初中历史川教版九年级上册第一学习主题史前时期的人类

川教世界历史九上第一学习主题史前时期的人类第1课人类的形成与文明的曙光（1课时）【教案使用说明】史前时期的人类，讲述人类的形成以及人类进入文明时代的转变。这部分内容在整个世界历史所占的比重不大，甚至很多地区不把它作为考试考查的内容。本部分的知识点逐一细化为六个部分：最早的人类、完全形成的人、三大人种、母系氏族社会、父系氏族社会、氏族社会的瓦解，氏族社会的成因及特点是教学的重点。课时详解按照教材的栏目，划分了两个学点，学点一是早期的人类是教学的难点但不是重点，做了较为简单分析，选取了代表性的题目，引导学生科学的认识人类的起源和进化，突出基本历史知识的识记。学点二包含本节的教学重点，进行了详细的解读，并选取了近年来的中考试题作为题例，侧重对重点知识的理解运用，强化教学重点的突破。不同题例的选用显示对历史基本知识掌握的达成度。该学点侧重母系氏族和父系氏族社会的特点，抓住他们的不同点和相同点进行了行进的分析，理解私有财产和阶级的出现导致氏族开始瓦解，人类从野蛮走向文明。最后以网络的形式概括本课的知识点，一目了然，便于记忆。精析精练中的定时巩固检测围绕本课的两个知识点，设计了14个题目练习，其中1、2、3、4等选择题考查基本历史知识，纯考查学生对基础知识的记忆理解，5题考查“完全形成的人”的四个阶段，6题考查社会性质的变化，应该作为重点讲评，7题是考查母系氏族和父系氏族的不同点，是本课的重点内容，可以扩展讲析。10题以后为材料题，涉及人类的产生和氏族社会的内容，应该做扩展性讲评。[案例一]课时详解【课堂导入】人类是怎样产生的？中外有很多神话传说。我国有女娲抟土造人的传说，西方有上帝创造亚当、夏娃的故事（如下图）。当然，这些只是神话传说。现代人类起源于什么呢？它是怎样发展成为现代人类的？世界上的三大主要人种是如何产生的？在原始社会，人类又经历了哪两个不同的时期？为什么会发生这样的发展变化呢？上帝创造亚当、夏娃现在就让我们一起穿越时空隧道，回到远古时代去探寻其中的秘密。【课前自主学习】【预习学案】1、科学证明人是从进化而来的。生活在非洲的就是人类的直系祖先。在距今年前，古猿进化成，称为猿人。2、出现的同时，现代人种的差异也显现出来。根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种，即通常所说的、白种和人。3、人类社会最初经历的是，原始社会的基本组织是。4、随着和的进步，出现了氏族。随着和的发展，以及手工业的进步，部落间的产品交换和以为目的的出现了。5、父系氏族后期，由于和的产生，开始瓦解。人类社会由原始社会进入社会，从走向，也随之产生。答案1、古猿南方古猿二三百万完全形成的人2、完全形成的人黄种人黑种人3、原始社会氏族4、生产力社会农业畜牧业交换商品生产5、私有财产阶级氏族奴隶野蛮文明国家【预习思考】母系氏族和父系氏族社会的异同点。思路导引母系氏族和父系氏族社会中妇女和男子的不同地位是由当时的生产力水平决定的。母系氏族社会妇女是生产生活的组织者，父系氏族社会男子是生产生活的组织者。答案母系氏族和父系氏族的共同点和不同点。共同点：①都以血缘关系为纽带；②都实行财产、分配的公有制。不同点：①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系氏族公社男子在社会中占主导地位。②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”，父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。③父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。【课堂合作探究】学点一、早期人类【情景激疑】关于人类的产生有很多传说，以上左图反映上帝造人的神话，右图反映人类进化的过程。那么，人类到底从哪里来的？【学点归纳】1、人类是怎样由古猿进化而来的？大约在一二千万年前，由于气候等自然环境的变化，有些处于热带和亚热带的森林逐渐稀疏，一部分古猿不得不成群地从树上下到林间草地上生活。