学校体育年度工作总结

第页学校体育年度工作总结学校体育年度工作总结1

本学期，学校体育工作从“健康第一”指导思想动身，坚固树立和坚持教化面对全体学生的原则，坚持学校体育工作的特色，全面贯穿教化方针，扎扎实实地开展素养教化，充分发挥学生特性，实行深化改革，狠抓内部管理，全面提高教化质量，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探究。依据学年工作安排的要点，很好地完成了各项工作目标任务，现就本学年学校体育工作做如下总结：

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作

学好新课标，加深课改相识。在教学中，各老师主动实施课改要求，转变观念，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从中学生的爱好爱好为动身点，培育学生终身熬炼的好习惯。从现代课堂教学要求动身，加强教化教学理论的学习，并进行有目的、有安排的教学实践，增加了科研意识，提高教学质量。依据所制定的体育教学工作安排教学进度，结合教学的实际状况上好每节课。并做到常常性地对教学工作进行检查、总结，刚好发觉问题，解决问题，逐步相识和驾驭新课程标准下体育教学新的规律。

在工作中从学生的自身条件动身，因材施教，对学生进行正确的课堂评价，不断提高学生参加活动的主动性，提高学生的活动爱好。切实实施课改，加强体育教研组建设，各老师擅长发挥集体的力气，共同备课、探讨教法、沟通反思、

总结成果，完成本学期的新学力教化主题的研讨。通过听课、评课、外出观摩等形式，努力提高课堂教学质量和老师业务水平。

二、常抓不懈，推动“两操活动”有序开展学校

“两操活动”是反映学生整风光 貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。

一学年来，体育组接着严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。不断改进广播操动作质量。加强学生会对“两操活动”的督促检查力度，进一步落实体育检查结果每周点评制度。

三、主动开展校内体育竞赛，推动竞赛由“竞技型”向“群体型”转变

课内外紧密结合，以活动促教改是我校体育工作的一个动身点。以体育竞赛为契机，充分调动师生们的主动性、责任心，尽量让更多的同学能够参加到竞赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培育学生终身体育观。依据期初支配，本学年开展了一系列校内竞赛活动：

1.xxxx年10月13日—14日实行了我校第六届田径运动会；

2.xxxx年11月14日实行会操竞赛；

3.xxxx年12月9日实行了“一二.九”长跑竞赛；

4.xxxx年4月18日实行了武术操竞赛；

5.xxxx年4月10日—7月5日实行“校长杯”足球竞赛。通过一系列体育竞赛活动，丰富了学生课外生活，调动师生们的主动性。

四、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生主动进行身体熬炼的教化手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育熬炼标准》在学校的详细实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺当完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成果，期初即特制定学校《体质健康标准》测试安排，要求各达标班级仔细开展《标准》训练和测试工作，在主管副校长王洪录的领导下，由体育组牵头，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。经过体育组统筹支配，班主任、体育课任课老师的合作，九中全校24个班级1034名学生体质健康测试合格率达87％。

五、接着加大课余体育训练力度

学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培育后备体育人才具有主动意义。本学年我校业余训练队的主要成果有：

1.金州新区首届全民运动会初中组团体总分第一名；同时获得体育道德风尚奖和优秀表演奖；

2.金州新区首届女子篮球竞赛初中组第三名；

3.金州新区首届男子篮球竞赛初中组第四名；

4.金州新区首届“迎春”长跑竞赛初中组其次名；

六、重视场地器材建设

依据教化部xxxx年印发的《中小学体育器材设施配备书目》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。

七、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理运用和保管工作，重视上报、验收工作。

大连开发区第九中学体育组

xxxx年7月

学校体育年度工作总结2

本年我校体育教学工作实行《国务院办公厅转发教化部等部门进一步加强学校体育工作若干看法》的精神，从全面落实“健康第一”思想动身，坚固树立和坚持教化面对全体学生的原则，进一步从观念上理解和相识了实施素养教化、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素养的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素养、培育学生良好品质和健康心理作为工作的动身点。依据20xx年工作安排的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成果。现报告如下：

一、体育课开课率

我校严格执行课程安排，开足、开齐体育课：1至2年级体育课每周为4节，3至6年级每周体育课为3节。开课率为101%。

二、教学实施总体状况

1、以“健康第一”为指导，我校切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教化理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学期有安排，有总结；活动有分工，有措施；成果有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育老师依据学校场地器材条件，仔细备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教化，让学生驾驭基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教化。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。

2、要求每一位老师在教学实践中仔细反思，努力钻研，不断地更新教化观念，精确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。学校要求体育老师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律；⑶抓平安教化；⑷抓运动密度；⑸抓熬炼实效；⑹抓听课评课。

3、树立课外活动是课内体育教学的延长的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生驾驭基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育老师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学安排之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的爱好。

三、阳光体育运动开展状况

1、学校从领导到老师始终以来都非常重视学校体育活动建设的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，主动贯彻“健康第一”、“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推动体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把体育活动与促进和谐校内等紧密结合，培育成学生主动主动的体育熬炼习惯，提高学生的身体健康素养和体育文化素养，推动校内体育文化建设，由此，学校组建阳光体育运动领导小组，健全领导网络，明确分工责任到人。

2、学校将阳光活动建设落实到学校工作安排中，并提到校行政议事日程。常常深化实际，检查督促，探讨解决体育活动建设中的实际问题。

3、学校体育活动建设的教化经费能保证阳光体育运动建设的正常运行，有改善工作的详细措施和安排，将体育老师培训纳入安排，每年组织体育专职、兼职老师参与各级各类业务培训。

4、开展阳光体育运动，与体育课教学相结合。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，全校各年级均按有关规定开齐开足体育教化课程，由学校统一支配，每周定时定点上课，老师不得以任何理由挤占体育课时。101%学生参与每周三的体育艺术2+1活动，精选专职老师有安排地进行细心指导。通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，引导学生主动参与阳光体育运动。

四、学校经费投入状况

在体育经费投入上，我校每年用于春秋两季运动会的经费在4千元以上；用于各类校级竞赛项目款项达2千元以上；但用于体育老师和运动员购买服装款严峻不足。

近年来，各地抢抓农村学校改善办学条件的机遇，争取当地政府和部门的支持，统筹协调，突出重点，有安排的配备了一大批如篮球架、乒乓球台、综合健身器械等大型体育活动器材，学校体育卫生设施面貌发生了巨大改变。得到上级的大力支持后，与此同时，我校也在改善体育卫生设施环境上也做出了很大的努力。

五、教学条件改善状况

我校严格根据有关规定合理运用体育经费，满意教学和竞赛工作的须要。重视场地器材建设，依据教化部去年印发的《中小学体育器材设施配备书目》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。学校现有塑胶跑道1个，篮球场1个，乒乓球桌11台，乒乓球拍0副，跳绳60根，羽毛球拍36副，小垫子3块，铅球3个，排球3个，篮球54个，接力棒7根，拔河绳5根、五人制足球场1块、足球26个等体育活动基本器材。教学条件逐年改善。

六、老师队伍建设状况

1、学校现有体育专职老师2名，兼职老师4名。

2、在教学中，各老师从现代课堂教学要求动身，加强教化教学理论的学习，并进行有目的、有安排的教学实践，增加了科研意识，提高教学质量。并做到常常性地对教学工作进行检查、总结，刚好发觉问题，解决问题，逐步相识和驾驭新课程标准下体育教学新的规律。依据所制定的体育教学工作安排教学进度，结合教学的实际状况上好每节课。

