地理教师业务工作的总结5篇4篇

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地理教师业务工作的总结5篇篇1

本学期的__小学支教活动已经终止，作为活动的组织者，我最大的感受就是科学院的同学都有一颗良善的心!在学期初招募志愿者的时候，大量同学过来接洽，由于活动安置在周五下午，好多人有课，不少同学不无可惜的说梦想以后有机遇参与。即便是这样，先后也有近80名同学报名。

由于报名的人太多，加入活动的机遇有限，为了让更多的同学有机遇参与，我们不得不对每名志愿者加入活动的次数作限制，结果我们一共组织了11次活动，有58名同学加入，其中7名同学加入过两次。

大片面活动我都随队加入，对志愿者的表现有直观的感受。志愿者都有很强的责任心，一般都能按照安置加入活动，除非有更加紧急的事情，如家里有事、老板临时召唤等，这种处境下他们也会提前给我打招呼或者找同学替;大片面志愿者都能按时到达集合地点，即使无意有迟到的，也就一两分钟，不耽延活动的总体进程。

上课时，虽然大片面志愿者都是第一次上讲台，讲课的技巧和课堂操纵才能略显缺乏，但是能够看出来，他们都花了不少时间做了专心打定，打定讲稿和资料、自己掏钱买奖品、自带笔记本电脑，有的志愿者为了让学生看得更领会，甚至把台式机用的液晶显示器都搬过去了。

一个学期的活动下来，我不敢说我们取得了多大的成就，打工子弟的教导是一个繁杂且长期的社会工程，需要家庭、学校、以及社会各方面的支持和努力，我们的活动只是这些努力中很小的一滴，但是正是涓涓细流汇成江河湖海，我们的努力也有它不成替代的价值所在：

孩子们从我们这里学到的学识可能大片面都会忘却，但是他们理应会记得曾经有那么一群人不求任何回报的扶助过他们，这个世界依旧有光明的一面。收获最大的可能是我们这些志愿者，那些离高楼大厦咫尺之遥的破旧的校舍，里面简陋的教学工具和孩子们茫然的眼神让我们感到沉重的社会责任;孩子们亲切的叫你“大哥哥，大姐姐”，围着你叽叽喳喳的问这问那，又让我们有种成就感和幸福感，原来扶助他人也能喜悦自己。有了这样的体验，我相信志愿者在以后的学习和工作中会更加努力，不只为自己，也为更多需要扶助的人。

由于不限制授课内容，志愿者在上课之前往往不知道讲什么好，打定起来难有针对性;而且每次都是不同的志愿者在讲，风格各异，学生采纳对比困难，另外学生知道你讲完这一堂课，下次很可能就不来了，课堂上对比随意，纪律难以维持。有鉴于此，下学期的活动理应举行适当调整。

概括的思路是，发挥科学院的同学在科学方面的特长，给他们开设特意的科学课，以小学的科学课教材为主讲内容。这一建议已经得到__小学王校长的初步赞同。

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地理教师业务工作的总结5篇篇2

一学年的支教生活终止了，回想本学年以来自己的工作和表现，能够赢得学生的爱好，受到同事的好评，得到学校的断定，对于我真是莫大的抚慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬仰支教学校老师忘我的奉献精神，专心负责的工作态度，他们才是我真正学习的模范。在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关切下，我顺遂完成了本学年的支教工作，现总结：

一、按照领导工作安置，工作踏实专心。

去年九月开学伊始，按照区教导局的工作安置，我和另外两名支教教师在区教导局人事科李科长的陪伴下去支教学校——迎江区新洲乡永存村小报到。自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。每周十八节语文课，另加四个早读，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗位就一向任专职体育教师的我来说切实是一个不小的挑战，但我时刻牢记我的职责，时刻牢记自己是一名共产党员，抑制种.种困难，大胆承受起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。

并且积极专心地去听其他老师的课，虚心请教，专心学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起举行新课改方案的测验与实施。

同时，在完成好自己本职工作的根基上，还发挥自己的专业特长，积极率领学生开展课外磨练和播送操培训工作，利用业余时间组织了一次全校性的播送操轮训和比赛工作，取得了良好的社会反响。

20__年底，我在永存小学组建了航模队，积极训练并加入了市级比赛，十二名运鼓动共取得了两个第一名，两个其次名，一个第四名，一个第五名的好劳绩，开创了新洲乡加入此类比赛的先河。

此外，我还积极辅导学生加入安庆市科技创新大赛，送交的科幻画作品获市级优秀奖。

二、关切学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

农村小学的学生土生土长，从小受周边特定环境与家庭教导的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信仰理，又畏缩会说错被老师批评，会遭人耻笑。发言根本处于被动位置。在教学中我激励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于断定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地举行，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要变更传统的师道尊严的旧思想，建立对等的师生关系。要崇敬喜欢学生，对学生是断定的态度，能缓解学生内心的慌张，对学习有心理障碍的学生更要擅长培养他们的自信仰和学习热心。

只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的空气，才能为师生互动创造条件。所以课前我专心备课，了解学生的各种处境，因材施教;课堂上我尽量用精彩的陈述，循循的诱导，积极地激励来深深的吸引着每一个学生;课后，我专心批改作业，并对潜能生举行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。我还分外留神学生的养成教导，个人卫生教导，扶助他们养成良好的生活习惯。

