【小升初】部编版2022-2023学年小学六年级下学期语文升学分班考专项训练测试卷（名著阅读）含答案

【小升初】部编版2022-2023学年小学六年级下学期语文升学分

班考专项训练测试卷(名著阅读)

课外天地

武松醉打蒋门神

武松听罢，呵呵大笑；便问道：“那蒋门神还是几颗头，几条臂膊？”施恩道：“也只是一颗头，两

条臂膊，如何有多！”武松笑道：“我只道他三头六臂，有哪吒的本事，我便怕他！原来只是一颗头，两

条臂膊！既然没哪吒的模样，却如何怕他？”施恩道：“只是小弟力薄艺疏，便敌他不过。”武松道：

“我却不是说嘴，凭着我胸中本事，平生只是打天下硬汉、不明道德的人!既是恁地说了，如今却

在这里做什么？有酒，时，拿工去路上吃我妲令我拒你去”.看我把这厮和太去二般结迷他！拳头

重时打死了，我自偿命！”施恩道：“兄长少坐。待家尊出来相见了，当行即行，未敢造次。等明

日先使人去那里探听一遭，若是本人在家时，后日便去；若是那厮不在家时,却再理会。空自去

‘打草惊蛇’，倒吃他做了手脚，却是不好。”武松焦躁道：“小管营！你可知着他打了？原来不是

男子汉做事！去便去！等甚麽今日明日！要去便走，怕他准备！”

1.写出下列词语的近义词。

本事——()

模样T)

2.替换加点的词语，使句子意思不变。

(1)我只道他三头六臂,有哪吒的本事，我便怕他!()

(2)等明日先使人去那里探听一遭。()

3.把《水浒传》中的人物和他们的绰号连一连。

呼保义吴用

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玉麒麟卢俊义

智多星

豹子头鲁智深

花和尚

4.把“既然没哪吒的模样，却如何怕他?”改写成肯定句。

5.对画横线句子的理解正确的是()

A.武松不是说大话的人，愿意用行动证明自己的本事

B.武松是个喜欢和别人切磋武艺的人

C.武松有着疾恶如仇的性格

6.画“____”句子中提到了《水浒传》中有关武松的另一个故事是，“拳头重时打死了，

我自偿命!”也表现了武松不愿别人的—性格。

阅读与理解。

“凤辣子”初见林黛玉

一语未了(liaole),只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾(zengceng)迎接

远客。”黛玉纳罕道：这些人个个皆效声屏气，恭肃严整如此，这来者系(xiji)谁，这样放

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诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与众不同

(),彩绣辉煌，恍若神纪仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，结着朝(zhdochao)

阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璞珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着镂金

百蝶穿花大红洋锻窄祇袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绐裙。一双丹凤三角眼,

两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这儿有名的一个泼皮破落户儿，

南省俗谓作辣子，你只管叫他‘凤辣子'就是了。”

这熙凤携着黛玉的手，上下细细地打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有

这样标致()的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，

竟是个嫡亲的孙女……”

7.请在括号里用给本文的多音字选择正确的读音。

8.请为文中加点的词语写一个近义词，把它填在旁边的括号里。

9.文中“纳罕”的意思是。“放诞”的意思是。

10.请用“”画出对王熙凤侧面描写的句子。

11.《“风辣子”初见林黛玉》节选自我国古典文学名著，作者是,短文

通过和两个方面的描写，向我们展示了一个的人物形

象。

文段阅读。

西游记(选段)

文段①

一时间，风声暂息，日包光明。行者上前观看，只见白龙马战兢兢发喊声嘶，jingyi()

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不定，行李担丢在路下，八戒伏于崖下shenyin(),沙僧蹲在坡前叫唤...行者an

ran()道：“兄弟，你说的也是，奈何师傅不听人说，我老孙火眼金睛，认得好歹。才

然这风，是那树上的孩儿弄的。我认得他是妖精，你们不识，那师傅也不识，认作是好人家儿

女，教我驮着他走。是我老孙算计要摆布他，他就弄个重身法压我。是我把他损得粉碎，他想

是又使解尸之法，弄阵放风，把我师傅摄去也。因此上怪他每每不听我说，故我意懒心灰，说

各人散了。既是贤弟有此诚意，教老孙进退两难。八戒，你端的要怎的处？"八戒道：“我才

自失口乱说了几句，其实也不该散。哥哥，没及奈何，还信沙弟之言，去寻那妖怪救师傅去。

，，

文段②

悟空、八戒二人赶到洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手

捏着拳头，miaozhun()自家鼻子，捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破

鼻子，淌出些血来，擦红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两圈，念个咒语，口里喷出

火来，鼻子里那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是煤天炽地。八戒慌

了道："哥哥，不停当！这一钻在火里，英想得活，把百n()老猪弄做个烧熟的，加上

香料，尽他受用哩！快走！快走！”说声走，他也不顾行者，跑过洞去了。这行者神通广大，

捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐了几口，那火比前更胜……行者被

他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞口前路径，抽身跳出火中。

文段③

行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，我息了火，送我师父过去，我就到

南海菩萨处请他出来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾sfin()伤一毫？

如有些须之伤，你也怪得有理，如此旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸

过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你；若忍耐不得，叫你早见阎君！”行者叉

手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言，老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没力气便罢，是必借扇

子用用。”那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全不认真。

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罗刹害怕，回头要走，行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！"那罗刹道：“我的宝贝原不

轻借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！”

12.接文中拼音提示，写词语。

13.读句子，猜一猜加点词语的意思。

(1)是我把他损得粉碎，他想是又使解尸之法，弄阵旋风，把我师傅摄去也。()