他们用前肢抓握树枝，采集树上的果实，挖掘地下的植物块根，有时候它们也用石块投掷野兽，并用后肢支撑身体。久而久之，古猿的前后肢逐渐分化，前肢变成专门用作劳动和抓握的器官，演变为手和臂；而后肢演变成了支撑身体和行走的器官，成了腿和脚。这样，他们渐渐开始直立行走，由此迈出了从猿到人的具有决定意义的一步。而直立行走使人的前肢逐渐解放出来，在劳动过程中逐渐学会制造和使用工具，而劳动使人们紧密地结合起来，他们之间的互相帮助和协作又加强了人与人之间的交往，使的人类的语言产生了，而劳动和语言的产生使人类的视野更加开阔，从而促进了大脑的发育，使猿脑逐渐向人脑转化。古猿也就逐渐进化为人了。2、人类是从古猿进化来的。生活在非洲的南方古猿就是人类的直系祖先。南方古猿是从猿过渡到人期间的一种动物，能直立行走，使用天然石器。3、在距今二三百万年前，古猿进化成“完全形成的人”，称为“猿人”。完全形成的人经历了四个发展阶段：早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人。从猿到人的转化过程中，劳动起了决定作用。4、晚期智人出现的时候，现代人种也形成了。人类按体貌特征分为三大人种，即黄种人、白种人、黑种人。【迁移应用】【例1】目前世界上的主要人种不包括（）A．黄种人B．黑种人C．白种人D．红种人【解析】关于世界人种的分化，知道人种是按照能够世代遗传的体质特征来区分的人类群体，目前世界上的人种有三大分支，不包括红种人。【答案】D规律方法此题考查基础知识的理解和掌握。【变式题1】关于人类起源的说法有很多，你认为下面对人类起源的叙述，正确的是（）A.上帝造人说B.女娲造人说C.人是由古代的猿类演变而来的D.人是由猴子演变而来的【解析】古老的神话和传说告诉我们，人是由神创造出来的。科学证明人是从古猿进化而来的。【答案】D学点二、从野蛮走向文明【情景激疑】上图是原始社会的人类使用的石器。地球上有了人就有了人类社会的历史。人类社会最初经历的是原始社会。你想知道原始人类是怎样生活的吗？【学点归纳】1、氏族社会的产生。人类社会的历史是随着人类的诞生而开始的。直立人阶段的原始人类已经过着集体劳动，共同消费的社会生活。在早期智人阶段，人类除在集体组织内部进行按性别和年龄进行劳动社会分工外，同时在婚姻关系上已从原始的乱婚进入血族群婚阶段。也就是说，在一个集体内部禁止母辈和子辈之间的通婚（但同辈人之间却互相通婚），它比原始的乱婚进步。实行血族群婚制的集体，又称之“血缘家庭”。恩格斯曾在《家庭、私有制和国家的起源》一书中说：“这种家庭的典型形式，应该是一对配偶的子孙中每一代都互为兄弟姐妹，正因为如此，也互为夫妻。”血族群婚是人类婚姻关系发展的第一步，也是氏族组织的最初萌芽。2、晚期智人阶段，随着生产力的发展和社会的进步，实行血族群婚的血缘家庭逐渐转变为实行本血族内禁婚，必须和血族外的异性通婚的族外群婚制，即本血族的兄弟姐妹不再互为夫妻而只能和另一个血族的男女通婚。这种实行族外群婚制的血族就逐渐形成一个界线分明的社会集团，即氏族。通俗地说，氏族就是人们按照血缘关系组成的一个比较固定的集团，它是当时社会的基本细胞。3、氏族社会的特点。与原始群，特别是与国家组织形式相比，氏族社会具有如下特点：第一，氏族社会是人类第一个正式的社会组织形式，它经历了母系氏族和父系氏族两个不同的阶段；第二，氏族是按同一祖先的亲属关系（即血缘关系）结合在一起的社会集团，血缘是制约人类相互关系的最基本的纽带；第三，氏族是原始人类的社会组织和经济组织的基本单位，由于女子和男子在不同时期的不同经济地位，因此在母系氏族和父系氏族不同时期，妇女和男子先后成为氏族社会的主体；第四，氏族社会是一个没有剥削、没有压迫的平等社会，人们过着共同劳动、共同消费的生活。4、氏族社会的作用。由猿到人的转变，不仅伴随着文化和艺术的产生，而且导致了氏族社会的形成。氏族社会作为人类特定历史时期的社会组织形式，它的产生和发展必然有其特定的作用：第一，氏族社会实行族外群婚，这就比血族群婚前进了一步。它有助于人类保持紧密和持久的结合，并且可以避免由于血亲通婚对人的体质造成的危害；第二，氏族社会以血缘关系为纽带，有助于人类之间的凝聚力的加强，推动了人类的社会经济、文化艺术事业的发展。