2023小学第二学期语文教学计划（精选19篇）

小学第二学期语文教学计划（精选19篇）2023学校其次学期语文教学方案（精选19篇）

2023学校其次学期语文教学方案篇1

本册教材对课文的编排，围绕训练重点设计了一个大体的序，留意训练的整合性和训练的循序渐进、螺旋上升，将课文分为8组，每组一般3~4篇课文，在每组课文之前支配了导读。在每篇精读课文的前面支配了预习，在后面编写了思索。练习，在略读课文前面支配了阅读提示。在每组课文之后编排了积累。运用。本册设2个重点训练项目，它们是《阅读要有自己的见解》《按肯定挨次写》，分别支配在二、五组中。每组教材一般由导读、课例、读写例话、积累运用四部分组成。

为了关心同学理解课文，进行语言文字训练，教材编绘了多幅插画。这些插画是教材的重要组成部分，对训练同学的观看力量、正确理解课文的思想内容、陶冶爱美的情趣起着不行忽视的作用。老师在教学中应充分利用图画，把使用文字教材和图画教材有机地结合起来。

二、教学要求

1、在语言文字训练中，同学受到喜爱祖国、喜爱中国共产党、喜爱社会主义的教育;了解革命战斗的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到敬重师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想、品德教育;培育喜爱科学、勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和社会责任感，陶冶爱美的情操。

2、能利用汉语拼音识字、学习一般话。

3、培育独立识字的力量。学习225个生字，其中160个能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写;会认65个生字，只要求读准字音，不要求会写。

4、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。留意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。

5、连续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。连续学习默读课文，能按要求预习课文。在阅读课文的过程中，要连续培育理解含义深刻的句子的力量，提高阅读的速度;在理解课文内容的同时，提倡和鼓舞同学独立思索，勇于发表自己的见解;学习观看事物和领悟课文的一些表达方式。

6、能借助字典或有关资料独立阅读适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。

7、能听懂程度适中的讲话并能转述。能用一般话清晰明白地叙述一件有史以来。争论问题能讲清晰自己的意思。能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼貌。

8、能抓住重点观看事物，养成勤于观看思索和乐于动笔的习惯，能在观看的基础上写出内容比较详细、有肯定条理、有真情实感的简洁的记实作文和想象作文。学写读后感和缩写课文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。

三、教学要点

连续加强词句训练。要引导同学自觉地运用查字典、联系上下文和生活实际的方法精确     理解词语，特殊是那些含义比较深刻要鼓舞同学在阅读的过程中积累词语，学习用词造句的方法。的句子。

2023学校其次学期语文教学方案篇2

学习对象分析：本班同学上册应把握的学问基本把握较好，尤其是分数计算方面精确     率较高，但在实际应用类，如应用题，还有个别同学对题目难以理解，解题困难。大部分同学学习较主动，能自觉进行课后复习、课前预习，课堂上发言较乐观，但有个别同学依靠性较强，思维力量和分析力量都较差，听课时较易分神，学习成果较不抱负。同时，本班同学学习习惯大多较好，课堂听课仔细，作业基本上都能按时完成。只有少数学困生学习上仍有惰性，完成作业比较应付。

1、教学内容

这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。

2、教学目标

(1)了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。

(2)理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够推断两种量是否成正比例或反比例，会用比例学问解决比较简洁的实际问题;能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能依据其中一个量的值估量另一个量的值。

(3)会看比例尺，能利用方格纸等形式按肯定的比例将简洁图形放大或缩小。

(4)熟悉圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

(5)能从统计图表精确     提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的推断或简洁的猜测;初步体会数据可能产生误导。

(6)经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。

(7)经受对"抽屉原理'的探究过程，初步了解"抽屉原理'，会用"抽屉原理'解决简洁的实际问题，进展分析、推理的力量。

(8)通过系统的整理和复习，加深对学校阶段所学的数学学问的理解和把握，形成比较合理的、敏捷的计算力量，进展思维力量和空间观念，提高综合运用所学数学学问解决问题的力量。

(9)体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

(10)养成仔细作业、书写干净的良好习惯。

3、教学重点

(1)在熟识的生活情境中初步熟悉负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。

(2)熟悉圆柱和圆锥，把握它们的基本特征。熟悉圆柱的底面、侧面和高。熟悉圆锥的底面和高。

(3)探究并把握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简洁实际问题。

(4)理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找诞生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例学问解决简洁的实际问题。

(5)熟悉正比例关系的图像，能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会依据其中一个量在图像中找出或估量出另一个量的值。

(6)了解比例尺，会求平面图的比例尺以及依据比例尺求图上距离或实际距离。

(7)会综合应用学过的统计学问，能从统计图中精确     提取统计信息，能够正确解释统计结果。

4、教学方法

(1)运用学问迁移，采纳对比的教学方法，促使同学理解把握比例、比例尺、正反比例的意义;解比例应用题，通过分析已学过的常见的数量关系，正确找出两种相关联的量，推断成哪种比例关系，再列出方程解答。

(2)充分利用电教媒体，通过演示，同学试验，操作，揭示规律，从而引导同学通过自主学习，合作沟通，协作探究出多种方法来推导计算公式，培育同学解决问题的力量。

(3)做好学校数学相关学问的归纳、整理工作，的确做到精讲多练，使同学实现真正意义上的自主建构。

5、提高教学质量措施

(1)贯彻数学课标标准的精神，重视培育同学的数学学习爱好、数学意识和实践力量，指导同学的学习方法。仔细钻研教材，明确教学要求，全面提高教学质量。

(2)比例这一单元先教学正比例的量，接着教学成反比例的量，然后把两者放在一起进行联系、对比，最终再教学正反比例的应用题，使同学更好地理解正反比例有关系列概念并能正确推断，避开发生混淆;对于应用题，支配用不同的方法解同一道题目，既可以加深同学对比例的熟悉，又可以提高同学敏捷运用各种学问的解题力量。

(3)圆柱及圆锥的教学从直观入手，通过对常见实物观看，使同学熟悉圆柱的外形，并从实物中抽象出圆柱几何图形，然后介绍圆柱各部分名称。通过课件演示及同学试验来教学圆柱的侧面积、表面积、体积及圆锥的体积。

(4)统计图教学时首先思索怎样才能清晰地看出一个统计表中有关数量间的百分比关系。紧接着让同学知道在表示有关数量之间的关系上，统计图比统计表更加形象详细;然后依次说明三种不同类型的统计图的特点和作用。最终在例题和练习中，让同学依据图表回答问题，使同学学会看统计图表、会依据图表中的数据分析问题，培育同学解决实际问题的力量并养成同学应用统计的思想分析思索问题的习惯。

(5)复习时重视基础学问的复习，留意学问间的联系。同时留意启发、引导同学主动地对所学学问进行整理和复习，形成学问网络。老师则加强反馈，留意面对全体，因材施教，准时补习同学的学问缺漏。