(2)这厮放赖不羞！()

(3)泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！()

14.文段①②③分别选自()()()o

A.婴儿细化禅心乱，猿马刀归木母空

B.心猿遭火败，木母被魔擒

C.大圣殷勤拜南海，观音慈善缚红孩

D.猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇

15.文段②中的妖精和③中的“嫂嫂”分别指、。他们的关系是：

16.联系原著思考，文中③中的“嫂嫂”为何不借扇子，还要砍死孙悟空？

17.三段话中的孙悟空分别给你留下了什么样的印象？

文段①____________________________

文段②____________________________

文段③____________________________

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18.除了《西游记》，你读过的中国古典名著还有—，里面印象最深的故事是:

阅读短文，完成后面的题目。

林教头风雪山神庙

八十万禁军教头林冲，遭到太尉高俅的陷害，被发配沧州。押送林冲的两个差役被高太尉

收买，要在路上杀死他。幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他，又一路护送，来

到沧州。

林冲到沧州不久，被派到城外去看管草料场。有一天，北风呼啸，大雪纷飞。林冲住的草

屋被大风吹得直摇晃。他想，这屋子怎么过冬啊，等雪停了，找个泥瓦匠来修一修。他觉得浑

身发冷，就扛起花枪，挑着酒葫芦到附近的小酒店去打酒。

林冲打完酒，雪下得更大了。他想，不如到山神庙避避风雪。林冲走进庙，掩上门，放下

花枪，坐下来喝酒。

林冲正喝着酒，忽听得门外蜂里啪啦乱响。他急忙起身，顺门缝往外一看，不好！草料场

着火了。林冲正要推门出去救火，就听见有人在外面说话。原来，太尉高伏知道在野猪林没有

杀死林冲，大发雷霆。他派心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲。这二人买通了监狱的牢

头，趁着这场大雪，放火烧了草料场，想把林冲烧死。三个人放完火来到山神庙前说道：“这

么大的火，林冲是跑不出来了。就算不被烧死，烧了草料场也要定他死罪！这次他别想活了。

”林冲在门里听得清清楚楚，不由得怒火升上心头。仇人见面，分外眼红。林冲抄起花枪，大

吼一声，冲出庙门，一口气杀死了这三个丧尽天良的人。

这样一来，林冲被逼得走投无路，只好去投奔梁山。“逼上梁山”一词，就是由此而来的。

19.联系上下文，解释下列词语。

(1)心腹：_____________________________

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（2）走投无路：_________________________

20.写出短文中林冲进庙门和冲出庙门时的一系列连续动词。

进庙门：出庙门：

21.林冲为什么被发配沧州？在文中用“—”画出来。

22.草料场起火的原因是什么？在文中用“”画出相关内容。

23.你还知道林冲的兄弟鲁智深的哪个故事？在下面写一个吧。

阅读下面两个文段，回答问题。

文段一：《草船借箭》（节选）

这时候大雾漫天、江上的人连面对面都看不清。五更时分.船已经靠近曹军的水寨。诸葛

亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地

说：“如果曹兵招来，怎么力、？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曾操一定不敢派兵出来。我们

只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

文段二：《空城计》（节选）

却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止

住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操恭。左有一童子，手捧

宝剑；右有一童子，手执座尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑,

便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭日：“莫非诸葛亮无军，

故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我

兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”

24.这两个文段都选自古典名著《》，请分别用一个四字词语形容文段中的诸葛亮：

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25.文段一中画“”的句子属于描写，其作用是

26.请用“一”在文段二中画出司马懿认为应该退兵的理由。

27.下列歇后语与选段有关的是（）

A.孔明借东风——巧用天时B.半夜里弹琴——暗中作乐

C.司马昭之心——路人皆知D.诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚

28.有人评价诸葛亮“神鬼莫测”，文段中诸葛亮的“神鬼莫测”表现在哪些地方呢？

阅读短文，完成练习。

为什么铁会生锈

如果刀和餐叉清洗以后不擦干，那么会有什么变化发生呢？

它们就会生锈。这是每个家庭主妇都知道的道理。

可见铁生锈的原因——潮湿。

有一次，潜水员巧遇一艘在海底沉睡了150年的沉船。

在沉船的甲板上，他们找到了几枚炮弹。这些锈迹斑斑的圆形炮弹，已经可以用刀子切开

了。水可把这些炮弹折腾得够呛啊！

铁如何才能避免受潮？

使特制品保持干燥吗？

可是，你是知道的，有些东西不可能总处于干燥状态。像茶壶、浴盆和水桶这些东西，不

管怎样总是要弄湿的。而铁皮屋顶要避免潮湿就更加困难。因为你不可能每次下雨以后，都要

拿着毛巾去擦干它吧！

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预防铁生锈的正确方法，是在铁制品的表面涂一层湿气浸不透的东西。可以在铁的表面涂

一层液态的油，譬如葵花籽油。这样做，油就会把铁与水汽隔开，铁就不会生锈了。

可是，一般不这样做。不是使用油，而是使用油漆来防腐蚀。油漆是把颜料调在干性油里

制成的。而干性油，就是指熬过的油。熬过的油与生油的区别在于，熬过的油干燥得十分快。

铁上面涂的那层油漆干了以后，就会变硬。这样的一层硬壳膜，当然能比一层油更长久、更好

地保持在铁制品上面。

29.这段文字出自科普读物《》作者是（国家）作家。

30.铁生锈的原因是潮湿，预防生锈的方法是使用油漆来防腐蚀。生活中你发现哪些地方做了

防生锈措施？

31.读完这本科普读物，你还知道了哪些科学知识？简单说一说。

阅读。

迟到

我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了……

当我上一年级的时候，就有早晨赖在床上不起来的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻

璃窗上了，我的心里就是一阵愁。心想，已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再

走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个向你投过来。我虽然

很懒情，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。最糟的

是，爸爸是不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。

有一天，从早晨起就下大雨，我醒来就知道时间不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着

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不停的大雨，心里愁得不得了。我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈打扮

