教学评估总结（优选13篇）

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【第1篇】教学评估工作总结范文

2022年，在教育局的正确领导下，经过学校全体师生的共同努力，我校高质量地完成了迎省检工作的各项指标。成果的取得，得益于局领导的正确领导、亲切关怀、热忱勉励;得益于学校全体老师的锐意进取、精诚团结、无私奉献;得益于社会各届和广阔家长的长期信任、鼎力支持、乐观协作;得益于全体同学的执著进取、力争上游、不甘人后。

下面就我校迎省检工作做总结如下：

一、立足基础，规范管理

2022年，我们迎来了省督导评估和教学评估。一方面，我们熟悉到做好迎“省检”工作挑战与机遇并存。它给我校全面优化育人环境、大力提升办学水平带来了良好契机，是我校深化推动科研兴校、切实走向和谐进展的关键所在。

1、办学思想：

我校坚持“博爱育人、博学成才，追求和谐、欢乐成长”的办学思想，树立“以人为本，科学进展，和谐进取”的办学理念，开展丰富多彩的实践活动。学校始终坚持以教科研为先导，促进教育教学质量的提高，并在教科研实践中培育理论联系实际的学习型、讨论性、反思型的高素养老师队伍，形成了一个爱校如家，爱生如子，爱岗敬业的老师群体。教育教学成果名列前茅，办学声誉与日俱增。

2、管理目标：

我校创设了以“爱心伴我成长”为主题，构建养成规范的校内文化氛围。坚持德育为首，乐观开展国旗下讲话、主题班会、礼仪教育等德育活动。扎实推动素养教育，开足课时，开全课程。建立校本研训制度，不断提升老师的专业水平。

3、教务管理：

学校注意了制度建设，用制度管理人，用制度约束人，制度面前人人公平。学校以《保定市中学校课堂教学常规》和雄县教育局关于规范校长和老师的若干规定为依据，严格规范老师的教育教学行为，学校领导加大检查力度，督促课堂教学常规的贯彻落实。领导不定时听推门课;不定期抽查教案和作业;和同学、家进步行座谈，通过调查问卷等形式来了解老师的课堂教学状况和作业批改、试卷反馈状况。通过这些方式，学校领导准时了解老师落实课堂教学常规的状况，发觉问题准时解决，使得我校教学工作得以扎实稳定的进行。

4、管理机制：

⑴加强团队精神建设。以此分散人心，分散力气。特殊是在班子内部，我们强调分工不分家，分管不分心，不利于团结的话不讲，不利于团结的事不做。

⑵提高管理的水平。明确各部门职责，分层管理，发挥校长的指导、决断作用，理出高效的运行机制。

⑶加强制度文化建设。依据民主、公平、公正的原则进行学校制度重建，充分发挥师生及家长和社会力气在学校管理中的作用，按章操作，学校运行机制井然有序。

5、文化建设：

充分挖掘校内内外的各种教育资源，以德为本，构建养成规范文化，营造了良好的育人氛围。校内环境文化建设使教室墙壁、花坛、宣扬橱窗、墙报都是校内文化建设的重要阵地，成为同学施展才华的舞台，让师生真实体会到了墙壁说话、花草抒情的文化氛围。通过校内文化建设，形成乐观向上、团结协作、布满朝气的校内文化氛围，使校内文化达到清爽高雅、健康活泼、丰富多彩的新层次。在培育新人和社会文化建设中发挥出其应有的作用，全面推动素养教育。

6、同学管理：

(1)德育工作从细节抓起，淡化德育形式，强化养成教育。工作从小事做起。我们遵循的规律是“防微杜渐、慎易避难”。变老师的粗放式管理为精细化管理，实行老师周例会制，完善实施了《王储学校班级量化考核标准》。引导老师擅长透过同学的一言一行体察他们的微妙心理情感变化。从而促使每一个同学心无旁骛，潜心求学。促使同学养成良好的行为习惯，营造乐观的学习氛围。我们开展了“爱心伴我成长”为主题的德育宣教活动。每一个班都有班级文明公约，班级奋斗目标，校内环境更是干净美丽。

(2)德育工作做到全员育人，老师人人抓，人人管。特殊是强调自己的课堂自己负责，一岗双责，既抓教育又抓教学。这样很好的解决了个别乱堂的状况。

(3)学校开展丰富多彩的文体活动，如拔河竞赛、歌咏竞赛、礼仪演讲竞赛、课本剧表演、读书节等活动。乐观开展阳光体育健身活动，组织跳绳竞赛，保障同学一天体育活动不少于1小时。

(4)狠抓平安纪律教育。周济部长说“学校教育，健康第一”。学校始终把同学平安教育作为重中之中，逢会必讲平安，并层层签订平安责任状，制定了各种平安预案。在保证学校基础设施和教学器材平安的基础上。学校加强对同学平安纪律教育，教育同学珍爱生命，树立平安意识，懂得平安学问。为此学校每学期至少召开2次平安主题班会，并利用板报，橱窗等进行教育，并多次进行疏散演练，消防教育，同时学校实行了全方位的纪律督导检查，几年来学校没有出过一次平安事故。

二、课程管理

1、课程方案：

依据教育部课程设置方案和我省课程方案及我校的实际状况，坚持根据同学的培育目标和同学身心进展规律，适应社会进展需要和学校实际，科学支配课程;坚持统一性和敏捷性相结合的原则，充分发挥新课程体系的教育功能;坚持以“同学为本”的宗旨，面对全体同学，因材施教，充分发挥同学学习的自主性、制造性，促进同学主动活泼地进展。体现新课程的均衡性、综合性、选择性。

2、老师配置：

我校现有老师16人，专任老师15人，其中专科以上学历14人，学历达标率100%;中学一级老师1人，学校高级老师5人;根据学科老师专任化的要求配置各个学科的专职老师，逐步提高老师的岗位学历合格率。

3、课程实施：

全面贯彻党的教育方针，开全开足国家课程、地方课程、校本课程。图书馆全天开放，保证同学的课外阅读需要。微机室在课余时间向老师随时开放，保证老师能够准时猎取网络资源，满意教学需要。学校为同学订足订齐上级要求的各种教材，按课程标准准时进行评价和完善，保证了课程的有效实施。

4、课程评价：

学校制定了各项教学常规和教学、教研制度。老师必需按学校要求参与各项教学活动，每次活动有记录，无故不参与活动，老师量化考核中都有相应制度减分，整体分数将作为老师考核评估的主要依据。我们结合省《义务教育阶段教学评估实施方案》，出台了我校《学校老师教学评估细则》。老师评价建立了以自评为主，学校领导、同事、同学和家长共同参加的评价体系。评估结果作为年度老师考核的主要标准依据。

三、教学管理

1、老师在进行教学活动之前，必需仔细备课，课前必需写好教案，不备课不准上课。教案要分细节写，要写明课题、教学目的、复习内容、导入新课的引言，写明学问的重点，难点与主要教学环节，设计好带有启发性、整体性的提问，课堂练习的主要内容及形式，板书设计及课后作业。教案书写干净、清楚，条理分明。

