建筑专题设计（3） 教学大纲

第页建筑专题设计（3）一、课程说明课程编号：190110Z30课程名称：建筑专题设计（3）/ArchitectureDesignStudio(3)课程类别：专业选修课程学时/学分：64/4先修课程：建筑设计及原理（1）、（2）适用专业：建筑学教材、教学参考书：1.邹瑚莹.博物馆建筑设计.北京：中国建筑工业出版社.2002年;2.余剑峰.博物馆展陈设计.南京：江苏科学技术出版社.2014年;3.中华人民共和国住房和城乡建设部.中华人民共和国行业标准（JGJ66-2015）：博物馆建筑设计规范，北京：中国建筑工业出版社.2016年;4.曼纽尔戈特朗.(法).博物馆建筑与空间设计.沈阳：辽宁科学技术出版社.2014年;二、课程设置的目的意义该课程属于建筑学专业主干课程系列，以博览类建筑为设计类型，进一步培养学生的公共建筑设计能力。同时，该课程中引入建筑照明设计，将建筑物理课程理论教学内容运用于设计实践，培养学生对于建筑多元目标的综合设计能力。三、课程的基本要求知识：掌握博览类建筑的基本设计要求与方法，掌握博览建筑外部造型、场地设计、功能与空间形态、功能与交通流线等的关系，掌握防火设计、无障碍设计基本要求，理解建筑结构与建筑形态之间的关联。能力：同一题目给予不同设计场地，使学生掌握同一建筑类型在不同设计场地环境时设计概念上的差异，能根据建筑所处不同环境条件采用合理的方式解决面临的环境问题；学生能将所学的各种建筑技术知识与具体的建筑设计结合起来，具有一定的建筑技术实现能力。通过该建筑设计，结合建筑物理光环境设计，使学生进一步掌握内部空间光环境的设计要求与设计方法。素质：熟练掌握相关绘图软件，如CAD、PS、SKup；良好的图纸表达能力，掌握色彩搭配、排版技巧；具有一定的方案介绍能力；具有建筑师的社会责任感；了解基本美学准则，具备一定审美能力。四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）讲课(含研讨)实践1设计题目及任务讲解44学时0博览类建筑的设计要点博览建造的造型、功能、流线教学思路：讲述博览类建筑发展历史，探讨其发展影响因素，用典型案例讲述设计基本内容与原理。教学模式：课前导学（知识归纳与思考题）；4学时课程多媒体讲授2专题调研：现场调研文献查阅84学时研讨4博览类建筑的调研内容及方法如何获得有效的调研数据教学思路：实地参观调研结合书面案例，增加对博览建筑的认知和体验，并书写调研报告。教学模式：现场调研与现场讲解、学生调研报告汇报和讲评2概念设计：用地布局建筑形体功能分区1212学时研讨4用地布局和建筑形体如何获得好的方案教学思路：引导学生根据用地现状、设计任务书要求进行地块功能布局、建筑形体设计和体块大致功能分区教学模式：独立辅导、电脑模拟与推演、用地现场勘察3方案深化：总平面建筑造型各层平面2424学时研讨0形体细节、平面布局、交通流线如何深入、准确表达设计概念教学思路：通过对博览建筑功能流线布局的梳理，完善建筑内部空间设计，同时完善建筑立面细节设计教学模式：独立辅导、计算机绘图4建筑照明专项技术设计88学时研讨0采光与建设设计结合技术与设计的有机结合教学思路：以绿色节能为目的，将天然光引入室内，引导学生进行天然采光设计和展厅照明设计教学模式：与建筑物理课程结合、独立辅导、计算机模拟分析5成果绘制44学时研讨0版面设计和制图规范图纸表达教学思路：引导学生进行版面设计的，讲解建筑制图规范，使完成的图纸美观正确。教学模式：学生进行版式设计和绘图，教师点评并提出修改意见6成果汇报44学时研讨0设计成果展示方法如何进行有吸引力的表达教学思路和模式：学生独立汇报设计方案，老师点评方案优劣和语言表达注：实践包括实验、上机等五、实践教学内容和基本要求博物馆建筑文献查阅、市内博物馆现场调研、设计场地现场勘察，采用正确的调研方式，有效收集现场数据，形成有效调研结论，指导后期设计实践。六、考核方式及成绩评定考核方式考核内容成绩比例（%）备注论文专