我还分外关切学生的生活处境，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，扶助有困难的学生，当我了解到我班刘勇和李舟同学家里对比困难，我就经常把家里的旧衣服送给他们。我还针对学生课外学识面狭窄这一实际处境，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的学识面，巩固课外学识储蓄量。

同时，利用自己定期回学校向组织和领导汇报思想和工作的机遇，反映村小的实际困难。学校领导极为关切和重视，布置大队部宣传发动，共捐款两千余元送至村小，有力的支持了村小的教学工作的开展和教学水平的提高。

支教后期，利用汶川大地震这一突发事情为契机，带头奉献爱心，加强学生的爱国主义教导和爱心教导，贴近时代，以事实、以亲身参与达成育人的目的。

三、与同事搞好关系，树立仆人翁的意识。

我在学校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊闲聊，叙叙家常，对于农村小学教导及老师的现状有了确定的了解，感受到了城乡教导的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，工作方面的事情按学校的要求去办事。只要涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考虑，只要关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里欣喜，为他们能够采纳、理解我而欣喜，为我能够融入这个集体而欣喜，更为交到一批可相信可学习的挚友而欣喜。

一年支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的。尽管有着种.种的困难，譬如路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我照旧风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自己复合型胃溃疡的病情面前，这份执着不曾变更。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它依旧让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。

到农村支教一年，对我来说是一种磨练和实践的机遇。梦想通过我的努力，能够架起城区学校和农村学校交流沟通的桥梁，为实现均衡教导付出自己的一点气力。

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地理教师业务工作的总结5篇篇3

20__年8月底抉择下乡支教，见面会(在大周教导中心会议室)上被分到罗庄小学，后因吃饭问题调到中心小学。首次分课3至6年级科学，因一教师调走调成年四(1)班数学。一年来，主要有以下收获：

一、解决了上班吃饭问题

民以食为天，周一到周五，中午在小学吃，每日不重样。早晚在隔壁十二中吃，每顿一元钱管饱。一个小小的可惜是中学周一早上和周五晚上没有饭。

二、放松了身心，磨练了身体

支教老师，学校里都是当客人对待的，课最少，饭免费，要求最松。我又一周吃住在校，所以有的是时间。学校几个男老师都热爱打乒乓球，我这个曾经的一小冠军在这里前三名是进不了的，但和高手切磋才能有进步。魏主任和王计生爱好下象棋，我特意用黄漆在一块小黑板上画了一个棋盘，提高了棋艺。晚上19点，我经常一边听着新闻联播，一边在操场上倒走、跑步。磨练后，一般是会斗地主的，一元二元三元、见炮加一。

尽管我输多赢少，但也乐此不疲，有几次周五放学后就开战了，周六上午才回长葛。有一次回家都到‘长葛大酒店’了，接魏主任电话说三缺一，又拐头回去了。开春后，我在住室前的花坛里种菜，种了2次苦菊都长的不好，但吃到了自己种的油麦菜和玉米菜。月考获得过1次第一，2次其次，奖过100元钱，纯属意外收获。

三、学到了不少管理阅历

大周是长葛教导管理最模范的乡镇，大周中心小学是全长葛乡镇规模最大、管理最模范的小学，在这里一年见识的阅历不管今后自己是否会用到，都是一笔资产。这个，我特意记到了一个本上，这里不再赘述。

四、教导了一班学生

我们四(1)班上学期66名学生，下学期68名学生。他们有聪明好学的，也有不完成家庭作业的，但他们个个都很听话。一年来，没有一个学生顶撞我，我倒是有几次错批评了他们，心里很内疚。对我的数学课堂纪律，我一年来都分外合意，我也尽心尽力去教导了他们，上学期十一假期，我骑电车被人碰倒，左腿小腿外侧伤口2个多月才长好，而我只请了一个星期的假，一个多月都带伤给学生上课。下学期期末复习时，由于课多、天热，再加上我讲课声音大，后2个星期喉咙一向低沉，严重时几乎失声。假设说劳绩不梦想，只怪我水平有限，我对得起自己的良心。

一个地方，当要离开的时候，假设你恋恋不舍，说明你来对了;假设你归心似箭，一秒钟也不想再呆下去，说明你来错了。假设有机遇，大周镇中心小学，我还容许来这里支教!

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地理教师业务工作的总结5篇篇4

时间流泻，半年的支教生活即将面临终止，回想这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。

这一学期的支教生活体验在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅是对我人生体验的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的.责任，让我走进了我生命中作为教导者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结：

1、思想方面

专心学习有关教导的各种事情。工作中，我用教师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，积极向同学们传授学识，尽自己所能，精心教导每一个学生，用行动报告自己，学生的劳绩便是自己的劳绩，学生需要的学识便是表达自己价值的机遇，要为自己负责更要为学生们尽责。

2、工作方面

刚到红旗小学，我初步了解了一下学生处境，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。我为工作的开头定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，理应让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上，当学生的回复展现错误时，我会送给他一个“微笑”，由于“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的断定。每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的劳绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。

3、生活方面

在这一学期的时间里，校领导的关切保护下，在同事挚友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有确定距离，但看到孩子们积极的学习都给了我莫大的激励，也给我的工作添加了无穷的动力。

我的“支教”工作虽然终止了，但一颗牵挂的心还留在那里。可能我的