4、专题落实措施

(1)依据班级同学实际和教材特点设计有层次性的练习。

(2)结合整理与复习，设计系统性较强的练习，关心同学更好地把握学校阶段的数学学问。

(3)课后作业尽量做到分层练习。

2023学校其次学期语文教学方案篇3

新年伊始，我们又迎来了一个新的学期，依据学校教学工作方案的支配，现将本学期工作支配如下：

一、指导思想

以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导，仔细学习新课标各理念及精神。根据新课标和新教材的理念，乐观进行课堂教学模式的改革、探究，优化课堂教学过程，重视对同学力量的培育，不断提高同学的综合素养，使每位同学自信且胜利地成长。

二、个人业务

作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功方案支配，我将注意教材教法功的理论研修及英语口语训练，每天支配肯定的时间不断为自己充电，持之以恒，努力提高自身专业素养，使业务水平再上新台阶。

三、教学工作

(一)教学目标、任务：

1、提升同学学习英语的爱好，养成良好的朗读书写的习惯;

2、发音精确     、朗读流利，精确     把握书中的重点内容;

3、能够进行简洁的日常用语的沟通;

4、娴熟把握所学歌曲、chant等。

(二)教学重点、难点：

一班级：培育同学学习英语的爱好及习惯，逐步养成认读单词及简洁句子的力量;

二班级：培育同学正确、规范的英文书写习惯、依据例句会"举一反三'进行简洁的英语造句力量;

三班级：培育同学依据规律背诵单词的力量、独立进行完整的问答对话练习的力量。

(三)方法措施：

1、仔细备课，深化讨论教材教法，以同学为中心，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂把握。

2、创新运用各种不同英语教学法来帮助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些好玩的活动、嬉戏让同学在轻松的氛围中学习英语。

3、创设英语情景和环境，使同学们在肯定的英语语言环境里习得"其次语言'。做到"生活中有英语，英语中有生活'。

4、鼓舞同学大胆说英语，确定他们的进步(尤其是英语基础不好的同学)，树立同学的信念，培育同学朗读和书写的习惯。

5、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学的需求。关心英语基础不好的同学，提升英语基础好的同学。

6、多教授chant和歌谣或小故事等促进同学多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为同学供应使用英语进行沟通的机会。

总而言之，本学期在教学上要想方设法调动同学学习的乐观性，深化钻研教材，提高课堂效率，尽量用最少的时间完成教育教学任务，使同学在新的学期思想、学习更上一层楼。

2023学校其次学期语文教学方案篇4

五班级是中班级到高班级的过渡。通过四年的英语学习，孩子们已经具备了肯定的英语素养和学习方法。孩子们对英语学习的情感基本稳定，大致分为三类。第一类孩子对英语具备剧烈的爱好，有较强的学习欲望和表现欲望，成果也较稳定。其次类孩子的英语学习停留在"听话'的份上，没有太高的学习爱好，却也还没有厌学的心理。一切以完成老师的学习认为为目标，学习成果不稳定。第三类孩子由于长期学习方法不得当，学习成果持续偏低，抑或跟老师本人产生过情感上的冲突，厌学心理明显，成果低下。

教学内容分析

冀教版教材是以话题功能结构运用这一思路编写的。其目的是以话题为纲领，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步实现有意义的语言学习活动。本册教学内容围绕李明、丹尼、詹妮三个孩子去北京这一话题，以预备旅行，在北京，回忆旅行完成了教材的构成。其中涉及到了祈使句、一般现在时、现在进行时、一般过去时等语法要点。消失了篇章阅读教学，教材逐步向同学供应相对完整的、有语境的文章，教学内容较之于中班级段有了大幅度增加。

教学设计分析

遵从以前的教学阅历，本学期教学照旧先从单词教学入手。在同学初步接触单词学习之后，开展单元教学。教学设计遵循"三位一体'教学模式，从单词到句型到篇章，逐一绽开。从而照看到全部层面的全部同学。

实施策略分析

课堂教学以小组合作学习为主，设定组长和值日组长，划分学习伙伴。要求每个同学在完成自己我学习"学'的任务的同时都担当着"教'的任务。学习评价以小组评价为主。充分发挥合作的力气。

常常准时跟家长沟通，让家长了解教学进度和教学目标。指导家长有效开展家庭辅导，形成家校合力，关心孩子们从优秀走向优胜，从学困走向学优。

教学进程

1-2周单词学习

3-4周第一单元

5-6周其次单元

7-8周第三单元

9-10周第四单元

11-12周故事教学

13周--复习备考

2023学校其次学期语文教学方案篇5

一、指导思想

我校教科研工作以科学进展观和《全国教育科学规划要点》为指导，以市教育局及校长室有关精神为准绳，营造以教育改革和学术讨论为中心的学校文化，立足课堂开展有效的教学讨论，引导广阔老师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路，不断提高教科研水平，促进学校的可持续进展。

二、工作目标

1.以课题讨论、教学论文、案例等的撰写为抓手，促进老师的专业成长，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。

2.聘请专家，开展多种形式的文学讲座与沟通会，推动文学社的建设，以寓言文学创作为主阵地，乐观推举同学参与各级各类文学大赛，加入各级文学组织，逐步进展文学，形成大语文格局。

3.顺当刊出《红旗实小报》总第九、十期，将优秀作品推举到市级以上报刊发表，提高同学写作乐观性。

4.努力在老师队伍中进展一批文学爱好者，推举加入市级以上各类文学组织，提高写作力量和指导水平，为我校文学创作的可持续进展供应有利的人力资源保障。

三、主要工作

(一)以课题讨论为抓手，深化课程改革

1.加强教科研工作的规范化建设，精细化管理课题组成员，乐观撰写阶段性成果;努力聘请专家对课题讨论的开题论证、过程讨论和结题报告撰写进行规划化指导，及必要的教科研学问培训，提高课题讨论的实效性。

2.以我校被中国教育学会语文教学专业委员会授牌确定为“全国语文学习策略讨论课题试验基地校”为契机，努力进行国家重点课题“语文学习策略讨论”子课题《学校作文教同学活化策略讨论》的试验，乐观探究，仔细凝聚阶段性成果;深化开展瑞安市级立项课题的讨论工作，其中，由许娜、郑秀秀、林蓉、董秀波、吴晓峰、孙胜光老师负责的20__年立项课题6个，由陈李静老师负责的XX年年立项课题1个及由曹启福、林新芽老师负责延期结题的XX年立项课题2个。

3.提倡老师阅读教育教学专著，注意理论学习，乐观撰写教育教学论文、案例及随笔发表在校内网，参与各级各类评比与投稿发表，尤其要做好瑞安市20__年优秀教学论文评比的推举工作，藉次提升老师理论和实践水平，打造教研共同体。

(二)以文学社建设为契机，形成大语文格局

1.为陶冶同学情操，提高文学素养，我们将加强对清水小禾文学社的建设，连续聘请瑞安市作家协会、瑞安市儿童文学学会、温州市作家协会、温州市儿童文学学会、中国寓言文学讨论会领导及国内作家来校指导文学工作，逐步提升作文教学质量。

