小学心理健康培训总结

小学心理健康培训总结小学心理健康培训总结1我参加了为期一个多月的合肥市中小学教师心理健康教育远程培训学习，通过听课、探讨、课后感悟等活动的参与，我对中小学教师心理健康教育的认识更加深入科学，收获很大。我参加了为期一个多月的合肥市中小学教师心理健康教育远程培训学习，通过听课、探讨、课后感悟等活动的参与，我对中小学教师心理健康教育的认识更加深入科学，收获很大。《心理健康基础知识》、《心理问题案例识别》、《心理健康主题活动》、《厌学生辅导——如何对待学生厌学》、《聆听学生《教师素养——烦恼和委屈在积蓄……》、《沟通能力-先改变学生，还是先改变自己？——黛玉进了花果ft情绪调控》和《积极应对压力、追求职业幸福》等课程。每节课《心理健康基础知识》、《心理问题案例识别》、《心理健康主题活动》、《厌学生辅导——如何对待学生厌学》、《聆听学生《教师素养——烦恼和委屈在积蓄……》、《沟通能力-先改变学生，还是先改变自己？——黛玉进了花果ft情绪调控》和《积极应对压力、追求职业幸福》等课程。每节课如下：如下：一、积极参与，共同探讨一、积极参与，共同探讨在学习初，我在熟悉了详细的“学习进度安排”后，就积极的干扰，利用将近三个小时的时间，堪称“呕心沥血”，完成了作业，之后我陆续地完成了第二、第三次作业，对自己又是一个较大的提升。与此同时，本人也积极参与论坛研讨活动，争做一流连忘返的论坛里，大家尽展心扉的真诚令我感动不已。在学习初，我在熟悉了详细的“学习进度安排”后，就积极的干扰，利用将近三个小时的时间，堪称“呕心沥血”，完成了作业，之后我陆续地完成了第二、第三次作业，对自己又是一个较大的提升。与此同时，本人也积极参与论坛研讨活动，争做一流连忘返的论坛里，大家尽展心扉的真诚令我感动不已。二、专心听课，学有所获二、专心听课，学有所获时，多想想那些教坛大师，想想自己离“德高望重”四字还有多另外，遇到一些工作中的矛盾，要理智的看待和对待，切不可意气用事。前几天，我在工作中遇到一件烦心事，要是以往，可能几天都会沉浸在此事的负面情绪中，但是，参加这次培训后，我懂得了如何去调适心情，辩证的看待问题，于是，我就多从自己时，多想想那些教坛大师，想想自己离“德高望重”四字还有多另外，遇到一些工作中的矛盾，要理智的看待和对待，切不可意气用事。前几天，我在工作中遇到一件烦心事，要是以往，可能几天都会沉浸在此事的负面情绪中，但是，参加这次培训后，我懂得了如何去调适心情，辩证的看待问题，于是，我就多从自己云转晴”，此次学习的收获在我身上显示出了“威力”，这难道云转晴”，此次学习的收获在我身上显示出了“威力”，这难道不是此次培训效果的一次生动体现吗？不是此次培训效果的一次生动体现吗？在培训中，我还懂得了如何去管理时间、如何去管理压力、如何将精力放在做有益的事情，不作过多的“空想”，如何在教教学。在培训中，我恍然大悟：当心灵需要放飞时，将它在空中绝不是一言以蔽之的，我会不断反思、升华，最终学以致用。在培训中，我还懂得了如何去管理时间、如何去管理压力、如何将精力放在做有益的事情，不作过多的“空想”，如何在教教学。在培训中，我恍然大悟：当心灵需要放飞时，将它在空中绝不是一言以蔽之的，我会不断反思、升华，最终学以致用。三、关注心理，施爱与生三、关注心理，施爱与生以后的工作中做到并做好以下几点：以后的工作中做到并做好以下几点：1、让学校其他教师更了解心理健康教育。教师是心理健康的内涵、功能、实施途径与方法，否则心理健康教育只能成为一纸空谈。1、让学校其他教师更了解心理健康教育。教师是心理健康的内涵、功能、实施途径与方法，否则心理健康教育只能成为一纸空谈。2、让学生也认识心理健康教育。一提起心理健康教育，人下意识地排斥。其实心理健康教育的范畴很广，心理治疗（矫正2、让学生也认识心理健康教育。一提起心理健康教育，人下意识地排斥。其实心理健康教育的范畴很广，心理治疗（矫正功能功能学生，发展功能、预防功能更为普遍和重要。因此，要让学生正识，形成健康的心理学生，发展功能、预防功能更为普遍和重要。因此，要让学生正识，形成健康的心理3、形式灵活多样，真正把心理健康教育开展起来。对于小生活中，才能真正实现心理健康教育的功能。3、形式灵活多样，真正把心理健康教育开展起来。对于小生活中，才能真正实现心理健康教育的功能。如陈年老酒，将越酿越香。通过远程学习培训，不仅对我个人有作用，我会继续不断的借助各种机会，加强学习，并把学到得知微薄之力。如陈年老酒，将越酿越香。