2、老师必需准时侯课，严格遵守课堂常规，严禁老师扯闲谈、抽烟、接打手机、一律不准坐讲。老师上课要擅长组织教学、保持良好的课堂纪律。严格要求同学，培育良好的学习习惯。提高教学效率，要向四非常钟要质量，老师应尽可能多地为同学供应独立思索、自主探究、合作沟通的空间，发挥同学的主体作用，充分利用教具、进行直观教学、并乐观运用电教器材，开展电化教学，努力学习使用现代化的多媒体技术，调动同学的学习爱好，引导同学主动参加，鼓舞同学动口、动手、动脑，以提高课堂实效。

3、学困生是阻碍教学成果提高的最主要的因素。我们开展了老师与学困生结对子活动，加强了对学困生学情的了解，关心他们制定进展目标，给他们补课，夯实学习基础，与他们谈心，进一步亲密了师生关系，增加了同学的自信念，为良好学风的形成，为进一步提高教育教学质量制造了条件。

四、教学讨论

1、组织领导：新课程实施以来，老师在教学中常常遇到和发觉许多实际问题，如教材的变化随之相适应的教学方法的变化;同学被动接受学问变主动参加教学全过程、自主学习、合作学习;同学学习习惯的培育;教材的处理，作业的选留等等。因此，适应新教材，选择新方法，采纳新手段是摆在老师面前的新课题。为此，我校成立以校长为组长的领导小组，制定校级领导参加、指导校本教研的制度和要求;成立学科教研组和班级备课组;选拔、培育骨干老师担当教研组长、备课组长，组织老师深化学习新课程标准，准时把握新课程标准的内涵和要求，明确新教材对各个班级各个学科的教学目标和要求，提升老师对新教材设计意图的了解，把握教材内容，从而有的放矢的使用教材。我们充分利用好校本教研活动，以解决老师在课堂教学中消失的问题。使问题从课堂中来到课堂中去，做到校本教研服务于课堂教学，解决课堂中消失的实际问题。

2、研修方案：我校依据学校师资现状和新课程实施要求，制定了以加强师德修养和提高专业素养为重点，以新课程XX的学习、讨论、试验为主要内容，结合老师进展的实际需要，切实关心老师解决教学中的实际问题，提高研修的质量。结合学校实际工作需要，开展多种形式的研修学习活动，努力提高老师素养，努力建设学习型学校的校本研修方案。形成了“个人研修与集体研修学习相结合，以个人研修为主;个人自学与集中辅导相结合，以个人自学为主;讲座辅导与讨论实践相结合，以讨论、实践为主”研修方式。

3、研修制度：我们以学校为阵地，以老师教学实践中的实际问题为讨论内容，以老师为讨论主体，以促进师生共同进展为讨论目的，开展教学讨论活动。主要目的在于改进和解决教学中的实际问题，提升教学效率。建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、教学反思、、阅历沟通、调查讨论、问题解决、协作解决、说课、听课、评课等为基本形式的校本教研制度。敏捷运用开放式教研活动、促进式教研活动、针对式教研活动、学科整合式教研活动等多种教研形式，以“问题——方案——行动——反思”操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。

省检工作，考验了品行，彰显了境界;省检工作，熬炼了队伍，提高了力量;省检工作，砥砺了思想，分散了力气;省检工作，涌现了典型，积蓄了财宝。总之，这次省督导、教学评估工作，必将对规范我校的教育教学行为，鼓舞学校进行教学管理的XX与创新，保证新课程的有效实施，提高学校的管理水平和教学质量，产生巨大而深远的影响。我校将以此次评估为契机,仔细分析、反思、恳切听取专家的看法和建议,调整工作思路，更新教育观念，为学校的腾飞和进展，为振兴雄县教育做出新的更大贡献。

【第2篇】中学教学评估教育科研督导评估总结

XX年12月4号的下午，我市教学评估小组和教育科研督导评估组来到我校进行评估。这是我校多年来第一次与市里众多专家进行近距离的沟通，我们照实地的汇报展现了我们的教学教研工作状况，同时也谈到了我们工作中遇到的困惑。市教育局专家对我校教学教研工作的亮点赐予充分确定，并指出存在的问题，并且给我们珍贵的看法和建议。在市教育局专家的关心引领下我们找到了不足，从理念上更深一层地了解了教学、教研、课改、科研的真正含义，坚决了我们把我们的教学教研更加深化地开展下去的信念。

一、评估的主要过程：1.市教育局专家听了我校的数学课、地理课、历史课、化学课、综合实践课；数学、地理、历史、化学、综合实践与相关学科老师进行了1个多小时沟通研讨。研讨的主要内容有两项，一是调查平常的教研状况，二是就听课内容进行主题教研。2、市教育局音美教研员就我校的音美教学和音美老师进行了一个小时的沟通，查看了老师的教案和教研资料，之后参观了我校的音乐教室和美术教室。3、庞主任对我校教育科研工作进行了专项督导评估。首先听了我校英语老师呼学凤进行课题汇报课。课后庞主任与教务处朱xx主任、英语教研组老师和部分十二五课题主持人就我校教育科研工作进行了深化的沟通。

二、深河中学教学教研工作的亮点

1.数学组许老师听完我组教研工作的汇报以后，认为目前数学组每周按时开展的听、评、议活动及之后进行的各种理论学习和研讨的教研模式是一个亮点，盼望我们能坚持不懈地开展下去；另一个给与我们确定的评价是我组成员的学习愿望和乐观的工作热忱，许老师说从我们的话语言谈中看到我校数学教育的盼望，还表示假如有机会可以带着人到深河看一看。

她认为这节课的亮点是：导入环节轻松恰当，循序渐进，是本节课的一个最大亮点；另一个亮点是老师的准时小结做得特别到位，而这一点是一节好课的重要一点；再有就是课堂上的小组使用不愠不火，老师把握恰到好处，使课堂氛围收放自如。

2.化学组娄老师首先对本课进行了确定：课堂中几乎全部同学都参加进来，与老师互动；课程设计特别好，有利于同学力量提高。

3.市教育局娄老师对我校综合实践课中选取一个小课题练习一种讨论方法给以确定。对于我校注意综合实践活动课程中的整体规划提出表扬。

4.音美组常小潮老师给与深河中学的音乐美术教学教研很高的评价，说深河中学的音美教学、教研走在了全市各个中学校的教育前沿。（1）学校对音体美微教学高度重视。音体美微一线老师具有实干精神。我校音体美微开发了七门校本课程和三个社团，工作落在了实处，形成了肯定的规模。学校把同学的特长培育放在了一个特别重要的位置上。（2）深河中学的音体美微教研组的集体备课、集体教研是全市任何一所学校都没有真正达到的。每周二上午第一节课，支配一名音体美微老师上一节研讨课，然后进行主题教研，这是学校的一大亮点。