2.以“瑞安市十佳校内文学(寓言文学)创作基地”的建设为契机，以寓言文学的创作为主阵地，推举优秀作品参与“童彤杯”张鹤鸣戏剧寓言奖评比、其次届全国“乾有杯”校内文学大奖赛等市级以上各类文学大赛，涌现出的优秀同学推举加入中国寓言文学讨论会等成为同学会员，调动同学写作热忱，提高写作水平，稳步提升作文成效档次。

3.以文学社为主体，乐观开展各种形式的讲座、征文及外出采风活动，加强指导，拓宽同学生活体验，夯实写作基础。

4.努力在老师队伍中进展一批文学爱好者，成立老师写作团体，推举加入瑞安市作家协会、瑞安市儿童文学学会、中国儿童文学讨论会等各类先进文学组织，加强沟通，提高写作力量和指导水平，为我校文学创作的可持续进展供应有利的人力资源保障。

5.以《获奖作文选萃》、《童话寓言》等国内知名刊物为平台，努力推出学校专辑，逐步打响我校“清水小禾文学社”品牌。

(三)以《红旗实小报》为载体，搭建发表平台

1.以老师为窗口，鼓舞同学乐观作文，按时按质出好《红旗实小报》总第九、十期，推举优秀作品在《玉海》、《新作文》、《寓言故事》等正式刊物发表，提高同学写作爱好，增加写作信念。

2.乐观参与上级部门组织的优秀校报校刊(文学社)评比，扩大影响。

瑞安市红旗试验学校教科室

2023学校其次学期语文教学方案篇6

这学期经来，我担当了二班级数学的教学工作，为了全面实施素养教育，使各项工作有条不紊的进行，前半学期的工作已经结束，为了做好下半学期的工作，特作如下的总结。

一、完成前半学期的教学工作

前半学期的教学内容有：解决问题、表内除法(一)、图形与变换、表内法(二)、万以内数的熟悉，这些内容本人依照教学大纲的要求，细心组织备、辅、批、记，到目前为止经全面完成半学期的教学工作。

二、同学学习状况的分析

半学期来本班同学乐观协作老师能按时完成各种作业，上课仔细听讲，娴熟地把握了一些最基本的加、减、乘、除和综合运算，但就对应用题的分析还存在肯定的问题，有个别同学在计算过程中不写单位，、等同学担心时完成作业，申宏昌、苏延祯进步较快，刘于莲、苏延清由于基础较差，学习上比较困难。

三、实行的方法与措施

这学期以来，老师始终坚持做好教学常规的管理，因材施教、对症下药。仔细学习教学大纲，乐观参与教研教改，全面落实素养教育。进一步学习新课程改革的胜利阅历，以适应新的教学环境。在学习上鼓舞同学乐观进取，刻苦学习，通过这一系列方法和措施，涌现出以申寅昌、申大鑫、张海涛、苏彩凤等为代表的学习尖子。对学习困难生的辅导工作实行了一帮一的措施，基本上完成了学期初制定的教学方案。

四、做好同学的思想工作

在数学教学中渗透德育教育，以人为本，使他们从各个方面都有不同的收获，在学习学问的过程中不断地完善自己，学会期五、待人，教育同学助人为乐，互帮互学，最终建立和谐、文明、团结、公平的师生关系。

五、考试成果分析

通过这次考试，同学考的成果不抱负，总分是1678，均分是57、862，最高分是88、5，最低分是10，及格人数是12人，80分以上的是3人。消失这种状况的缘由有多方面的，通过本人仔细的分析，主要缘由是老师平常要求不严，对学问的应用没有拓宽到肯定的程度，对学习困难生的辅导不彻底，在加上这次考试的范围的扩大，通过试卷分析期中考试以后的内容要占19分。还有一个主要缘由是学习对应用题的分析和解决把握的不坚固，在这期考试中失分较大。这次考试对自己是一次严峻的警告，老师在什么时候都不能放松对同学常规管理。在今后的工作中不断地加大教学常规管理，仔细做好备、授、辅、批、记等各个环节，努力提高教学成果，完成学期初初制定的天文学奋斗目标。

总之，通过半学期的工作，教学中取得了肯定的成果，但也存在着一些问题，如，对教法的计设还不合理，对同学的评价比较单一，对学习困难生的辅导力度不够等。还需要在今后的工作中不断努力，完成学期初制定的各项方案，争取在期末考试中取得好成果。

2023学校其次学期语文教学方案篇7

一、同学学习状况分析

本班大部分同学喜爱学习语文，喜爱阅读，并养成了良好的学习习惯，基础学问较扎实，而阅读和习作则要略微逊色一点。

1、识字写字。作为高段同学，他们的独立识字力量较好，所欠缺的是不喜爱主动利用字典来关心识字、阅读(所以上课尽量制造机会让他们利用字典。)、据词定义力量、书写习惯、错别字多。

2、阅读。能正确、流利地朗读课文，但有感情地朗读仍需努力;同学学会了默读、扫瞄等方法，但捕获重要信息的力量一般;概括课文主要内容、理解含义深刻的句子方面则要加强指导，尤其是中下同学;大部分同学基本上能了解文章的一些显著的表达方法。

课外阅读：阅读量大部分能达到，喜爱阅读童话、故事类、文学类、漫画类书籍，对古今中外的名著则涉猎不多，且能主动积累的同学大约只占半数。

3、写作。在写作方面，尤为突出的尖子生寥寥无几，最为欠缺的是写作素材单一，不能表达自己的独特感受，写法单一。

4、口语交际。同学参加口语交际的热忱不高。倾听和评价的力量较之以前，有所提高。

5、综合性学习。大部分同学对综合性学习较感爱好，且有几个同学脱颖而出，综合力量强。欠缺的倒是自己对过程的指导。

二、教材内容分析

教材连续按专题组织单元，共设计了六个专题：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘学校生活。在六组教材之后，支配了一组"古诗词背诵'，供应了10首供同学读背的古诗词。在教材的最终，还支配了"综合复习'，供应了9篇复习材料以供期末复习时使用。

本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。每组教材由"导语'"课例'"口语交际习作'"回顾拓展'四部分组成。课例包括4~5篇课文。部分课文后面支配了"资料袋'或"阅读链接'。全册支配"资料袋'三次，"阅读链接'五次。"回顾拓展'由三个栏目组成，"沟通平台'"日积月累'侍定栏目，另有"成语故事'"趣味语文'"课外书屋'穿插支配。

本册要求会写80个字。教材后附生字表。还在每组课文之后支配了"词语盘点'栏目。其中，"读读写写'中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写;"读读记记'中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求识记，不要求书写。

第六组"综合性学习'采纳的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括"活动建议'和"阅读材料'两大部分。

三、教学目标

(一)识字与写字

1、有较强的独立识字力量。会写80个字，累计会写2500个，会认3000个。2、硬笔书写楷书，行款整齐，有肯定的速度。

(二)阅读

1、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、默读有肯定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字，养成边读边思索的习惯，并能从中捕获信息。