通过远程学习培训，不仅对我个人有作用，我会继续不断的借助各种机会，加强学习，并把学到得知微薄之力。2好的、健康向上的心理素质是学生全面发展的基础。因此，有必承受挫折、适应环境的能力。因此这学期，我在教育、教学工作中，做了一下方面的工作：好的、健康向上的心理素质是学生全面发展的基础。因此，有必承受挫折、适应环境的能力。因此这学期，我在教育、教学工作中，做了一下方面的工作：一、加强自身修养，树立“身教”楷模一、加强自身修养，树立“身教”楷模的健全发展。这一目标的实现，离不开教师。教师与学生朝夕相学生的日常交往中，无时无刻不在以其自身的人格力量影响学生，教师的作用是无处不在、不可取代的。教师的心理素质直接康教育的具体操作方法。并身体力行，时时、事事、处处为学生做榜样，要求学生做到的自己首先做到。的健全发展。这一目标的实现，离不开教师。教师与学生朝夕相学生的日常交往中，无时无刻不在以其自身的人格力量影响学生，教师的作用是无处不在、不可取代的。教师的心理素质直接康教育的具体操作方法。并身体力行，时时、事事、处处为学生做榜样，要求学生做到的自己首先做到。二、坚持全面渗透，多渠道全方位开展心理健康教育工作二、坚持全面渗透，多渠道全方位开展心理健康教育工作1、我作为一个六年级两个班的汉语文老师，通过汉语文教导。会学习的人轻松愉快富有成效。进行学习心理辅导，能帮助要。学习心理辅导通过包括学习智能辅导，学习方法辅导，学习态度、动机、兴趣和习惯的辅导，预防学生学习疲劳，减缓学生1、我作为一个六年级两个班的汉语文老师，通过汉语文教导。会学习的人轻松愉快富有成效。进行学习心理辅导，能帮助要。学习心理辅导通过包括学习智能辅导，学习方法辅导，学习态度、动机、兴趣和习惯的辅导，预防学生学习疲劳，减缓学生中“自然而然”地掌握科学的学习方法。所以有必要对学生进行学习方法体系。中“自然而然”地掌握科学的学习方法。所以有必要对学生进行学习方法体系。2、课堂教学方面，充分发挥课堂教学主渠道作用。由于我教两个班汉语，每天课时量比较大。因此，只开设了三年级和六情况我设计的心理课《如何与父母沟通》在校领导的指导下，牡丹江朝小举办的黑龙江省朝鲜族中小学心理健康教育教学研讨会中，以课堂氛围的轻松、自然、真实博得了与会领导与各校教师们的一致好评。也因此，获得了一等奖的优异成绩。2、课堂教学方面，充分发挥课堂教学主渠道作用。由于我教两个班汉语，每天课时量比较大。因此，只开设了三年级和六情况我设计的心理课《如何与父母沟通》在校领导的指导下，牡丹江朝小举办的黑龙江省朝鲜族中小学心理健康教育教学研讨会中，以课堂氛围的轻松、自然、真实博得了与会领导与各校教师们的一致好评。也因此，获得了一等奖的优异成绩。3、继续开展学校个别心理咨询辅导活动。心理咨询室平均的理念，与全体学生沟通，认真开展咨询服务，和每个学生做真环。它在解决部分学生心理问题，促进他们心理健康成长，营造导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强3、继续开展学校个别心理咨询辅导活动。心理咨询室平均的理念，与全体学生沟通，认真开展咨询服务，和每个学生做真环。它在解决部分学生心理问题，促进他们心理健康成长，营造导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强问题的学生。问题的学生。4QQ4QQ的内心世界，形成心理健康教育与学校、家庭、社会教育相结合生思想动态，取得家长的有效配合。55自测，让学生更好地了解自己的心理状态，更好地了解自己。正融入学生当中，成为他们的知己，在师生和谐的互动中，正确引导、矫治学生的不良倾向，最终会解决学生的心理健康问题，把心理健康教育真正落到实处。正融入学生当中，成为他们的知己，在师生和谐的互动中，正确引导、矫治学生的不良倾向，最终会解决学生的心理健康问题，把心理健康教育真正落到实处。3参加这次中小学心理健康教育高级研修班给我很大的帮助，参加这次中小学心理健康教育高级研修班给我很大的帮助，积极的寻求解决问题的方法。积极的寻求解决问题的方法。种让我感悟最深的有四点：种让我感悟最深的有四点：看来，心理健康辅导仅仅面向学生，而事实上，对学科教师的心人，他们的情绪和行为对学生有着直接的影响。试问，一个终日寡欢的老师怎能带出心中充满阳光的学生?所以，老师更需要学提出了“身忙心闲”、“心田万亩”的理念，让老师们踏踏实实地行动起来，爱生活、爱工作、爱学生、爱家人、爱自己，他们组织了很多老师的社团去丰富老师的业余生活，调节老师的情教师的心，拉近了教师之间的距离。