5.庞主任对我校教育科研工作几年来的探究与实践给与了极高评价。XX年9月我校课题讨论纳入教研组常规工作，走上了教育科研与校本教研、校本培训相结合的道路，教育科研初步实现了常态化。XX年我校进一步整合课题讨论、主题讨论、课例研讨、听评课、集体备课、常规教研、校本培训，以课改作为内容，用课题讨论的方式进行教研组教研活动，逐步向教育科研校本化，校本教研科研化，教研组活动科研化的方向迈进。

庞主任还对我校英语教学状况给与了确定。同学在英语课上学习乐观主动，小组活动充分热闹，同学课堂参加度高。

三、深河中学教学、教研存在的问题与建议

1.数学组专家许老师建议数学课引例的数量应适当削减，说明问题即可，这样可以节约时间，更能提高课堂效率，练习环节不是老师直接支配题目，而是尝试让同学自编自解，更能提高同学学习的热忱和深度。

2.娄老师还对这节课提出了改进看法：（1）上课老师还需放手，规律尽可能的由同学总结。（2）同学分组探究时，如没有展现台展现，可每组黑板板演，能达到节省时间的效果。（3）金属活动性挨次背诵时，同学在纸上书写，找一位同学板演。（4）对同学不应吝啬表扬，课堂上要有激励性语言。

3.娄老师建议：（1）小组争论中，每个同学一个问题，最终每个小组选择了三个问题，组内同学如何完成团结合作的，老师留意引导同学分析为什么选择这三个问题。（2）在问题归类中，老师放手，让同学总结，老师倾听补充，对同学准时的确定和评价。（3）老师引导同学选题的过程中留意课题的内涵和外延。（4）老师应常常反思教学，积累教学阅历，为自己的课程进行录音和录像，然后反复播放，反思自己的教学不足之处。

4.市音美教研员常小潮老师，就我校的音美工作提出了几点不足的地方和珍贵的建议：（1）校本课程和社团的成立，给我校的同学一个进展的空间，但是我们的工作要点肯定要放到每一名中同学身上，应当把校本课程和社团的工作方法也渗透到音美课堂教学之中去。（2）常小潮老师提出，我校的教研工作开展的很好，但是肯定要留意多留下过程性的资料。在常老师查看我们的教研活动记录时，他感到记录的不具体。他认为听课过程，评课，活动反思，这些真正实质性的书面材料不是很完善。常老师建议在以后的工作中我们要不仅仅注意活动过程，更应当把我们工作的过程照实具体地记录下来，这样我们的音美教研就可以说是全市音美教育的一大亮点，甚至可以上报领导，全市进行推广学习。

5.史地组专家对历史、地理教学提出了珍贵的看法。首先，对于学案的利用问题，陈老师的观点是不推也不反对。学案上的“填空”缺少历史思维的培育。其次，历史的课要注意历史思维的培育，努力还原历史现象或史实，应透过历史现象启发同学得出结论。并且尽量用真实的史实。第三学校要注意教学设备的更新保证地理教学的需要。

6.庞主任对我校教育科研工作提出了建设性的看法和建议：存在问题：本节课题讨论课，课题成果表述不够明确，课题成果体现不充分。对于今后建议：（1）教育科研校本化的道路要坚持走下去，同时还要总结阅历，创新评价机制，对教育科研工作要多给荣誉，注意鼓舞。（2）教育科研要坚决关注课堂的方向。

四、市教育局蔡守怡督学和王志显所长在开发区教育局吕素侠督学的伴随下对我校教学工作进行了检查和指导。

1.逐个教室进行观看，对同学坐姿、握笔姿态状况进行了全面了解。

2.蔡局长参观了学校的阅览室，对同学、老师借阅状况进行了细致的调研。指出今后要不断更新图书，同时大力开展读书、说书活动，加大阅览量，在阅读中提高品位，陶冶高雅情趣。

3.就全校建设高校课堂，尤其就发挥小组建设在高效课堂中的作用做了重要指示，指出着力发挥小组在合作、探究中的乐观作用，是课堂高效的基础因素。

五、今后的努力方向：

1.坚持把教育科研校本化的道路走下去，创新评价机制，建立健全老师参加教育科研的激励机制和保障机制，提高老师参加教研的主动性。

2.加强教研过程指导与检查督促力度，提高教研实效，活动过程留意留有痕迹。

3.把以课改为中心的教研活动引向深化。进一步探究适合我校学情、师情的小组学案教学模式，发挥小组和学案在高效课堂中的作用。

【第3篇】2023年教学评估工作阶段总结

为促进我校教学督导评估工作，式教学评估工作按方案、有秩序、有成效的开展，圆满完成教学督导评估工作，现对此项工作作如下小结

一、校内环境改造

1.和环卫站合作修建教职工水冲厕所已经破土动工。

2.和县绿化办合作投资17万元修建校内绿化带，整体规划已经完成，现正在施工进行中。

3.校内硬化方案已经完成，方案硬化操场4000平米，改造更新硬化面积300多平米，施工硬化工程将进行。

4.二小和雅幼儿园教室粉刷、班级文化布置已经完成。

5.教学楼楼道和教室初步保洁和修理、班级文化建设、班级绿化工作已经完成。

6.各层楼楼道小展厅吊顶工作已经完成。

7.楼道文化建设各楼层文化主题确立，总体设计已经完成，现正在制作中。

8.完成自主班级建设。

二、各专用教室

1.建立书香之家，图书室电子图书管理程序安装完毕，现已投入使用。

2.阅览室改造装修完成，现已投入使用。

3.完成一个多媒体教室的装修

4.完成学术报告厅主席台地面更换，完成小会议室地面更换。

5.科技园区陶艺室建设已经完成，现已投入使用。

6.科技园区总体设计完成，现正在施工中。

7.科学综合活动室建成，现已开展活动。

8.舞蹈室、音乐教室、美术室、少先队活动室、德育展室设计已经完成。

三、购置物品

1.在原有图书的基础上，购置图书8000册

2.购置13台电脑

3.和雅幼儿园购置幼儿桌椅100套。

4.购置学术报告厅桌椅150套。

四、教学评估

1.以学校“自主教育”文化主题为核心，乐观开展自主学习、自主课堂的实践讨论，确立了小组合作学习试验班级，凸显同学的主体地位和自主力量的培育。

2.加强集体备课，以集体备课质量的提升促进课堂教学效率的提高。本学期我校在语文、数学学科实行了“教学通案+个案补充”的集体备课制度，定时间，定内容，定主备人，实行学科领导教案审批制，提前一周备课制，并保存电子备课教案，以提高集体备课的质量，实现资源共享，不断改进完善。

3.以集体备课为依托，开展主题“说观议课”校本教研活动培训与演练。并制定了《滦平县其次学校关于开展校本研修活动的基本要求》，下发到各个教研组。自4月份起，每周支配两个学科上课及课后校本研修活动，并准时指导反思每次研修活动的得失，不断提高校本研修的质量。

4.开展各种主题培训，加强老师队伍建设。先后开展了“有效集体备课的实施”、“说观议课的实施”、“如何开展小组合作学习”主题培训，并在教学实践中督导实施。进行了电子白板使用技术培训。

