少的养料。"一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。"对学生多一点爱心，多一点信心，多一点耐心。4、坚持班主任与各任课老师结合，科学完美地管理班级，班级要想获得好的成绩，学生要能安康地成长都离不开班主任与全体任教老师的严密合作。5、培优补差，发挥学生合力优势，使学生学业共同进步。6、充分发挥、活动的作用，培养学生严守纪律，一丝不苟，为班争光的品质，进步学生的身体素质，也让孩子身上多余的能量得到尽情地释放。总之，要想做好一名班主任，既要有强烈为的学生的成长负责的责任心，也要有一颗博大宽容的爱心，去关心、保护每一个孩子，静待花开，更要有一个爱考虑、爱钻研问题的大脑，也就是做一个智慧型的班主任。班主任工作的成败对学生的成长是举足轻重的，任重道远，我还做得远远不够，今后我将继续不懈地努力，力求无愧于"荣耀的人民老师"称号！关心每个孩子的成长元竹小学王秋美今天听了魏书生老师的讲座和蒋建萍老师的学习体会，受益匪浅。做一名智慧型的老师，以博爱的心理去关注每个孩子的安康成长，充分开掘孩子的潜能，张扬孩子的个性，发现他们的长处，培养他们自我管理的才能，让孩子充满自信，从而幸福并快乐的成长，这是对老师提出的要求。1工作以来，我爱国守法，爱岗敬业，爱生如子，教书育人，为人师表，受到了同事、学生、家长的一致好评。还有三年就要退休了，虽然我的血压、视力、血糖都不正常，但仍在尽心尽力做好自己的本职工作，我会坚守自己的工作岗位，认真执行党的教育方针，遵纪守法，标准自己的行为，当好学生的楷模，做一名真正的好老师。学习优秀老师演讲心得体会他们在教学工作中都涌动着一片对学生“爱心”，“以真诚去呼唤真诚”“孩子自尊，就像玫瑰花瓣上滚动露珠璀璨而容易跌落们希望尊重和欣赏”老师说：“班主任就要努力营造宽松和向上让每个孩子都能潜能”在老师看来让学生在班级活动中特长爱好使每个孩子找到自尊和自信好方法“工作中我时刻想着两句话：假设学生我孩子、假设我孩子”黄老师也说：“以换位考虑站在学生家长地位去考虑对学生那样对学生就多一份爱心少一份酷求”她以“努力帮助每个孩子体验”做每项工作目她使学生有责任感、有爱心、有血有肉为大家所共认大写人她当老师责任重大“一手牵着孩子一手牵着祖国明天”工作要符合两个需要：一符合社会需要二学生开展需要以这两个需要去做工作才最也最少阻力工作她了“教育学生要学会欣赏别人就等于学会欣赏”专项教学她倡导“教育八法”等工作方法使我深受启发产生了强烈共鸣我决心在以后工作中要以老师为典范象老师那样务务实效倡导教书育人为人师表象黄老师那样“树师德、铸师魂、正师风”做道德高深、治学严谨、作风正派老师为学生安康成长而爱岗敬业奉献做学生、社会欢送老师看了报告很受启发和教育在今后教育教学工作中应该以她为典范为人师表教书育人孩子们名字既叫明天也叫孩子们明天应当美妙孩子们也应幸福老师既孩子们美妙明天指引者和建立者又孩子幸福缔造者和保护者师德建立就显得未成年人祖国将来未成年人思想道德建立意义深远老师未成年人引领者栋梁缔造者这就要求一支师德过硬队伍而师德状况与师德建立工作诸多不新要求这也客观事实老师师德观念不强或者冷淡了不讲师德情况也时有甚至有严重失德这自然到老师声誉师德建立时代要求也公众对老师要求老师承当社会角色有着与生俱来道德责任也自然有人格、典范力量要求新时期老师爱国、爱教崇高职业理想要求老师依法执教、敬业奉献、热爱学生、关爱学生、以人为本、以身作那么、言传身教、为人师表、教书育人才能真正对未成年人产生深远百年大计教育为教育开展老师关键老师素质、师德最老师要有荣誉感、责任感、使命感要珍惜老师荣耀称号做为效劳老师做让满意老师孩子们名字既叫明天也叫孩子们明天应当美妙孩子们也应幸福老师既孩子们美妙明天指引者和建立者又孩子幸福缔造者和保护者师德建立就显得未成年人祖国将来未成年人思想道德建立意义深远老师未成年人引领者栋梁缔造者这就要求一支师德过硬队伍而师德状况与师德建立工作诸多不新要求这也客观事实老师师德观念不强或者冷淡了不讲师德情况也时有甚至有严重失德这自然到老师声誉师德建立时代要求也公众对老师要求老师承当社会角色有着与生俱来道德责任也自然有人格、典范力量要求新时期老师爱国、爱教崇高职业理想要求老师依法执教、敬业奉献、热爱学生、关爱学生、以人为本、以身作那么、言传身教、为人师表、教书育人才能真正对未成年人产生深远。优秀老师学习心得有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，敬业离不开奉献，奉献就是付出。我是一名普普统统的老师。在___年前，调入职教中心，一直从事着职业教育这个特殊的教育。于对老师职业的无限热爱，于对理想的追求，我十几年如一日，在工作中默默奉献，不计时间、不计报酬，默默的为职业教育的开展做着自己的奉献。