初中优秀作文上公开课

—初中优秀作文上公开课翻飞的落叶映着温暖的阳光，大地悄然染上一片金黄，秋风姗姗而来，将初生嫩芽化作果实累累，嬉笑的孩子脸上染上一抹光明的光晕。在这个到处荡漾着光与影的季节里，一节公开课是再好不过的调味剂了。下面就是给大家带来的上公开课，希望能帮忙到大家!上公开课，品文学芳香1尽管后座的很多听课老师满脸严格，但我们的语文老师仍然神采奕奕，粉笔在她的手中上下翻飞，清脆的声响碰撞出学问的火花，点评、质疑，一切有条而不紊，严格而活泼，就连平常最爱上课开小差的同学，此时也一反常态，聚精会神地听着老师点拨、讲解，按部就班地参与着生命课堂的每个环节。在生命课堂这列快车将要驶进车站时，一个问题难住了我们全部人，大家面面相觑，不知所措，但王老师却微微一笑，只言片语便使我们茅塞顿开，就像一把钥匙打开了思想的大门，让我们领会到了中华文明：豪放的写意潇洒不羁，苍劲的行书尽情挥洒，灵韵的词曲清丽脱俗谈笑间，下课铃打响了，我们的“生命课堂”号列车终于驶达目的地，语文老师像一只蝴蝶，翩然来去，只留一阵文学芳香，沁人心脾。数学公开课2今天，我们第一和第二节课上的是语文，到了第三节课，我们拿着铅笔盒就去上公开课了。方老师先给我们发了一张才智表，老师先不让我们看，他说先看的话就得不到才智了，所以我们都没看，不过有一个人看了，老师没有点他的名。第一节课的标题是数学好玩，老师给我们讲了一个故事，。有一个探究小队到了黑夜终于进了黑山，他们到了一个三洞门前，那个山洞有宝藏可是山洞被堵着，上面还有一排密码，最终一个密码被风化的看不清了，他们打开了第一张藏宝图，写着太阳是2、月亮是5、星星是4，方老师问大家能不能帮他们解开密码，让我们设置最终一排密码。我设置的是月亮、太阳、太阳、太阳、星星、星星，到最终我推断的是正确的，我很快乐。我们进入了山洞，到了第二个环节，他们准备找银镜，宝藏图上说宝藏就藏在第九个银镜里，有个队员刚要搬开第九个银镜，队长叫住了他，说这个银盘已经被打乱了，由于印第安人不想让别人得到这个宝藏把银盘的挨次打乱了。第二关方老师让我们做一个数学定位，只要能做出来，就能找到第九个银盘。我写的是就在右上角，我又做对了，队长就得到了宝藏，我们赢了。难忘的公开课3今天上午，一位叫朱老师的人特地来为我们五（2）班上课，把我们领到礼堂时，对我们说：“有特别多的老师来听课。”所以，叫我们要听话，读文章时要自然，被紧急说实话，朱老师说的话我们的蔡老师也说过，而且是一再嘱咐，可见老师对我们的关怀，看来这堂课很重要，我也不由得紧急。来到礼堂里，顿时感觉这里真大，像个小宫殿，礼堂里坐满了老师，我还是第一次见那么多老师来听课，因此更加紧急。 “上课!”伴着老师的一声，我们也起立说：“老师好!”老师先让我们看大屏幕，屏幕上显现了一位坐着轮椅的年轻火炬手正骄傲地举着火炬，可下面的一幕让我们为她担忧，原来，屏幕换了一幕，是不法分子来抢火炬，金晶却用她自己的身躯去爱护奥运火炬!这使大家非常惊谔，也非常感动。老师还问我们金晶说了什么，我也答复了。还让我们讲了一件感动和感恩的事情。在最终，礼堂里响起了音乐：感恩的心，音乐奇妙极了!老师把大屏幕转了转，变为刘翔跨栏时的样子，老师说：“刘翔跨栏得了第一的同时，人们或许也想到了刘翔不知经过了多少次感人的努力!还有父母对孩子们感人的付出这使我非常感动。这堂课已是一次特别的感动!记第一次葫芦丝公开课4至今，我一看见心爱的葫芦丝，就会想起那一次葫芦丝公开课。