5.开展主题沟通研讨活动，依据教体局教研室通知精神，组织本校全体数学老师围绕“如何提高教育教学质量”绽开大争论，并写出阅历汇报材料，集中开展阅历沟通会。

6.努力提升教育教学质量，突出抓好毕业班教学管理工作。先后召开了毕业班老师研讨会，分析现状，提出问题，争论详细措施；分层组织召开了毕业班同学会，通过学习方法学习阅历沟通，自主表达心声等方式，激励同学勤奋学习的热忱，营造良好的学习风气；组织了本学期第一次月考，并对优秀进步同学赐予表彰嘉奖。

7.细化分解教学评估档案工作。依据《滦平县中学校教学评估档案分类表》，及教研室朱瑞忠来校指导建议，细化档案建设与管理。我校将根据教学管理、课程管理、校本研训和评价讨论、教育科研、老师评估过程和结果、学校基本状况几方面进行归纳整理。

【第4篇】2023年中学教学评估教育科研督导评估总结范文

xx年12月4号的下午，我市教学评估小组和教育科研督导评估组来到我校进行评估。这是我校多年来第一次与市里众多专家进行近距离的沟通，我们照实地的汇报展现了我们的教学教研工作状况，同时也谈到了我们工作中遇到的困惑。市教育局专家对我校教学教研工作的亮点赐予充分确定，并指出存在的问题，并且给我们珍贵的看法和建议。在市教育局专家的关心引领下我们找到了不足，从理念上更深一层地了解了教学、教研、课改、科研的真正含义，坚决了我们把我们的教学教研更加深化地开展下去的信念。

一、评估的主要过程：1.市教育局专家听了我校的数学课、地理课、历史课、化学课、综合实践课；数学、地理、历史、化学、综合实践与相关学科老师进行了1个多小时沟通研讨。研讨的主要内容有两项，一是调查平常的教研状况，二是就听课内容进行主题教研。2、市教育局音美教研员就我校的音美教学和音美老师进行了一个小时的沟通，查看了老师的教案和教研资料，之后参观了我校的音乐教室和美术教室。3、庞主任对我校教育科研工作进行了专项督导评估。首先听了我校英语老师呼学凤进行课题汇报课。课后庞主任与教务处朱xx主任、英语教研组老师和部分十二五课题主持人就我校教育科研工作进行了深化的沟通。

二、深河中学教学教研工作的亮点

1.数学组许老师听完我组教研工作的汇报以后，认为目前数学组每周按时开展的听、评、议活动及之后进行的各种理论学习和研讨的教研模式是一个亮点，盼望我们能坚持不懈地开展下去；另一个给与我们确定的评价是我组成员的学习愿望和乐观的工作热忱，许老师说从我们的话语言谈中看到我校数学教育的盼望，还表示假如有机会可以带着人到深河看一看。

她认为这节课的亮点是：导入环节轻松恰当，循序渐进，是本节课的一个最大亮点；另一个亮点是老师的准时小结做得特别到位，而这一点是一节好课的重要一点；再有就是课堂上的小组使用不愠不火，老师把握恰到好处，使课堂氛围收放自如。

2.化学组娄老师首先对本课进行了确定：课堂中几乎全部同学都参加进来，与老师互动；课程设计特别好，有利于同学力量提高。

3.市教育局娄老师对我校综合实践课中选取一个小课题练习一种讨论方法给以确定。对于我校注意综合实践活动课程中的整体规划提出表扬。

4.音美组常小潮老师给与深河中学的音乐美术教学教研很高的评价，说深河中学的音美教学、教研走在了全市各个中学校的教育前沿。（1）学校对音体美微教学高度重视。音体美微一线老师具有实干精神。我校音体美微开发了七门校本课程和三个社团，工作落在了实处，形成了肯定的规模。学校把同学的特长培育放在了一个特别重要的位置上。（2）深河中学的音体美微教研组的集体备课、集体教研是全市任何一所学校都没有真正达到的。每周二上午第一节课，支配一名音体美微老师上一节研讨课，然后进行主题教研，这是学校的一大亮点。

5.庞主任对我校教育科研工作几年来的探究与实践给与了极高评价。xx年9月我校课题讨论纳入教研组常规工作，走上了教育科研与校本教研、校本培训相结合的道路，教育科研初步实现了常态化。xx年我校进一步整合课题讨论、主题讨论、课例研讨、听评课、集体备课、常规教研、校本培训，以课改作为内容，用课题讨论的方式进行教研组教研活动，逐步向教育科研校本化，校本教研科研化，教研组活动科研化的方向迈进。

庞主任还对我校英语教学状况给与了确定。同学在英语课上学习乐观主动，小组活动充分热闹，同学课堂参加度高。

三、深河中学教学、教研存在的问题与建议

1.数学组专家许老师建议数学课引例的数量应适当削减，说明问题即可，这样可以节约时间，更能提高课堂效率，练习环节不是老师直接支配题目，而是尝试让同学自编自解，更能提高同学学习的热忱和深度。

2.娄老师还对这节课提出了改进看法：（1）上课老师还需放手，规律尽可能的由同学总结。（2）同学分组探究时，如没有展现台展现，可每组黑板板演，能达到节省时间的效果。（3）金属活动性挨次背诵时，同学在纸上书写，找一位同学板演。（4）对同学不应吝啬表扬，课堂上要有激励性语言。

3.娄老师建议：（1）小组争论中，每个同学一个问题，最终每个小组选择了三个问题，组内同学如何完成团结合作的，老师留意引导同学分析为什么选择这三个问题。（2）在问题归类中，老师放手，让同学总结，老师倾听补充，对同学准时的确定和评价。（3）老师引导同学选题的过程中留意课题的内涵和外延。（4）老师应常常反思教学，积累教学阅历，为自己的课程进行录音和录像，然后反复播放，反思自己的教学不足之处。

【第5篇】学校教学评估工作总结

一、教学管理

1、老师在进行教学活动之前，必需仔细备课，课前必需写好教案，不备课不准上课。教案要分细节写，要写明课题，教学目的，复习内容，导入新课的引言，写明学问的重点，难点与主要教学环节，设计好带有启发性，整体性的提问，课堂练习的主要内容及形式，板书设计及课后作业。教案书写干净，清楚，条理分明。

2、老师必需准时侯课，严格遵守课堂常规，严禁老师扯闲谈，抽烟，接打手机，一律不准坐讲。老师上课要擅长组织教学，保持良好的课堂纪律。严格要求同学，培育良好的学习习惯。提高教学效率，要向四非常钟要质量，老师应尽可能多地为同学供应独立思索，自主探究，合作沟通的空间，发挥同学的主体作用，充分利用教具，进行直观教学，并乐观运用电教器材，开展电化教学，努力学习使用现代化的多媒体技术，调动同学的学习爱好，引导同学主动参加，鼓舞同学动口，动手，动脑，以提高课堂实效。

3、学困生是阻碍教学成果提高的最主要的因素。我们开展了老师与学困生结对子活动，加强了对学困生学情的了解，关心他们制定进展目标，给他们补课，夯实学习基础，与他们谈心，进一步亲密了师生关系，增加了同学的自信念，为良好学风的形成，为进一步提高教育教学质量制造了条件。