得穿着肥大的夹袄，拖着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去。想到这么不

舒服的上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。//

妈妈进来了。她看我还没有起来，听了一跳，催促着我。但是我皱紧了眉头，低声向妈妈

哀求说：“妈，今天已经晚了，我就不要去上学了吧？”

妈妈是做不了爸爸的主的。当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，

瞪着我：“怎么不起来？快起！快起！”

“晚了，爸！"我硬着头皮说。

“晚也得去，怎么可以逃学？起！”

一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝儿。

爸爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上

抄起一把鸡毛婵子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。我挨打了！

爸爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大

雨上学去了。我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车去上学。

我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着。一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条

条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕。我是

怕同学看见了要耻笑我。

虽然迟到了，但是，老师并没有罚我站。这是因为下雨天可以原谅的缘故。//

老师教我们先静默再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说:

“想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天留的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？

早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？……”我听到这儿，鼻子不禁抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭

着的，泪水不至于流出来。

正在静默的当儿，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。

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他用眼势告诉我，让我向教室的窗外看去。我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子！

我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头示意招我出去。我

看看老师，征求他的同意。老师微笑着点点头，表示答应我出去。

我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹

袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。//

后来怎么样，我已经记不得了。只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着

校工开大铁栅门的学生之一。冬天的早晨。站在校门前，戴着露出五个手指的那种手套，举着

一块热乎乎的烤白薯在吃着……//

（选自林海音《城南旧事》，有删改）

32.课文按事情发展的顺序可以分为四个部分，文中已经用“/〃分好了段，每一段分别讲了什

么？下列排序正确的一项是（）

①“我”成了到校最早的学生之一。

②父亲严厉地惩处了“我”，“我”哭着去上学。

③上课的时候，父亲给“我”送来花夹袄和铜板。

④“我”有赖床的习惯，恰逢下雨，“我”干脆不起来了。

A.②③④①B.④②③①C.④③②①D.②④③①

33.判断下列说法的对错,对的打“小,错的打“X”。

（1）“我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严”这句话中的“很严很严’重复啰嗦，没有

必要，可以删去。（）

（2）“我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车”运用了比喻的修辞手法，表现了“我”的可怜

和父亲的严厉。（）

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(3)“那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热”是细节描写，描写伤痕的严重，体现了父亲

对俄”的严厉。()

(4)“爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，

又拿出两个铜板给我”与上文父亲打“我”形成对比，表现了父亲知错就改。()

34.对于文章的最后一个自然段，下列理解最准确的一项是()

A.因为父亲很严厉地打了“我”，“我”感到害怕，所以不敢迟到，每天很早到校。

B.因为老师教育“我们”要听爸妈和老师的话，“我”明白了上学的重要性，所以不再迟到，每天

很早到校。

C.“我”从父亲对“我”的严厉与疼爱中，感受到了父亲的良苦用心与父爱的伟大，从此不再迟到,

每天很早到校，变得热爱学习。

D.父亲给“我”送来花夹袄和铜板，“我”很受感动，从此不再迟到，变得热爱学习。

35.你如何看待文中父亲的做法？请用几句话表达自己的想法。

课外阅读。

呼兰河传(节选)

萧红

①冬天下雪了。

②人们四季里，风、霜、雨、雪的过着，霜打了，雨淋了。大风来时是飞沙走石，似乎

是很了不起的样子。冬天，大地被冻裂了，江河被冻住了。再冷起来，江河也被冻得锵锵地响

着裂开了纹。冬天，冻了人的耳朵，……了人的鼻子……了人的手

和脚。

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③呼兰河的人们就是这样，冬天来了就穿棉衣裳，夏天来了就穿单衣裳。就好像太阳出