3、学校以乡村少年宫活动为载体，抓好各业余训练队伍的竞训工作，为更好地统筹支配各老师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，及早地制订了切实可行的安排。

七、学生体质健康状况

1、以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使101%的学生能做到每天熬炼一小时以上，要求每位学生驾驭至少2项日常熬炼的体育技能，形成良好的体育熬炼习惯，体质健康水平切实得到提高。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成果记入学生成长记录或学生素养报告书，建立通报制度，定期通报各班《学生体质健康标准》的实施状况和测试结果。

2、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生主动进行身体熬炼的教化手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育熬炼标准》在学校的详细实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺当完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成果，学期初即特制定学校《健康标准》达标安排，要求各班级仔细开展《标准》训练和测试工作，经多方努力，齐抓共管，共同组织实施，主动发动全体学生踊跃参与体育熬炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。本学期《学生体质健康标准》测试顺当进行，全校93%的学生达到了合格标准，成果优良。

八、存在困难及问题

1、场地建设还须要规范，体育熬炼器材还比较薄弱，难满意学生熬炼多方面的要求。

2、资金缺乏，学校对体育教化经费投入比较少，体育经费的不足使学校体育设施得不到充分的补充，破损的器材不能刚好修理，给体育教学和课外活动留下严峻的事故隐患。

3、受平安因素的影响，一些体育活动老师不敢大胆组织学生开展，学生难以起到熬炼的效果。

4、部分老师还存在重智育轻体育的倾向尤为突出。一些老师随意随意缩减体育教学课时；学校课程表上支配的体育课时没有得到真正的保证，常常被挪为他用，或是用于语、数、其他课程，或是用来开会、排练节目等。

5、体育器材方面的管理也经常得不到重视，功能作用发挥不志向。

6、体育老师业务素养欠佳，活动开展不多，老师对待孩子的爱心，耐性，童心，诚意、热心不够。

九、今后的准备

体育工作今后的准备：一是提高相识、加大投入，加强体育基础设备设施器材建设。二是主动组织各类体育活动，增加学生体质。三是进一步加强体育老师教化培训工作，努力提高实施体育工作的本事；四是加强宣扬，努力营造良好的体育熬炼氛围。进一步提高体育工作质量，促进体质健康发展。

回首这过去的一年，岁月记载了我们工作中辛勤的汗水，记载了操场上那与孩子为伴的欢乐。总之，学校决心在上级教化部门领导下，依靠全体老师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教化教学改革，加大教科研力度，在工作中同心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育工作的腾飞而努力奋斗。

学校体育年度工作总结3

在学校的体育工作中，我们以《学校体育工作条例》为指导，以体育育人，科学、高效地开展体育教化，以生动鲜活、多样化的教化方法和教化手段调动学生的学习爱好，多渠道、多形式开展丰富多彩的体育活动，全力增加体育教化的实效性，促进全面实施素养教化和深化开展创新教化，从而达到益智、辅德、健体的效果，全面提高学生的身心素养。

一、学校体育工作的组织管理

以制度管理为机制。依据《学校体育工作条例》确立学校体育教化的地位和管理、实施的要求。落实好《华才中学体育工作规划》、《华才中学体育工作领导小组工作职责》等制度，并依据学校体育卫生教化的发展和须要作调整和补充。

以组织管理为先导。成立了学校体育工作领导小组，由校长任组长，分管副校长为副组长，中层干部、体育老师、各班班主任为成员，做好领导、检查、督促、协调、组织、管理等工作。

以组织实施为重点。把体育工作列为学校学年、学期工作安排的重要组成部分，列为班主任安排的重要工作内容以及学校学年教化教学工作、体育工作总结中的主要内容之一，并把体育工作作为评比先进班级、先进个人的主要条件之一。

以落实待遇为保证。学校对体育老师与其他学科老师一样，竞赛获奖，学校赐予的嘉奖、评优评先以及教学工作津贴等都与其他学科一样处理，同等对待。体育老师所负担的课间操和课外竞赛活动都计入工作量。按规定发给体育老师服装。

以经费投入为保障。学校在经费许可的前提下，逐年加大体育教化经费投入。

二、课堂管理与课堂教学

1、学校严格按国家教化部课程要求，开齐、开足体育课程、课时。体育开课率101%，不随意停课。并做到有教学安排、有教案、有考核、有教学反馈。

2、学校严格执行《国家课程标准》和《课堂评价标准》，教学结构优化，教学方法科学合理，教学手段多样。以体育教学为中心，加强教学探讨。学校仔细贯彻体育教学常规，要求体育老师仔细学习新课标，主动参区、校体育教研活动，加强教学探讨。

3、学校严格执行《体育教学过程性考核标准》，仔细组织实施考试和考核。考核结果作为学生综合素养评定内容记入学生档案。指导和组织各年级体育考试训练工作，特殊是初三年级体育考试训练落实的好，中考体育成果优异。

4、主动开展校本教研和区域教研活动及教学观摩活动。有教研活动安排和活动记录。

三、课外体育活动与体育训练竞赛

1、贯彻执行体育工作条例，切实抓好大课间活动，而且活动内容丰富，形式多样，深受学生的喜爱，从而有效地让学生每天体育熬炼时间达到一小时。

2、全面推动学校体育与艺术“2+1”项目活动。要求体育老师和班主任同心协力，全力打造华才中学体育活动品牌，营造深厚的氛围，做到人人参加、人人享受的活动理念，逐步形成学校体育文化。

3、坚持开展小型多样的阳光体育活动。学校重视体育运动的普及，每年组织开展体育竞赛活动，如：冬季长跑赛、雪地足球赛、跳绳赛、踢毽子竞赛等，把每年召开一次校运动会，使各种活动成为推动学生体育的龙头，掀起学生体育活动热潮。

4、坚持开展课余体育训练，在体育老师的带领下，保证训练时间。踊跃参与地区级各类体育竞赛，不仅取得肯定的成果，而且还丰富了学生的业余生活和开拓学生眼界。学校女子足球队，在区的足球赛都名列前茅。为上级学校培育和输送了优秀的体育人才。

四、老师队伍建设

1、我学体育老师3名。学历均为本科，中级老师2人，专业结构合理，队伍比较稳定。

2、学校重视体育老师的培育和学习，尤其重视对年轻老师的培育。

3、学校特别重视校本教研活动，形成常规教研制度，定期开展教研活动，形成了良好的教研和学习风气。

4、学校建立健全体育老师培训、考核制度，每学期都组织开展教化培训工作，做到有安排、有组织、有监督、有反馈，培训效果显著。

五、场地、器材设备和经费

1、我校达到《黑龙江省中小学体育基本办学条件标准（试行）》规定学校体育器材和设备要求，达到《黑龙江省一般中小学基本办学条件标准（试行）》规定的学校艺术教化教学设备和器材。学校重视管理和维护，提高器材利用率，损耗性器材得到刚好补充和更新。

2、学校运动场地近7千平方米：拥有200米田径场地一个、足球场地1个、篮球场地1个、排球场地1个、乒乓球台2个、体育器材活动区3个；体育备品仓库1个。，购置了一些必需的器材设备，基本满意了学校体育工作的需求。