二、教学讨论

1、组织领导：新课程实施以来，老师在教学中常常遇到和发觉许多实际问题，如教材的变化随之相适应的教学方法的变化;同学被动接受学问变主动参加教学全过程，自主学习，合作学习;同学学习习惯的培育;教材的处理，作业的选留等等。因此，适应新教材，选择新方法，采纳新手段是摆在老师面前的新课题。为此，我校成立以校长为组长的领导小组，制定校级领导参加，指导校本教研的制度和要求;成立学科教研组和班级备课组;选拔，培育骨干老师担当教研组长，备课组长，织老师深化学习新课程标准，准时把握新课程标准的内涵和要求，明确新教材对各个班级各个学科的教学目标和要求，提升老师对新教材设计意图的了解，把握教材内容，从而有的放矢的使用教材。我们充分利用好校本教研活动，以解决老师在课堂教学中消失的问题。使问题从课堂中来到课堂中去，做到校本教研服务于课堂教学，解决课堂中消失的实际问题。

2、研修方案：我校依据学校师资现状和新课程实施要求，制定了以加强师德修养和提高专业素养为重点，以新课程XX的学习，讨论，试验为主要内容，结合老师进展的实际需要，切实关心老师解决教学中的实际问题，提高研修的质量。结合学校实际工作需要，开展多种形式的研修学习活动，努力提高老师素养，努力建设学习型学校的校本研修方案。形成了'个人研修与集体研修学习相结合，以个人研修为主;个人自学与集中辅导相结合，以个人自学为主;讲座辅导与讨论实践相结合，以讨论，实践为主'研修方式。

3、研修制度：我们以学校为阵地，以老师教学实践中的实际问题为讨论内容，以老师为讨论主体，以促进师生共同进展为讨论目的，开展教学讨论活动。主要目的在于改进和解决教学中的实际问题，提升教学效率。建立以'自我反思，同伴互助，专业引领'为核心要素，以理论学习，案例分析，教学反思，，阅历沟通，调查讨论，问题解决，协作解决，说课，听课，评课等为基本形式的校本教研制度。敏捷运用开放式教研活动，促进式教研活动，针对式教研活动，学科整合式教研活动等多种教研形式，以'问题——方案——行动——反思'操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。

省检工作，考验了品行，彰显了境界;省检工作，熬炼了队伍，提高了力量;省检工作，砥砺了思想，分散了力气;省检工作，涌现了典型，积蓄了财宝。总之，这次省教学评估工作，必将对规范我校的教育教学行为，鼓舞学校进行教学管理的XX与创新，保证新课程的有效实施，提高学校的管理水平和教学质量，产生巨大而深远的影响。我校将以此次评估为契机，仔细分析，反思，恳切听取专家的看法和建议，调整工作思路，更新教育观念，为学校的腾飞和进展，为振兴于桥教育做出新的更大贡献。

【第6篇】2023年学校教学评估总结范文汇报

依据xx省和xx市及xx教育局关于实施义务教育阶段教学评估工作的要求和部署，根据仔细严谨、实事求是的原则，依据《学校评估标准》和《老师教学评估标准》，已完成了自评工作。现将自评状况汇报如下，敬请各位领导和专家指正。

一、学校基本状况

xx中学位于

依据xx省和xx市及xx教育局关于实施义务教育阶段教学评估工作的要求和部署，根据仔细严谨、实事求是的原则，依据《学校评估标准》和《老师教学评估标准》，已完成了自评工作。现将自评状况汇报如下，敬请各位领导和专家指正。

一、学校基本状况

xx中学位于xx市xx大街1290号，占地面积30亩，建筑面积近6000平方米，有教学楼、办公楼、综合试验楼各一座，拥有图书室、阅览室、理化生试验室、仪器室、微机室、多媒体教室、语音室、音乐室、美术室、体育器材室、保健室、心理询问室等18个专业教室，图书资料1.5万册，计算机120余台，200米环形跑道运动场一个，可满意学校体育课和课外活动。

学校创办于1959年，历经xx中学、xx中学、xx中学、xx学校、xx中学、xx职教中心。xx年复名xx中学，是一所隶属于xx市xx体教育局的全日制初级中学。

学校现有三个班级10个教学班，近311名同学。学校共有老师75名，其中具有中学高级职称的24人，中学一级老师职称的48人。具有本科及以上学历人数57人，专科学历人数18人，学历达标率100％。

近两年来，我校老师xx获市级骨干老师称号，xx等三人获区级骨干老师称号。先后有10人获省级论文一二三等奖，11人获省级课件评比一二三等奖，4人获市级论文一三等奖，xx等2人获区级“教学成果突出个人”称号，孟晓楠等3人获区级“中考备考工作突出个人”称号。

近年来，学校获市区级嘉奖五项（区优秀党支部、工会、运动会队列二等奖）。xx电视台、《xx晚报》和xx教育局多次对我校办学和开展社会活动赐予报道。

学校全面贯彻教育方针，乐观推动素养教育。学校仔细总结本校若干年办学实践阅历，结合学校现阶段的办学实际，以及社会进展对学校教育提出的要求，形成了本校办学思想和文化体系。

办学思想：为人以德，为学以恒

办学理念：以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校

校训：尚德、弘毅、笃学、修睦

政风：团结、勤政、开拓、务实

教风：敬业、爱生、严谨、协作

学风：勤思、乐学、好问、笃行

二、筹备阶段

1、校领导班子在仔细学习省市区相关文件的前提下，成立了以校长卜秀红为组长的评估领导小组和以主管校长为组长的评估小组，

2、制定了《xx中学教学评估实施方案》、《xx中老师教学教研常规量化细则表》等相关评价标准，召开了全体参评老师动员大会，仔细学习了省市区及本校相关文件，特殊是学校的评估实施方案细则。

三、评估结果

（一）老师评估结果

我校48名参评专任老师中优秀20人，占总数的41%，良好28人，占总数的59%。

（二）学校评估结果

得分：92分，等级：达标。其中：教学管理23分，课程管理19分，教学条件19分，校本研修17分，评价讨论14分。

四、评估过程

（一）老师教学评估

1、组织参评老师以班级组为单位，在自主、公正、实事求是的基础上进行自评、互评，并填写老师自评互评表，并予以量化，两项分别占总评的5%。同时，要求每位老师评估工作结束后写出个人评估总结，为今后教育教学和教科研工作更上一层楼打好坚实的基础。

2、组织行政人员深化各班，要求同学在与家长充分沟通的前提下，由同学填写同学及家长评价老师评估表，并予以量化，此项占总评的5%。

3、校评估小组分别就参评老师的教学力量、教研力量做出评估，填写评估表，并予以量化，两项分别占总评的50%、30%。

4、在以上三项基础上，由评估小组按职业道德5%，自评5%，互评5%，同学及家长评5%，校评80%的比例进行总评，得出参评老师的最终总分。

5、最终由学校评估领导小组依据校正系数，综合评价并确定参评老师的最终等级。

6、公示期内参评老师无任何异议后，评估结果正式生效归档。

7、对本学年老师教学评估工作中获得优秀的老师颁发“老师教学评估工作先进个人”称号。

（二）学校教学评估

1、学校首先成立评估领导小组，小组成员仔细学习了《义务教育阶段学校评估标准》对学校在教学管理、课程管理、教学条件、校本研修、评价讨论5个一级指标和22个二级指标内容，逐条进行自我评估，总结已有阅历，找出存在的问题。