【说明】1、母系氏族社会的特征氏族社会的早期阶段，这一时期，女性在社会中享有很高的地位，掌握氏族的领导权。世系按女性继承，子孙归属母亲。一般认为中国的仰韶文化处于母系氏族社会阶段。美洲印第安人的易洛魁氏族是典型的母系氏族社会。氏族成员死后，其财产归同氏族的人所有。同氏族的人有互相援助、保护和共同复仇的义务。氏族首领是推选出来的，一个是负责公共事务的酋长，一个是军事首领。2、父系氏族社会的特征父系氏族社会是一种新的社会文化体系，也是人类历史发生的最深刻的变革之一。这种变革是同当时生产力的发展相适应的。由于农业和手工业的进一步发展，男子在生产中的地位和作用越来越大，社会中心自然发生偏移，因此，从母系氏族社会发展到父系氏族社会，是社会生产力发展的必然要在父系氏族社会中，男性的财产权和社会地位高于女性，家庭婚姻关系也由母系氏族社会的“从妻居”改变为“从夫居”，子女自然不再属于母系氏族的成员而成为父系氏族的成员，成为父亲财产的继承者。在父系氏族社会中，随着社会生产力的发展和劳动成果的有所剩余，一些人能够占有他人的劳动成果，并利用已占有的劳动财富役使他人，于是，贫富现象出现，私有财产开始萌芽。贫富悬殊的变化是阶级产生的基础，到父系氏族社会的后期，氏族社会开始走向瓦解，阶级社会开始出现。3、母系氏族社会与父系氏族社会的异同点共同点：①都以血缘关系为纽带；②都实行财产、分配的公有制。不同点：①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系氏族公社男子在社会中占主导地位。②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”，父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。③父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。【迁移应用】【例2】下列关于母系氏族的说法，不正确的（）A.人们“只知其母，不知其父”B.实行严格的一夫一妻制C.妇女在社会中占主导地位D.人们按照血缘关系居住在一起的【解析】在母系氏族社会由于群婚，人们只知其母不知其父，血统以母系计算。【答案】B【规律方法】原始社会的基本组织是氏族，最初的氏族是母系氏族。要了解掌握氏族社会的基本特征。【变式题2】父系氏族社会取代母系氏族社会的主要原因是（）A.农业、畜牧业和手工业的发展B.女子主动把经济大权让给男子C.采集和狩猎水平的提高D.男子性别意识的提高和复苏【解析】由于农业和畜牧业的发展，繁重而复杂的劳动主要由男子承担，男子取代了妇女在生产中主导地位。人们的婚姻关系也逐渐固定，血统以父系计算，氏族首领改由男子担任。【答案】A【概括整合】【知识概括】【学法指导】1.指导学生阅读课本内容，学会从课本出发，以现有知识为依托，培养学生综合运用多种信息思考和探究问题的能力。2.积极引导学生开展课堂讨论，突出课堂教学中教师的主导性和学生的主体性，培养学生的创新意识和求异思维能力。[案例二]精析精练【课堂合作探究】【重点难点突破】知识点一早期人类1、人类的出现关键是理解人类起源的三个发展阶段，即“猿类”、“正在形成中的人”和“完全形成的人”三个概念。“猿类”是指生活在千、百万年以前的古代猿类，它们是人类的远祖；“正在形成中的人”是指从猿到人的过渡，他们已能直立行走。使用木棍、石块等天然工具，但还没有进行真正的劳动；“完全形成的人”则是指已能够制造工具、真正进行劳动的人，他们已经从动物中完全脱离出来。2、“完全形成的人”包括早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个阶段。3、由“猿类”到“正在形成中的人”到“完全形成的人”这样一个发展过程，可以用下列图示来进一步理解人类就是由古猿进化而来的：南方古猿──早期猿人(包括能人)──晚期猿人(包括爪哇猿人，北京人，元谋人等)──早期智人(也称古人，包括中国的马坝人、丁村人，德国尼安德特人等)──晚期智人(也称新人，包括法国克罗马农人，中国的山顶洞人等)──现代人(包括黄种人，白种人，黑种人)。