看来，心理健康辅导仅仅面向学生，而事实上，对学科教师的心人，他们的情绪和行为对学生有着直接的影响。试问，一个终日寡欢的老师怎能带出心中充满阳光的学生?所以，老师更需要学提出了“身忙心闲”、“心田万亩”的理念，让老师们踏踏实实地行动起来，爱生活、爱工作、爱学生、爱家人、爱自己，他们组织了很多老师的社团去丰富老师的业余生活，调节老师的情教师的心，拉近了教师之间的距离。何让心理教师的队伍壮大起来，为更多的学生和教师服务的。何让心理教师的队伍壮大起来，为更多的学生和教师服务的。七宝中学和古美学校都努力发展本校对心理学有兴趣爱好咨询师资格证，持证上岗，从外行变内行，从内行变专家。杨敏伍，鼓励有志的各学科教师学习心理学专业知识，从此，学校的作也做得更细致了。七宝中学和古美学校都努力发展本校对心理学有兴趣爱好咨询师资格证，持证上岗，从外行变内行，从内行变专家。杨敏伍，鼓励有志的各学科教师学习心理学专业知识，从此，学校的作也做得更细致了。织提供师资，聘请专家到校指导，或利用家长资源，让有心理工和学生分享心理辅导的成功案例。织提供师资，聘请专家到校指导，或利用家长资源，让有心理工和学生分享心理辅导的成功案例。再次，资金少和课时少也是一个迫切需要解决的问题。再次，资金少和课时少也是一个迫切需要解决的问题。由于资金投入少导致学校没有办法购置心理辅导的相关设施，比如沙盘、智能反馈团体减压系统、音乐椅、宣泄仪、反应测试仪、动作稳定仪、速示仪、逻辑思维仪、综合反应时测试仪项资金的同时也要多方筹集资金，团结社区，团结民众，将学校由于资金投入少导致学校没有办法购置心理辅导的相关设施，比如沙盘、智能反馈团体减压系统、音乐椅、宣泄仪、反应测试仪、动作稳定仪、速示仪、逻辑思维仪、综合反应时测试仪项资金的同时也要多方筹集资金，团结社区，团结民众，将学校问题社会化，争取得到社会各界的支持，同时，将心理研究专业问题社会化，争取得到社会各界的支持，同时，将心理研究专业化和项目化，利用项目资金建设心理咨询室和辅导室。化和项目化，利用项目资金建设心理咨询室和辅导室。学生的身上的，因此，我们意识到再多的课时也不够用，心理健班会课、专题讲座、主题活动周、学校的校园文化建设、学校的的关怀，时时受到环境的熏陶，陶冶情操，自主调节情绪，精神气爽。学生的身上的，因此，我们意识到再多的课时也不够用，心理健班会课、专题讲座、主题活动周、学校的校园文化建设、学校的的关怀，时时受到环境的熏陶，陶冶情操，自主调节情绪，精神气爽。师有两个共同点。一、她们很热爱心理健康教育事业，但也注意中把握好度，学校心理辅导能做到的就积极引导学生走出阴霾，情。二、她们在学校都是中层以上领导，与学校各部门都有密切现学校各时期、各方面的心理问题。师有两个共同点。一、她们很热爱心理健康教育事业，但也注意中把握好度，学校心理辅导能做到的就积极引导学生走出阴霾，情。二、她们在学校都是中层以上领导，与学校各部门都有密切现学校各时期、各方面的心理问题。在学习期间，我对我校的心理健康教育做了如下分析：在学习期间，我对我校的心理健康教育做了如下分析：一、我校心理健康教育的现状一、我校心理健康教育的现状我校目前只有一个专职的心理老师，主要常规工作是：我校目前只有一个专职的心理老师，主要常规工作是：1.在高一年级固定开设了心理课;1.在高一年级固定开设了心理课;2.每周固定时间开放心理咨询室;2.每周固定时间开放心理咨询室;3.心理社团的活动正在起步阶段;3.心理社团的活动正在起步阶段;4.定期出心理辅导报。4.定期出心理辅导报。二、我校今后心理健康教育的工作设想：二、我校今后心理健康教育的工作设想：1.进一步健全心理健康教育组织机构1.进一步健全心理健康教育组织机构由政教处、科研处组织，形成以团队干部、年级组长、班主任及康教育机构的三级心理健康监护络。由政教处、科研处组织，形成以团队干部、年级组长、班主任及康教育机构的三级心理健康监护络。2、通过家长会进行心理教育2、通过家长会进行心理教育利用我校召开家长会的机会，共同探讨孩子的一些心理困惑，形成学校、家庭教育合力。利用我校召开家长会的机会，共同探讨孩子的一些心理困惑，形成学校、家庭教育合力。33室还需美化，硬件设施不齐，急需要进一步的更新和完善。落到实处，为老师，为学生提供更多、更实际的服务。落到实处，为老师，为学生提供更多、更实际的服务。4对其积极引导，为每位学生开启光明之光。对其积极引导，为每位学生开启光明之光。