来了就起来，太阳落了就睡觉似的。

④被冬天冻裂了手指的，到了夏天也自然就好了，好不了的，“李永春”药铺去买二两

红花，泡一点红花酒来擦一擦，擦得手指通红也不见消，也许就越来越肿起来。那么再到“李

永春”药铺去，这回可不买红花了，是买了一贴膏药来。回到家里，用火一烤，黏黏糊糊地就

贴在冻疮上了。这膏药是真好，贴上了一点也不碍事。该赶车的去赶车，该切菜的去切菜。黏

黏糊糊地是真好，见了水也不掉，该洗衣裳的去洗衣裳好了。就是掉了，拿在火上再一烤，就

还贴得上的。一贴，贴了半个月。

⑤呼兰河这地方的人，什么都讲结实、耐用，这膏药这样的耐用，实在是合乎这地方的

人情。虽然是贴了半个月，手也还没有见好，但这膏药总算是耐用，没有白花钱。

⑥于是再买一贴去，贴来贴去，这手可就越肿越大了。还有些买不起膏药的，就拣人家

贴乏了的来贴。

⑦到后来，那结果，谁晓得是怎样呢，反正一塌糊涂去了吧。

⑧春夏秋冬，一年四季来回循环地走，那是自古也就这样的了。风霜雨雪，受得住的就

过去了，受不住的，就寻求着自然的结果。那自然的结果不大好，把一个人默默地一声不响地

就拉着离开了这人间的世界了。

⑨至于那还没有被拉去的，就风霜雨雪，仍旧在人间被吹打着。

36.请根据语境，把下面的词填在文中的横线上。

裂掉破

37.请按照文章的写作顺序，给下面内容进行排序，把序号填在横线上。

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①四季循环，生活依旧

②严冬来临，天寒地冻

③为治冻疮，久贴膏药

38.大风来时是飞沙走石，似乎是很了不起的样子。”对这句话中的“了不起''理解正确的一项是

（）

A.了不得

B.极好或令人钦佩

C.不平凡，优点突出

39.根据文意判断，“但这是大自然的威风，与小民们无关，这段话应插在（）

A.第④、⑤自然段之间

B.第②、③自然段之间

C.第①、②自然段之间

40.关于呼兰河这地方的人贴膏药的事例，下面说法不正确的一项是（）

A.作者写这个事例是为了强调“李水春”药铺的骨药并不治病。

B.从这个事例中能看出呼兰河人讲究结实、耐用的性格特点。

C.药虽然没有治好冻裂的手指，但因为耐用，人们觉得没有白花钱。

41.呼兰河这地方的人给你留下了怎样的印象？为什么？请在下面选择一个词语说一说你的理

由。（也可以自己总结词语）

自然随性坚韧奇怪

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阅读。

草房子（节选）

那天，桑桑在河边玩耍，见有渔船在河上用网打鱼，每一网都能打出鱼虾来，就在心里希

望自己也有一张网。但家里却并无一张网。桑桑心里痒痒的，觉得自己非有一张网不可。他在

屋里屋外转来转去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帐。这明明是蚊帐，但在桑桑的眼中，它

却分明是一张很不错的网。他三下两下就将蚊帐扯了下来，然后找来一把剪子，地将

蚊帐改制成了一张网，然后又叫来阿恕他们，用竹竿做成网架，撑了一条放鸭的小船，到河上

打鱼去了。河两岸的人都到河边上来看，问：“桑桑，那网是用什么做成的？”桑桑回答：

“用蚊帐。”桑桑心里想：我不用蚊帐又能用什么呢？两岸的人都乐。在两岸那么多有趣的目

光注视下，他很兴奋地沉浸在打鱼的快乐与冲动里。

中午，母亲见到竹篮里有两三斤鱼虾，问：“哪来的鱼虾？”桑桑说：“是我打的。”“你

打的？”“我打的。”“你用什么打的？”“我就这么打的呗。”母亲忙着要做饭，没心思去仔细

考查。中午，一家人高高兴兴地吃着鱼虾，吃着吃着，母亲又起了疑心：“桑桑，你用什么打

来的鱼虾？”桑桑借着嘴里正吃着一只大红虾，故意吱吱唔唔地说不清。但母亲放下筷子不吃,

等他将那只虾吃完了，又问：“到底用什么打来的鱼虾？”桑桑一手托着饭碗，一手抓着筷子,

想离开桌子，但母亲用不可违抗的口气说：“你先别走。你说，你用什么打的鱼虾？”桑桑退

到了墙角里。小妹妹柳柳坐在椅子上，一边有滋有味地嚼着虾，一边高兴地不住地摆动着双腿,

一边朝桑桑看着：“哥哥用网打的鱼。”母亲问：“他哪来的网？”柳柳说：“用蚊帐做的呗。

”母亲放下手中的碗筷，走到房间里去。过不多一会，母亲又走了出来，对着拔腿已跑的桑桑

的后背骂了一声。

42.选择合适的说法填到文中的横线处。（只填序号）

A.一是一，二是二B.三下五除二C.八九不离十

43.用简要的话分别概括每个自然段的主要内容。

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第一自然段_______________________________

第二自然段___________________________

44.母亲从蒙在鼓里到知道事情真相，经历了如下几个过程：见到

一问——►忙着没心思—►又再问桑桑—►听柳柳说起

—得知真相

45.从文中可以看出桑桑是个怎样的孩子？请用批注的方法在文中用“”画出相应的句子，

并在短文右侧空白处写下自己的感受。（最少批注两处）

阅读短文，回答问题。

鲁滨逊漂流记（节选）

①面对这些金币、银币，我真是哭笑不得，自言自语地说道：“对我来说，你们有什么用？

全都报废了！你们这一大堆，还比不上一把餐刀，我不会用你们，把你们放在船上沉入海底吧！

”但转念一想，还是用布包起来吧，指不定什么时候用得上。此时，天空已乌云密布，大风也

越刮越大，只一刻钟，风已十分强劲。当务之急是马上离这开这里，晚了恐怕永远也上不了岸

To拿定了主意，我就赶快下水。

②风暴来临时我已回到自己的帐篷里。大风刮了整整一夜，第二天早晨，外边那条船已经

不见了，我很吃惊，但心里感到很幸运，因为我一直在努力去搬船上的所有的东西，凡是有用

的，我都搬来了。

③到此时，我已不再想那条船上的东西了，此时，心里已经想到了别的方面，比如，野兽

和野人来了我该怎么力、，如何防备？我对这个问题琢磨了好长时间，想出了好多方案。是支个

帐篷，还是挖个洞穴呢？总之我后来决定两者兼顾，至于具体怎么做，我想说明一下也无妨。

④我早就觉得我那临时的栖（xTqi）身之处不能长住，一个重要的原因是，这里距海很

近，地势较低，我相信这对健康很不利；而另外更重要的原因是，这周围没有淡水；于是我决

定搬走，去找一个较为方便，较有利于健康的地方。

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⑤依照我的情况，我感到这个地方应考虑这样几点：第一，像我前面说到的那样，要有利