知识点二氏族社会1、人类社会的历史是随着人类的诞生而开始的。晚期智人阶段，随着生产力的发展和社会的进步，人们按照血缘关系组成的一个比较固定的集团就是氏族，它是当时社会的基本细胞。2、氏族社会的特点主要有：一、氏族社会经历了母系氏族和父系氏族两个不同的阶段；二、氏族是按血缘关系结合在一起的社会集团；三、由于女子和男子在不同时期的不同经济地位，因此在母系氏族和父系氏族不同时期，妇女和男子先后成为氏族社会的主体；四、氏族社会是一个没有剥削、没有压迫的平等社会，人们过着共同劳动、共同消费的生活。3、氏族社会的作用：第一，氏族社会实行族外群婚，这就比血族群婚前进了一步。它有助于人类保持紧密和持久的结合，并且可以避免由于血亲通婚对人的体质造成的危害；第二，氏族社会以血缘关系为纽带，有助于人类之间的凝聚力的加强，推动了人类的社会经济、文化艺术事业的发展。【典型例题分析】考点一完全形成的人【例1】在人的进化过程中，下列进化阶段的先后顺序是（）①早期猿人②晚期猿人③早期智人④晚期智人A．①②③④B．①③②④C．③④①②D．③①②④【解析】“完全形成的人”先后经历了早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个阶段。【答案】A【规律方法】本题考查学生对基本历史知识的再认、再现和分辨能力。【变式题1】导致人种差异的主要原因是（）A．自然地理环境等多种因素长期影响B．进化阶段不同C．体貌特征不同D．生活习俗不同【解析】人们长期在一定的自然环境中生活，形成与自然环境相适应的不同人种的特征。【答案】A考点二母系氏族社会与父系氏族社会【例2】下列关于母系氏族的说法，错误的是（）A．实行群婚B．妇女在社会中占主导地位C．财产公有，生产和分配以集体为基础D．商品生产出现并占主导地位【解析】在母系氏族社会，妇女从事采集和家务劳动，在氏族生活中起着主导作用，享有很高的社会地位。财产共有。【答案】D【规律方法】此题主要考查学生对母系氏族社会生活状况的理解和分析。【变式题2】母系氏族和父系氏族的相同点是（）A．女子在经济中的地位B．婚姻关系C．商品生产已经出现D．财产公有【解析】母系氏族和父系氏族社会的共同点：①都以血缘关系为纽带；②都实行财产、分配的公有制。【答案】D【规律方法总结】[知识概括][学法指导]1、知识网络学习法：通过知识网络，有机串联本课所学知识，既直观清晰又便于理解记忆。如人类社会最初的发展与演进可以采用下图：再如氏族社会的发展过程可以采用如下图示：2、要点提炼学习法：本课知识点涉及较多，可以利用要点提炼法，将把本课内容概括为：一种社会、两个阶段、三大人种、四个人类进化阶段。一种社会：原始社会两个阶段：原始人群、氏族社会三大人种：白色人种、黄色人种、黑色人种四个人类进化阶段：早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人【定时巩固检测】【基础训练】1、古猿进化成“完全形成的人”大约在距今()A二三百万年前B二百万年前C三四百万年前D一二百万年前答案A（点拨：在距今二三百万年前，古猿进化成“完全形成的人”，称为“猿人”。）2、目前比较普遍的观点认为，现代人类是从__________中的一支发展而来()A非洲南方古猿B非洲早期猿人C中国南方古猿D法国法克罗马农人答案A（点拨：许多科学家认为，生活在非洲的南方古猿就是人类的直系祖先。）3、下列属于晚期智人的是()A非洲南方古猿B印尼爪哇人C中国元谋人和北京人D法国克罗马农人答案D4、现代人种的差异显现出来是在()A早期猿人出现的同时B晚期猿人出现的同时C早期智人出现的同时D晚期智人出现的同时答案D（点拨：晚期智人出现的时候，现代人种也形成了。）5、下列关于人类的说法正确的是()①“完全形成的人”分为早期猿人、晚期猿人、早期智人和晚期智人四个阶段②人类学家把世界上的人类分为三大主要人种，即通常所说的黄种、白种和黑种人③人种的差异体现在体质、基本生理特点和智力方面④认为人种有高下优劣的观点是反科学的A①②③④B①②③C①②④D②③④答案C（点拨：人类按体貌特征分为三大人种。人种的外表差异并不影响人的基本生理和智力的发展，人种没有优劣之分。）