本次我有幸到北师大珠海分校参加了郑州市中小学骨干班主任心理健康教育培训，几天的学习收获满满，充实而归，几位点灯光，本次我有幸到北师大珠海分校参加了郑州市中小学骨干班主任心理健康教育培训，几天的学习收获满满，充实而归，几位点灯光，较高，二是我们的劣势是基础知识特别是能力的“方差”太小，较高，二是我们的劣势是基础知识特别是能力的“方差”太小，会建设更为重要。会建设更为重要。再如朱海老师从心理学上就班主任的互动风格与学生教育生的互动出了问题，反思出以下问题：批评跟说教、发布命令、手段，意识到，教育是真正需要潜移默化的，立竿见影的教育会出问题的。再如朱海老师从心理学上就班主任的互动风格与学生教育生的互动出了问题，反思出以下问题：批评跟说教、发布命令、手段，意识到，教育是真正需要潜移默化的，立竿见影的教育会出问题的。美国专家LarrySchuster松愉快的学习氛围，老师们各抒己见，通过小组的形式，让每位美国专家LarrySchuster松愉快的学习氛围，老师们各抒己见，通过小组的形式，让每位生进行德育教育。当学生没有学习动力时，找一些视频、图片、照片，让学生在这个过程中找到自己的未来。引人、有趣、实用，其实在现今的各行各业里，高强度的工作压去对待自己的职业。受益匪浅。引人、有趣、实用，其实在现今的各行各业里，高强度的工作压去对待自己的职业。受益匪浅。教室”教室”531、压力要释放。在现代社会高速发展的时代背景下，心理望释放压力。作为教师老师也会如此，所以当我们有情绪时，就应该大胆表达出来，但是一定要适度。为什么这么说呢?个人理解因为教师面对的人群也很特殊，我们面对的是中小学青少年，达都会对青少年产生的潜移默化的影响。1、压力要释放。在现代社会高速发展的时代背景下，心理望释放压力。作为教师老师也会如此，所以当我们有情绪时，就应该大胆表达出来，但是一定要适度。为什么这么说呢?个人理解因为教师面对的人群也很特殊，我们面对的是中小学青少年，达都会对青少年产生的潜移默化的影响。2、面对压力，我们应该正视它，乐观的面对它，积极的应一定的激情。因此，作为教师，我们不应该全是抱怨压力巨大，逃避压力，更应该积极应对它。自我认同，相信自己健康的心理健康状态一定可以应对、解决问题。2、面对压力，我们应该正视它，乐观的面对它，积极的应一定的激情。因此，作为教师，我们不应该全是抱怨压力巨大，逃避压力，更应该积极应对它。自我认同，相信自己健康的心理健康状态一定可以应对、解决问题。3、适当的危机干预让校园更加美好。小学阶段的教育者，机干预可以起到预防作用。3、适当的危机干预让校园更加美好。小学阶段的教育者，机干预可以起到预防作用。母沟通不畅而导致行为有偏差，有些甚至出现抵触父母、老师，母沟通不畅而导致行为有偏差，有些甚至出现抵触父母、老师，31、加强集体心理健康辅导。利用升旗仪式班会课等集体活动，引导孩子明理，行理，分享有益思想，加强同学间的沟通交培训，以备心理危机出现时及时干预，及时处理。1、加强集体心理健康辅导。利用升旗仪式班会课等集体活动，引导孩子明理，行理，分享有益思想，加强同学间的沟通交培训，以备心理危机出现时及时干预，及时处理。2、营造和谐的校园氛围，使得全体师生在温馨的环境下工色植物或花卉，鼓励孩子照顾花草，当遇到烦心事儿的时候，浇一些水，与植物说说话，把烦恼抛开，迎接明天的太阳。2、营造和谐的校园氛围，使得全体师生在温馨的环境下工色植物或花卉，鼓励孩子照顾花草，当遇到烦心事儿的时候，浇一些水，与植物说说话，把烦恼抛开，迎接明天的太阳。3、培养一批具有专业心理咨询技巧的教师，以值班制在心理咨询师接受老师和学生的咨询。当孩子出现烦心事儿的时候，确的进行治疗。3、培养一批具有专业心理咨询技巧的教师，以值班制在心理咨询师接受老师和学生的咨询。当孩子出现烦心事儿的时候，确的进行治疗。态去约束学生的行为或思想。加强家校联系，学校积极干预，营造和谐的校园，让每一个孩子在蓝天下尽情欢笑。态去约束学生的行为或思想。加强家校联系，学校积极干预，营造和谐的校园，让每一个孩子在蓝天下尽情欢笑。6为了提高我市中小学班主任心理健康教育的专业水平和业务能力，带动、促进心理健康教育教师队伍整体水平不断提升。628培训班在中州大学开班，我和其他三位同事参加了第二期的培为了提高我市中小学班主任心理健康教育的专业水平和业务能力，带动、促进心理健康教育教师队伍整体水平不断提升。628培训班在中州大学开班，我和其他三位同事参加了第二期的培一种延伸，从专兼职心理教师到班主任，再到一线普通教师，都问题时，力争不出校门就能基本解决好。