于健康，要有淡水；第二，要能防止烈日的曝(piibao)晒，要能抵抗生番和猛兽的袭击：

第三，要能看见大海，方便有一天天从人愿，待某条船路过时，我应当可以得救，因为到现在

为止，我还是不愿放弃这个希望。在找寻适合这些条件的地方时，我在一个耸立的小山处发现

了一片平地，平地的后面是山坡，陡得像一堵墙，所以不论是人或动物，都不能从上面下来袭

击我；并且在这处山岩上还有一些地方凹进去，好像是山洞的入口，不过并没有山洞。

⑥我拿定了主意，在这凹地前的绿草地上支起帐篷。

(有删改)

46.用y”给文中的加点字选择正确的读音。

47.根据意思、，在文中找出相应的四字词语。

(1)哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬，不知如何是好。()

(2)意思是上天顺从人的意愿，指事物的发展正合自己的心愿。()

48.读第④⑤两段，对比“我”的临时栖身处和理想居住地的优劣。

临时栖身处的不足理想居住地的优势

(4)___________________

(1)距海很近

(5)要能防止烈日的曝晒

(2)

(6)

(3)

(7)

49.在“我很吃惊，但心里感到很幸运……”中，“我”感到幸运是因为

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50.从短文中，你看到了一个怎样的鲁滨逊？

我看到了一个、、的鲁滨逊。

阅读专项训练。

格列佛游记之小人国（梗概）

书中讲了一个英国水手的冒险经历，故事很有趣。

在一次大风暴中，大船沉没了，格列佛漂到一个不知名的小岛上。当他从昏睡中醒来时，

发现自己的手脚被绑住，有很多几英寸高的小人围着他。小人们从没见过这样大的人，出于好

奇将他运回京城，让小人国的皇帝和大臣们都来参观。

皇帝让格列佛学习小人国的语言，并供给他足够的食物。经过各方面考察，几度表示友好,

格列佛终于获得自由。在他的帮助下，小人国轻易地战胜了邻国入侵的舰队，格列佛得到了皇

帝的封赏。

留在小岛期间，他看到小人国有很多日益尖锐的矛盾。内部矛盾是穿鞋子应该穿高跟还是

低跟，于是形成高跟党与低跟党，而太子为了争取更多支持，不得不穿一只高跟和一只低跟的

鞋子。外部矛盾则是因为鸡蛋的打法，一方认为应该先打大头，另一方认为应该先打小头，形

成了大端派与小端派，由此引起连年战争。

格列佛因为不肯继续侵略邻国而得罪皇帝。后来皇帝心中隐藏的不满被皇后和大臣们激发,

秘密决定刺瞎格列佛的双眼，然后慢慢减少他的饮食供应，直到将他饿死。

格列佛得到消息后逃往邻国，在邻国皇帝的帮助下离开小岛，回归祖国。

51.根据梗概的内容，用小标题的形式概括格列佛在小人国的传奇经历。

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52.梗概中我最感兴趣的部分是。阅读这部分后，我的感受是:

53.对于格列佛这一人物形象，几位同学有不同的看法。你认为谁的看法不恰当？（）

A.王琳：格列佛是勇于冒险的人，正是他的这一特点才让他有了流落小人国的经历。

B.张明：格列佛聪明善战，因为小人国在他的帮助下轻易地打败了邻国入侵的舰队。

C.关欣：格列佛善于阿谀奉承，他向小人国示好，帮助他们打仗，讨好皇帝获得封赏。

D.刘字：格列佛富有正义感，因为他宁愿得罪皇帝也不愿意帮助小人国继续侵略邻国。

阅读下面的名著片段，完成练习。

汤姆•索亚历险记（节选）

［美］马克•吐温

汤姆现在横下了一条心。他又忧郁又绝望。他说自个儿成了无亲无友、被人抛弃的孩子，

没谁爱他。也许，等那些人发觉把他逼到这般田地时，他们会内疚的。他一直努力着以便不出

差错，好好向上，但人们偏偏又不让他那样；既然他们一心要避开他，那就悉听尊便吧；就让

他们为了将要发生的事来责怪他好了——他们就这德性，随他们去！话再说回来了，像他这样

一个无亲无故的人哪有资格责怪人家呢？是的，是他们逼他铤而走险的：他要过犯罪的营生，

别无选择。

此刻他已快走到草坪巷的尽头，学校的上课铃声隐隐在耳边震响。一想到自己将永远、永

远也听不到这熟悉的声音，他禁不住啜泣起来——残酷的事实怎能不令人难受呢，可这是人家

逼的呀。既然他们存心要把他投进冰窟，他只有认命的份——但他原谅了他们。想到这里，他

哭得更伤心了。

恰在此时，他遇到了他的铁哥们儿乔•哈帕——他两眼发直，显然心怀鬼胎。不消说，他

俩正是“一条道儿上”的朋友。汤姆用袖子擦了擦眼睛，边哭边说自己决意要离开这非人生活

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的鬼学校和没有同情心的家人，浪迹天涯，一去不回。最后他说希望乔别忘了他。