3、体育教化设有专项经费，我校按公用经费肯定比例用于体育日常工作，统筹规划，保证体育教学和活动的开展。

六、实施《国家学生体质健康标准》

1、学校加强学生体质健康管理，建立学校《国家学生体质健康标准》测试数据档案。我校101%实施《国家学生体质健康标准》，测试数据真实、精确，上报刚好。

2、《国家学生体质健康标准》达标率和优秀率成果优异。

七、存在问题与改进措施

我校的体育工作在学校领导的支持下，通过自身的不断努力，学校的体育工作的各个方面都有了很大的改变。但是，由于各种客观条件的制约，体育工作中还有不足，如学生的身体素养还不完善。自主熬炼的意识和实力还有待提高。老师教化教学理论学习不足，在教化器材的配备上还存在肯定的问题。

今后学校还会加大对体育老师的培训，提高理论水平和教化教学实践实力，争取让体育老师在自己的领域中有所成就，为学校的发展贡献力气。

我们肯定会严格执行教化局对体育工作的要求，扎实开展体育工作，努力提高学生的身体素养，使励志体育工作绽放光彩。

学校体育年度工作总结4

在教化局领导关切帮助下，我校仔细探讨贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立以人为本的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，扎实开展体育工作。现将我校体育工作小结如下：

一、领导思想重视，管理制度健全。

学校成立以一把手校长为组长、分管副校长为详细工作负责人、政教处、安保处、体育老师共同参加的学校体育工作领导小组，将体育纳入学校工作安排，并定期检查考核。严格执行课程方案，落实课时规定，有一整套完整的意外损害应急管理机制。

二、执行课程安排，开展校内体育活动。

我校注意对体育老师进行业务培训，要求他们重视感悟和积累，主动撰写教化教学论文，并常常派出体育老师外出培训或参加相关活动，以提升工作水平和实力。主动制定“阳光体育”活动方案，大课间活动定时间、有内容，有责任老师。“以竞赛促活动，以活动促素养”，学校开展了丰富多彩的校内体育活动。依据学生的爱好爱好，我校组建了田径队、男女排球队、足球队等训练小组，利用暑期和每天下午活动时间进行训练，学生人手一只排球，课间定期训练，排球队获得全市其次名好成果，市教化局已经认定“排球”项目为我校“特色项目”，李晓、郑平平老师合作编写的《排球》校本教材，获得专家组一样确定。陈启祥、顾张顺老师带领的足球队参与“区长杯”竞赛获得其次名，代表丹徒区参与了“市长杯”竞赛。学校组织开展了全校广播操竞赛、冬季三项熬炼及竞赛活动等，协作业世镇政府开展了乒乓球、羽毛球和象棋竞赛活动。各项活动的开展，充分地调动了师生的主动性和责任心，极大地丰富了学生的课余生活，也增加了学校与社区的沟通，扩大了学校在社会的影响力，90%以上学生驾驭了2项以上日常熬炼体育技能。

三、加大经费投入，完善体育设施。

我校特殊重视改善体育老师工作环境和相关待遇，加大对体育设施设备投入，由于20xx年我校迎接市“教化现代化先进学校”验收，在14年新建了塑胶操场和体育室的基础上，15年学校投入4万多元购置了体育器材，基本做到设备先进，设施齐全。

四、主动开展学生体质健康测试，切实抓好初三体育考试训练工作。

我校严格实施《国家学生体质健康标准》，做好学生体质健康测试工作，并按要求上报测试数据，能够做到95%以上学生合格，40%以上学生优良。

每年一次初三体育考试工作，是检查一个学校体育教学成果重要环节。为抓好这一项工作，我们着重制定好教学及训练安排，利用体育老师、班主任及体育骨干做好常规工作，从提高学生的体质和技能入手，利用体育课及大课间时间进行专项训练，确保学生取得满足成果。

回顾20xx年度我校体育工作，和先进学校相比仍有肯定差距，参与体育竞赛尤其是区运动会的成果还须要提升。20xx年我们肯定向先进看齐，把工作做的更加细实，更加精彩。

学校体育年度工作总结5

20xx年，我乡体育工作在县体育局和乡党委、政府的正确领导和大力支持下，不断加大投入、丰富活动、兴建设施、完善队伍，全乡的体育健身活动正走向普及广、质量高、效果好的良性循环之中，大力发展乡村两级体育事业，以人为本，与时俱进，推动了全乡三个文明建设。各项工作都得到了进一步的提高，现将一年来我乡工作状况总结如下：

一、围绕一个目标。

即加强体育设施建设，提高全乡民众身体素养。对篮球、乒乓球、中国象棋等带有特色性、广泛性的体育项目，分别建立了相应队伍。坚持“体育先行、以人为本、健康第一”的观念，营造出良好的氛围。主动参加县上的竞赛，如主动组织参加天全县首届全民运动会，组织XX、紫石、两路的干部群众101多余人参加十个项目的竞赛。

让干部、群众有更多的机会走出家门，去感受全县“动起来更阳光、动起来更健康”的氛围。20xx年，各村利用春节期间返乡人员回家之际纷纷实行了丰富的体育运动项目，如拔河、迎面接力、夹弹子等，掀起了一股全民健身的热潮。通过上述各类活动的参加，丰富了各类群众的生活，也充分展示了XX乡群众的风采和精神面貌。

广场舞作为一项深受群众宠爱的项目，为广阔参加民众带来身心消遣，也充分彰显青春朝气，提倡了追求健康向上的生活方式，丰富人民群众的文化生活，要将XX的广场舞队伍打造成为一项群众赞扬的惠民工程，成为XX乡发展的一道亮丽风景线。

二、做好二项工作。

一是注意培训宣扬，营造体育氛围。广泛宣扬、营造氛围是体育事业能够得以快速发展的一个重要环节。通过举办体育摄影展览、广播电视宣扬等形式，宣扬科学健身学问，报道典型事例。主动派员参与县上各类体育骨干培训，如对二、三级社会体育指导员进行培训。

二是建好场地设施，改善活动环境。

三是普及群体活动，开展全民健身。

我乡以全面实施《全民健身安排纲要》为抓手，大力普及群众性体育活动。乡机关、企事业单位主动组织开展形式多样、富多彩的群体活动。全乡10个行政村除篮球、乒乓球等传统项目外，腰鼓、秧歌舞、健身操等项目在一年来也得到了普及。我乡大力发展群众性体育活动，以达到增加体质，以带动全乡健身热潮;并主动进行广场舞等培训，让更多的妇女动起来，跳起来。

学校体育年度工作总结6

一、领导重视，目标明确。

我校领导非常重视体育工作，有专职领导抓，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作安排之中，学期初在行政会议上听取体育工作安排，并予以审议;学期结束听取总结汇报。对于学校实行和参与的重大体育活动，则在行政会议上予以协调支配，赐予人力、物力、时间上的保证。学期初帮助教研组制订学校体育工作安排，还亲自督促全校“两操”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。

1、建立激励制度，搞活动体育教学工作。

学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操和大课间获得评分考核以外，还对各班参与体育活动，参与体育熬炼活动的状况作为评比文明班的重要依据。这样大大加强了班主任老师对体育工作的重视。

2、抓常规，出成效。

本学期日常工作中我校注意加强学生的行为规范教化，班主任平常做了大量的工作。每天课间操和大课间，各班级的组织性纪律性得到了加强，增加了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝合力得到了加强，为良好班风的形成创建了有利的条件。