那天，我们跟往常一样准时来到青少年宫，看见邓老师的时分让我大吃一惊，他的模样完全变了：身穿黑色燕尾服，打着黑色领结，举止优雅，面带微笑，待人彬彬有礼，就像一位绅士。见我们来上课了，笑呵呵地说：”今天上公开课，大家随我下来。“”咦，教室不是在楼上吗，莫非公开课就要在楼下教室上？“到了楼下，我们坐好位置，放好书本，准备听课。只见老师像变魔术一般，拿出了一连串卡片问大家：”这上面画得是什么动物呀？“我们齐声说：”兔子。“老师仔细地说：”对，但不要说兔子，要说兔，明白了吗？“我们异口同声说：”明白了。“于是，老师耐烦地又问：”这是什么动物？“我们不约而同地说：”兔!“老师连续说：”今天我们训练吐（兔）音，请大家把书翻到第5页。“一阵”沙沙“声过后，老师说：”这里我们已经训练过，如今用吐音吹一遍。“吹了不到一半老师就喊：”停，我好像听到有咕声，再重新训练一遍!“我们按老师的嘱咐又吹了一遍，再训练了《粉刷匠》，最终吹了《小星星》。这时，下课了，我们站起来跟老师说再见，老师快乐表扬了我们：”这次学得不错，以后我们连续加油!“短暂的公开课很快就结束了，老师的话却刻在我的心里。一堂好玩的公开课5小好友都爱看动画片，假设有一堂课是以动画片开头的，你会觉得怎么样？今天，我就上了一堂这样的公开课。今天上午第三节课，一位生疏的老师大步流星地走进我们的教室，我琢磨他可能是太紧急了，还没有介绍自己的姓氏，便开口说：”下午，我要和同学们上一堂美术公开课，请同学们带彩色铅笔等绘画工具。“说完，又大步流星地走了。看来，这个男老师不会用粗暴的方法去解决问题。下午，期望中的美术公开课终于开头了。在老师的一阵劳碌之后，先播放了一段动画片，是以《螳螂捕蝉，黄雀在后》的续集为主题的。在这个故事里，伴着情节的改变，黄雀变成了猫，螳螂变成了狗在不断改变中，我终于明白，这堂课要上渐变的形。图象节目结束以后，进入实战阶段，老师让我们想象一只手可以变成什么。刘雨馨首先想到，可以变成一只天鹅。老师想到了将手变成鸽子，并现场表演作画。教室里不仅有我们，还有外校的老师坐在后面听课，为了给外校老师留下好印象，我们每个人坐得很端正，都很仔细地听讲，主动举手答复问题。老师还给了我们一些材料：乌龟、蜗牛、刚破壳而出的小鸟让我们利用这些材料绽开想象作画。在老师的启发下，我们利用老师给的材料，画出许多从前从没有想到的东西。生活中每一件小事，只要你打破常规，就会发现”苹果里的五角星“这堂美术课再次证明了这一点。难忘的公开课6在我的脑海中记得上过许多公开课，提起公开课，大家都很喜爱吧。有数学的、语文的还有信息的，各式各样，数也数不尽，而我印象最深的就是这周星期二的一节语文公开课。公开课的前一天，我做了充足准备，心想：这节公开课肯定比平常的课堂来得更活泼形象吧，由于这是一篇讲XXX小时分立志的故事。星期二终于来临了，在公开课中老师问学们在《为中华之崛起而读书》的课文中的“志”可以组几个词语，我们踊跃答复，有的说“意志”，有的说“立志”，还有的答复“杂志”等等，老师再让同学们齐读课文，给我们讲了那时分中国是那么软弱，也放了租界地的图片，还讲解并描述了租界地是一个什么样的地方，让大家记忆最深入的就是第八段，主要讲了XXX背着大伯和同学们闯进租界看到了一位妇人的亲人被洋人汽车轧死了，她原指望中国的巡警能给她撑腰惩办这个洋个，谁知中国巡警不但不惩办肇事的洋人，反而把她训诉一通。看到这一幕XXX生气地从租界回来，他才明白伯父说的“中华不振”的含义，在不断深思下，他说出“为中华之崛起而读书”的一句，竟如此有理想和胸怀的话。