【第7篇】有关教学评估的个人工作总结例文参考

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立"以同学为主体'，"以培育同学主动进展'为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在这年里，我在思想上严于律己，喜爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。我还乐观参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。

一、加强学习，不断提高思想业务素养

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立"以同学为主体'，"以培育同学主动进展'为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己，喜爱教育事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会进展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还乐观参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。"学海无涯，教无止境'，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期，除了乐观参与政治理论学习外，我还乐观进行业务学习，提高自己的工作力量和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程XX利用书籍、网络，仔细学习课程XX相关理论，学习他人在教育教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，仔细开展教学、教研工作，教育教学是我们老师工作的首要任务

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，乐观利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加同学学习的爱好和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育同学力量，提高同学的成果与素养为目标，力求让数学教学对同学的成长和进展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并乐观与其他老师在博客上进行沟通、争论在教学中存在的问题。

【第8篇】2023年上半年教学评估工作总结范文

一年来，仔细落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程XX为契机，深化课堂教学XX，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学XX措施，大力推动素养教育，现就将一年以来工作状况总结

一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，熟悉到新课程XX既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程XX浪潮的"洗礼'。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领悟到"一切为了人的进展'的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学共性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，我担当四五班级的科学教学，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆XX课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在

(一)发挥老师为主导的作用

1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确     把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、注意课堂教学效果。针对中班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

(二)调动同学的乐观性。

在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变"要我学'为"我要学'，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作

1、用进展的观点看同学。

应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。

2、因势利导，化消极因素为乐观因素。

首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚'二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉"有假'，那么老师所做的一切都会被看作是在"演戏'。其次做到"接受'，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到"理解'二字，即通过同学的眼睛看事物。

总之，一年来，干了一些工作，但成果不大抱负，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。

本学期我担当八班级两个班的语文教学工作。时间荏苒，稍纵即逝。一学期不知不觉地过去了。回忆本学期的工作，现将详细工作总结一、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻...

光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级老师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结一、加强师德修养，提高道德素养过去的4年中，我始终担当学校语文、政治教学。

本学期学习已经过去结束，暑假也已经过去了近两周多的时间，看看本班级的过去的一学期的变化状况，值得分析和总结。本学期教学工作已进入八班级下学期，教学内容上已经进入比较难的学问点，同学也进入了分化的阶段，好同学学习更努力，更...

又一个学期结束了，这一个学期，较劳碌，较充实，其中有着失败的心酸，也有胜利的喜悦。细细品尝，感觉自己成长了许多，收获了许多珍贵的教育教学阅历。同时也对自己走过的弯路进行反思和总结。

本学期，在学校领导的关怀、同事的支持与关心以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回顾一学期的工作，总结了以下几个方面一、思想方面本人能乐观参与思想政治学习，关怀国家大事，拥护党XX的正确...

学期过半，11月份我在忐忑中担当了手工老师的工作。跟着孩子一起学做手工，这样做起来轻松很多。刚从幼儿园玩到一班级的孩子，在课堂上能宁静工作的节奏要有一个很长时间的建立过程，而手工对于强健他们的意志力、内化他们的秩序是一个很...

主要工作本市学校英语教学在过去几年的进展中，在各级领导、学校的关怀和重视下，取得了肯定的成果，骨干老师队伍基本形成，一批青年老师渐渐脱颖而出，教学、教研活动蓬勃绽开，教学质量逐年提高。

在这一学期里，本人在学校的工作支配下，担当了初三语文教学工作。一学期以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结思想上，坚决拥护中国共产党的领导，乐观参与学校的政治学习，提高思想觉悟，喜爱党的教...

【第9篇】2023年上半年教学评估个人总结范文

一年来，仔细落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程XX为契机，深化课堂教学XX，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学XX措施，大力推动素养教育，现就将一年以来工作状况总结

一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，熟悉到新课程XX既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程XX浪潮的"洗礼'。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领悟到"一切为了人的进展'的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学共性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，我担当四五班级的科学教学，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆XX课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在

(一)发挥老师为主导的作用

1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确     把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、注意课堂教学效果。针对中班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

(二)调动同学的乐观性。

在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变"要我学'为"我要学'，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作

1、用进展的观点看同学。

应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。

2、因势利导，化消极因素为乐观因素。

首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚'二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉"有假'，那么老师所做的一切都会被看作是在"演戏'。其次做到"接受'，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到"理解'二字，即通过同学的眼睛看事物。

总之，一年来，干了一些工作，但成果不大抱负，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。

以下是由应届毕业生酷猫写作站为大家整理的学校音乐老师个人教学工作总结范文，盼望对您有所关心。转瞬间，作为音乐老师的我，又渡过了忙劳碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有肯定的成果，也有肯定的不足。...

这学期我担当学校三班级的英语教学工作，由于是学校低段的教学工作，我注意培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说力量，利用一切机会让孩子们练习听说力量，制造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情...

人类是环境的产物，又是环境的改造者。人类在同自然界的斗争中，运用自己的才智，通过劳动，不断改造自然，制造新的生存环境。由于人类的熟悉力量和科学技术水平的限制，更有些人为了自身的利益，在改造环境的过程中，往往造成对环境的严...

供应个人工作总结范文，作为参考！一期来，我校教育教学工作和各项活动开展得井井有条，也取得了肯定成果，学校正健康、稳步前进。但教育质量是我们的生命，最终一个多月，摆在我们面前的任务更大、更艰难。

xx年是学校是全面学习宣扬贯彻党的十八大精神的开局之年，也是贯彻落实xx规划承上启下之年。环境学院党委中心组根据学校党委的工作部署，结合我院实际工作状况，围绕全面深化贯彻党的十八大精神和学校第三次党代会精神，以开展党的群众路...

转瞬间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地完成今后的教学工作，总结阅历、吸取教训，本人就本学期的教学工作总结一、教育教学工作方面这学期，本人担当了高一班级17、18两个班级的数学教学工作，取得了较好的教学成果，得到了...