二、加强管理，促进体育教学工作。

1、做好体育课教学的过程管理。

体育课是一门学科，而且是一门“主课”。学校要求体育老师做到有安排，有总结;活动有分工，有措施;成果有纪录。并要求体育老师依据学校场地器材条件，仔细备好课，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教化，让学生驾驭基本的运动技能。

2、结合体育新课程标准，因地制宜制订教学安排。

学校要求体育老师，依据学校的实际状况、因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓好以下工作。

(1)抓教学进度和备课;

(2)抓常规纪律;

(3)抓平安教化;

(4)抓熬炼实效。

3、树立课外活动是课内体育教学的延长的教学观念。

体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生驾驭基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育老师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学安排之中，对学生加以指导。

加强对学校运动队的监督，要求体育老师在训练中要有安排，有总结，训练学生的成果有记录，为参与街道实行的各项竞赛取得好成果。如我校毽球队参与街道20xx年实行的中小学生毽球竞赛中，男子获得其次名和女子获得第四名的好成果。学校田径队在参与街道20xx年实行中小学生田径运动会中取得团体总分第五名的好成果。还有张美玲同学代表街道参与区田径运动会中，都获得800米第四名的好成果。冼丽华同学参与街道实行的中小学生游泳竞赛获小学蛙泳第四名，并获得小学组团体第十名。

本学期，针对本学期街道开展对大课间的检查，在开学初重点抓了广播操、大课间的体育活动。首先，加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性。其次，通过平常检查和评比，使每个学生主动参加，有效地提高了学生的两操的动作。因此，我校的大课间接受街道体育教研组的检查，获得各教研组成员的一样好评。

三、建设一支具有良好素养的师资队伍。

教研组是学校落实教学工作，有安排正常地开展教研组活动，学校体育工作，沟通思想，统一相识是搞好学校体育教学训练工作。做法是：

(1)参加制订学校体育工作安排，共同做好体育工作。

(2)学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，同心同德。

(3)每学年每位体育老师要写一篇教学心得或论文，以提高自己的业务水平。

学校体育年度工作总结7

20xx年，是我校发展史上具有里程碑意义的一年，学校本科教学工作水平评估获得优秀等次；20xx年，也是我国体育史上具有重大成就的一年，百年奥运实现了“两个奥运、同样精彩”的庄重承诺。

一年来，我部教职工高举中国特色社会主义宏大旗帜，深化学习贯彻党的十八大精神，坚持科学发展，构建和谐部门；以本科教学工作水平评估为抓手，主动开展评建工作；以北京奥运会为契机，大力营造校内体育文化氛围。在学校党委、行政的领导下，在各部门、各单位的大力支持下，经过全体教职工的共同努力，较好地落实了年初制定的工作要点。现结合单位年度综合考核的相关要求，将一年来的整体状况总结报告如下，请领导、专家予以评议。

一、基本状况

体育教学部下设一个教研室，2022年，在职老师22人，其中，教授1人、副教授4人、讲师7人，硕士学位老师8人（含新引进2人），在职攻读硕士学位9人，国家一级裁判6人，老师平均年龄32岁，分别来自上海体育学院、成都体育学院、武汉体育学院、南京师范高校、中国矿业高校、安徽师范高校、淮北煤炭师范学院等院校，担当全校公共体育课程教学、高校生体质健康测试、课外训练等任务，指导、帮助相关部门开展课余体育活动。

20xx年，我部在人员惊慌、老师的工作及学习任务相对较重、体育教学与训练的基本设施相对较差的状况下，充分发挥广阔老师的主动性、主动性、创建性，紧紧围绕学校中心工作，仔细履行岗位职责，圆满完成常规工作任务及学校下达的教学评建任务，国评专家在现场评估中对我校体育要素尤其是体育软件方面的建设赐予高度评价，评估指标体系中的体育指标取得优异成果。

二、主要工作

（一）思想政治工作

1、仔细落实党委组织部工作要点。直属党支部仔细实施学习安排，组织广阔党员开展相关活动，把学习贯彻党的十七大精神作为活动重点，教化广阔党员和入党主动分子高举中国特色社会主义宏大旗帜，围绕学校中心工作，在“迎评促建”和“迎接奥运”等详细活动中起模范带头作用；仔细对待党员领导干部的民主生活，广泛征求党内外群众看法，民主生活会气氛肃穆、形式规范、内容丰富，领导干部带头开展指责与自我指责并对群众的看法与建议赐予说明与答复；高度重视入党主动分子的培育与发展工作，主动分子列席党员学习及组织生活，全年选送2名主动要求进步的年轻老师参与党校培训，下半年，有2位条件基本成熟的老师被接受为中共预备党员；根据组织程序及相关要求，圆满完成直属党支部的换届选举工作。

2、仔细落实党委宣扬部工作要点。我部以教研室为单位较好地完成了党委宣扬部制定的学习安排，除常规内容外，重点引导广阔教职工以主子翁姿态迎接评估、宣扬奥运，要求一线老师利用体育课堂向学生传播评建和奥运学问，大力营造“评建有我、奥运有我、人人参加、守土有责”的工作氛围。

3、重视发挥工会的桥梁和纽带作用。圆满完成体育教学部分会的换届工作，仔细组织分会代表参与学校教代会、工代会，主动参政议政；在不影响教职工权益的前提下，分会组织协作体育教学部及学校有关部门做好相关政策的说明、落实等工作，和谐人际关系、化解相关冲突；体育教学部的重要问题、重大事项，分会组织全程参加并广泛征求广阔教职工看法，确保决策适当和政令畅通。

（二）教学工作

1、狠抓体育常态课教学。突出教学中心地位，以课堂教学为抓手，以深化改革为动力，全力推动“1+3+4”模式。常态课教学做到五抓：一抓教学环节，二抓教风教态，三抓组织教法，四抓练习质量，五抓教学效果。

2、主动担当教学任务。20xx年，我部担当体育课教学任务的老师，上半年21人，下半年22人；必修体育课学生（不含保健班）：上半年6495人，下半年6953人；必修体育课教学班级：上半年164个，下半年175个，其中：基础体育88个，篮球选项57个，排球选项59个，足球选项27个，乒乓球选项2个，羽毛球选项27个，网球选项10个，田径选项14个，武术选项30个，塑身操选项25个；利用新图书馆地下室的有限空间，我们首次尝试开设乒乓球选项课，很受学生欢迎。在体育教学设施相对较差的条件下，我部想方设法开足教学大纲设定的教学项目，尽最大努力，满意学生的运动需求；广阔老师以学生发展为中心，努力拓展教学领域，主动担当教学任务，结合自己的术科方向，实现一专多能。

3、严格质量监控体系。在老师教学任务普遍较重的前提下，为确保课堂教学质量，我部根据教务处的统一部署，仔细开展期初、期中、期末教学检查，定期召开老师和学生座谈会，了解教学状况，领导常常深化课堂听（看）课，同行之间坚持相互听（看）课制度，年轻老师实行导师制，有安排地开展术科熬炼与教研活动，规范老师教学日志的填写，把学生考勤、课次内容、项目考核、成果评定、成果分析等照实填入教学日志，较好地监控了教与学的实际运行。

4、仔细履行监考职责。帮助教务处完成全国高校生英语四、六级考试，全国、全省计算机等级考试，学校期中、期末考试的监考任务。我部老师监考仔细，看法端正，在几百人次的监考工作中未出现一例责任事故。