6、人类最初经历的社会和人类历史上第一个阶级社会是()①原始社会②奴隶社会③封建社会④资本主义社会A②③B①②C①③D②④答案B（点拨：父系氏族后期，由于私有财产和阶级的产生，氏族开始瓦解，人类由原始社会进入奴隶社会，从野蛮走向文明，国家也随之产生。）【能力提升】7、（精练）下列现象符合原始社会最初的氏族社会生活的是()A妇女在社会中占主导地位B男子在经济占主导地位C私有财产出现，贫富分化产生D人们“即知其母，又知其父”答案A（点拨：解答本题的关键是明确最初的氏族社会是母系氏族社会。母系氏族社会妇女从事采集和家务劳动，在氏族生活中起着主导作用，人们知其母不知其父。）8、（精练）下列关于父系氏族公社的说法，那项是不准确的（）A.男子主要从事犁耕农业和畜牧业，男子在经济中占主导地位B.家族长和氏族首领都是男性C.婚姻关系相对稳定，人们“只知其父，不知其母”D.财产公有，共同劳动，共同分配答案C（点拨：随着农业和畜牧业的出现，繁重而复杂的劳动主要由男子承担，男子取代了妇女在生产中的主导地位，人们的婚姻关系也逐渐固定，一夫一妻家庭出现，血统以父亲计算。）9、中国古代学者韩非子在描述远古自然环境时，曾写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此原始社会早期的人类最需要的是()A学会制造工具B住在山洞里C懂得用火D过群居生活答案D（点拨：本题考查原始人类过群居生活的原因。原始人类最初靠单个人的力量无法生存，只有几十个人住在一起，共同劳动，共同生活，以抵御野兽的侵袭。）10、（精练）阅读材料后回答问题：在原始社会的后期，婚姻关系相对固定，人们开始“既知其母，又知其父”。家庭长和氏族首领都是男性。男子开始支配社会。请回答：（1）材料中所描述的是原始社会什么时候的现象？（2）出现这种现象的原因是什么？（3）原始社会后期出现的这种变化和现象产生了什么样的后果？答案（1）父系氏族社会时期（2）随着农业和畜牧业的出现，繁重而复杂的劳动主要由男子承担，男子取代了妇女在生产中的主导地位。（3）私有财产和阶级产生，氏族开始瓦解，人类有原始社会进入奴隶社会。11、读图回答问题请回答：（1）图1、2、3分别属于哪一人种？形成不同人种的原因是什么？（2）你能说出他们主要分布在哪些地方吗？（写出他们分布的主要大洲）答案（1）黄种人、黑种人、白种人。形成原因：不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。（2）黄种人：亚洲；黑种人：非洲；白种人：欧洲。12、阅读下列材料：材料一：中国传说--盘古开天辟地之后，大地上有了山川草木、鸟兽虫鱼。一天，女娲行走在荒寂的大地上，心中感到十分孤独，她觉得应该给天地之间增添些更有生气的东西。女娲想了想，便来到一个水塘边蹲下身子，在塘边掘出一些黄泥，用塘水和好，仿照水中自己的影子，用揉好的泥团捏出了一个黄泥人。她刚把小泥人放在地上，那小东西竟活了，欢天喜地跳着。女娲便叫他是“人”。女娲找到一根绳子，把它放到水塘中，然后把水塘搅混，使绳子沾满了泥，她拉出绳子用力一甩，泥点落到地上，便变成了一群群的小人儿。女娲高兴了，她不停地甩着绳子，不久，大地上便布满了人类的踪迹。材料二：圣经《旧约》--上帝创造了亚当（第一个人），让亚当看守果园，并且叮嘱亚当不要吃能分辨善恶的树上的果子。后来上帝看亚当寂寞，就又用亚当的肋骨作了夏娃，让他们共同居住在园子里，上帝创造的动物当中蛇引诱他们吃了那个能分辨善恶的树上的果子，他们具有了智慧。上帝得知此事，很生气，惩罚了他们。上帝怕他们吃长生不老的果子，就把他们赶出了伊甸园。材料三《物种起源》--人是由猿猴的一支演变而来的，一切生物都是在自然界中经历了长期的由简单到复杂、由低级到高级的发展过程。请问：阅读了以上三则材料后，你赞成那一观点？为什么？答案同意材料三的观念。理由：目前，大多数人类学家认为，现代人类从非洲南方古猿的一支发展而来，人类在距今约三四百万年前形成；在人类进化的过程中，“劳动创造了人本身”；人类发展的规律，由低级到高级，优胜劣汰。学生言之有理，论据充分即可。