活动班级：小五班执教老师：谭燕活动领域：社会活动内容：穿鞋活动目标1、能正确区分鞋子的反正，学习穿鞋的技能。2、学会独立的穿鞋。3、培育幼儿的生活自理力量。活动预备多媒体图片，地垫一人一个。活动重点幼儿能学会独立穿鞋。

本文由我辑收集整理，供应七班级语文教学个人工作总结，作为参考！以下资料是20xx年七班级语文教学工作总结范例，仅供相关教职工人员参考。本学期的教学工作即将结束，语文的教学的阶段性任务也随之完成。

【第10篇】教学评估工作阶段总结

为促进我校教学督导评估工作，式教学评估工作按方案、有秩序、有成效的开展，圆满完成教学督导评估工作，现对此项工作作如下小结：

一、校内环境改造

1.和环卫站合作修建教职工水冲厕所已经破土动工。

2.和县绿化办合作投资17万元修建校内绿化带，整体规划已经完成，现正在施工进行中。

3.校内硬化方案已经完成，方案硬化操场4000平米，改造更新硬化面积300多平米，施工硬化工程将进行。

4.二小和雅幼儿园教室粉刷、班级文化布置已经完成。

5.教学楼楼道和教室初步保洁和修理、班级文化建设、班级绿化工作已经完成。

6.各层楼楼道小展厅吊顶工作已经完成。

7.楼道文化建设各楼层文化主题确立，总体设计已经完成，现正在制作中。

8.完成自主班级建设。

二、各专用教室

1.建立书香之家，图书室电子图书管理程序安装完毕，现已投入使用。

2.阅览室改造装修完成，现已投入使用。

3.完成一个多媒体教室的装修

4.完成学术报告厅主席台地面更换，完成小会议室地面更换。

5.科技园区陶艺室建设已经完成，现已投入使用。

6.科技园区总体设计完成，现正在施工中。

7.科学综合活动室建成，现已开展活动。

8.舞蹈室、音乐教室、美术室、少先队活动室、德育展室设计已经完成。

三、购置物品

1.在原有图书的基础上，购置图书8000册

2.购置13台电脑

3.和雅幼儿园购置幼儿桌椅100套。

4.购置学术报告厅桌椅150套。

四、教学评估

1.以学校“自主教育”文化主题为核心，乐观开展自主学习、自主课堂的实践讨论，确立了小组合作学习试验班级，凸显同学的主体地位和自主力量的培育。

2.加强集体备课，以集体备课质量的提升促进课堂教学效率的提高。本学期我校在语文、数学学科实行了“教学通案+个案补充”的集体备课制度，定时间，定内容，定主备人，实行学科领导教案审批制，提前一周备课制，并保存电子备课教案，以提高集体备课的质量，实现资源共享，不断改进完善。

3.以集体备课为依托，开展主题“说观议课”校本教研活动培训与演练。并制定了《滦平县其次学校关于开展校本研修活动的基本要求》，下发到各个教研组。自4月份起，每周支配两个学科上课及课后校本研修活动，并准时指导反思每次研修活动的得失，不断提高校本研修的质量。

4.开展各种主题培训，加强老师队伍建设。先后开展了“有效集体备课的实施”、“说观议课的实施”、“如何开展小组合作学习”主题培训，并在教学实践中督导实施。进行了电子白板使用技术培训。

5.开展主题沟通研讨活动，依据教体局教研室通知精神，组织本校全体数学老师围绕“如何提高教育教学质量”绽开大争论，并写出阅历汇报材料，集中开展阅历沟通会。

6.努力提升教育教学质量，突出抓好毕业班教学管理工作。先后召开了毕业班老师研讨会，分析现状，提出问题，争论详细措施；分层组织召开了毕业班同学会，通过学习方法学习阅历沟通，自主表达心声等方式，激励同学勤奋学习的热忱，营造良好的学习风气；组织了本学期第一次月考，并对优秀进步同学赐予表彰嘉奖。

7.细化分解教学评估档案工作。依据《滦平县中学校教学评估档案分类表》，及教研室朱瑞忠来校指导建议，细化档案建设与管理。我校将根据教学管理、课程管理、校本研训和评价讨论、教育科研、老师评估过程和结果、学校基本状况几方面进行归纳整理。

8.依据上级文件精神，合理进行课程设置，开足开启课程。学校校本教材编写组编写了同学行为习惯培育的校本教材3册，目前已送到印刷厂打印装订。心理健康校本教材正在编写中。

9.加强各专业教室建设并充分发挥实效性。同学试验室新配备大量试验器材，各班级试验课按时正有序进行。

10.学XX版各科新课标，学校分学科下发了新课标基本理念，提高老师的专业素养及评课议课水平。依据新课标要求，严抓同学书写习惯和书写力量的培育，各班级开展了写字竞赛并展出同学优秀作品。

五、今后工作：

1.对和雅幼儿园教室外墙进行粉刷。为幼儿园各教室购置小厨。

2.楼道文化建设、个专用教室建设需要抓紧，争取在四月底完成。

3.操场硬化、绿化工作要按方案施工。

5.科技园建设在五月初完成。

6.档案整理要全面、规范、细化，按档案整理要求逐项落实。

7.连续开展自主班级、自主课堂的讨论。

8.近期完成同学行为养成方面的校本课程印刷，并付诸使用。

9.连续开展学习新课表活动和观课议课活动，培育老师理论思索力量。

10.通过校会、班队会加强同学养成教育，加强值班检查力度，规范同学行为习惯。提高管理水平。

以上是我校教学工作的小结，在今后一段时间里，我们肯定要团结协作，发挥“白加黑”“5加2”的精神，重规划更注意实施，有实效的开展好评估工作，以饱满的热忱和信念迎接检查评估的到来。

【第11篇】本科教学评估工作总结

经济管理学院全体教职工根据学校迎评工作统一支配，高度重视，齐心协力，细心预备，仔细工作，按时完成了迎评的各项预备工作。展现了经济管理学院团结、拼搏、创新、争优的精神风貌。

一、学院迎评工作总体状况

1.领导重视，全面支配布置各项预备工作

迎评是学校今年的中心工作。对此，学院领导高度重视。作为第一责任人的书记、院长，在年初确定学院工作思路与今年工作方案时，就把迎评工作作为学院的中心工作，其它工作都围绕迎评工作进行。每周一上午的学院党政联席例会第一项课题必是迎评工作。书记、院长在各种会议上不断地强调本次评估的重要性，使每位教职工在思想意识上熟悉到迎评工作的紧迫感和责任感，最大限度地调动广阔教职工的乐观性和制造性，以饱满的热忱、仔细负责的态度参与到迎评的各项预备工作中去;成立了以院长为组长的学院迎评工作领导小组和学院本科教学自评工作专家组,6月份，进一步成立了迎评工作指挥部，院长为总指挥，并成立了若干个工作组，副书记、副院长各负责一组。迎评工作千头万绪，经济管理学院又是一个专业多、老师多、同学多的大院，迎评工作量特殊大。在学院领导和二个工作小组的检查与指导下，学院迎评的各项预备工作扎实有序地进行着，为按时完成迎评预备工作制造了必要条件。

2.统一思想熟悉，充分调动全院教职工的乐观性

迎评涉及到每位教职工和同学，学院先后50余次召开全院教职工大会、党员干部大会、同学干部大会和各班同学班会，就本科教学工作水平评估的目的、意义、内容进行了宣扬，号召人人关怀迎评，人人为迎评作贡献。提出人人都是评估对象，事事都是评估重点的口号，并特地印制了宣扬册，在学院门庭、走廊、楼前以多种形式营造重视本科教学和迎接评估的氛围，通过一系列的宣扬教育，做好全院教职工的思想动员工作，进一步提高思想熟悉，统一思想，使每位教职工都熟悉到迎评工作的重要性和紧迫性，充分调动全体教职工参加迎评预备工作乐观性和制造性，增加责任感。在迎评工作进展的各个阶段，准时召开大会总结动员，表彰先进，沟通阅历，推动迎评工作顺当开展。思想上的统一，为以后的工作制造了有利条件。在以后复查试卷和论文中，全院老师乐观行动起来，随叫随到，仔细检查自己所批改的试卷和指导的论文，准时解决在试卷和论文中存在的问题，并且提出很多行之有效的解决方案，使复查试卷和论文工作顺当进行。