5、全面实施《国家学生体质健康标准》。根据国家教化部、省教化厅的相关要求，圆满完成全校一万多名学生的体质健康测试任务。为了刚好了解新生的体质健康状况以及避开毕业班学生最终一个学期的实习、就业应聘等活动，大一和大四学生的测试工作支配在下半年进行，大二和大三学生的测试工作支配在上半年进行，确保了参测率；测试数据于12月31日之前上报国家教化部“中国学生体质健康标准数据库”，安徽生源按省辖市统计合格率并上报教化厅。

6、提炼并申报教学成果。我校新一轮体育课程改革历时三年，通过总结与提炼，形成系列探讨成果，包括相关课题6项、相关论文18篇、课改大纲、管理手册、竞技成果、体质测试等内容；2022年8月，“一般高校体育课程‘1+3+4’模式的探究与实践”申报校级教学成果并获一等奖，同期申报省级教学成果并获三等奖。

（三）教研科研工作

1、仔细做好在研项目。加强督促与指导，切实提高参研人员的实际实力。我部老师主持的在研项目：校级科研6项，已全部结题；校级教研6项（重点2项），结题4项（重点1项），08年获批的2项尚在探讨之中；硕士生校级科研启动基金6项，探讨工作如期进行；8位在读硕士的学位论文完成开题并形成初稿。

2、主动申报探讨课题。大力营造教研科研氛围，激励并支持广阔老师申报各级各类教研科研课题；2022年，我部老师申报校级教研课题4项，获批2项（1项重点）；在重新整合的基础上，申报省教化厅人文社科课题4项，获批2项。

3、努力撰写教研科研论文。引导广阔老师立足教学岗位并围绕自己担当的课题撰写学术论文；全年公开发表教研科研论文12篇，其中国家核心期刊1篇、国家级期刊1篇、省级期刊10篇；2篇论文获得2022年安徽省学校体育卫生论文报告会三等奖。

（四）迎评促建工作

1、全力做好宣扬发动与材料建设工作。年初一开学，评估进入临战状态，部门召开全体教职工大会，进行再宣扬、再发动，进一步统一思想、提高相识，坚固树立主子翁意识，形成“人人关切评建、人人参加评建、人人为评建作贡献”的良好氛围；深化学习评建学问，仔细梳理评建任务，切实加强材料建设，编印课改大纲、管理手册等，整理、归档支撑材料、背景材料，确保体育教学部上报的相关材料精确无误、刚好到位。

2、仔细做好评估前的各项基础工作。一是在评建办的指导下做好数据的统计、审定，本部门自评报告、自评依据的撰写，体育场地设施的整体规划等相关工作；二是更新部门网页，按最新节点充溢相关内容；三是扩充体育场所，协作后勤管理部门新增运动场地面积2万多平米，老师自己动手在XX区布置2片足球场地、10片排球场地、3片篮球场地、1片羽毛球场地，有力地保障了生均活动面积；四是仔细撰写评估汇报材料，细心制作现场汇报课件，做到看法恳切、条理清楚、支撑有力。

3、以最佳状态迎接教化部专家现场评估。充分确定广阔教职工在迎评促建过程中所付出的辛勤劳动、所做的各项工作，在确定成果的同时希望大家坚决必胜信念、保持良好心态，要求大家进一步明确岗位职责，在评估的关键时期为学校的发展增光添彩；在专家现场评估期间，我部教职工在课堂教学、走访座谈、精神风貌等方面均表现出了最佳状态。

（五）师资工作

1、注意改善队伍结构。2022年，我部从成都体院、武汉体院引进应届硕士2人，硕士学位老师增至8人，占老师总数的36.36%，在职攻读硕士学位老师9人；我部现有老师22人（男14人、女8人），分别来自上海体院、成都体院、武汉体院、中国矿大、南京师大、安徽师大、淮北煤炭师范学院等院校，其中教授1人、副教授4人、讲师7人，国家一级裁判6人，高级职称比例为22.73%，中级职称比例为31.82%；老师的学缘结构、年龄结构、职称结构、学历学位结构有了较大程度的改观。

2、切实加强师德师风建设。贯彻学校师德师风建设文件，大力宣扬师德师风先进事迹，严守老师职业道德；“身正为师、学高为范”，教化广阔老师用先进的思想鼓舞学生，用良好的品德熏陶学生，用过硬的本事指导学生；通过一系列学习、教化活动，师德师风建设年成果不断巩固，教风得到加强，学风得到改善，促进了优良校风的形成。

3、加大培育力度。一是高度重视新老师的岗前培训工作，根据学校人事部门的统一要求落实培训安排；二是实行青年老师导师制，每一位新聘老师均指定专人进行指导，指导周期2年，有5位硕士接受指导；三是坚持“三员”培训，新分老师在教务员岗位上进行实际熬炼；四是督促并指导硕士学位老师申报学校科研启动基金项目，有6位硕士启动了该项目的探讨工作；五是大力支持老师的在职学习，合理解决工、学冲突，有9位老师分别在上海体院、华东师大、苏州高校等院校在职攻读硕士学位，目前，有6位老师的硕士论文完成开题并进入初稿阶段，有1位老师完成论文答辩；六是主动参加业务培训、裁判实践、奥运观摩等活动，有4位老师分别参与安徽省篮球、足球裁判培训，有2位老师3次参与安徽省排球、羽毛球竞赛的裁判工作，组织全体老师参与暑期社会实践与奥运观摩。

（六）课余体育工作

1、训练与指导并重。坚持排球、足球、羽毛球、田径、篮球等运动队的常规训练，指导全校新生早操，指导二级学院组织的课余训练，指导高校生体育协会开展工作。

2、广泛开展校内体育活动。在校体育运动会的领导下，承办校第十九届田径运动会并获得圆满胜利；帮助校工会，胜利举办校教职工篮球竞赛；胜利举办校高校生网球竞赛；帮助校团委、学生会及二级学院举办篮球、排球、足球、羽毛球等运动项目的竞赛；帮助二级学院举办田径运动选拔赛、广播体操竞赛；指导、支持高校生体育协会、体育俱乐部开展相关活动；开展“阳光体育与奥运同行”系列活动，有安排、有落实、有总结，受到省教化厅、省体育局、团省委的联合表彰；探究体育场地设施管理模式，高校生体育协会参加管理，激励学生自主开展体育活动。

3、主动备战省高校生羽毛球竞赛。我校羽毛球运动有肯定的群众基础，教职工有一批羽毛球爱好者并且水平较高，羽毛球选项课、公选课常规开设，虽然缺乏室内场地，但通过资源整合，保证了教学与训练的正常开展。2022年2月，组建新一届羽毛球集训队，实行教练组负责制，仔细开展赛前集训工作，5月初，在中国科技高校参与安徽省第一届高校生羽毛球竞赛，共有40多所院校参赛，在强手如林的激烈竞争中，我校选手获得男团前八、男单前八的较好成果并获得体育道德风尚奖。

4、胜利举办XX市迎奥运篮球、足球双百队竞赛“四人制”足球分区赛。该项竞赛由XX市体育局、教化局、日报社联合主办，在安徽科技学院、蚌埠医学院、蚌埠学院设三个分赛区，我校分赛区有30余支队伍参赛，我部主动筹备、仔细组织，获“最佳组织奖”；分区赛前4名球队代表学校参与XX市总决赛，我校参与总决赛的4支球队有3支球队分别获得其次、第三、第五名；该项竞赛有力地促进了我校学生小场地足球活动的开展。