上完这节公开课，同学们都紧握双拳、面目愤慨，和XXX一样在深思，在想同一个话题“为中华之崛起而读书”，如文章所说，中国人要想不受就要振兴中华，读书要以此为目标。如今的我们生活在太平盛世，没有骄横的洋人和不讲道理的中国巡警，没有那位妇人可怜的遭受，没处说理去。但放眼世界，如今中国也面临着新的机遇、新的危机。时期需要我们这一代人像前人一样去努力、去拼搏，为中国梦而奋斗。时辰牢记XXX的话“为中华之崛起而读书”。受益匪浅的一节生物公开课7阳光明媚的一个上午，一位老师津津乐道地向同学们讲授关于人体泌尿系统的组成，她就是和气可亲的生物老师王金菊。我最喜爱的老师就是王老师了，她讲课讲得很透彻。在有很多老师听课的情况下，她却“临危不惧”，执着地追求课的形神兼备。在这节课上，我学会了很多，也领悟了很多。你听!同学们商量得真剧烈呀!每个人都是滔滔不绝，互不相让，双方各执一词，一争高低。特别是我们组的那几个人，倔得狠，都快“打”起来了通过这样的课堂商量，锤炼了我们辨清是非的力量，也通过互相间的沟通观点、看法，同学们得到了更多信息，学到了更多学问，学习更扎实了。不一会儿，到了部分了。快看!第一组的代表大踏步上台点评了。只见他神态自若，成竹在胸地讲了起来。刚刚讲完，台下的同学就按捺不住，开头进行质疑和补充了。大家你一言我一语地针锋相对，就像在开一场辩论会一样地喧闹。我正陶醉在其中，突然轮到我们小组点评了。我站在讲台上仿佛站在一个聚光灯照耀着的舞台上，大家的目光都聚焦在我的身上。由于经过了一年的课堂训练，我一点儿也不惊慌。我沉着地讲解着，为所欲为地展现着我的风采就这样整节课都成了我们同学的天下了，我们自由但又有序地参与、表现，展现自己的才华、力量，表达自己的观点、看法。而生物老师就像一个充满才智的导演，总是在关键时辰提示、提示我们，把我们从偏离核心问题的轨道上，引到中心问题、本质问题的思路上来通过这节课的学习，不仅使我学到了更多学问，还使我明白了大胆地用语言来表达自己心中所想，是多么地重要，这些归根结底都是生命课堂所带来的啊!是生命课堂使我明白了语言表达的重要性；是生命课堂使我更坚固地把握学问；是生命课堂赐予了我正确的学习方法。这节生物课使我受益匪浅!突然觉得时间过得好快呀，真不想下课呀!喜听众享公开课8众享众享，群众共享。在郑州，众享教育很出名，注册校讯通的同学和家长全明白。无奈两处校址离我家都不近，所以只能在网上看视频，始终没时机去接受名师的面授，巧了，就在我期末考完的那一天，妈妈的手机上飞来一条短信，说是第二天，也就是6月30日下午，众享教育有公开课，欢送去听听。哦，时机难得!原来想去奥斯卡影城看电影的，不看了!原来还准备到德化步行街闲逛的，不逛了!我和妈妈早早地赶到公开课的所在地，登记，签到，进教室。我呼啦坐到第二排，妈妈则坐在最终面。开课了，一位帅气的男老师先来讲数学。要说，我在“平行线奥数”已经上了两期，如今还是“金杯班”的一员。可是，帅气的男老师前前后后讲的十一道题，自己会做的也就四道。这真叫山外有山，学无止境哦!老师发问：“这道题谁会做呀？”有位女生站起来，井井有条地讲了一番。老师很满意，询问是哪个学校的，叫啥名。我扭头一看，咦，怪面熟。想起来了，她不就是校讯通里鼎鼎大名的心之小语吗。老师又问：“还有这道题，谁能做？”我忍不住冒失起来，举手，站立，稀里哗啦讲了自己的理解。或许是没表述清晰，或者是解题的思路不大一样，老师洒脱地一笑，让我坐下了。哦呵，想露脸没露成。稍事休息，一位文气的女老师，又来讲英语。说实话，我自以为英语还不错，在阳光外语上着“精英班”呢。不料，竟在课堂上闹个小洋相。