3、能借助工具书、联系上下文，理解课文中有关词句的，体会其表达效果。

4、在阅读中不断积累语言，增加语感。

5、在阅读中，进一步学会把握课文主要内容(尤其是概括力量)，了解文章的表达挨次，体会的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在沟通和争论中，敢于提出自己的看法，作出自己的推断。

6、诵读优秀诗文，留意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。背诵优秀诗文10篇。

7、扩展自己的阅读面。

8、学习扫瞄，扩大学问面，依据需要搜集信息。

9、受到优秀作品的感染和激励，憧憬和追求美妙的抱负。

(三)习作

1、懂得写作是为了自我表达和与人沟通。

2、养成留心观看四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3、能写简洁的纪实作文和想象作文，内容详细，感情真实。详略得当。

4、能依据表达需要，使用常用的标点符号。

5、能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、干净。

6、40分钟能完成不少于400字的习作。

(四)口语实际

1、与人沟通能敬重、理解对方。

2、乐于参加争论，敢于发表自己的看法。

3、表达要有条理，语气、语调适当。

(五)综合性学习

1、策划简洁的校内活动和社会活动，对所策划的主题进行争论和分析。

2、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。

四、教学重难点

1、重点：学会把握文章主要内容，体会思想感情，领悟表达方法;抓住重点句段，加深理解;主动积累语言，运用语言;习作感情真实，详略得当。

2、难点：学会把握课文主要内容;领悟文章的表达方法，并尝试在习作中加以运用;学习详写和略写。

五、改进教学的措施

1、精确     把握教学目标。首先要从整体上把握总目标和阶段目标;其次，要明确每一专题的学习目标;再次，要留意阶段目标之间的连接与过渡。

2、重视引导同学自主、合作、探究学习，培育同学的学习力量。

3、引导同学自读自悟，启发同学独立思索，大胆发表见解，并综合运用已有的学问和方法，将之运用到现在的学习中去。

4、引导利用图书柜里的书籍、同学自己的藏书、与同学交换阅读等方法，增加阅读量，扩大阅读面，提高阅读力量。

5、这是学校阶段的最终一个学期了，要引导同学准时查漏补缺，使听说读写的力量得到进一步提高。

6、抓好培优补差工作，使优秀生能脱颖而出，后进生也有不同程度的提高。

2023学校其次学期语文教学方案篇8

一、同学基本状况分析

我班现有同学45人，一班级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一班级上学期的学习,大部分同学已经基本把握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多,认少写的原则上，同学已会认250个生字，会写100个字;能依据肯定的情境或看图，用一般话讲清一件简洁的事;在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，熟悉了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气。同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如能把握正确的读书姿态、写字姿态和握笔方法，并养成了疼惜学习用品的良好习惯。在本学期中我们应当连续爱护孩子学习语文的欲望和奇怪   心，进一步激发孩子们的学习爱好，让孩子们在欢乐中学习，培育孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。

上学期末的成果不错。本学期将致力于对同学基本功的训练及语文素养的培育。

二、教材分析

本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题，分为8组：多彩的春天、家庭生活、爱护环境、欢乐的夏天、动脑筋想方法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把学问、力量、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避开了教材内容的局限性。

每组包括1课"识字'、45篇课文和1个"语文园地'，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇，内容丰富多彩。"语文园地'包括4个栏目：我的发觉鼓舞同学探究发觉，引导同学把握学习方法，主要是识字的方法;日积月累引导同学积累好词佳句、优秀段篇;口语交际与专题联系，在双向互动中培育口语交际力量;展现台给同学供应展现学习所得的舞台。

8组之后有5篇选读课文，最终是两个生字表。

本册识字的编排，连续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求熟悉550个常用字，会写250个熟悉的字。要求熟悉的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。此外，在语文园地里也支配了少量要熟悉的字。书后生字表(一)，列出了全册要熟悉的字，生字表(二)，列出了全册要求会写的字。

教材特点

围绕专题组织教材内容，加强整合，便于培育同学的综合素养。

每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都围绕本单元的专题合理支配。如其次组，在简短的导语之后，以三字经的形式编写识字课，既认了字，又使同学懂得要敬重长辈、尊敬父母等道理。接着，编排了《看电视》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的阳光》《月亮的心愿》等四篇课文，教育同学关爱他人，敬重长辈，乐于助人。在语文园地里，"读读背背'支配反映温馨家庭生活的短诗《鞋》;"口语交际'支配争论爸爸妈妈不让自己做家务事该怎么办。整组教材围绕"家庭生活'这个主题，把各项内容组合成一个有机整体。

2023学校其次学期语文教学方案篇9

一、指导思想

本学期我校教研工作将依据《xx区教研室教研工作方案》提出的总体思路及主要工作要求开展本校教研活动。在连续做好上学期重点工作的基础上，围绕学校工作重点，为促进老师专业进展、创建同学课堂服务，为实施素养教育、开展校本研修，促进师生全面进展服务。

二、主要任务

1.进一步深化课程改革，依托“三步导学”，建立“问题设计为关键、自主学习为基础、探究合作为核心、展现沟通为特征”的同学课堂模式，全面提高同学学习质量。

2.加强教育科研，增加科研意识，结合课题讨论，实现教研与科研一体化。

3.规范教研活动，开展扎实有效的校本教研活动，发挥骨干老师、教研组长的引领、示范作用。

4.依据区教研室支配，乐观参与联片教研活动，相互学习先进阅历，削减校际间教学理念、教学行为等差距。

5.努力做好网络教研，切实为老师搭建沟通阅历，沟通思想，互通信息的平台。

6.连续实施“师徒结对”活动，加强青年老师的培育。发挥各级骨干老师的示范作用，乐观做好传、帮、带工作。

7.加大老师培训力度，探究适合我校老师提高与进展的校本教研模式，仔细组织切实可行的教研活动，促进老师专业化进展。

三、详细工作

(一)优化老师队伍，促进专业成长。

1.加强业务学习，做好读书笔记。

每位老师要订一份教育教学刊物，多从教学杂志上阅读优秀课例，汲取先进的教学理念，借鉴胜利的教学方法，内化自己的教学行为。给老师推举《苏霍姆林斯基选集》、《给老师的建议》、《当前中学校教育改革中的六大焦点问题》进行阅读，并做好学习笔记。老师要使用好自己的网络教研平台和个人博客，乐观上传资料、发表感想。

要求做到：学习笔记每周一篇，每月四篇，每位老师每学期完成校本研学“八个一”：上交一篇典案设计(优质教学反思或教育叙事);完成一节“说教评”案例(附多媒体课件);实施一个个人课改试验课题;至少担当一节校内公开课。