特别是在夏季招生工作中积极参与、努力实干，优先的进展完成招生工作。去年学校宣布招生后，我们正在进展校外阅卷任务，那时我的身体一直不是很好，老师们热得开着电扇而我却还要穿着厚厚的运动服，在忙于阅卷任务的同时，还负责试卷评阅的管理，忙完之余，在放学之后就和别的老师骑着摩托车去离学校三、四十里的东湾走家串户进展宣传招生。那里的柏油路坑坑挖挖，有的村子里街道也是参过失落，找学生费尽唇舌;遇到的家长有的热情、有的冷落、有的更是没有一点根本的礼仪把你拒之门外说着无礼的话，连续数日，都是放学后出去，回家时已经是深夜十点或十一点，中午别人休息的时间正是我们积极工作的时候，午饭随意吃几口、午睡就别提、历经的艰辛和饥渴之苦只有经历之后才能体会。连续十来年暑假期间大量的时间我都是在招生活动中度过的。烈日当头别人休息乘凉之时，招生工作却是热火朝天之际，走家串户不厌其烦奔波于乡村之间，一个夏季接着一个夏季，一干就是十年。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。二、用自己的人格践行着高尚的师德人们说，老师是人类灵魂的工程师，而师德那么是我们老师的灵魂。高尚的师德通，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课;只有爱学生，才会有责任心、事业心;只有爱学生，才会抛开一切名利，为孩子，忘了自己;只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。老师的使命在于毫无保存地奉献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。我常想，既然选择了老师这一职业，就应当用自己的良知去履行老师这一神圣的使命敬业爱生，教书育人，为人师表。我在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，我迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈;无数个黄昏，我带着欣慰和倦意回家。一切为了学生是我为师的准那么。三、用宽容、博爱之心塑造美妙的心灵。(一)多体会学生，多与之交流成为她们贴心的朋友。作为一个好老师，除去做好应作的教学工作之外，更应该有一颗宽容的博爱的心，把自己真正的融入到学生中去，多理解他们，体验他们，使他们相信你，信服你，愿意把你当做他们的好朋友，[莲山~课件]愿意与你多方面的交流思想，而不仅仅是你只教，他只学。记得在考普通话的前夕，离考试的日子越来越近了，作为语文老师的我，深感老师的责任重大，唯恐学生考不过。那天值晚自习，走进教室时学生们吃的、喝的、唱的、玩牌的、玩手机的乱哄哄的一片，好不容易组织好学生要进展朗读训练。这时，一个冲劲十足的女生突然站起来说老师我们要练节目，当时我情绪很冲动，没有多加考虑就断然回绝了她，也没有在意与体会她的心情与女孩子的面子。后来她在学校____上发泄了对我的不满，当我知道这件事后深感内心的刺痛，这刺痛并不是对我的评价如何，而是作为一个二十多年教育者的教育失败的痛，我反思自己，自己的好心学生领情了么?老师的当众回绝，学生的心情我体会了么?后来我找到了她，和她进展了侧面的交流与沟通，她阴沉的小脸渐渐解冻。后来她抱着毛线和我学织毛活，我耐心的教给她。一次我去上课在楼道里遇到她，她拽着我说：老师你真是个好人作为老老师与青春的学生之间毕竟是两代人，在人生的阅历、对事物的认识和理解都存在着差异，于是许多矛盾就无形中产生，此时作为老师的我就尽力站在学生的角度去考虑问题，多一点理解、多一些宽容，采取他们愿意承受的教育方式用一颗宽容的、博爱的心与他们同喜同忧真正的融入到她们中去，成为她们的良师益友。(二)、在细微处用心、教育时省心。每一个人都希望别人对自己的肯定与赞美，学生更是如此。虽然他们有各种各样的缺点与缺点，我们也不能总盯着，暂时忽略缺点，用赏识的目光发现去探寻学生的闪光点，使他对学习产生兴趣自觉要求上进与进步。前年的数控一班，是一个让每一个老师怵头的班级，男生多、曾被开除的学生多，各个学生都有个性，充满好斗与挑剔。那时学生会组织学生写格言警句，让我帮助挑选整理。在这时我发现这个班的淘气大王刘克楠写的几条很有思想性，我就特意拿出来向学生会____王辉老师进展夸奖，赞扬他在这次活动中的积极与用心，他所写的句子很有思想性，并把他写的不准确的词句生，是一所更好的学校，改为苦难，是一所更好的学校。这些赞美与帮助在我后来的课堂教学中深感到了它的积极作用和良好的效果。刘克楠上课睡觉少了，怪话没了，遇到我总望着我说老师好。后来主动自己写文章拿来找我，让我帮他修改等四、在教学上积极探究，适应新形势下的教学形式。