可巧，乔原来也正是特地赶来向汤姆告别，向他提出这样的请求的。他妈妈因为他偷喝奶

酪揍了他一顿，其实他压根儿没喝，尝都没尝过，根本不知道那回事。明摆着的，她讨厌他了，

巴望他走开。既然她这么想，他除了顺从，还能怎么样呢？但愿她能开开心心，永远不会后悔

是自己把可怜的儿子赶出家门，让他置身冷酷的世界，去受罪，去死的。

两个孩子一边伤心地赶路，一边订立了一个新盟约，发誓互帮互助，情同手足，永不离分,

除非死神硬要来折散他们，让他们获得彻底的解脱。接着，他们就开始拟订行动计划。

乔提议去当隐士，远离人群，穴居野外，靠干面包维生，等着终于有那么一天被冻死、饿

死、伤心而死。不过，听罢汤姆一席话后，他也认为干犯罪的勾当并不赖，于是欣然同意去当

海盗。

在圣彼得堡镇下游三英里的地方，密西西比河宽约一英里多，那儿有个狭长的、林木丛生

的小岛，岛前有块很浅的沙滩，这地方是块秘密碰头的风水宝地。岛上荒无人烟，离对岸很近,

紧挨着河岸还有片茂林，人迹罕至。于是他们相中了这个杰克逊岛，至于当海盗后该打劫谁，

他们倒一点儿也没动脑子。接着他们找到了哈克贝利•费恩，他马上就入伙，因为对他来随遇

而安惯了，他反正是无所谓。

不久，他们便分了手，约好在他们最喜欢的时刻——半夜，在镇子上游两英里远的河岸上

一个僻静处碰头。那儿有只小木筏，他们打算据为已有。每个人都要带上的钓鱼的钩子和线，

各自用秘密招术——也就是照强盗们那样子来偷物什，并以此来装备自己。天刚擦亮，他们就

已经在镇子里扬出话来，说人们很快就将“听到重大新闻”，如此这般以后，他们自是得意不

已。凡是得到这种暗示的人，都被一一关照“别吭声，等着瞧

54.给短文选择一个恰当的小标题（）

A.洞中历险B.当海盗去C.风水宝地D.浪迹天涯

55.汤姆为什么会产生当海盗的念头？在正确的说法后面画7”。

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①厌倦了学校枯燥的生活。（)

②体验到了人情的冷暖和情感的孤独。（）

③希望利用冒险实现自己的理想，改变自己的处境。（）

56.根据短文内容填空。

想去当海盗的人物：_________________________

当海盗的地点：________________________

碰头的时间：___________________

准备的物品：___________________

57.文中的汤姆给你留下了怎样的印象？对于他想去当海盗这一举动，你有什么看法?

58.下面是《汤姆・索亚历险记》的故事梗概，请你用“”画出与本文内容相关的语句。

汤姆•索亚是一个聪明但调皮的男孩。他父母双亡，住在严厉但也十分疼他的波莉妈家里。他

活波好动，还有着许多精灵鬼点子，而且不爱学习。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的

管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝利•费恩到墓地玩耍，无意中目睹了一起

凶杀案。因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝利带着另一个小伙伴一起逃到一

座荒岛上，做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了。结果，他们却出现在了自己的“葬礼”

上。……

阅读短文，完成练习。

海底两万里（梗概）

1866年，在大海的不同地方，一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物，它偶尔浮出水面，

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不少船只受到这怪物攻击而沉没。美国政府派出护卫舰“林肯号”前去跟踪追捕，法国生物学

家阿龙纳斯教授应邀参加。一天晚上，教授发现一个庞然大物冒出水面。“林肯号”随即向怪

物驶去，船上的人和“海怪”展开了激烈的搏斗。怪物似乎被激怒了，从头上喷出两股水柱，

随着轰隆一声巨响，教授、他的仆人康塞尔和捕鲸手三人被抛入水中。教授很快就失去了知觉。

教授醒来时，发现自己躺在一个铁屋子里，身边坐着他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德•兰。

他疑惑不解。两位陌生人进来向他们致意，可是教授试用了几种语言，他们都听不懂。正在为

难之时，他们的主人出现了。他叫尼摩，自称与整个人类断绝了关系。他说虽然他们己成了他

的俘虏，但仍享有自由。只是为了保密，他不会释放他们，而且要求他们唯命是从。“怪物”

不是什么奇特的生物，原来是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名叫“鹦鹉螺号

船长强行让三人随“鹦鹉螺号”一起周游四海。“鹦鹉螺号”在太平洋里潜行。教授透过

玻埔窗，一路观赏着光怪陆离的海底景象和五光十色的深海生物。潜艇驶入印度洋，在斯里兰

卡附近，教授他们到海底参观采珠场，还和鲨鱼展开搏斗。在大西洋海底，尼摩陪着教授参观

沉没已久的大陆——大西洲。他们观赏了海底火山喷口吐出硫磺火浆的奇景，也察看了已成废

墟的庞贝城。潜艇又向南极进发，在成群结队的鲸鱼中间穿行。他们历尽艰险，一会儿是冰上

封路，一会儿是章鱼围攻，一会儿又是敌舰偷袭。

十个月过去了，历经海底两万里环球航行之后，潜艇在挪威西海岸遇上了可怕的大漩涡。

教授与他的同伴被漩涡抛入水里，在挪威的一个小岛上侥幸脱险，潜艇已毫无踪影了。他们回

到家乡，并将这件海底秘密公之于世。

59.根据解释在文中找出词语写在括号里。

(1)又高又大的样子，形容高而大的东西。()

(2)因为有疑问而困惑不能理解。()

60.根据文章内容填空。

文中的“海怪”是一艘,名叫“、和

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（填人名）成了“海怪”俘虏，尼摩船长强行三人和这个庞然大物一起周游四海。最