培训内容既有拓宽教师国际视野的国内外心理健康教育发了美国、香港知名心理学专家授课。培训内容既有拓宽教师国际视野的国内外心理健康教育发了美国、香港知名心理学专家授课。这次心理健康教育的学习,我的收获很大。不仅学习了许多专业的心理知识,以前很多的疑问都得到了解决,我真正认识到了心理健康的重要性。以下是我学习后的一些感悟：这次心理健康教育的学习,我的收获很大。不仅学习了许多专业的心理知识,以前很多的疑问都得到了解决,我真正认识到了心理健康的重要性。以下是我学习后的一些感悟：一、教师自己必须是心理健康的人一、教师自己必须是心理健康的人生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高观念，掌握新的教学方法，的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高观念，掌握新的教学方法，理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能中不尽人意之处，中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。二、尊重学生，与学生“共情”。二、尊重学生，与学生“共情”。“教育可持续发展的核心内容是尊重”。要尊重学生，尊重学生的差异。作为班主任，要相信每个学生都是独一无二的。我们要学会用细心的眼光去观察差异，用宽容的心理去接纳学生。要知道，正是因为有了差异，我们的世界才变得如此精彩；有了差异，我们才能展现出自己的特色；有了差异，我们才有了今天望。所以，面对学生时，我们要多一份理解，多一份关爱，多一些宽容，多一些期待。只有这样，我们与学生之间才能产生相容的情感，才能让学生“亲其师而信其道”。“教育可持续发展的核心内容是尊重”。要尊重学生，尊重学生的差异。作为班主任，要相信每个学生都是独一无二的。我们要学会用细心的眼光去观察差异，用宽容的心理去接纳学生。要知道，正是因为有了差异，我们的世界才变得如此精彩；有了差异，我们才能展现出自己的特色；有了差异，我们才有了今天望。所以，面对学生时，我们要多一份理解，多一份关爱，多一些宽容，多一些期待。只有这样，我们与学生之间才能产生相容的情感，才能让学生“亲其师而信其道”。三、加强班级文化建设，促进学生和谐发展。三、加强班级文化建设，促进学生和谐发展。班级文化具有巨大的凝聚力和感召力，它通过班主任管理，者，人人都是班级成长的记录者，人人都是班级问题的解决者，人人都是班级荣誉的贡献者！最大限度的发掘每一位同学的优班级文化具有巨大的凝聚力和感召力，它通过班主任管理，者，人人都是班级成长的记录者，人人都是班级问题的解决者，人人都是班级荣誉的贡献者！最大限度的发掘每一位同学的优点，锻炼学生的处事能力！通过学习，我更深刻地认识到，对学点，锻炼学生的处事能力！通过学习，我更深刻地认识到，对学生进行心理健康教育势在必行。我们要更新教育观念，把“以教材为本，以教师为中心”转化为“以人为本，以学生为中心”，在育人和教书的同时，成为学生的心理医生。生进行心理健康教育势在必行。我们要更新教育观念，把“以教材为本，以教师为中心”转化为“以人为本，以学生为中心”，在育人和教书的同时，成为学生的心理医生。四、作为班主任要不断学习，在工作中积累经验。四、作为班主任要不断学习，在工作中积累经验。我们是普通教师，学识不够高，方法也不够灵活，要多像优用，只有这样才会不断进步。我们是普通教师，学识不够高，方法也不够灵活，要多像优用，只有这样才会不断进步。使班级管理水平不断提高！使班级管理水平不断提高！7为期三个月紧张而又忙碌的“国培”即将结束，作为辅导教习工作情况总结如下：为期三个月紧张而又忙碌的“国培”即将结束，作为辅导教习工作情况总结如下：一、班级学员学习情况一、班级学员学习情况74747373168311679，发帖回帖3310665145168311679，发帖回帖3310665145篇，有一名学员缺少一次作业，电话联系不到本人。班级推荐优4271尚未提交，班级推荐优秀23654344557378620。通过学员培训学习成绩表明，辅导教师较好的完成了培训督促、服务及辅导工作，取得了优异的成绩。二、班级辅导教师工作情况二、班级辅导教师工作情况帮助学员老师排忧解难。将“国培”作为我的第二份工作，为了“国培”我专门给房子里拉了线，每天忙完学校的工作，我都会帮助学员老师排忧解难。