13、你参加了一支“生命之源”考古队，目前的任务是准备对人类起源进行进一步的考古研究，通过今天的学习，给自己制定一个简明的行动计划（地点、途径、资料）提示：计划大致包含以下方面：地点（南非、中国北京、坦桑尼亚等）途径（遗址、化石、文献资料、网络、书信等）学生言之有理，论据充分即可。14、讨论：父系氏族公社取代母系氏族公社的原因和后果？答案原因：随着农业和畜牧业的发展，以及手工业的进步，部落间的产品交换和以交换为目的的商品生产出现了。男子主要从事犁耕农业和畜牧业，男子在经济中开始占主导地位。婚姻关系相对固定，人们开始“既知其母，又知其父”。家族长和氏族首领都是男性。男子开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。影响：父系社会后期，生产力进一步提高，有了剩余产品，出现了私有财产，产生了贫富分化，社会矛盾日益尖锐，奴隶制出现了，原始社会走向解体。15、十八世纪，法国人乔治·路易·布丰认为白人是最健全的人种，是“世界的国王”，有色人种则是最退化、最低劣的人种。希特勒则在《我的奋斗》一书中，宣称人类一切的文化、艺术、科学和技术果实，几乎完全是雅利安人创造的，而犹太人和斯拉夫人是“劣等民族”。二战期间纳粹德国屠杀了约五百万犹太人。请结合你的了解驳斥布丰和希特勒的谬论。答案点拨：人种差异主要表现在体貌特征上，这种差异是不同地理环境等众多因素长期影响的结果，和人种的优劣没有关系。第1课人类的形成与文明的曙光（共1课时）【习题教案使用说明】这两套习题均按照教材的基本教学内容，遵照从易到难的原则编写，在巩固基本历史知识的基础上做了适当的扩展，除了强化教材基本内容的记忆外，还联系实际设计习题，培养学生理解分析问题的能力。同步练习一共设计了16个题目，选择题12个，综合题4个。大部分题目来源于教材，可以通过对教材内容的记忆找到答案。难度较大的题目如6、7、11、16题，建议教师在讲评或授课时重点解析。设计与现实问题结合的题目，目的让学生把所学知识和现实结合，增强分析问题解决问题的能力，同时也能引起学习的兴趣。一课三练分三个练习等级，设计了18个习题，有个别的与同步练习重复，目的是引起学生对重点内容的学习和巩固。开放性题目的量加大了，是为了引导学生在学好基本历史知识的基础上，不断提高运用历史唯物主义观点，分析处理问题的能力。其中需要重点讲析的题目有3、4、5、13、15、16题，难度较大的题目有6、7、8、9、14题，当然，这些题目中涉及的知识点有的并不难，然而需要特别突出以便更好的强化本课的学习。【案例一】同步练习知识点题号早期人类1234121416氏族社会5678910111315一、选择题1、在古老的传说中，人类的起源有很多种说法，现在一般认为人类是：（）A．上帝创造的B．女娲抟士造出来的C．猿进化而来的D．外星球来的答案C（点拨：本题考查学生对人类起源的认识。科学证明人是从古猿进化来的。）2、许多人类学家们认为人类的祖先是：（）A．非洲南方古猿B．亚洲元谋人C．非洲腊玛古猿D．亚洲巫山答案A3、下列关于人种的说法，不正确的是：（）A．世界上主要有三大人种B．白种人最高贵C．黄种人主要分布在亚洲和美洲D．美洲有黑种人答案B（点拨：考查对人种形成的理解。人种的形成主要受自然环境影响。人种的外表差异并不影响人的基本生理和智力的发展，人种没有优劣之分。）4、在人种形成过程中，发挥主要作用的是（）因素。A．时间B．自然环境C．基因D．肤色答案B（点拨：人种的形成主要受自然环境影响。）5、这一时期，世系按母亲计算，实行母系继承制。孩子只知其母，不知其父。在氏族中女性居于支配地位，氏族长也由她们中间年高望重者担任。这是描述的情景。（）A．女儿国B．父系氏族C．母系氏族D．原始社会答案C6、传说庖羲氏的母亲踏上了一个“大人”的脚印而怀孕，神农氏的母亲因感到一条神龙的神秘力量而怀孕；殷契的母亲吃了一个燕蛋而怀孕……。这说明在当时：（）A．神确实存在B．人类是无性繁殖C．处于母系氏族时期D．人类只有母亲，没有父亲答案C（点拨：本题考查学生对母系氏族社会状况的理解和分析能力。母系氏族社会由于群婚，人们只知其母，不知其父，血统以母亲计算。）7、在如右图所示的原始社会中，人们共同生活、共同劳动、平均分配劳动果实，没有剥削、没有压迫。