2.加强业务指导，坚持“三个一”。

每月组织一次中层以上及校级领导的业务讲座;每学期至少邀请一位区级以上教学专家来我校讲座、指导教学;每学期至少进行每人一次讨论课。

3.加强业务学习，学会自我提高。

注意各级各类学科带头人和骨干老师的自我培育和素养提高。连续开展好师徒结对活动，充分发挥学校各级骨干老师的辐射引领作用和老老师的示范引领作用，加强师徒结对的师傅听课指导、上课引领的落实，来促进学校老师团队的成长。师傅与徒弟间每学期互听课，并在课后师傅准时检查徒弟的教案和同学的作业状况，随时了解该老师的常态教学工作是否到位，并给与指导、评价。培育青年老师快速成长。

4.加强业务培训，开展教学实践。

组织老师参与各种业务培训和学习，促进老师自身教育教学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量。制造一切条件，采纳“走出去，请进来”的方式，组织老师外出参与各类培训和各种观摩活动。外出培训老师回校作专题汇报、骨干老师轮番作教学阅历介绍等形式，让全校老师在各种学术研讨中汲取、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理论，然后指导自己的教学实践。

5.参与活动，乐观展现我校教学成果。

乐观鼓舞青年老师参与各级各类学科竞赛、评优课竞赛、讲学、学术研讨活动。提升老师信息技术整合技能，有效利用好网络教研平台及畅言网络教育系统。

(二)抓好校本教研，提高课堂效率。

1.连续开展校本教研活动，充分发挥教研组职能作用。

以教研组为单位，仔细制订教研活动方案，讨论解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。仔细开展好课堂教学观摩活动。每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定讨论主题和讨论重点，做好活动的总结以及资料的整理工作。

每次教研活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点、内容形成专题化、系列化。做好资料积累工作，仔细总结阅历，力求形成特色。

2.开展好学科教研活动。

本学期学校开展主题教研活动，每个月四次活动支配如下：学校教研室组织一次，各教研组组织一次，自由学习一次，各课题组组织一次(每个月的自由学习，教研组长帮助)。每月一次“自由学习”活动细心支配，主要开展的活动有可用于组内老师业务常规的调研、班级同学学习状态的跟踪、焦点问题沙龙、自主学习等。教研室负责支配、协调等工作。在开学前做好支配表，开学初下发到各教研组，严格根据方案表执行。

3.健全听课制度。加强随堂听课的力度，加大对年轻老师和科任老师的听课力度，听课后准时与上课老师沟通，提出修改看法，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期每人听课不少于20节，仔细记好听课笔记，把听课看法或建议写在听课本上，课后要准时与授课老师交换看法或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

4.本学期要连续以“人人一堂三步导学精致化讨论课”为主题，开展多层次、多角度的课堂教学讨论活动：

A.结合日常教学，领导随时听推门课;

B.开展“人人一堂三步导学精致化讨论课”展现活动;

C.依据区教研室和片区的支配，乐观主动开展联片教研活动，同兄弟学校开展教研沟通，走出去，请进来，保证人人参加，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

D.以教研组结合课题讨论开展一人主讲集体评备的讨论课。

5.发挥网络平台对校本教研的促进作用。

为保证网络教研活动不变成一种形式化的任务，教研室要制定制度并乐观组织老师网上集体备课，网上专题争论、网上评课，网上开展课例讨论、课堂评价等活动，研讨课结束后，各科老师要在当天乐观进行网上评课。

每位老师要充分利用好网络教研平台和博客，坚持每周到学校博客或其他教育网站扫瞄有关教育、教学内容3小时以上，注意扫瞄优秀教案、论文、课件、教学设计，可学习转载搜集储备对自己教学有关心的资料;乐观参加教学研讨，每学期最少发表一篇以上的高质量的教学日志，如好的教学反思、感悟、案例、教育实践及教学反思等，并发表研讨沟通跟帖文章5篇(每篇50字左右)，可以是自己的困惑及反思，从而提高老师对网络与教材的驾驭力量。乐观上传优秀论文、教案、反思、总结。

6.组织“三优”评比，为老师专业成长添活力。

“三优”特指优良的教学设计(包括教案设计、学案设计、任务设计、检测设计等)、优秀的教学论文(包括典型课例分析、专题调研报告、课题讨论报告等)、优质的课堂教学(包括课堂教学竞赛、优质课评比、示范观摩课等)。组织“三优”评比，可以促进老师专业成长，学校必需动员全体老师乐观参加，并争取每年都要有新的突破。

(三)做好课题讨论，促进质量提升。

加强对课题讨论的落实与管理。

现阶段，我校担当的教学课题主要有：

语文、数学xx市课题：

区级课题

。

各课题组要在学校教研室的统一管理下，在教研活动时间，沟通研讨。参与课题讨论老师要结合自己的子课题，在学期初确定课题讨论的方案目标措施，在学期中收集素材，潜心讨论，准时反思，在课堂教学中努力践行对课题的思索和落实，学期末对自己的讨论状况进行反思总结，并准时上传到自己的博客，积累自己的课题讨论资料。对于课题讨论中老师们撰写的论文、案例、反思等，教研室将准时上交上级部门，做好送评投稿等工作，努力让课题讨论的老师不断积累资料和阅历，取得预期效果。

四、逐月工作支配

2月份

1.制订、传达学校教研方案。

2.教研组长制定学科教研工作方案。

3.老师制定课题方案。

4.教研工作月总结。

3月份

1.上学期外出学习老师汇报沟通()

2.参与各类教材培训。

3.上报“人人一堂三步导学精致化讨论课”支配表。

4.开展教学说讲评活动。

5.教研工作月总结。

4月份

1.各教研组开展听课、评课活动。

2.课题讨论活动。

3.网络教研上传优质教案。

4.教研工作月总结。

5月份

1.各教研组听课、评课活动。

2.课题组讨论活动。

3.同学读书成果展现活动。

4.老师论文、案例沟通展评。

5.参与联合体教研活动。

6.教研工作月总结。

6月份

1.收集整理课题讨论成果资料。

2.教研工作月总结。

2023学校其次学期语文教学方案篇10

随着春天脚步的不断接近,我们又迎来了一个新的学期。在这新的学期里，我要用新的教育理念关心同学能够尽快的融入到语文学习中来，提高语文成果。下面就这学期的教学工作制定如下方案：

一、指导思想

连续加强现代教育理论的学习，提高自身的素养，转变教育观念，以教育科研为先导，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，深化课堂教学改革，推动试验教材的实施，大力推动素养教育。

二、同学状况分析

我们三班级(一)班共有同学38人，经过一个学期的努力，同学取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但是还有个别同学在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分同学的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，进展后进是本学期重点。

三、教材分析：

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养和实践力量，培育创新精神，促进同学的全面进展。

四、本学期教学工作的主要目标

1、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

3、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

4、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的力量。

5、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。

7、熟悉课文中消失的常用标点符号。

8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

五、教学措施：

1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近同学的生活实际。

2、加强业务、理论学习，提高自身素养、授课力量。

3、加强直观教学，利用教具、学具，增加同学操作、观看，调动多种感官进行学习。

4、加强同学学习习惯的培育，主要培育同学的书写，仔细看书的习惯。同时留意学习态度的培育。

总之，这学期的教学任务是比较艰难的，由于上学期三班级的语文考试成果不是很抱负，虽然有个别同学的成果很优秀，可是大部分同学的成果都没有达到我期望的水平，所以在这个学期我还是会连续努力的工作下去，实现教学成果的大提升。