将“国培”作为我的第二份工作，为了“国培”我专门给房子里拉了线，每天忙完学校的工作，我都会的登陆平台及时批阅老师们的作业，推荐优秀并给予合理的评21106填写调查问卷。本次你培训发表 的登陆平台及时批阅老师们的作业，推荐优秀并给予合理的评21106填写调查问卷。本次你培训发表 10篇，制作简报6篇，每一学员的好评。为了督促学员老师学习按时提交作业我总共发过10出了、收获了。感谢继教为我们教师提供“国培”这样好的学习交流平台，使我们获得了再次学习成长的机会，使我们的教师生活更加充培”之路在脚下延伸，让我们吹响“国培”的号角继续上路。愿“国培”的接力棒永远传下去。感谢继教为我们教师提供“国培”这样好的学习交流平台，使我们获得了再次学习成长的机会，使我们的教师生活更加充培”之路在脚下延伸，让我们吹响“国培”的号角继续上路。愿“国培”的接力棒永远传下去。8心理健康教育培训第一期”在此次培训中可以说是收获良多。心理健康教育培训第一期”在此次培训中可以说是收获良多。2020 627第一位博士生导师，1986师范大学深造。丰富的经历及多样学科、多种文化的融合，使李20的专业背景，做学问善于“杂交”。比如瑞士心理学家荣格把弗第一位博士生导师，1986师范大学深造。丰富的经历及多样学科、多种文化的融合，使李20的专业背景，做学问善于“杂交”。比如瑞士心理学家荣格把弗洛伊德的心理分析学与东方的唯识学结合，发展出自己的学说。会文化历史学派的创始人。他认为儒家提倡的“忠为推己，恕为及人”是值得传承的心理资本，焦虑的现代人要调适心理，不妨以“忠恕”为解药，即凡事推己及人，换位思考，化自私为大公，积极为别人着想，帮助别人；越肯助人的公民，生活满意度越高，主观幸福感越强。他认为儒家提倡的“忠为推己，恕为及人”是值得传承的心理资本，焦虑的现代人要调适心理，不妨以“忠恕”为解药，即凡事推己及人，换位思考，化自私为大公，积极为别人着想，帮助别人；越肯助人的公民，生活满意度越高，主观幸福感越强。李庆安教授的此次演讲不仅是一次学术交流更是一种文化的传播，李庆安教授所倡导的“忠为推己，恕为及人”的观点对每一个人都有很重要的现实意义。李庆安教授的此次演讲不仅是一次学术交流更是一种文化的传播，李庆安教授所倡导的“忠为推己，恕为及人”的观点对每一个人都有很重要的现实意义。容进行了解。容进行了解。情绪、情感、身体、心灵、认知和人际等层面的整合，既可以治疗身心方面的障碍，也可以增强个人意识，改善人们的心智。情绪、情感、身体、心灵、认知和人际等层面的整合，既可以治疗身心方面的障碍，也可以增强个人意识，改善人们的心智。100作。折射在现实中，作为“引导者”，很多时候我们会像游戏中一样找不到方向，内心充满恐惧；作为“追随者”，跟着他人的步伐前进，看似简单，但复制显然不那么轻松。之后的游戏“语100作。折射在现实中，作为“引导者”，很多时候我们会像游戏中一样找不到方向，内心充满恐惧；作为“追随者”，跟着他人的步伐前进，看似简单，但复制显然不那么轻松。之后的游戏“语会换位思考理解他人，改变世界先从改变自己开始。多事情，原来我一直是一个被爱浸泡的人。多事情，原来我一直是一个被爱浸泡的人。有类似的活动，让学生更懂得合作，彼此之间的关系更密切。有类似的活动，让学生更懂得合作，彼此之间的关系更密切。母婴亲子活动中让我重回婴儿状态，感受到了更多的被爱。我的每一个动作都被“妈妈”关注到并进行精心的“照料”。我皮也是想得到更多的关注，更多的爱。母婴亲子活动中让我重回婴儿状态，感受到了更多的被爱。我的每一个动作都被“妈妈”关注到并进行精心的“照料”。我皮也是想得到更多的关注，更多的爱。动作接纳内在的自我，打破自我的限制，感受生命最初的美好，舞动中发现最真的自己。动作接纳内在的自我，打破自我的限制，感受生命最初的美好，舞动中发现最真的自己。9的成绩，现总结如下：的成绩，现总结如下：一、在时间上和经费上予以保障和支持一、在时间上和经费上予以保障和支持出教师培训经费要求的水平。出教师培训经费要求的水平。二、开展多样的培训形式二、开展多样的培训形式参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主平。1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主平。2、加强英语教师的培训：根据县教育局的安排，四到五月份组织我校英语教师参加了英语教师培训，取得了较好的效果，我校英语教师教学水平总体上得到了提高。