3.合理分解任务，责任落实到全院每位教职工

为了周到细致地完成各项预备工作，学院先后三次依据迎评预备工作的不同时期分解任务，使任务落实到人，增加教职工的责任心和紧迫感。第一次是在开头预备阶段。学院依据学校所发评估指标体系和院系迎评材料名目，根据撰写性材料、整理性材料、供应性材料三类分类，每类又细分多项工作任务，每项工作任务细分到人，并且规定完成时间表，要求各项任务负责人要切实负起责任，仔细细致地收集、整理有关材料，对遇到的问题准时向迎评工作领导小组汇报。对于向学校供应的材料要克服困难，做到材料翔实，数据精确     ，按时完成。其次次为暑假阶段。学院依据预备的状况，成立了迎评工作指挥部，下面设立自评报告组;教学文件、档案及资料组;教学大纲、案例、课件组;教学环境、设施与试验组;教学成果展览组;教学汇报材料组;学风教风组;同学社会实践与调查组;纪律检查组等。各组指定详细负责人及完成任务时间表，对未能按时完成任务者，学院将进行严峻惩罚。第三次为迎评预备最终阶段，根据学校统一支配，对学院宣扬材料、培训工作、宣扬横幅等工作进行了任务分解。合理的任务分解，明确的责任到人，使学院的各项预备工作按方案有条不紊地进行着。

4.系统整理教学文件，细致复查学院教学档案

教学文件、试卷和论文是本次评估的重要内容之一，经济管理学院将其列入重要预备部分。在迎评预备开头阶段，学院即依据教学文件的内容划分了三大类47个小项目，每个项目责任落实到人，由详细负责人将所负责的文档内容收集整理归类，最终统一由学院教务办按类装订存放。这项工作于3月底全部完成。教学文件的准时整理，为学院的自评报告的完成供应了有力的材料支持。在此期间，制造性地制作了学院老师的基本状况文档、老师工作手册、教学任务书等。

为了保证试卷批改的精确     性，学院先后组织老师对保存的试卷进行了三次复查，制订了复查试卷的规范化要求，从批改试卷使用的笔到每个小题的打分形式都做了详细的要求，要求老师以高度的责任心对待试卷复查，细致仔细、一丝不苟，把问题彻底解决，确保批改试卷的客观性、精确     性。同时，组织院内专家对试卷分析表和参考答案进行检查，对不合格的通知老师即刻改正。对复查的论文，要求评语用词恰当精确     ，不能有错别字，保证论文评语的质量。

整理教学文件、复查论文和试卷，完善规章制度，充分体现了“以评促改，以评促进，评建结合，重在建议”的方针。

5.细心提练，反复修改完善学院本科教学工作自评报告

学院的办学思路、办学指导思想、教学方法和手段以及几年来各方面取得的成果等内容主要通过自评报告体现出来，它是对学院总体教学科研状况的综合反映。因此，学院对自评报告撰写非常重视，特地成立了撰写小组，由惠宁教授主笔，广泛征求了学院各方面的看法，并且多次召开学院老师座谈会、老老师座谈会、系主任座谈会、管理干部座谈会和专家组会议，对学院的办学思路、指导思想、办学特色及存在的问题等绽开了一系列的争论，形成了能够充分反映我院特色的办学指导思想、办学思路，概括出了学院的人才培育目标及模式，确立了本科教学的工作地位，全面地反映了学院的师资队伍建设、教学基本设施、教学建设与XX、教学管理、学风建设、教学效果的基本状况，科学地总结出学院的办学特色，客观地指出目前学院存在的问题及改进措施。自评报告从今年四月份开头起草，先后经过十八次较大修改，小的修改更多特殊是暑假期间，学院领导班子集中三天时间对自评报告进行了争论，逐字逐段修改，连标点符号都不放过，力求把报告写成精品。10月底领导班子又集中一天对自评报告进行争论修改，最终并11月6日定稿。自评报告是对学院教学工作的全面总结，特殊是对办学指导思想、办学思路、人才培育模式、办学特色等的总结提炼，就是统一熟悉、统一思想的过程，全院教职工在这些问题上形成了共识，成为指导学院本科教学工作的纲领。

自评报告定稿后，依据自评报告的内容，确定了17个附件的支撑材料，学院各部门细心组织、仔细预备、通力协作，准时完成了附件材料的预备、装订工作，在材料上极大地支持了自评报告的内容。

6.设计布置展室，充分展现经管院的实力

展室是集中展现经济管理学院近几年教学、科研成果的地方，它汇合了经管院近几年的精华。为了办好展室，学院从暑假期间就开头了展室的预备工作，学院领导多次召开特地会议争论如何布置展室，对形成的方案进行了多次修改，最终确定展室内布展的内容和形式。在展室中共收集了近三年来经管院老师出版的专著、教材;在权威和核心期刊上发表的论文;各类讨论报告;多媒体课件;使用的教材;同学管理制度、参与各种活动的状况、获奖证书以及社会实践调查报告等。这些成果的展现，充分呈现了经济管理学院多年来在教学、科研以及同学工作等方面取得的成果，呈现了经济管理学院老师刻苦钻研、锐意进取的精神，呈现了经济管理学院多年来所贯彻的“教学是立院之基、科研是强院之路”办院基本指导思想。

成果展室实行专人负责，对展览的成果实行逐一登记，成果最终作为资料，由学院统一保存。

教育部专家在参观学院成果展室时，对经济管理学院近年来取得的成果赐予极高的评价。

7.规范管理，进一步充实完善学院教学管理规章制度

经过迎评预备工作，学院修改、补充了部分教学管理制度，完善了教学质量监控体系，为进一步提高教学质量制造条件。目前已制定和使用24个教学管理制度。

在教学管理方面，首先，连续执行既定的教学管理制度。开学初，即为学院领导干部发听课表，支配听课，使领导干部把握课堂教学的基本状况;同时，由各系组织对本学期上课的教室进行仔细检查;印刷装订了教学案例，免费发给同学，编写、印刷了试验课的上机操作指南，制作了老师任务书和老师工作手册，发予各位老师，明确了本学期上课老师的任务以及对上课老师的基本要求。支配学院教学督导连续履行职责，深化教室，检查、监督学院的教学状况。在学期中，组织同学对任课老师的教学质量进行评分的活动。

其次，更加严格地执行调课制度，本学期开头，学院即宣布要严厉 教学纪律，没有特别缘由不允许调课。领导干部不经学校同意不允许调课外出，需要调课的老师必需写出书面申请，经主管教学院长签字后，在