2023学校其次学期语文教学方案篇11

一、教学内容和教学目标

本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。

小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。

这一册教材的教学目标是，使同学：

1.理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数感，把握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把握小数的加法和减法。

2.把握四则混合运算的运算挨次，会进行简洁的整数四则混合运算;探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算力量。

3.熟悉三角形的特性，会依据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180。

4.初步把握确定物体位置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置，能描述简洁的路线图。

5.熟悉折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

6.经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。

7.了解解决植树问题的思想方法，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步培育探究解决问题有效方法的力量，初步形成观看、分析及推理的力量。

8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

9.养成仔细作业、书写干净的良好习惯。

二、教材的编写特点

本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套试验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和同学的年龄特征，连续体现前几册试验教材中的风格与特点。

1.改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进同学的思维水平的提高。

四则运算的学问和技能是学校生学习数学需要把握的基础学问和基本技能。以往的学校数学教材在四班级时要对此前学习过的四则运算学问进行较为系统的概括和总结，如概括出四则运算的意义和运算定律等。对于这些相关的内容，本套试验教材在本册支配了"四则运算'和"运算定律与简便计算'两个单元。但是"四则运算'单元的教学内容主要包括四则混合运算和四则运算的挨次。而关于四则运算的意义，则依据《标准》"结合详细情境，体会四则运算的意义'的要求未进行概括，从而简化了教学内容，降低了学习的难度。

2.熟悉小数的教学支配，注意同学对小数意义的理解，进展同学的数感。

从本学期开头，同学将要系统地学习小数的意义和性质、小数的四则运算。小数在日常生活中有着广泛的应用，也是进一步学习数学和其他学科所必需的基础学问，因此，同整数学问一样，小数学问也是学校数学教学的重要内容。

3.供应丰富的空间与图形的教学内容，注意实践与探究，促进同学空间观念的进展。

有关讨论表明，儿童时代是空间观念的重要进展阶段，在学校阶段学习一些空间与图形学问，并在其过程中形成空间观念，对于同学进一步学习几何学问及其他学问、形成空间想像力有乐观的、重要的影响。

4.加强统计学问的教学，使同学的统计学问和统计观念得到进一步提升。

5.有步骤地渗透数学思想方法，培育同学数学思维力量和解决问题的力量。

数学学习不仅可以使同学获得参加社会生活必不行少的学问和力量，而且还能有效地提高同学的规律推理力量，进而奠定进展更高素养的基础。因此，培育同学良好的数学思维力量是数学教学要达到的重要目标之一。

6.情感、态度、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发同学的学习爱好与内在动机。

四班级的学校生已经具有了肯定的学问和生活阅历，对自然与社会现象有了肯定的奇怪   心。此时需要教育者进行有目的的启发与引导，把同学的奇怪   心转变为求知欲，逐步形成稳定的学习数学的爱好和学好数学、会用数学的信念。本册试验教材不仅内容涉及数学教学内容的各个领域，为同学探究奇异的数学世界供应了丰富的素材，而且留意结合教学内容支配了很多体现数学文化的阅读材料、数学史实等，使同学的数学学习活动丰富多彩、布满魅力。这些都有助于同学初步熟悉数学与人类生活的亲密联系，了解数学的价值，激发同学学习数学的欲望。

2023学校其次学期语文教学方案篇12

一、指导思想

在校长室的领导下，以学校总体工作目标为中心，在广阔教职工的支持和协作下，有目的、有条理、高效益地开展工作，充分发挥办公室的职能，当好校长行政助手，仔细协调好各处室关系，做好人事服务、档案服务、行政服务等工作，为学校提质量、创成果而服务。

二、行政工作

1、加强行政意识。努力做好学校日常行政管理工作，准时精确     地做好上传下达、沟通协调工作，保证学校政令畅通，使学校各项工作快捷高效。

2、严格教职工考勤管理，仔细统计，落实奖惩，调动广阔教职工工作乐观性，把出勤与有效工作相结合。

3、树立服务意识，公正公正地做好各项人事工作，协作校长室做好教职工绩效考核、月度量化考核、连续教育、教职工工资增加、名师评审、轮岗沟通等工作。

4、做好档案的收集、整理和使用工作，科学管理档案，提高档案利用率。进一步完善档案、人事工作的管理。

5、做好文秘工作，规范来往文件的接收、发放、传阅及归档等一系列管理工作。并按校领导要求做好文件起草及总结、汇报和方案等撰写工作。

6、保管和使用好学校公章、证明等管理工作。

7、当好校长的行政助手。协调各处室、班级组工作，准时向校长反馈;重视加强对外联系与接待工作，搞做好校务公开工作;搞好信访工作准时处理家长群众来信;关怀离退休、产假、病假老师，做好慰问工作。

三、常规工作

1、准时收发教育网上文件、通知，并交校长批阅，依据校长的批阅看法，转达给分管校长及相关处室办理或通知相关老师。作好档案的归档和整理工作。各部门所属的档案，按长、中、短期分类，永久性档案、长期性档案于期末交办公室分类归档。

2、做好文件的上传下达工作。做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件、会议记录、会议召集等日常工作，做到严谨有序，不出差错。各项文件材料，力求准时、精确     ，优质、高效。

3、准时向区教育局和其他上级部门上报学校相关的工作材料。

4、准时出好会议通知、学校工作支配通知、节假日放假支配通知等事宜。

5、做好学校会议的筹备工作、记录工作。

6、连续做好各种迎检和接待工作。

7、做好校长支配的临时指令性工作。

8、做好校内网站等管理工作。

四、主要工作

1、进一步做好各部门的统筹协调工作。准时传达贯彻学校决策，加强督办检查，促进学校各项决策的落实。仔细、科学地搞好部门与部门之间的沟通协调工作，确保学校以教学为中心，各方面通力合作，默契协作。坚持重大问题报告制度;做各部门之间沟通的桥梁，维护好学校班子的团结，提高工作效率。

2、做好学校文函档案管理工作。依据档案管理要求，完善档案管理制度，规范档案管理工作，留意收集整理体现学校办学水平的教学教研材料并归档，使档案管理更科学、规范，作好档案使用工作，更好地为教育教学及各项工作服务。

3、做好校务公开工作。仔细做好校务公开工作，增加公正、公正和公开的透亮     度，对职称晋级、年度考核等各项重大事宜，在全校教职工中准时做到公开。

4、拓展渠道，加强对学校的宣扬工作。充分利用校内网、信息报道、Led显示屏宣扬学校，努力扩高校校在社会上的影响，提高学校知名度，促进社会和家长对学校的了解，增加办学的信誉度。