2、加强英语教师的培训：根据县教育局的安排，四到五月份组织我校英语教师参加了英语教师培训，取得了较好的效果，我校英语教师教学水平总体上得到了提高。3355先进的教学经验和管理经验；此外，根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求。4、加强计算机应用培养，我校有一台计算机，组织教师参技术与课程整合的能力。4、加强计算机应用培养，我校有一台计算机，组织教师参技术与课程整合的能力。5、督促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继续教育要求。5、督促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继续教育要求。6、加强体、卫、艺教师的培训工作。多次派出教师参加培训。6、加强体、卫、艺教师的培训工作。多次派出教师参加培训。培训与教研、培训与教改相结合并且集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。培训与教研、培训与教改相结合并且集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。1020 10414国市教师进修学校举办的“宁国市心理健康教育指导师培训班”而且主讲的全部是具有深厚理论研究修养和丰富实践经验的安政策解读》、《教师压力管理与心理调适》、《中小学生自我意20 10414国市教师进修学校举办的“宁国市心理健康教育指导师培训班”而且主讲的全部是具有深厚理论研究修养和丰富实践经验的安政策解读》、《教师压力管理与心理调适》、《中小学生自我意识辅导》、《中小学生情绪情感辅导》、《中小学生人际关系辅导》、《中小学生挫折辅导》、《中小学生学习辅导》、《师生冲突与生命教育》、《中小学生心理问题的行为矫正》、《认知行为疗法的实务操作》等理论讲解，更有《学生常见心理问题的识别与处理》、《班级团体辅导的设计与实务》、《中小学生偏差行为的团体辅导》、《心理健康活动课的设计与教学》、《学导与鲜活案例相结合的培训让我获益匪浅。现就学习中的主要收获简要归纳总结如下：现就学习中的主要收获简要归纳总结如下：一、大度看世界，从容过生活一、大度看世界，从容过生活者，无论你是因为热爱它，还是把它作为一种谋生的手段，既然者，无论你是因为热爱它，还是把它作为一种谋生的手段，既然比较，徒生烦恼、满怀抑郁于身于心毫无益处，其实不如咱们的比较，徒生烦恼、满怀抑郁于身于心毫无益处，其实不如咱们的们就适应它；我们改变不了别人，那我们就改变自己；我们改变不了事情，那我们就改变态度”，多一些“阿Q“甜柠檬心理”，也许我们会生活得更轻松，更愉快。让我们记们就适应它；我们改变不了别人，那我们就改变自己；我们改变不了事情，那我们就改变态度”，多一些“阿Q“甜柠檬心理”，也许我们会生活得更轻松，更愉快。让我们记住国学大师南怀瑾的话：“大度看世界，从容过生活”。二、走进孩子的世界才能和他们同频共振二、走进孩子的世界才能和他们同频共振受制于身心发展的规律，孩子自有他们特殊的“频道”，如指导他们，平等地和他们对话，充分挖掘他们的潜能，只有这样值，才能促进他们自由、开放而又健康地成长。让我们记住美国hjwm活在容忍中，他便学会耐心；如果孩子生活在赞扬中，他便学会受制于身心发展的规律，孩子自有他们特殊的“频道”，如指导他们，平等地和他们对话，充分挖掘他们的潜能，只有这样值，才能促进他们自由、开放而又健康地成长。让我们记住美国hjwm活在容忍中，他便学会耐心；如果孩子生活在赞扬中，他便学会自赏；如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人；如果孩子生活在赞同中，他便学会自爱；如果孩子生活在平等中，个多么美好的世界。”个多么美好的世界。”三、掌握心理辅导的知识和技巧是教师必备之能三、掌握心理辅导的知识和技巧是教师必备之能识，在自己的教学过程中关注学生的心理健康，引导他们“发现自我，认识自我，超越自我”，形成健全的人格。识，在自己的教学过程中关注学生的心理健康，引导他们“发现自我，认识自我，超越自我”，形成健全的人格。的培养，不能进行学习方法的指导，不能开展情绪情感、人际关系、挫折和行为偏差的辅导，忽视生命教育，孩子们也许就会在的合格的社会主义事业建设者和接班人。的培养，不能进行学习方法的指导，不能开展情绪情感、人际关系、挫折和行为偏差的辅导，忽视生命教育，孩子们也许就会在的合格的社会主义事业建设者和接班人。