文气的女老师出题：Thursdayistheday。英国的日期概念，以及表述方法，我是明白的。周日被称作第一天，Thursday是周四，那就是第五天，横线上面应当填fifth。假如是笔试，肯定不会错。可一听四周同学都说要填“fourth”，我马上犯了糊涂，也跟着“fourth，fourth”地嚷嚷起来。由于坐的靠前，显得声响还特别响亮。咳，一道原来可以露脸的题，反倒丢丑了。对了，帅气的男老师在结束他的数学课时，给大家留了一道麻烦题。老师说：“这道题，我做了十年，最近才解开。你们做做看，做出来，有奖品的。”回到家，我就没闲着，一个劲儿地做做做。后来，妈妈也做，外公也做，精通数学的舅妈也做。惋惜哟，费了老厚一沓纸，谁也没有做出来。不过，心里照旧老高兴，由于在做这道题的过程中，乐趣多多。充满活力与活力的公开如火如荼的五月，亦是公开课“怒放”的季节，各班都主动努力，想争做上公开课的班级这将是无上的荣耀!我们班被英语老师选作上公开课的班级，大家都很快乐，仔细准备，想在公开课上超常发挥，从而给其他老师留下美妙的印象。周五上午第三节课前，同学们早早地回到教室，自觉地坐到自己的座位上，有的拿着书看，进行二次预习，有的连续商量不懂的问题。当老师进来时，大家都停下手中的事，端正做好，各小组严阵以待，等候英语老师的“检阅”。像往常一样，课前我们都要放一些英语歌曲，一来活泼气氛，二来让大家跟唱，提高英语听力和口头表达力量。今天也不例外，课前我们连续听唱歌曲。一阵铃声响过之后，公开课正式开头了。魏老师先后请出两位同学独唱英文歌曲，这回可不是闹着玩的，这是我们老师细心设计的导入环节，由于我们今天学习的课题就是“Whatdontyougetherascarf？（为什么不唱英文歌呢？）”你瞧，老师设计的导入和选的课结合得多么紧密、贴切，简直是完美无缺啊! “DoyouknowthenameofsomeEnglishsongs？”“DoyouthinkEnglishsongscanhelpyoulearnEnglish？”当老师抛出一系列问题之后，我们进入到今天的关键环节小组商量。同学们像上好了的发条，快速起立站好，两两之间开头了剧烈的商量，一阵沸腾的声响过后，各小组都沟通完毕，形成了本小组统一的观点，由小组代表快速上台把本组看法通过板书的形式展现出来。展现组展现得字迹工整、条理清楚，点评组也毫不逊色，他们要检查展现组的答案是否正确，假如不正确便要改正过来，还要讲明道理。伴着展现的结束，点评环节拉开了序幕。第一组的代表沉着上台，声响嘹亮，思路清楚，讲解到位，获得台下一片掌声。接下来的小组别出心裁，设计了一段小对话，演示给大家，让同学们更简单理解。最终一个点评小组更是使出浑身解数，开头思维拓展，与台下同学进行互动，点评环节真是精彩纷呈啊!而质疑环节则更是激情澎湃，同学们纷纷举手，一个个争先恐后的，让课堂充满了活力与活力。 “铃铃铃”下课了，公开课落下了帷幕，同学们都意犹未尽，还没上够呢，希望下一节公开课早日到来!上公开课阳光照耀着树木，绿叶“折射”出太阳的光线，洒下一片辉煌。树木的根仍在吸取着大地的养分。然而，那深绿色的树叶显得有些不耐烦，晃动着身体，用劲儿地朝窗户里边看去，“今天教室里要发生些什么呢？”跟伴着树叶的目光，正陶醉在这周边迷人的秋日风景中的我回过神来，看向教室里：教室西北角，王老师已然站在门口；教室后面，一些听课的老师已然坐好。哦!这是一节公开课。王老师要带我们一起走进这曾不盈寸的核舟，来赏识一下核舟style。 “清风徐来，