但没有多少人愿意生活在原始社会，这是因为：（）A．食物丰富而且味道很好B．居住在洞穴里，冬暖夏凉，身体健康C．工具简单，容易学会D．工具简陋，食物有限，经常成为猛兽的食物答案D（点拨：本题考查对原始人群生活的认识。原始社会环境恶劣，猛兽出入，只靠单个人的力量无法生存下去，只有几十个人住在一起，过群居的生活。）8、下列属于氏族社会特征的是（）①财产公有②共同消费③男女平等④生产力水平低下⑤设有军队．监狱．城墙等机构A．①③B．③⑤C．①②④D．①②③答案C（点拨：在氏族社会中，男女的地位并不平等，他们的地位随着生产力水平的发展而不断发生变化。在母系氏族社会里，由于妇女的得到的食物来源比男子稳定，妇女在氏族社会生活中占据主导地位，氏族首领由妇女来担任，氏族的血统按母系来划分。而在父系氏族社会里，氏族的血统按父系的血统来划分，氏族首领也逐渐由男子来担任，男子在社会生活中占据了主导地位。另外，⑤选项中设有军队、监狱、城墙等机构属于阶级社会国家的统治机器，不属于氏族社会的内容。所以本题中只有C选项是正确的。）9、下列关于母系氏族公社的叙述不正确的是()A．在母系氏族中人们“只知其母，不知其父”B．在母系氏族中妇女在食物采集和家务劳动中起重要作用C．在母系氏族中女性在社会中占主导地位D．在母系氏族中女性在农业和畜牧业生产中起主要作用答案D(点拨：随着农业和畜牧业的出现，繁重而复杂的劳动主要由男子承担，男子取代了妇女在生产中的主导地位。)10、促使原始社会由母系氏族社会向父系氏族社会过渡的根本原因是()A．妇女在氏族中的地位的变化 B．生产力水平的提高C．婚姻关系的变化 D．男子在氏族中地位的提高答案B（点拨：本题考查学生对社会发展进步的根本原因的理解分析能力。社会的进步和发展最终取决于生产力的发展。）11、男人的权力开始超过女人是在：（）A．原始社会B．母系氏族C．农业出现后D．国家出现后答案C（点拨：随着农业和畜牧业的出现，繁重而复杂的劳动主要由男子承担，男子取代了妇女在生产中的主导地位。）12、世界上人种的区分，是根据（）A、文明程度B、诞生的历史C、肤色的深浅D、身体的外部特征答案D（点拨：学者将人类按体貌特征分为三大人种。）二、综合题13、阅读材料回答问题材料一俄瑞斯忒斯为自己辩护，阿波罗也作了精彩的发言为他辩护。但复仇女神也不甘示弱，她们加以反驳。雅典娜把黑白两种小石子分发给每个法官，黑石子表示有罪，白石子表示无罪。投放石子的小钵子放在空地中间，四周围着栅栏。法官们默默地从座位上站起来，把表决用的石子投进去。结果发现两种石子数目相等，这时，决定的一票在雅典娜的手里，她从座位上站起来说：“我不是母亲所生的人，我是从父亲宙斯的头里跳出来的，因此我维护男人的权利。我不能站在一个无耻杀害自己丈夫的女人一边。我认为俄瑞斯忒斯的行为是合理的，他杀掉的不是自己的母亲，而是残杀自己父亲的凶手。他应该活着！”说着，她离开审判桌，带了一粒白石子，投在钵子里。——《希腊神话》材料二男子开始代替妇女在经济生活和氏族公社中的主导地位。婚姻由对偶婚过渡到一夫一妻制，开始时形成以男子为中心的大家族，后来出现了个体家庭。社会经济单位由氏族最终变成了个体家庭。妻子从夫居，世系和财产继承按父系计算。请回答：（1）材料一中雅典娜的投票被认为是男人权力超过女人权力的象征，这一象征在人类发展史上意味着什么？（3）为什么会出现材料二中所叙述的现象？答案（1）父系氏族社会取代母系氏族社会。（2）随着农业和畜牧业的出现，繁重而复杂的劳动主要由男子承担，男子取代了妇女在生产中的主导地位。14、阅读下图：图1图2图3请回答：（1）图1反映了从猿到人转变的过程，这一过程与图2有什么联系？说明了什么？（2）图3反映了原始人狩猎的情景，请你想象，假如你也是其中之一，这一天将会怎么过？答案(1)图2反映从猿到人的转变过程中工具的制造和使用。在从猿到人的转变中，劳动起了决定作用。（2）答案略。（点拨：原始人群时期人们过群居的生活，共同劳动，共同生产，共同享用劳动果实。）15、阅读下列材料：当时的婚姻状况使人们只知道自己的母亲，而不知道自己的父亲。回答下列问题：1．这则材料反映的是氏族发展过程中的哪一阶段的婚姻状况？2．