（七）其它工作

1、会同人事部门做好相关工作。加强教职工的日常教化与管理，严格考勤制度；仔细开展教职工及单位年度考核，做好评奖评优、津贴发放等工作；制定并落实进人安排，帮助做好新老师的岗前培训；按要求完成其它工作事项。

2、会同教务部门做好相关工作。严格执行教学安排，完善教学质量监控体系，加强日常教学管理；仔细开展老师教学质量评价、教学优秀奖评比等工作；重视教学探讨活动，做好教研课题申报及立项探讨工作；按要求完成其它工作事项。

3、会同其它部门完成相关任务。

学校体育年度工作总结8

本学期，我校的体育工作坚持全面贯彻党的教化方针。以科学发展观为指导，坚持以“健康第一”为指导思想;以提高学生身体素养，培育具有健康体魄、良好品质和健康心理的社会主义合格接班人为目的;以构建“欢乐健康和谐共进”为教化宗旨。仔细实行《学校体育工作条例》等法规。坚持发扬求真务实、真抓实干的作风，并顺当完成各项工作，取得了肯定的成效，详细如下：

一、领导重视，为更好开展体育工作奠定基础

我校领导非常重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作安排之中，学期初在行政会议上听取体育工作安排，并予以审议;学期结束听取总结汇报。对于学校实行和参与的重大体育活动，则在行政会议上予以协调支配，赐予人力、物力、时间上的保证。为了让学生有一个良好的运动环境，校长多次联系协调上级部门，最终争取到改善操场的名额。

二、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作

体育组全体老师扎扎实实地上好每一堂体育课。首先，学期初本组成员能仔细学习新课标，制定教学安排，严格按期安排上课，其次，重视备课，写好教案，切实提高课堂教学实效性。抓好学生的体育常规教化，让学生驾驭基本的运动技能，有机地结合爱国主义教化。使学生喜爱体育课，重视健康，使学生养成终身体育意识。

三、多方努力，齐抓共管，推动了大课间有序的开展

学校的大课间工作是反映学生整风光 貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好大课间也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好大课间更能促进学校的全民健身活动的开展。一学年来，体育组的三位老师团结协作，共同对篮球操进行了大胆的创新改革，使其更有欣赏性。把跳绳融入到大课间当中，使其更有健身性。在大课间的各项过程中得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，大课间质量，在很短的时间内有了很大的提高。保证了学生以健康的身体进行学习、生活。体艺“2+1”活动初具成效。

四、做好《学生体质健康标准》的测试登记工作。

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生主动进行身体熬炼的教化手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育熬炼标准》在学校的详细实施，为顺当完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成果，特制定了学校《健康标准》达标安排，三位体育老师能针对安排利用体育课时间对全校学生进了测试，并仔细计算成果填写学生体质健康卡，刚好输入计算机上报国家数据库，全校及格率达到101.21%。

五、群体活动

为保证学生每天一小时的体育熬炼时间，除了对大课间常抓不懈外，为了给学生活动时间，熬炼的机会，本学期分别实行了广播操竞赛、校长杯足球赛、跳绳竞赛、长跑竞赛、投篮竞赛，召开了校级运动会，开展了阳光长跑等体育活动，通过以上体育活动极大丰富了学生的课余生活，大大调动了学生的运动爱好，引导他们形成体育熬炼习惯与良好的心理素养与团队意识。

六、训练方面

学校的足球队、篮球队、长绳队、踢毽子队的课余训练常抓不懈，有安排、有总结。刻苦训练，主动备战各级竞赛。由于本学期的竞赛多在周六周日进行竞赛，体育组的老师能牺牲休息时间，先后带队参与了区田径运动会、轮滑竞赛、足球赛、市篮球竞赛。

七、教研方面

课程理念提倡合作，不仅是指学生的学习方式，还应是老师的教研方式。为了发挥团队精神，发挥每个老师的特长，相互取长补短，我们同心同德开展集体备课，使每个老师的个人优势被整合为集体的才智，时时迸发出令人惊喜的创新思维和教学设计。这样既能让每位老师集中精力备精一至两个单元的课，又减轻了老师的工作负担，同时加强了老师之间的学习沟通，集思广益，“以思维碰撞思维，以才智点燃才智”，充分发挥教研组“群研才智”，做到了资源共享。

八、学习方面

体育组老师能主动仔细学习学校体育工作的有关文件和通知。详细有中共中央、国务院《关于加强青少年体育增加青少年体质的看法》;实施《国家学生体质健康标准》等通知。通过学习，全体老师明确了学校体育工作的指导思想，提高了对体育工作的相识，坚决了日常体育工作的信念。

九、材料的积累

体育组的老师不仅实干还注意总结反思。学校组织的全部活动都有活动方案、纪实。总结胜利之处，反思不足，便于今后工作。全部竞赛都实现了电子报名，尤其是运动会，体育组老师利用休息时间，把全校参与竞赛的1010多人次打印成秩序册，为竞赛供应了保障。仔细打算各种材料，顺当通过各级检查。

十、成果

区足球赛第六名

区踢毽竞赛第七名

省二等论文一篇

学校获“绿茵工程”网点校称号

十一、问题

1、在工作中有许多地方缺少创新。

2、缺乏学习精神。

3、体育老师要求力度不够，没能严格要求学生。

十二、解决措施

1、体育老师要多学习探讨，敢于创新，加大工作力度，严格要求学生。

2、体育老师要主动与班主任老师协作，刚好反馈班级学生的表现状况。

3、要刚好仔细反思，以便今后工作。

总之，我校的体育工作正向着规范化、制度化、科学化的方向发展，但其中也存在着不足之处，请领导老师多提珍贵看法，便于在以后工作中逐步改进和提高。

学校体育年度工作总结9

光飞逝，一个学期很快就过去了，一学期来，能充分利用体育教研组全体老师的才智和能量，踏踏实实搞好体育教学工作，主动开展群体活动，仔细抓好业余体育训练工作，现总结成果，找出不足，提点建议，再创佳绩。

一、体育方面

体育组全体老师扎扎实实地上好每一堂体育课。首先，学期初组织本组成员学习新课标，制定教学安排，严格按期安排上课，其次，重视备课，写好教案，切实提高课堂教学质量。抓好学生的体育常规教化，让学生驾驭基本的运动技能，有机地结合爱国主义教化。

二、教研方面

踏踏实实地开展体育教研活动。制定体育教研安排，并按安排组织开展教研活动。针对学校体育工作的新形势，我们着眼点是培育学生的体育实力，我们的目标是提高学生的素养。本学期接着进行探讨科研课题：《对中学生体质健康状况的探讨》，进行阶段性整理，总结出阶段性成果。

三、训练方面

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学校的田径队和篮球队的课余训练常抓不懈，要求有安排、有笔记、有总结。同时也要求教练员要时刻关切队员的生活和学习。

四、群体活动

为保证学生每天一小时的体育熬炼时间，全校学生的日常两课两操两活动也常抓不懈，给学生活动时间，熬炼的机会。

五、学习方面

主动组织体育组老师仔细学习学校体育工作的有关文件和通知。详细有中共中央、国务院《关于加强青少年体育增加青少年体质的看法》；实施《国家学生体质健康标准》的通知。通过学习，全体老师明确了学校体育工作的指导思想，提高了对体育工作的相识，坚决了日常体育工作的信念。本学期本组几名体育老师所撰写的论文均获奖。