四、必须重视家长的心理健康指导知识培训四、必须重视家长的心理健康指导知识培训家长是孩子的第一监护人，家庭是孩子最重要的成长环境，家长是孩子的第一监护人，家庭是孩子最重要的成长环境，题，往往植根于家庭，凸显于学校，爆发于社会。可是当前现实题，往往植根于家庭，凸显于学校，爆发于社会。可是当前现实心理健康指导的技巧。因此，要促进儿童的健康成长，必须在家长中普及必要的'心理健康指导知识和技巧，争取他们的积极配稀释，甚至完全摧毁，更严重的是会让孩子因困惑而无所适从。心理健康指导的技巧。因此，要促进儿童的健康成长，必须在家长中普及必要的'心理健康指导知识和技巧，争取他们的积极配稀释，甚至完全摧毁，更严重的是会让孩子因困惑而无所适从。五、适应形势，规范心理咨询与团体辅导五、适应形势，规范心理咨询与团体辅导当今社会正处在一个高速发展、快速转型和更加民主的时身上，更投射到孩子纯净的心灵。引导孩子跨越发展中的障碍，每一名教育工作者应尽责任。所以，学校要高度重视此项工作，体心理咨询室”，积极开展心理健康教育和团体辅导。完善各项制度，规范、科学地推进学校心理健康教育工作。当今社会正处在一个高速发展、快速转型和更加民主的时身上，更投射到孩子纯净的心灵。引导孩子跨越发展中的障碍，每一名教育工作者应尽责任。所以，学校要高度重视此项工作，体心理咨询室”，积极开展心理健康教育和团体辅导。完善各项制度，规范、科学地推进学校心理健康教育工作。体局、教师进修学校和单位领导，为我提供了一次心灵洗礼。体局、教师进修学校和单位领导，为我提供了一次心灵洗礼。11康远程培训”。现对本次培训做如下总结：康远程培训”。现对本次培训做如下总结：一、培训内容分析一、培训内容分析安徽省合肥市中小学幼儿园教师心理健康远程培训培训内容共分两大模块。第一模块是《学生心理健康》。从《小学生积内容。第二模块是《教师心理健康》。从《教师积极心理品质结（上《小学心理健康教育基本理论与实践（下）安徽省合肥市中小学幼儿园教师心理健康远程培训培训内容共分两大模块。第一模块是《学生心理健康》。从《小学生积内容。第二模块是《教师心理健康》。从《教师积极心理品质结（上《小学心理健康教育基本理论与实践（下）健康教育六大关键》、《应对挑战——-面对嫉妒与挫折——-心理健康和教师心理健康有了深刻的认识和初步的应对方法。二、学习过程总结二、学习过程总结在参加安徽省合肥市中小学幼儿园教师心理健康远程培训过程中，我严格按照培训要求学习。看课480在参加安徽省合肥市中小学幼儿园教师心理健康远程培训过程中，我严格按照培训要求学习。看课48046《行为问题儿童心理健康教育案例》、《心理健康培训总结》，24《行为问题儿童心理健康教育案例》、《心理健康培训总结》，24理健康发展？》、《对学生心理健康影响最大的是家长还是老4上传教学资源一个，是《爬ft虎的脚》教学课件。三、培训心得反思三、培训心得反思集中培训时的集体打瞌睡学习效果更好。集中培训时的集体打瞌睡学习效果更好。12人生最重要的是健康，有的人认为健康就是身体没有疾病，人生最重要的是健康，有的人认为健康就是身体没有疾病，康。”这说明什么？人的一生身体健康非常重要，但人生的态度康。”这说明什么？人的一生身体健康非常重要，但人生的态度味良药。味良药。溺的家庭成长，他们崇尚拜金主义、地位主义、享受主义，他们生心理健康教育的方法及实施途径和方法，让在座教师收获颇多，特别对我触动很大。溺的家庭成长，他们崇尚拜金主义、地位主义、享受主义，他们生心理健康教育的方法及实施途径和方法，让在座教师收获颇多，特别对我触动很大。一、摆正位置提高教师心理素养一、摆正位置提高教师心理素养摆正自己心理辅导者位置，才能对学生有的放矢进行心理辅导。首先，教师要树立正确的人生观、价值观和世界观，因为教师的不断加强教学心态和自我心理健康的有效调控，树立甘为人梯、乐于奉献、精于工作，爱护学生的价值观，用积极乐观的教学情进行情感交流，从而保证教学任务的顺利完成。其次，教师要注重自己的言行，在学生的心目中，教师是很神圣的。教师的言谈举止、待人接物的方式，都会让学生受到深刻的影响，如和学生摆正自己心理辅导者位置，才能对学生有的放矢进行心理辅导。首先，教师要树立正确的人生观、价值观和世界观，因为教师的不断加强教学心态和自我心理健康的有效调控，树立甘为人梯、乐于奉献、精于工作，爱护学生的价值观，用积极乐观的教学情进行情感交流，从而保证教学任务的顺利完成。其次，教师要注重自己