后，他们在脱险，回到家乡。

61.根据梗概，本书的情节可分为四个板块，请用自己的语言概括出来。

62.《海底两万里》是法国著名科幻小说家凡尔纳的著作。结合书名和故事梗概，你认为全书

写得最详细的内容是什么？说说自己的理由。

63.从梗概中可以看出这是一场怎样的海底航行之旅？（至少写两点）

童话故事阅读。

狼和七只小山羊

从前有只老山羊，它生了七只小山羊，并且像所有母亲爱孩子一样爱它们。一天，它要到

森林里去取食物，便把七个孩子全叫过来，对它们说：“亲爱的孩子们，我要到森林里去一下,

你们一定要提防狼。要是让狼进屋，它会把你们全部吃掉的——连皮带毛通通吃光。这个坏蛋

常常把自己化装成别的样子，但是，你们只要一听到它那粗哑的声音，一看到它那黑黑的爪子,

就能认出它来。”小山羊们说：“好妈妈。我们会当心的。你去吧，不用拒心。”老山羊哗哗地

叫了几声，便放心地去了。

没过多久，有人敲门，而且大声说：“开门哪，我的好孩子。你们的妈妈回来了，还给你

们每个人带来了一点东西。”可是，小山羊们听到粗哑的声音，立刻知道是狼来了。“我们不开

门。”它们大声说，“你不是我们的妈妈。我们的妈妈说话时声音又软又好听。而你的声音非常

粗哑，你是狼！”于是。狼跑到杂货商那里，买了一大块白垩土，吃了下去，结果嗓子变细了。

然后它又回来敲山羊家的门，喊道：“开门哪，我的好孩子。你们的妈妈回来了，给你们每个

人都带了点东西。”可是狼把它的黑爪子搭在了窗户上，小山羊们看到黑爪子便一起叫道：

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“我们不开门。我们的妈妈没有你这样的黑爪子。你是狼！”于是狼跑到面包师那里，对他说:

“我的脚受了点伤，给我用面团揉一揉。”等面包师用面团给它揉过之后。狼又跑到磨坊主那

里，对他说：“在我的脚上洒点白面粉。”磨坊主想：很肯定是想去骗什么人，便拒绝了它的

要求。可是狼说：“要是你不给我洒面粉，我就把你吃掉。”磨坊主害怕了，只好洒了点面粉。

把狼的爪子弄成了白色。人就是这个德行！

这个坏蛋第三次跑到山羊家，一面敲门一面说："。"小山羊们叫道：“

。”狼把瓜子伸进窗户，小山羊们看到爪子是白的，。……狼心满意足地离开了山羊

家，来到绿草地上的一棵大树下，躺下身子开始呼呼大睡起来。

没过多久，老山羊从森林里回来了。啊！它都看到了些什么呀！

老山羊最后伤心地哭着走了出去，最小的山羊也跟着跑了出去。当它们来到草地上时，狼

还躺在大树下唾觉，呼噜声震得树枝直抖。老山羊从前后左右打量着狼，看到那家伙鼓得老高

的肚子里有什么东西在动个不停。“天哪，”它说，“我的那些被它吞进肚子里当晚餐的可怜的

孩子，难道它们还活着吗？”最小的山羊跑回家，拿来了剪刀和针线。老山羊剪开那恶魔的肚

子，六只小羊一个个都跳了出来，全都活着，而且一点也没有受伤。因为那贪婪的坏蛋是把它

们整个吞下去的。这是多么令人开心的事啊！可是羊妈妈说：“你们去找些一来。我们趁这坏

蛋还没有醒过来，把装到它的肚子里去。”七只小山羊飞快地拖来,拼命地往

狼肚子里寒；然后山羊妈妈飞快地把狼肚皮缝好，结果狼一点也没有发觉，它根本都没有动弹。

狼终于睡醒了。它站足身。可它刚一迈脚。肚子里的便互相碰撞，发出“哗啦哗

啦”的响声。它叫道：“是什么东西在碰撞我的骨头？怎么不像六只小山羊？”它到了井边，.

O

64.这是个有趣的童话故事，请你按照故事情节发展规律进行预测，并把预测的情节写在下面

横线上。

①这个坏蛋第三次跑到山羊家，一面敲门一面说：“

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②小山羊们叫道："_____________________

③小山羊们看到爪子是白的，。

④老山羊从森林里回来了。啊！它都看到了些什么呀！。

⑤“你们去找些来，我们趁这坏蛋还没有醒过来，把装到它的肚子

里去。”

⑥推测故事结尾会发生什么？

65.这学期的“快乐读书吧”带领大家走进奇妙的童话王国。在童话王国里大家会读到有趣的故

事，回想一下下面的故事是在哪本童话书里读到的？

(1)不穿衣服游行的荒唐皇帝。《》

(2)七个小矮人帮助了美丽、善良的白雪公主。《》

(3)稻草人站在田野里，看尽了人间悲苦。《》

(4)喜欢人间生活，最后化为泡沫的人鱼公主•《》

精彩片段

《白雪公主》(节选)

白雪公主渐渐长大，越来越美丽，到了七岁的时候，美丽得像晴天，而且比王后还美。有

一次，王后问镜子：

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“墙上的小镜子，小镜子，谁是全国最美丽的女人？”

镜子回答说：“王后啊，这里是你最美丽，但是白雪公主比你美丽一千倍呢！”