六、改进措施

1、加强体育老师教化教学实力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新学问，争取在教学上有所创新，有所突破。

2、仔细抓好课间操和课外活动的管理工作，仔细制定相应的措施和管理制度。

3、加强运动队的训练工作，严格训练，严格管理，争取在下个学期竞赛中取得成果。

我信任在我们体育教研组4位同志的共同努力下，我校体育工作以后会取得更好的成果。

学校体育年度工作总结10

在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，仔细贯彻新课程标准。为培育学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作状况总结如下：

一、深化探究，努力提高教化教学水平

这一学期我执教四年级2个班的体育课，工作量是每周六节课，并负责学校日常田径队的训练工作，负责学校“三操”。在平常的教学工作过程中，能全面贯彻教化方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学安排，仔细备课。在学校没有场地器材的状况下，有效地开展广播操教学、队形队列、嬉戏、身体素养及弹跳力训练、技巧训练、敏捷性训练多种新奇课型，于方寸间主动拨展体育天地。平常工作除了仔细开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺当开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校内文化建设。半年来，本人还非常注意个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领悟。[查看更多范文，请百度搜寻]

1、学生能在老师的要求下主动熬炼，对学生本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。运用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

2、通过体育课的熬炼，使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的暖和，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。

3、在体育教学中，突出了好用性和趣味性的原则，既保证了学生得到主动熬炼，又使学生在学习过程中感情开心，养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了学生的自信念，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不行缺少的一员。本文由整理

4、教学过程、教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求。

5、采纳不同类型的球类运动及嬉戏，使学生提高了身体协调性，增加对参与体育熬炼的爱好。

二、仔细对待两操工作

这学期学习了全国第三套小学生广播体操《七彩阳光》，动作难度增加，对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求，我主要通过以下几点对广播操进行教学。

1、加强对第学生的思想教化。使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。本文由整理

2、体育老师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，示范要精确、规范、美丽。

3、要精讲多练。我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解，学生反复练习，驾驭技术动作。加强口令学习，口令要清晰、宏亮、精确。

4、老师巡回指导，刚好订正错误动作。

此外，在广播操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了集体教学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。我们体育组希望全部老师都能以身作则，并加强对学生思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的依次和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培育学生良好的组织性和纪律性。在课堂上协作学校对生学进行德育教化，培育学朝气智、坚决和自觉遵守规则的好品质。

三、刻苦钻研，努力探究教研成果

为了更好地贯彻“健康第一、欢乐体育”的教化理念，体育老师要多方面学习新课程标准，才能真正打破旧的传统教学模式，主动主动和有阅历的老老师共同学习沟通。在教学工作中，刻苦探讨，坚持不懈地努力，不断地提高教化教研水平。

四、仔细带好训练队的训练工作

学生能够坚持训练，并做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的训练。时间上，尽量不耽搁学生的学习时间，过程中，努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在训练中，学校领导和胡老师也为我作了不少工作，提高了后勤保障，支持了我的训练工作，学生们的体育成果也得到了很大的提高，市运会上也取得男子团体总分第七的好成果。

五、参与了市其次届的体育室内课的教学竞赛，获得一等奖。通过这次的比武，我收获了很多，看到了新型体育课的教学，让我对体育课教学有了全新的相识，还让我相识了一些体育界的前辈们，也给了我很大的帮助。

学校体育年度工作总结11

本学期，学校体育工作从“健康第一”指导思想动身，坚固树立和坚持教化面对全体的原则，坚持学校体育工作的特色，全面贯穿教化方针，扎扎实实地开展素养教化，充分发挥学生特性，实行深化改革，狠抓内部管理，全面提高教化质量，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探究。依据学年工作安排的要点，很好地完成了各项工作目标任务，现就本学年学校体育工作做如下总结：

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育工作

学好新课标，加深课改相识。在教学中，各老师主动实施课改要求，转变观念，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从中学生的爱好爱好为动身点，培育学生终身熬炼的好习惯。从现代课堂教学要求动身，加强教化教学理论的学习，并进行有目的、有安排的教学实践，增加了科研意识，提高教学质量。依据所制定的体育教学工作安排教学进度，结合教学的实际状况上好每节课。并做到常常性地对教学工作进行检查、总结，刚好发觉问题，解决问题，逐步相识和驾驭新课程标准下体育教学新的规律。

在工作中从学生的自身条件动身，因材施教，对学生进行正确的课堂评价，不断提高学生参加的主动性，提高学生的活动爱好。切实实施课改，加强体育教研组建设，各老师擅长发挥集体的力气，共同备课、探讨教法、沟通反思、

总结成果，完成本学期的新学力教化主题的研讨。通过听课、评课、外出观摩等形式，努力提高课堂教学质量和老师业务水平。

二、常抓不懈，推动“两操活动”有序开展学校

“两操活动”是反映学生整风光 貌的形象“工程”，是

学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。

一学年来，体育组接着严格规范广播操进出场的'纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。不断改进广播操动作质量。加强学生会对“两操活动”的督促检查力度，进一步落实体育检查结果每周点评制度。

三、主动开展校内体育竞赛，推动竞赛由“竞技型”向“群体型”转变

课内外紧密结合，以活动促教改是我校体育工作的一个动身点。以体育竞赛为契机，充分调动师生们的主动性、责任心，尽量让更多的同学能够参加到竞赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培育学生终身体育观。依据期初支配，本学年开展了一系列校内竞赛活动：

1、20xx年10月13日—14日实行了我校第六届田径运动会；

2、20xx年11月14日实行会操竞赛；

3、20xx年12月9日实行了“一二、九”长跑竞赛；

4、20xx年4月18日实行了武术操竞赛；

5、20xx年4月10日—7月5日实行“校长杯”足球竞赛。通过一系列体育竞赛活动，丰富了学生课外生活，调动师生们的主动性。

四、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生主动进行身体熬炼的教化手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育熬炼标准》在学校的详细实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺当完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成果，期初即特制定学校《体质健康标准》测试安排，要求各达标班级仔细开展《标准》训练和测试工作，在主管副校长王洪录的领导下，由体育组牵头，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。经过体育组统筹支配，班主任、体育课任课老师的合作，九中全校24个班级1034名学生体质健康测试合格率达87％。

五、接着加大课余体育训练力度

学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培育后备体育人才具有主动意义。本学年我校业余训练

队的主要成果有：

1、金州新区首届全民运动会初中组团体总分第一名；同时获得体育道德风尚奖和优秀表演奖；

2、金州新区首届女子篮球竞赛初中组第三名；

3、金州新区首届男子篮球竞赛初中组第四名；

4、金州新区首届“迎春”长跑竞赛初中组其次名；

六、重视场地器材建设

依据教化部20xx年印发的《中小学体育器材设施配备书目》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。

七、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理运用和保管工作，重视上报、验收工作。

学校体育年度工作总结12

学校xx体育工作评估自评得分为94.8分，属于优秀等级。近几年学校体育工作逐年加强，无论是组织管理、学生活动、还是教化教学、学生体质方面都得到了高度重视，并依据当前学校实际主动实行相应的措施，为学生的健康成长奠定基础。因此，也取得了良好的工作效果。本学期，在县教化局组织的验收阳光大课间活动的考核活动中我校得分为101分，位居全县其次名。