当时代的车轮驶进教育资日益多元化的今天，信息技术也似春风细雨悄然渗入语文课堂教学，面对时代的大潮，虽然已到不惑之年思维和精力锐减的我，仍然积极适应时代的要求，学电脑、向青年人学习多媒体技术，把声、图、像、文、情、境与看、思、读、写等诸多手段巧妙交融起来，组成一个立体化、多方位的语文课堂教学形式，使语文教学更加生动、形象、详细、直观。在教学中运用影像或动画创设课文情境，[莲山~课件]能帮助学生掌握感性知识，开展抽象思维。如《项链》一课，教学重点是细节描写和场景描写，那么，教学时就可以利用多媒体制作出表现主人公路瓦栽夫人的几处细节变化，如：借项链前她的梦想，借项链时她的神情的变化，可以通过放映图片表现她细腻的内心世界和外部表情的改变，以加深对人物性格的理解。此外，根据课文内容设置了这样的扩展练习：在小说的结尾进展假设，假设她遇到了舞会时的教育部长，她如今会是什么表情?学生们的积极性一下子被调动起来了，有的学生把她塑造成了一个受十年之苦后朴实的、没有奢望的家庭主妇，表情平和;有的把他塑造成了一个刁蛮的斤斤计较的小市民，怨恨嫉妒;也有的把他塑造成了仍然心存虚荣梦想，企盼艳羡总而言之，通过这样的练习，即使学生加深了课文内容的理解，开展他们的抽象思维和创造性思维。理论证明，充分利用网络教学，对于培养学生的素质和才能，进步课堂教学质量有很大的作用。经过信息技术辅助语文教学的初步尝试，使我越来越深切地感到，信息技术融入语文教学已到了刻不容缓的时刻，进展信息技术与语文课程的整合，是我们工作在一线的老师必须马上身体力行的要务，也是我们义不容辞的职责。数十年来，我时时以一个优秀老师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结同事，在平凡的岗位上做着不平凡的事业，深受学生的喜欢，家长的信任，并赢得同事、领导的认可。在教学上曾获省级教学能手的称号，在论文的撰写中曾获国家级一等奖、省级二等奖、市级的二等奖等。这几年来曾被评为一次市级先进工作者，两次优秀老师，三次政府嘉奖等。老师学习优秀老师黄静华事迹师德体会孩子的心灵是纯真的但同时也是非常敏感的，老师的每一句话，每一个举动对他们来说都是非常重要的。因此老师在处理事情时就应非常的细心，细心观察每一个孩子的进步，细心观察淘气孩子的闪光点，只有这样才能让每个学生的上进心充分的发挥出来。全面贯彻落实教育局文件精神，开展对照身边典型学习为主题的教育活动，我们集体学习了优秀老师黄静华的感人事迹，她的敬业精神确实值得我们学习。她却在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。感觉自己与黄老师相比还有差距。下面从三个方面谈以下本人学习优秀的老师的心得体会：对学生献出一片爱心。黄老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深入体会到，作为一名老师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析^p让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。对工作必须有强烈的事业心、责任感。我应当学习黄老师以学生为动力，以育人为首的精神。作为老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要标准学生的行为，更要理解学生的思想动态，对每一个学生都要进展有针对性地教育。时时处处观察学生，理解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。结实树立了老师的光芒形象，通过学习我有着很深的感触，觉察与黄老师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，如今我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承当的责任和义务。老师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。通过学习优秀老师黄静华的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有缺乏时，多给予鼓励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。听优秀老师讲课体会星期五下班后，我们去岐江小学听了梁老师的一堂课，真的是感受颇深。梁老师讲课的主题是：教育——渡人渡己的事业。她以自己十几年来真实的教育人生为例，带给我们很多的启示。之前就听过梁老师的一节语文课，她的课堂感染力真的让人觉得上语文课是一种享受。她的表情永远是笑咪咪的，正如她所说的，过着幸福的教育人生。我想，作为一名老师，我也要努力去做到，我每天走进课堂时，用内心的一面镜子照一