向当今大学生揭开性神秘的面纱

向当今高校生揭开“性”奇异的面纱——有关当今高校生接受性教化现状的调查报告调查者：龚昊隽07301030051祝筠霏07301030043调查目的：

当今社会的发展变得越来越快速，开放程度也变得越来越大。随之带来的，不仅仅是让社会的经济、科学水平有了飞速的发展，同样带来的是文化上的沟通和思想上的沟通。于是，我们就发觉，随着大量的西方思想的涌入，在很多方面，当今的价值观和道德观就和从前有了很大的差别。我们发觉，在这些潜移默化的变更中，我们不能很单纯地认为都是以前的思想和观念的进步，而其中很大的一部分，是很值得我们深思的。而对于我们这一代的高校生来说，正是处于这样的一个冲突的阶段：从小受到的是传统的教化，但是在成长的过程中，却不断的接受着“西方先进”思想的冲击，我们抓住了80后的尾巴，站在了90后的前列。很多的传统的观念在我们这里分崩离析，但是也有很多的“西方先进”思想被我们有选择的放弃。而这其中很重要的一点表现，就是我们这一代人所接受的性教化。在我们这一代成长的时候，社会上普遍对于性的观念还是处于保守的状态，从而导致了在我们大多数人都有过了卫生课上老师念课本，却越听越糊涂的难忘阅历。于是就出现了越是藏着掖着，越是大家觉得新颖 ，越是觉得新颖 ，越是想知道是怎么一回事的局面。想知道，但是面对着肃穆的家长、老师又难以启齿，于是就通过了一些“其他”途径进行“学问普及”。又因为赶上了网络的快速发展，在当今的信息化的年头，什么都可以在网上得到了解——尽管信息良莠不齐，但至少知道了是怎么一回事，或许也只是一知半解而已。于是，很多人便不能很好的透过现象看实质，从而就形成了一系列因为缺乏正确的性伦理观念而造成的危害。有资料显示，近年来青少年性犯罪呈上升趋势，青少年发生婚前性行为的年龄段也呈下降趋势。目前我国青少年的犯罪数量占总犯罪量的70％，其中有30％是性犯罪。所以我们进行了这项调查，希望可以在其中发觉当代的高校生接受性教化的现状和他们的性伦理观，从而进行分析和探讨。调查目的：

调查分工：龚昊隽：制作调查问卷，问卷统计，制表，记录采访问题，PPT制作祝筠霏：对对象进行采访，进行媒体刻录，整理文字资料合作：设计采访问题、完成报告书写调查形式调查问卷：网下发放50份，网上50份，有效回收40份采访特定对象：1.校红十字会原同伴教化部部长、知和社社长夏文霖2.复旦中文系教授梁永安3.复旦高校机关宣扬部支配生育办公室黄莉莉网上资料光盘文件内容：调查支配调查报告文本《向当今高校生揭开“性”的面纱》、报告封面调查问卷、网上调查问卷、网上的问卷回收由数据绘制的图表采访问题、采访记录（文本、录音）PPT（大纲汇报）思索和分析方向：当代高校生性教化的意义对高校生进行性教化的途径和方式社会媒体的关注程度有关社会文化氛围对高校生性教化的影响详情请见报告o(∩_∩)o…调查总结、体会

在这一次的调查中，我们的收获颇多。我们很好地了解到了当今高校生接受性教化的程度，接触到了很对人对于这一敏感话题的真实想法。我们在调查中发觉，学校的不够重视，或者重视了但由于各方面的因素，比如性观念的因循守旧，使得当今的性教化不能全面的开展起来。这就不能深化地使当今的高校生形成正确的性伦理观，从而导致了高校生性犯罪的严峻危害。另一方面，因为信息的快速发展、社会媒体的冲突行为和社会文化氛围的影响，使得高校生们处于一个特殊尴尬的状态。在当今的社会中，一方面，社会主流对于这方面信息纷纷限制，比如艳照门中牵涉的明星复出困难，又有一方面是大众文化的过于关注，使得一大部分的高校生不能很好的区分良莠，统统吸取，这不仅对高校生的性心理、道德的健康造成了危害，对于以后社会的性心理状态也造成了很大的影响。调查总结、体会所以我们认为高校，作为如此重要的人生成长的一个阶段，必需重视性教化。“性”并不是一个令人惭愧的话题，性学也是一门新兴的介于多种学科之间的一门边缘学科。它不仅仅包含了生理学，更是涵盖了心理学、伦理学等方面的核心内容。而且对于性的关注和形成正确的性观念，则能更好的促进家庭美满和社会的和谐，能有效地遏制一些因为性而引起的犯罪，并且可以对AIDS之类的对人类是毁灭性的，现在主要是以性传播为主的疾病进行预防和限制其扩散。性教化是一个应当引起全社会重视的事情，在青少年的性观念还没有形成的时候，或者处于自我反思的订正期时，外界赐予的适度的关注和正确的引导是特殊有必要的。并且我们认为，应当将有关性行为的道德问题的探讨做为重中之重，而不仅仅是在理论层面上进行教化。比如对于“婚前性行为”、“性乱交性滥交”、“婚内性行为道德问题”以及“两性交往中的忠诚度”和“爱与性”的教化，包括一些性文化的介绍作为重点。在高校生这一群体中，还要重视反思这一环节，或许不是强制接受某一观点，但是必要的引导是特殊重要的。我们的建议我们的建议是，在高校生还没有完全走向社会时，我们要有丰富的性教化的形式，从小处动身，从微小环节入手。开设性心理询问室，时刻关注高校生的性心理健康状态，同时很重要的一点是要教会学生不仅要自我疼惜，还要形成很好的他人疼惜意识，对身边的人，对所爱的人负责。并且要发挥一部分学生的先锋带头作用，大力推广“同伴教化”这一活动形式。在校内的媒体中，做适量的正面的宣扬。这样，也可以将正确的性伦理观有高校生带入社会