一、组织管理

学校成立了由分管德育工作的李忠英副校长为领导，由体育专职老师桂朝华同志任组长，由6名兼职体育老师为成员的体育工作领导小组。将体育工作纳入了学校整体工作安排，学生活动安排详细，仔细落实，定期检查，验收考核，学校建立了校内意外损害事故的有效的应急机制，制定和实施体育平安管理方案，明确责任人，落实责任制校长主抓体育工作，并明确一名副校长分管学校体育工作，坚持听课，严格落实落实国家体育与健康标准的规定。

存在的问题是:学校体育工作领导小组在今后应当定期探讨体育工作，监测督导。

二、教化教学

体育与健康课程教学安排、单元安排、课时安排齐全，并依据体育课程标准组织体育教学，完成教学任务，严格执行体育课考勤和考核登记制度并将结果记入学生档案。制度了阳光体育运动工作方案。活动内容纳入教学安排，列入课表，严格实施，确保每天一小时体育熬炼，注意了在活动中的平安教化。在《体育与健康》课堂教学探讨中创新的各种竹竿活动、多种形式的跑跳活动、钻山洞滚球嬉戏活动等等得到本校体育老师普遍认可和推广运用，相关教学方法指导本校体育老师在县市教学比武中分别获得一等奖和二等奖。学校注意运动训练工作，五六年级篮球队、三四年级羽毛球队长期坚持训练，在校内定期开展单向竞赛，深受学生宠爱。田径队训练卓有成效，近几年在县级运动会中分别获得第五名和第三名的好成果。

存在的问题：体育教研与课改工作有待加强，今后每年春、秋季运动会按国家有关规落实到位，面对全体学生提高体育熬炼技能。

三、条件保障

按本校的规模至少三名体育老师，现在缺少二名。应试教化的阴影不得消退，体育老师职务评聘只能靠边站，体育老师与其他老师同工同酬，学校能够有安排，有步骤地支配体育老师参与培训和接着教化。体育器材基本满意教学需求，场地正在建设之中。新征的土地面积足够保证建设200米的环形跑道，学校规划在五年内建成200米塑胶跑道，标准化的篮球场2个，配齐小学阶段教学与训练所须要的各项体育器材。

存在的问题：没有根据国家规定计算体育老师的工作量，针对学校体育工作器材添置、场地修理、老师服装、运动训练等经费支出尽量按国家相关规定落实，确保学校体育工作正常开展。

四、学生体质

规范学生体质健康测试，妥当保存原始数据，刚好上传检测数据和测试结果。学生在近五年来合格率、良好率逐年增长，但与国家规定的标准95％的合格率和40％的良好率还相差肯定的距离。每一学年测试结束都有测试评价和分析报告，并刚好在校内公布，并刚好通报到学生及学生家长。存在问题：对测试结果，探讨分析不够全面，没有动态了解把握学生体质健康发展。少数学生抗寒，抗署，抗疾病的实力不足。

为此：建议学校领导班子对学校体育工作重新重视和谛视，应放在以全面发展的角度提升学生的生命质量和教化质量。

当今教化界面临的全面性的挑战，领导者决策的挑战，老师素养的挑战，课程多样化的挑战，课堂模式发生根本性改变的挑战，这是一场教化改革。

教化改革首先要求领导努力提高管理实力，其次要求老师学会自我管理，加强教化专业化，提高“求实、求真、求新”的教学探讨实力。所以今年以来，学校在教化、教学管理上，以培育创新精神和实践实力为重点，采纳刚性管理手段，订正不适应素养教化的做法，依法治校，科学规范常规管理，加强教化、教学的过程管理，重视评价手段的探究，做了一些工作。汇报如下：

由于对外整体环境的影响，社会不良现象和环境的影响，家庭环境的影响，使德育工作面临人的精神因素。传统文化体系说教式的挑战，学校工作本着贴近学生，少一点说教，多一点行动的精神，创设德育的载体，设计德育平台，充分利用教化资源制定切实有效的操作方法。每周一实行老师工作例会，布置沟通、商讨、探讨学校德育工作。使学校德育工作有目标、有安排、有步骤、有落实、有总结、有督查的开展，取得肯定成效。

以重要节假日、纪念日为契机，开展以爱国主义为核心的民族精神教化，中华传统美德教化，爱心教化。举办一个颇有新意的庆祝老师节集会;开展迎中秋，学习中华美德的活动;结合月考，进行诚信教化;以“孝敬、感恩、诚信、节俭”为主题的队活动;凸现成效的“祖国宝岛在我心中”宣扬教化活动。

尽心尽责为“创建”这件大事，开展交通法制与平安、防火、防盗、防暴、饮食卫生、禁毒和珍爱生命、健康上网、自我爱护和防范等方面教化。

以“家庭教化宣扬周”为契机，开发家委会“家长学校”的教化资源。建立新一届家委员组织。实行“常怀感恩之心”主题征文演讲竞赛，开展二次“家庭教化讲座”，举办青春期教化的讲座。

(一)精确把握课改理念，创设机会，聚焦课堂热点1、理念更新

老师明确教学不再是同步教学，教学过程不再是有效地传递百科全书式的学问和技能，老师的活动不再是运用黑板和粉笔传递灌输作用。教学应是一种以主题为中心来组织探究式、合作式的学习。教学过程应是绽开以学生的学习为中心的教学，以学生自身设定的课题为中心进行自主式，能动式的学习过程。学生的活动应在活动中寻求反省性思维，发展为相互表达和领悟的活动，在表达和领悟中琢磨自己的相识。总之，学校改革的中心课题课堂改革。2、聚焦课堂以学习为中心的课堂改革是经课堂沟通的变革为基础绽开的。课堂教学中，寻求“朝气蓬勃”，寻求学生的“发表力”和“表现力”。构建生动活泼的交换见解的课堂模式，营造学生窃窃私语的课堂气氛。提倡课堂教学的沟通主要是倾听关系。课堂上学生开放身心，“倾听”他人声音，觉察他人的思索和感悟的微小差别，构筑细致地回应他人投射过来话语，这样的课堂能够作为多样特性的学生彼此学习的空间得以再生。老师亦应以倾听者的身份出现。3、科学评价

课堂教学变更过去以目标来设定课题，以教学过程的效果和效率来实现目标。最终用考查来量化作出评价，以学习的特性与共性为基础的“目标成就评价”的模式，构建成为“主题探究表达”的模式。寻求一种以主题为中心组织活动式、合作式、探究式的学习过程，借助文字来表达学习的各种价值，这种提倡培育学生自主学习的实力，注意学生学习的过程，强化学生个体体验和签赏，让学生具有创新思维，有显明特性。老师必需变更以往单一的评价观念，创立一个全方位的评价体系。

完善制度建设，强化三类课程管理，凸现学校科学教化办学特色1、简化教学管理环节，采纳“双管齐下”的方法，强化中层核心管理的力度。学校建立“教学质量责任人”制度，由中层核心管理人员担当教学质量的第一评价者和监督者，在他们管理下，各老师能自觉地定期保质开展探讨活动，组织老师间相互听课、评课。在他们管理下，各级领导深化年级组随班跟踪，刚好而全面地驾驭全校日常教学状况，大大提高教学管理的效率。

2、建立完善“家长委员会”监督机制。选举产生了新一届家长委员会。针对学校泊日常管理的整体状况，家委会进行有效的监督，刚好反馈，弥补学校管理上的疏漏。家委会定期委派家长代表就提高学生学习效率方面分期分批进行讲座，使广阔家长能主动协作学校做好二期课改工作。

3、