王后大吃一惊，气得头昏眼花。从此，她看见白雪公主心里就难受，她痛恨她，妒忌和骄

傲像一把野草在心里越长越高，使她日夜不得安宁。有一天，她喊了一个猎人来，说：“我不

喜欢这个女儿在我的眼前。你把她带到森林里去。杀死她，把她的肺和肝，拿给我做证据。'‘猎

人只好服从她的命令，把白雪公主带走了，他抽出刀来，刚要刺向白雪公主的纯洁的心，她哭

了起来，说：“啊，亲爱的猎人，饶了我吧！我要跑到荒野的森林里去，永远不回家因为她

长得非常美丽，猎人同情她，说：“可怜的孩子，你走吧！”他想：“反正野兽马上会吃掉她的。

”他心上的石头好像落了下来，因为不用杀她了。这时候，恰巧有一只小野猪跑过来，他把它

刺死了，挖出它的肺和肝，带回去给王后，算是证明他已经把公主杀死了。狠毒的王后，叫御

厨加上盐把它们烧好，吃了下去，她以为把白雪公主的肺和肝吃了。

66.（整体感知）选文主要讲的是：（）

A.王后知道白雪公主比自己漂亮后，想害死白雪公主。

B.王后派猎人把白雪公主带到森林里去杀死。

C.王后吃掉了白雪公主的肺和肝。

D.猎人杀死了白雪公主。

67.（提取信息）根据选文内容判断对错，正确的打y"，错误的打“x”。

（1）白雪公主长到七岁时，就比王后要美丽一千倍。（）

（2）猎人是用小鹿的肺和肝来冒充白雪公主的肺和肝。（）

（3）王后是通过墙上的镜子知道了白雪公主比她更美丽。（）

68.（提取信息）在文中用“—”画出描写白雪公主美丽的句子，用“—”画出描写王后听见镜

子的话后心理活动的句子。

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69.（评价鉴赏）王后是因为才决定杀死白雪公主，从中可以看出王后是一个

________________的人。

课外阅读

昆虫记（节选）

法布尔

有一条小河沿着我们的村子旁边悄悄地流过，在河的对岸，有一座树林，全是光滑笔直

的树木，就像高高耸立的柱子一般，而且地上铺满了青苔。

在这座树林里，我第一次采集到了野菌。这野菌的形状，猛一眼看上去，就好像是母鸡

生在青苔上的蛋一样。还有许多别的种类的野菌形状不一，颜色也各不相同。有的形状长得像

小铃儿，有的形状长得像灯泡，有的形状像茶杯，还有些是破的，它们会流出像牛奶一样的泪,

有些当我踩到它们的时候，就会变成蓝蓝的颜色了。其中，有一种最稀奇的，长得像梨一样，

它们顶上有一个圆孔，大概是一种烟筒吧。我用手指头在下面轻轻一戳，会有一簇烟从烟筒里

面喷出来，我把它们装满了好大一袋子，等到心情好的时候，我就把它们弄得冒烟，直到后来

它们缩成一种像火绒一样的东西为止。

70.《昆虫记》的作者是法布尔，选文描写的是他在看到的景象。

71.作者在这儿第一次采集到了。这些植物有的像,有的像,有

的像,还有的像。

72.读一读文中画线的句子，这个形状稀奇的野菌到底稀奇在哪里？（）（多选）

A.长得像梨。B.顶上有一个圆孔。

C.手指一戳，会有一簇烟从烟筒里面喷出来。D.冒烟后，这个野菌就会变得更加饱满。

阅读。

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童年（节选）

有好几次，我在围墙上面的树上坐着，等待他们叫我和他们一起玩，可是他们没有叫我。

我的心已经跟他们一起玩了，有时是那样入神，甚至大叫大笑起来。于是，他们三个一齐看我,

悄悄儿谈论着什么，我觉得怪不好意思的，就从树上爬下去了。①有一次,他们玩捉迷藏,轮

到老二找。他站在仓库拐角地方.诚实地用手蒙着眼，不偷看，他的两个兄弟跑去躲藏。哥哥

敏捷地爬进仓库廊檐下面一套宽大的雪橇里面，弟弟手忙脚乱地、可笑地绕着并乱跑，不知道

藏到哪儿好。

“一，”哥哥喊道，"二……”

那个小弟弟跳到井栏上，抓住绳子，把脚放进空桶里，那个水桶砰砰地碰着井栏的墙壁，

掉下去不见了。

我看见那缠得整整齐齐的井辘牯飞快无声地旋转，惊呆了，但马上就明白了会发生什么事,

一个纵身就跳到他们院子里，喊道：

“掉到井里去了！……”

老二和我同时跑到井栏旁边，他抓住了井绳，拼命想往上拉，他的手摩擦得像火烧的一般,

但我已经截住了井绳。在这当儿，大哥哥也跑来了，帮助我拉水桶，他说：“请您轻轻地拉！

我们很快地把小弟弟拉上来，他也吓坏了。鲜血从他右手指往下滴，腮帮也弄得乌黑，直

到腰部都是湿淋淋的，脸白得发青，②但是他微笑着，打着寒噗（jin）,睁圆了眼，一面微笑

一面拉着腔说：“我怎——么——掉下——去了……”

“你发红（疯）了，你知道吗，”二哥哥说，他抱着他，用手帕擦他脸上的血，大哥哥皱

着眉说：

“咱们回去吧，反正瞒也瞒不住....”

“你们会挨打吗？"我问。他点点头，然后向我伸出手来说：“你跑得真快！”我听他夸

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奖觉得很高兴，我还没来得及握住他的手，他又对二弟说：

“咱们走吧，他会着凉的！咱们就说他摔倒了，可别提掉井的事！”

“对，别提，”小弟弟打着哆嗦表示同意说，“我摔到水洼里去了，是吧？"他们走了。

这一切做得这样快，我看了看那个我蹬着跳到院子的树枝，它还在摇晃着呢，一片黄叶从

那上面落下来。