这一阶段在社会中占主导地位的是什么人？3．这一阶段后来被哪一阶段所取代？最根本的原因是什么？答案1．母系氏族社会2．女性在经济中发挥重要作用，在社会中占有主导地位。3．父系氏族社会；生产力水平的提高。16、阅读材料，回答问题。材料：2001年4月7日，美国俄亥俄州辛辛那提市一名手无寸铁的黑人青年托马斯因违反交通规则，在试图逃跑时被一名白人警察开枪打死，引发该市黑人群众抗议示威和大规模种族冲突，再次行起人们对美国种族歧视总题的强烈关注。英国《观察家报》2001年4月15日报道说辛辛那提是美国第8个种族隔离严重的大都市。请回答：（1）目前世界公认为有哪三大人种？判断的依据是什么？（2）造成人种差异的主要原因是什么？答案（1）有黄种人、白种人、黑利人三种；体形、肤色、发色、外貌。（2）自然环境不同是造成人种差异性的主要原因。------------------------------------------------------------【案例二】一课三练[基础巩固]知识点一早期人类1、过去一百多年来关于人类起源的问题一直众说纷纭，至今还没有一个令人信服的解释，但目前许多人类学家认为人类的始祖是()A．非洲南方古猿B．亚洲早期智人c．中国南方古猿D．中国元谋人答案A2、我们把古猿进化成“完全形成的人”称为“猿人”。“猿人”出现的时问距今约（）A．一千万年前B．六百万年前C．二三百万年前D．一百多万年前答案C（点拨：在距今二三百万年前，古猿进化成“完全形成的人”，称为“猿人”。）3、促使古猿向人进化的主要因素是()A．自然环境的变化B．劳动C．生产工具的进步D．生产力发展答案B4、体质与现代人接近的是()A．早期猿人B．晚期猿人c．早期智人D．晚期智人答案D（点拨：在从猿到人的转变中，劳动起了决定作用。）5、现代人种之间的差异显现出来最早是在（）A．早期猿人出现的同时B．早期智人出现的同时C．晚期智人出现的同时D．晚期猿人出现的同时答案D6、科学家按体貌特征的不同，将人类分为三大人种。下列不属于世界三大人种的是()A．黄种人B．棕种人C．白种人D．黑种人答案B知识点二氏族社会7、母系氏族社会中妇女的地位比男子高的主要原因是A．当时妇女人数比男子多B．当时婚姻使人们“只知其母，不知其父”C．妇女是当时生产和生活的主要组织者D．当时的人们对妇女比较尊重答案C（点拨：妇女从事采集和家务劳动，在氏族生活中起着主导作用。）8、有了人类，就有了人类社会历史，人类历史上最早经历的社会是()A．奴隶社会B．封建社会C．原始社会D．资本主义社会答案C9、下列关于母系氏族的说法，那项是不正确的（）A.人们最初进入母系氏族公社阶段B.在母系氏族公社里，实行严格的一夫一妻制，人们“只知其母，不知其父”C.妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位C.人们按照血缘关系居住在一起的答案B（点拨：本题对母系氏族基本情况考查。在母系氏族时期，实行群婚，人们只知其母不知其父。）10、下列不属于父系氏族公社时期的特点的是()A.繁重而复杂的劳动主要由男子承担B.血统以父系计算C.人们普遍实行群婚 D.私有财产和阶级产生答案C（点拨：到父系氏族时期，一夫一妻家庭出现，血统以父亲计算。）【能力升级】综合点一早期人类和人种11、在向人类进化过程中具有决定意义的一步是（）A.直立行走B.制造和使用工具C.使用火D.群居生活答案A12、把下列“完全形成的人”进行分类（标上相应的字母）A．早期猿人B．晚期猿人C．早期智人D．晚期智人1．（）中国山顶洞人2．（）德国尼安德特人3．（）印尼爪哇人4．（）中国丁村人5．（）法国克罗马农人6．（）中国元谋人和北京人7．（）坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”答案1．D2．C3．B4．C5．D6．B7．A13、阅读材料，回答问题材料：“法轮功”邪教组织李洪志面对“法轮功”练习者大批觉醒……不甘心自己的失败，更不愿意自动退出历史的舞台。……开始了一场新的造神运动。一方面他把自己说成是宇宙的主宰；另一方面，宣扬极其荒谬的“转生”说。他妄言：历史上各国人都在中国转生