5、按时完成人事统计及有关报表工作。收集整理学校办学的基本数据，编制学校的基本状况表，向学校有关部门供应数据查询和信息询问服务。

6、帮助学校做好安全稳定工作。督促值班人员按时到岗并做好安全记录;仔细排查不稳定因素，准时化解各类冲突纠纷。

2023学校其次学期语文教学方案篇13

一、指导思想：

本学期教科室将紧紧围绕学校工作方案开展工作，以进展为目标，以创新为动力，走“校本科研”的进展之路。进一步仔细贯彻、落实各级教育主管部门的有关文件精神，增加实施“立式教育”、促进师生共同和谐进展的使命感和责任感。充分发挥教科研的先导、服务功能，以课堂实践、课题讨论、校本科研为重点，努力开创学校教育科研的新局面，为全面提升学校的教育质量作贡献。

二、重点工作：

1.做好“十三五”主课题“基于立式教育的课堂教学实践讨论”管理工作，仔细组织实施课题讨论，重点落实主课题的申报、开题论证等工作。

2.通过专家讲座、读书活动、培训学习、展现研讨等策略落实校本培训，加强分层培育的力度，提升老师的理论素养和业务力量。

3.结合“两课对接”活动，做好课题讨论的指导和服务工作，为老师探究教科研供应条件，关心克服遇到的各种困难，不断提升课堂教学水平。

4.做好讨论成果的发表工作，特殊是老师论文评比与发表荐稿工作，要切实提高获奖率和发表率。

三、详细工作：

(一)夯实校本培训，提升老师科研素养

1.在学校配备教育书籍，老师人手一册，轮换阅读的基础上，连续提倡以自学为主、集中学习为辅的学习方式，要求每一位老师多跑阅览室，常阅期刊杂志，细心研读教育专著，潜心讨论一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。

2.加强校本培训的针对性，注意实效性，立足我校科研的实际，坚持理论学习与实际研训相结合的原则，通过专家讲座、专题培训、团队研讨、自我反思等多种形式开展培训学习，切实提升老师的理论水平和学科素养，使老师的科研工作更接地气、更有底气。

3.连续以《教科研学习手册》为载体，结合我校老师月考核制度，落实详细的学习要求、论文写作要求。依托学校的校内网络，进一步构建科研平台，每位老师定期更新个人博客专题网页，使其成为沟通阅历，探讨怀疑，共享胜利的精神家园，虚心向同行学习，博采众长，不断提高科研水平。

4.进一步完善师徒结对制度，深化开展青年老师“师徒结对”活动，严格根据学校师徒结对协议书的要求，加强过程监督，严格落实青年老师考查制度，进一步助推青年老师立稳讲台、快速成长。

(二)加强课题管理，推动各类课题讨论

1.关注课题的过程管理，结合课题管理“四个一”制度的实施，有方案、有组织地落实“十三五”主课题“基于立式教育的课堂教学实践讨论”等各类课题的讨论。教科室对各课题组适时进行指导，并进一步发挥课题组长的引领作用，加强课题讨论力度，不断开展反思总结。其中，本学期的重点是做好学校“十三五”主课题的申报、分解、开题、实施等工作。

2.连续提高教研、科研的整合力度，依照“分层管理，分科突破”的讨论原则，充分发挥课堂教学的主渠道作用，重点关注“立式课堂”教学的讨论。联手教育处，有针对性地根据各学科教研组确立老师个人讨论专题，确定每位老师的本学期挂牌课，结合xx区B联盟的微型课题活动，规范微型课题的过程管理与指导，细化微型课题校本化讨论，从而推动“立式教育”讨论工作。

3.要求每一位老师依据自己的讨论课题、讨论目标，结合课题讨论实施中的新问题，多思索、勤动笔，撰写个案分析、课例反思、讨论论文等。同时，鼓舞老师将自己的学习感受、教学随笔、教学案例、教育论文等上传校内网教科研板块，进一步促进科研成果的转化与共享。

4.在加强课题管理的同时，进一步规范课题资料的积累，完善“课题讨论档案袋”制度，仔细做好课题原始资料的收集归类、整理和归档，管好资料，用好资料。同时，做好“教育科研课题网”十三五课题讨论资料的上传工作。

(三)做优教科宣扬，促进科研成果转化

1.引导老师们做好阅历总结，写好科研论文。区骨干老师一学年内除了完成一般老师的基本任务，至少有1篇论文区级以上发表或获奖;学科带头人至少有2篇论文区级以上发表或获奖。教科室要乐观发动和组织老师参与各级各类教学反思和科研论文评比活动，担负起收集、反馈信息的任务，准时把相关论文评比的信息传达到每个老师，并把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。

2.努力为老师做好服务工作，在担负起收集、反馈信息任务的同时，热忱地为老师推举论文参与各级各类评比，并乐观向《教育》、《教育讨论》、《教育》、《教育天地》等各级刊物荐稿，为老师发表文章供应机会。

3.坚持仔细编辑和出版《实小教育》，并做好同学作品《香溪水影》的结集出版工作，为学校广阔师生供应发表自己论文和习作的阵地，促使我们的老师在勇于探究实践的基础上，练就勤于反思、擅长总结的本事。

4.教科室要通过学校网站“教育科研”栏目准时发布科研动态、科研成果和课题讨论等方面的资讯，同时还要乐观向各级各类的报刊、网站等宣扬媒体投稿，加强对外宣扬工作，传递我校教育改革和进展的先进典型与胜利阅历，让同学家长与社会各界准时了解我校的办学状况和取得的教育成果。

四、每月工作支配：

二月份：

1.制定本学期教科研工作方案。

2.落实课题分解与实施工作。

三月份：

1.“青蓝工程”老师结对工作会议。

2.聘请专家来校作教科研专题讲座。

3.“十三五”主课题开题工作。

四月份：

1.参与B联盟课题研讨活动。

2.组织开展校内读书活动。

3.做好学校“十三五”主课题讨论实施。

4.做好《香溪水影》的结集编撰工作。

五月份：

1.做好《实小教育》编辑工作。

2.参与xx区第十七次教育教学讨论论文评比活动。

3.做好微型课题区级结题推举申报工作。

4.参与“教海探航”、“师陶杯”和“蓝天杯”等各级论文评比。

六月份：

1.“青蓝工程”师徒结对考核评比活动。

2.做好老师笔耕、博客上传等统计汇总。

3.完成本学期教科室工作总结。

2023学校其次学期语文教学方案篇14

本学期我担当学校的教育工作和四班级的语文教学工作，为了提高自己的业务水平和教学素养，详细方案工作主要有以下几点：

一、指导思想方面：

仔细贯彻学校新学期工作方案与教学方案，仔细学习《老师法》、《教育法》、《义务教育法》、《老师职业道德规范》及《未成年人爱护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的熟悉，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，强化集体备课，在学习中成长，在反思中进步。以培育同学"探究学习'、"自主学习'、"合作学习'为核心，制造适合同学进展的空间，张扬同学共性，全面提升同学的科学素养。加强教学常规管理和教学讨论，开拓教学改革新领域，进一步让教学成为实施素养的教育的重要阵地。

新学期里，本人将乐观接受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱教育、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业。

二、乐观投身课改，加强同学的素养教育。

我注意推行素养教育，坚决把实施素养教育落实在行动上。关怀爱惜全体同学，敬重同学的人格，公平、公正对待同学。对同学严格要求，急躁教育，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，爱护同学合法权益，促进同学全面、主动、健康进展。

学案在目标要求、课堂角色、教学方式等方面不同于教案。它着眼于如何调动同学学习的主动性，如何引导同学猎取学问、培育学习力量，它侧重使同学"会学'。

本学期侧重学习学案的制作。"学案'的设计，关注同学学习的全过程，关注同学学习的有效性，关注老师教学的针对性，关注课堂师生共同成长的互动性。其核心是：依据同学的有效学习的需要，以及班级授课的特点，设计和组织课堂学习。同学的学习基础、学习爱好及学习力量，是老师设计教学的动身点，了解同学的学习意向，体察同学的学习心情，诊断同学的学习障碍，从而确定有效的、切实可行的教学对策。吃透和挖掘教材的育人因素，立足同学的全面进展，吃透教材的编写意图、学问体系，解决学问的结构问题;吃透教材中对不同层次同学的学习要求，解决因材施教、"差异教育'问题;吃透让同学参加学问发生、进展与应用全过程的脉络和布局，把握住学问的停靠点、力量的生长点和思维的激发点，解决同学思索、参加、探求的问题。学案的设计应经受由粗到精，由师到生，由表及里的过程，以个人设计为前提，以学为主考虑设计，集体研讨优化设计，分层把关确保质量的操作流程。并通过轮番设计、沟通研讨、课后反思、不断改进等措施，达到同学学有所得，师生共同成长的效果，确保教学设计的落实和学习问题的解决，体现教和学的有效性。

三、教学工作方面：

我将乐观引导我校老师参与教学讨论工作，不断对教法进行探究和讨论。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互关心，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力关心后进生，实行各种措施使他们得到进步。

我将乐观从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将乐观学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再熟悉，提高用理论来指导实践的力量。乐观实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备同学、备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，并乐观地使用各种电教^器木才，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使同学的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确     简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，使同学的听、写、读等综合力量都得到提高。

四、教育业务方面：

1.帮助校长组织老师学习和贯彻《中国教育改革和进展纲要》、《学校教学大纲》。制订教育处详细管理教学工作方案，仔细组织实施，全面完成学校教学任务，努力提高素养教育质量，期终做好教学工作总结。建立学校教学质量检查验收制度和各种常规要求，努力提高教学质量。

2.负责学校教学的详细组织领导工作。指导、检查督导各科老师贯彻执行教学大纲状况，定期检查老师的备、教、研、改、辅、考评工作和同学的作业，制定学校的培优补差方案，要求老师要依据自己的班情和学科制定出每位老师的培优补差方案，了解并反馈同学的学习状况，组织开展社团活动。

3.制定并实施全校教育工作方案和教学常规，建立正常的教学秩序，审查，批准各教研组制订的教研和教学工作方案。指导教研组开展教研活动，组织公开教学，不断提高老师群体的教学水平，坚持常常性听课，并做有方案培育青年老师。

4.帮助校长做好老师的思想工作。有方案得组织老师学习党和国家的教育方针、政策，学习教育科学理论和教学、教改理论，支配好老师的理论、文化进修和基本功训练。

5.协作学校少先队做好同学的思想政治工作，帮助做好同学的体育、卫生工作等等。

6.制定学校的教科研工作方案，领导教研组工作，组织和指导各科老师，进行教学改革试验，进行教育教学科研，探讨教学规律和提高教学质量的途径，定期召开教研组长会议，学习教育理论，讨论教学工作中存在的问题以及加强教学工作的措施。组织支配公开课、观摩课、讨论课，关心老师改进教学，总结沟通教学阅历，提高质量。

7.组织和指导老师学习文化、业务学问，制订个人三年规划，发挥新老老师的作用，不断提高老师业务水平。

8.在期末组织各科统一考查，检查教学效果，召开老师和同学座谈会，了解教学状况和存在的问题。分析同学的学问质量，关心老师改进教学。

9.负责教学行政工作。包括：招生与编班，支配任课老师，编排课程表、作息时间表;组织期末考查;处理同学借读、休学、转学等事宜;建立老师业务档案;购置全校同学的教科书，指导有关同志搞好试验室、档案室和图书室的建设，更好地发挥其作用。

10.在校长指导下，详细做好老师进修的组织工作，实行多种形式，提高老师文化业务水平。

11.准时向校长汇报工作状况。

12.树立以校为家、廉洁奉公、勤俭办校、任劳任怨、无私奉献的思想作风。

五、出勤方面：

在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严厉 仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

2023学校其次学期语文教学方案篇15

一、指导思想

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。课改至今已经有10多年了，但还有许多问题值得我们去深思。《义务教育语文课程标准》执行得怎么样?同步阅读没有去落实?同学真的减负了吗?如何转变应试教育?由于社会阻力大，社会焦虑感，配套设施跟不上，背后有"利益链'，所以这些因到都阻碍了课改前进的步伐，但是课改是势不行挡的，是必定的。课改最大的成果就是：以人为本，正面引导，先进的教学理念让教学布满了活力与生气。

二、基本状况分析

五(4)班在期末考试中，习作得分率达到88.17%，比上个学期84.5%，提高了3.67%。在四班级的时候，本班与班级最高分相差4分，这次把距离缩小到2.8分，不及格的人数除了王伟俊以外，只剩下周苑苑。所以，在本学期，我们班的共同目标就是：不及格的人数掌握在两人以内，把与其他班的平均分缩小到2分以内，把优生率提高到50%以上。在这个学期里，我们班的语文学习，重点开展的是"如何去设计学案?'也就是说，主要让同学从预习的角度去学习，从自己感爱好的角度去切入学习，并且利用上个学期培训的《项目学习》的有关内容，进行教学实践，重点放在第六组综合性学习：走进信息世界，也把课本里提到的综合性部分，引导同学开展学习。总之，这个学期，我们的目标就是：扎实语文基础学问，丰富多元化的阅读，把阅读培育成为一种习惯。

三、本册教材分析

(一)教材的基本结构

教材连续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：

走进西部、永久的童年、语言的艺术、他们让我感动、中国古典名著之旅、走进信息世界、作家笔下的人和异域风情。本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇;教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。每个单元包括导语、课例、口语交际、习作和回顾拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。积累、运用支配在一组课文或读写例话之后，每个"积累运用'大致包括以下三项内容：词语盘点、口语交际、习作、回顾拓展。本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在"语言的艺术'这一组，以课文学习为主，同时还支配了一些语文实践活动，我们称之为"小综合'。其次次是在"走进信息世界'里，编者突破了以课文为主体的教材结构